任務一個性樟木條的制作教學設(shè)計-2025-2026學年初中勞動技術(shù)浙教版八年級上冊-浙教版課題：課時：授課時間：設(shè)計思路本節(jié)課以浙教版八年級上冊勞動技術(shù)教材中“個性樟木條的制作”為主題，通過引導學生了解樟木條的特點和用途，掌握制作樟木條的基本步驟和技巧，培養(yǎng)學生動手實踐能力和創(chuàng)新意識。課程設(shè)計緊密結(jié)合課本內(nèi)容，注重理論與實踐相結(jié)合，使學生在動手操作中體驗勞動的樂趣，提高勞動技能。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的勞動素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力。學生將通過制作個性樟木條，學會勞動技能，培養(yǎng)耐心細致的勞動態(tài)度；通過設(shè)計創(chuàng)意圖案，激發(fā)創(chuàng)新思維；在動手實踐中，提升問題解決能力和團隊合作精神，形成積極的生活態(tài)度和社會責任感。教學難點與重點1.教學重點，

①熟練掌握樟木條的基本加工方法，包括切割、打磨和鉆孔等；

②精確繪制設(shè)計圖案，確保圖案在樟木條上的正確位置和比例；

③能夠根據(jù)樟木條的特性選擇合適的裝飾材料，進行創(chuàng)意裝飾。

2.教學難點，

①在保證樟木條加工質(zhì)量的前提下，提高加工效率；

②創(chuàng)意圖案的設(shè)計與樟木條的材質(zhì)特性相結(jié)合，實現(xiàn)美觀與實用的統(tǒng)一；

③學會使用簡單的木工工具，并確保操作安全，預防工具使用不當造成傷害。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過講解樟木條的歷史、用途和加工工藝，為學生提供基礎(chǔ)知識。

2.演示法：現(xiàn)場演示樟木條的加工步驟，讓學生直觀了解操作過程。

3.實踐操作法：分組指導學生動手制作，培養(yǎng)實際操作技能。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示樟木條的設(shè)計案例和加工技巧，激發(fā)學生興趣。

2.視頻教學：播放樟木條制作的示范視頻，幫助學生理解復雜步驟。

3.互動平臺：利用在線平臺進行實時互動，解答學生疑問，促進交流學習。教學過程設(shè)計**用時：45分鐘**

**一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段關(guān)于傳統(tǒng)手工藝制作過程的視頻，引導學生思考木工工藝的歷史價值和現(xiàn)代意義。

2.**提出問題**：向?qū)W生提問：“你們知道樟木的特點嗎？樟木制品在日常生活中有哪些應用？”

3.**激發(fā)興趣**：簡要介紹樟木的優(yōu)良特性，如防蟲、耐腐蝕等，激發(fā)學生對樟木制品制作的興趣。

**二、講授新課（15分鐘**）

1.**樟木介紹**：講解樟木的種類、特性、用途等基礎(chǔ)知識。

2.**加工工藝**：詳細講解樟木條的制作工藝，包括選材、切割、打磨、鉆孔等步驟。

3.**設(shè)計理念**：介紹如何根據(jù)樟木條的特性進行創(chuàng)意設(shè)計，包括圖案選擇、色彩搭配等。

**三、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘**）

1.**分組討論**：將學生分成小組，討論如何設(shè)計一個具有個性化的樟木條。

2.**展示分享**：每組派代表展示設(shè)計草圖，全班共同評價和提出改進意見。

3.**實踐指導**：教師針對學生的設(shè)計方案，提供具體的制作指導。

**四、鞏固練習（15分鐘**）

1.**動手實踐**：學生根據(jù)設(shè)計方案，開始制作個性樟木條。

2.**現(xiàn)場指導**：教師巡回指導，解答學生在制作過程中遇到的問題。

3.**作品展示**：學生完成作品后，進行展示和交流。

**五、課堂提問（5分鐘**）

1.**提問環(huán)節(jié)**：教師針對樟木條制作過程中的關(guān)鍵步驟提問，如如何確保切割的準確性、如何打磨出光滑的表面等。

2.**學生回答**：學生回答問題，教師點評并總結(jié)。

**六、總結(jié)與拓展（5分鐘**）

1.**總結(jié)回顧**：教師總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)樟木條制作的要點。

2.**拓展思考**：引導學生思考如何將樟木制品與現(xiàn)代生活相結(jié)合，發(fā)揮創(chuàng)意。

3.**布置作業(yè)**：布置課后作業(yè)，要求學生設(shè)計并制作一個具有實用價值的樟木制品。

**備注**：以上教學過程設(shè)計為示例，實際教學過程中可根據(jù)學生情況和教學環(huán)境進行調(diào)整。知識點梳理1.**樟木簡介**

-樟木的起源與分布

-樟木的種類與特性

-樟木的用途與應用領(lǐng)域

2.**樟木條制作工藝**

-選材標準與處理

-切割技巧與工具使用

-打磨方法與注意事項

-鉆孔工藝與安全操作

3.**設(shè)計理念**

-創(chuàng)意構(gòu)思與圖案選擇

-色彩搭配與審美原則

-實用性與美觀性相結(jié)合

4.**樟木制品的制作**

-常見樟木制品介紹

-制作步驟與工藝流程

-工具與材料的選擇

5.**安全操作與環(huán)境保護**

-木工工具的使用安全

-制作過程中的環(huán)境保護

-常見事故的預防與處理

6.**樟木制品的保養(yǎng)與維護**

-日常保養(yǎng)方法

-損壞后的修復技巧

-防蟲與防霉處理

7.**樟木制品在現(xiàn)代生活中的應用**

-室內(nèi)裝飾與家居用品

-藝術(shù)品與收藏品

-工藝品與禮品

8.**創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展**

-樟木制品的創(chuàng)意設(shè)計

-綠色環(huán)保的制作工藝

-樟木資源的可持續(xù)利用

9.**勞動教育意義**

-培養(yǎng)動手實踐能力

-增強創(chuàng)新意識和團隊合作精神

-提高審美能力和生活品質(zhì)

10.**跨學科知識融合**

-數(shù)學在測量與計算中的應用

-科學與技術(shù)知識在材料選擇與工藝流程中的應用

-文學與藝術(shù)在創(chuàng)意設(shè)計中的融入課后作業(yè)1.**設(shè)計挑戰(zhàn)**：設(shè)計一個以樟木條為材料的創(chuàng)意家居用品，如樟木筆筒、樟木書簽等。要求繪制設(shè)計草圖，并簡要說明設(shè)計理念。

**答案示例**：設(shè)計一款樟木筆筒，外觀呈圓柱形，表面雕刻有中國傳統(tǒng)圖案，底部刻有“文房四寶”中的筆、墨、紙、硯，寓意著文化的傳承。

2.**材料探索**：調(diào)查樟木的產(chǎn)地、生長環(huán)境和木材特性，撰寫一篇簡短的報告。

**答案示例**：樟木主要產(chǎn)于我國南方地區(qū)，生長在海拔200-1000米的山地，喜溫暖濕潤氣候。樟木質(zhì)地堅硬，紋理美觀，具有防蟲、防潮、防腐等特點。

3.**工藝研究**：收集幾種樟木制品的制作工藝，如雕刻、鑲嵌等，比較它們的異同，并選擇一種工藝嘗試制作一個小作品。

**答案示例**：選擇雕刻工藝，制作一個簡單的樟木小勺。先在樟木上畫出勺子的輪廓，然后用雕刻刀按照輪廓進行雕刻。

4.**環(huán)境保護**：思考在樟木制品的制作過程中，如何減少對環(huán)境的影響，提出至少兩條環(huán)保措施。

**答案示例**：1.選用可持續(xù)生長的樟木作為原材料；2.減少不必要的加工環(huán)節(jié)，減少廢料產(chǎn)生。

5.**文化傳承**：結(jié)合樟木制品的制作，探討其在傳統(tǒng)文化中的地位和作用，撰寫一篇短文。

**答案示例**：樟木制品在傳統(tǒng)文化中具有重要的地位，不僅體現(xiàn)了我國豐富的手工藝術(shù)，也承載著豐富的文化內(nèi)涵。如樟木箱、樟木柜等，既是實用的生活用品，也是精美的藝術(shù)品。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.**樟木簡介**

①樟木的起源與分布

②樟木的種類與特性

③樟木的用途與應用領(lǐng)域

2.**樟木條制作工藝**

①選材標準與處理

②切割技巧與工具使用

③打磨方法與注意事項

④鉆孔工藝與安全操作

3.**設(shè)計理念**

①創(chuàng)意構(gòu)思與圖案選擇

②色彩搭配與審美原則

③實用性與美觀性相結(jié)合

4.**樟木制品的制作**

①常見樟木制品介紹

②制作步驟與工藝流程

③工具與材料的選擇

5.**安全操作與環(huán)境保護**

①木工工具的使用安全

②制作過程中的環(huán)境保護

③常見事故的預防與處理

6.**樟木制品的保養(yǎng)與維護**

①日常保養(yǎng)方法

②損壞后的修復技巧

③防蟲與防霉處理

7.**樟木制品在現(xiàn)代生活中的應用**

①室內(nèi)裝飾與家居用品

②藝術(shù)品與收藏品

③工藝品與禮品

8.**創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展**