課題人教版（2024）八年級(jí)下冊(cè)Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.SectionA教案課時(shí)安排1課前準(zhǔn)備XX設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“人教版（2024）八年級(jí)下冊(cè)Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.SectionA”為教學(xué)內(nèi)容，旨在通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等活動(dòng)，讓學(xué)生掌握有關(guān)城市公園清潔的詞匯和句型，提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。同時(shí)，結(jié)合環(huán)境保護(hù)的主題，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力、文化理解能力和思維品質(zhì)。通過(guò)參與城市公園清潔活動(dòng)的情境模擬，學(xué)生能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，提高跨文化交際意識(shí)，理解環(huán)保的重要性，并學(xué)會(huì)從不同角度思考問(wèn)題，形成積極的環(huán)保態(tài)度。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在八年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)和詞匯，對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)等時(shí)態(tài)有一定的了解。此外，學(xué)生可能已經(jīng)接觸過(guò)一些關(guān)于環(huán)境保護(hù)和社區(qū)服務(wù)的主題，具備一定的背景知識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)仍保持較高的興趣，但部分學(xué)生可能對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)感到困難。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力參差不齊，部分學(xué)生具備較強(qiáng)的聽(tīng)說(shuō)能力，而另一些學(xué)生可能在寫(xiě)作和閱讀理解方面較為薄弱。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生中既有偏好合作學(xué)習(xí)的，也有更傾向于獨(dú)立學(xué)習(xí)的。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在本節(jié)課中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是詞匯量不足，難以準(zhǔn)確表達(dá)清潔公園的活動(dòng)；二是口語(yǔ)表達(dá)能力有限，不敢在課堂上大膽開(kāi)口；三是對(duì)于環(huán)境保護(hù)的主題理解不夠深入，難以在語(yǔ)境中運(yùn)用相關(guān)知識(shí)。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教師需要提供足夠的詞匯支持，創(chuàng)造輕松的課堂氛圍，并引導(dǎo)學(xué)生深入思考環(huán)保問(wèn)題。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、錄音機(jī)、白板、黑板。

2.課程平臺(tái)：人教版英語(yǔ)課程平臺(tái)，提供教材電子版、教學(xué)視頻和練習(xí)資源。

3.信息化資源：環(huán)保圖片、視頻資料、在線詞典和語(yǔ)法工具。

4.教學(xué)手段：情景模擬、小組討論、角色扮演、游戲互動(dòng)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)城市公園清潔活動(dòng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們是否參與過(guò)社區(qū)清潔活動(dòng)？你們認(rèn)為清潔城市公園對(duì)我們有什么意義？”

展示一些關(guān)于城市公園污染和清潔前后對(duì)比的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受城市公園清潔的重要性。

簡(jiǎn)短介紹城市公園清潔活動(dòng)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.城市公園清潔基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解城市公園清潔的基本概念、方法和重要性。

過(guò)程：

講解城市公園清潔的定義，包括其主要目的和意義。

詳細(xì)介紹城市公園清潔的方法，如垃圾分類、垃圾收集、環(huán)境美化等。

3.城市公園清潔案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解城市公園清潔的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的城市公園清潔案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、實(shí)施過(guò)程和取得的成果，讓學(xué)生全面了解城市公園清潔的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)城市環(huán)境和居民生活的影響，以及如何通過(guò)個(gè)人行動(dòng)參與城市公園清潔。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與城市公園清潔相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)城市公園清潔的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)城市公園清潔的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括城市公園清潔的基本概念、方法、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)城市公園清潔在改善城市環(huán)境和提升居民生活質(zhì)量中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生調(diào)查自己所在社區(qū)的城市公園，記錄下公園存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)建議。

要求學(xué)生以小組形式完成調(diào)查報(bào)告，下節(jié)課進(jìn)行分享和討論。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-環(huán)保組織網(wǎng)站：介紹國(guó)內(nèi)外知名的環(huán)保組織，如世界自然基金會(huì)（WWF）、綠色和平組織等，提供環(huán)保資訊和活動(dòng)信息。

-城市公園管理案例：收集國(guó)內(nèi)外城市公園管理的成功案例，包括公園設(shè)計(jì)、維護(hù)、清潔等方面的經(jīng)驗(yàn)和做法。

-英語(yǔ)環(huán)保詞匯表：提供與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的英語(yǔ)詞匯，包括常見(jiàn)環(huán)保術(shù)語(yǔ)、生態(tài)學(xué)名詞等，幫助學(xué)生豐富詞匯量。

-環(huán)保電影和紀(jì)錄片：推薦一些以環(huán)境保護(hù)為主題的英語(yǔ)電影和紀(jì)錄片，如《地球脈動(dòng)》、《塑料海洋》等，通過(guò)視聽(tīng)材料加深學(xué)生對(duì)環(huán)保問(wèn)題的理解。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以參與社區(qū)清潔活動(dòng)，親身感受清潔公園的意義，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際中。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注環(huán)保新聞，了解當(dāng)前環(huán)保領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

-組織學(xué)生參觀城市公園，觀察公園的環(huán)境狀況，了解公園清潔工作的具體流程。

-開(kāi)展環(huán)保主題的英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)環(huán)保英語(yǔ)，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

-布置環(huán)保主題的寫(xiě)作作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，撰寫(xiě)一篇關(guān)于城市公園清潔的短文或報(bào)告。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與環(huán)保創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽，如設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)志、制作環(huán)保手工藝品等，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保公益活動(dòng)，如植樹(shù)造林、垃圾分類宣傳等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭和學(xué)校的環(huán)境保護(hù)，如節(jié)約用水、用電，減少一次性用品使用等，從小事做起，踐行環(huán)保理念。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與環(huán)保志愿者團(tuán)隊(duì)，積極參與環(huán)保項(xiàng)目，為改善環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于城市公園清潔的重要性和方法。我們了解到，清潔城市公園不僅能夠改善環(huán)境，還能提升居民的生活質(zhì)量。通過(guò)案例分析，我們看到了城市公園清潔的實(shí)際效果和成功經(jīng)驗(yàn)。此外，我們還討論了如何通過(guò)個(gè)人行動(dòng)參與城市公園清潔，以及如何在日常生活中踐行環(huán)保理念。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述城市公園清潔的主要目的和意義。

2.列舉至少三種城市公園清潔的方法。

3.結(jié)合案例，談?wù)劤鞘泄珗@清潔對(duì)城市環(huán)境和居民生活的影響。

4.舉例說(shuō)明如何在日常生活中參與城市公園清潔活動(dòng)。

5.請(qǐng)用英語(yǔ)簡(jiǎn)述一句關(guān)于環(huán)保的承諾。

檢測(cè)方式：口頭回答、小組討論、書(shū)面作業(yè)。通過(guò)當(dāng)堂檢測(cè)，我們可以鞏固所學(xué)知識(shí)，了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。重點(diǎn)題型整理1.句型轉(zhuǎn)換：

-原句：Iwillhelptocleanupthecityparks.

-轉(zhuǎn)換為：WillIhelptocleanupthecityparks?

-答案：Yes,youwill.

2.完成句子：

-原句：Wewillhaveameetingnextweek.

-完成句子：Wewill_____________________.

-答案：discuss,theplan,intheclassroom.

3.選擇正確的時(shí)態(tài)：

-題目：Choosethecorrectformoftheverbinparentheses.

-選項(xiàng)：a)We__________(go)totheparkeveryweekend.b)We__________(go)totheparknextweekend.

-答案：a)go;b)willgo

4.詞匯填空：

-題目：Fillintheblankswiththeappropriateformsofthegivenverbs.

-給定動(dòng)詞：clean,help,organize

-句子：We_______(clean)theparkeverymonth.They_______(help)uswiththeproject.We_______(organize)aclean-upeventnextweek.

-答案：clean;help;organize

5.翻譯句子：

-原句：Thecityparksareveryimportantforourcity.

-翻譯：我們的城市公園對(duì)我們城市來(lái)說(shuō)非常重要。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-城市公園清潔活動(dòng)的意義

-清潔活動(dòng)的具體方法

-個(gè)人參與清潔活動(dòng)的途徑

②關(guān)鍵詞匯：

-cleanup（打掃）

-community（社區(qū)）

-organi