幼兒接送安全教育課件第一章：幼兒接送安全的重要性真實案例警示案例一：橫穿馬路某地一名5歲幼兒因家長接電話疏忽,獨自穿越幼兒園門口馬路被轉(zhuǎn)彎車輛撞傷,造成腿部骨折。這起事故本可避免,卻因一時疏忽釀成悲劇。案例二：擁擠踩踏接送高峰時段,幼兒園門口道路狹窄,家長和幼兒混雜。曾有幼兒因活潑好動在人群中奔跑,被絆倒后遭到踩踏,幸好及時救治未造成嚴重后果。責任重于泰山家長和教師肩負著保護幼兒安全的重大責任。安全意識不能有絲毫松懈,必須時刻繃緊安全這根弦,將預防工作做在前面,把危險消除在萌芽狀態(tài)。安全無小事,守護每一步每天上學和放學時段,幼兒園門口都會出現(xiàn)這樣的場景:家長們聚集等待,車輛往來穿梭,孩子們興奮地四處張望。在這個看似溫馨的畫面背后,卻隱藏著交通安全、人身安全等多重風險。我們必須時刻保持警惕,用心守護每一個孩子的每一步。幼兒特點與安全風險幼兒的年齡特點活潑好動:精力充沛,喜歡奔跑跳躍,難以長時間保持安靜好奇心強:對周圍事物充滿興趣,容易被新鮮事物吸引注意力模仿能力強:喜歡模仿成人行為,但缺乏對危險的判斷能力注意力分散:容易被周圍環(huán)境干擾,難以專注于安全事項身材矮小:視線受限,司機不易察覺,增加交通事故風險主要安全風險交通風險:缺乏交通安全常識,可能突然沖向馬路或在車輛間穿行走失風險:容易被陌生人或新鮮事物吸引而脫離家長視線誤食風險:可能將小物品、藥品等放入口中,造成窒息或中毒碰撞風險:在擁擠環(huán)境中奔跑玩耍,容易發(fā)生碰撞或跌倒防范能力弱:缺乏自我保護意識,難以識別和應對危險情況第二章:認識交通標志與安全過馬路交通安全是幼兒接送過程中最重要的環(huán)節(jié)之一。讓幼兒從小認識交通標志,學會安全過馬路,是保護他們生命安全的基礎技能。本章將通過生動形象的方式,幫助幼兒理解紅綠燈、斑馬線等交通設施的作用,掌握正確的過馬路方法,培養(yǎng)良好的交通安全習慣。斑馬線的意義行人安全通道斑馬線是專門為行人設置的安全通道,在這里行人享有優(yōu)先通行權(quán),車輛必須減速讓行。形象的名字由來因為馬路上白色的條紋與斑馬身上的花紋相似,所以人們形象地稱它為"斑馬線",方便幼兒記憶。必須走斑馬線過馬路時必須尋找斑馬線,千萬不能圖方便橫穿馬路,那樣非常危險,容易被車輛撞到。記住:斑馬線就像一條安全的彩虹橋,只有走在上面,才能安全到達馬路對面。紅綠燈的作用紅燈停紅燈亮起時,所有行人必須停在路邊等待,絕對不能踏上馬路,這是最基本的交通規(guī)則。黃燈準備黃燈是過渡信號,提醒我們準備好,馬上就要變成紅燈或綠燈了,此時不要搶行。綠燈行綠燈亮時可以過馬路,但也要左右觀察,確保沒有車輛闖紅燈或轉(zhuǎn)彎車輛,才能安全通過。紅綠燈就像交通警察,指揮著車輛和行人有序通行。我們要學會看懂紅綠燈的"語言",嚴格遵守它的指令。即使在綠燈亮起時,也不能掉以輕心,要保持警覺,觀察周圍情況。絕對不能因為趕時間就闖紅燈,那樣會把自己置于極度危險之中。遵守信號,安全第一紅綠燈和斑馬線是我們過馬路時最好的朋友。紅燈停、綠燈行、黃燈等一等,這個簡單的口訣要牢記在心。配合斑馬線的使用,我們就能安全地穿過馬路。記住,只有嚴格遵守交通信號,我們才能平安到達目的地。不安全過馬路的行為示范以下這些行為都是非常危險的,我們要堅決避免:?闖紅燈看到紅燈還繼續(xù)過馬路,這是最危險的行為。車輛在綠燈時會加速通過路口,闖紅燈極易造成交通事故。?邊玩手機邊過馬路家長在過馬路時看手機,無法及時發(fā)現(xiàn)危險。幼兒模仿這種行為,注意力不集中,容易發(fā)生意外。?不走斑馬線橫穿馬路為了圖方便隨意橫穿馬路,司機無法預判行人位置,加上幼兒身材矮小不易被發(fā)現(xiàn),非常危險。?獨自過馬路無人陪伴幼兒獨自過馬路缺乏判斷能力,無法準確評估車速和距離,遇到突發(fā)情況難以應對。?在馬路上追逐打鬧在人行道或馬路邊追逐玩耍,可能突然沖向車道,司機來不及反應就會造成事故。正確過馬路的步驟第一步:大人陪伴,手牽手幼兒過馬路必須由家長或老師牽著手陪同,絕不能讓幼兒獨自過馬路。大人要牢牢握住幼兒的手腕,而不僅是手掌,防止掙脫。第二步:等待綠燈,左右觀察站在路邊等待綠燈亮起,不要站在馬路邊緣。綠燈亮后不要急于通行,要先向左看、再向右看、再向左看,確認沒有車輛后才能起步。第三步:走斑馬線,快速通過只能走斑馬線,不能斜穿或繞道。過馬路時要快步走,不要奔跑或玩耍,保持警覺,隨時注意轉(zhuǎn)彎車輛。第四步:全程保持警覺過馬路全程都要保持注意力集中,不玩手機、不東張西望、不與他人聊天。要時刻觀察車輛動態(tài),直到完全通過馬路。重要提醒:即使是綠燈,也要確保車輛完全停穩(wěn)后再通過。要特別注意右轉(zhuǎn)車輛,它們可能不會停車讓行。第三章:幼兒園接送安全規(guī)范幼兒園接送環(huán)節(jié)涉及家長、教師、幼兒三方的配合,每一個環(huán)節(jié)都需要嚴格遵守安全規(guī)范。從入園時的交接,到離園時的接領(lǐng),每一個細節(jié)都關(guān)系到幼兒的安全。建立規(guī)范的接送制度,明確各方責任,是確保幼兒安全的重要保障。本章將詳細介紹接送過程中需要注意的各項安全事項。家長接送注意事項1按規(guī)定時間接送嚴格遵守幼兒園規(guī)定的接送時間,不要過早或過晚。過早到達會造成園區(qū)擁堵,過晚接送會讓幼兒產(chǎn)生焦慮,也增加教師負擔。合理規(guī)劃出行時間,避開交通高峰期。2不攜帶危險物品禁止為幼兒攜帶釘子、別針、小硬幣、紐扣電池、打火機、小刀等危險物品。這些物品可能造成刺傷、誤食、窒息等嚴重后果。家長要每天檢查幼兒口袋和書包。3不佩戴危險飾物不要為幼兒佩戴項鏈、長圍巾等容易勒住脖子的物品,也不要佩戴小珠子、小吊墜等易脫落被吞咽的小飾物。這些看似漂亮的裝飾可能成為致命的危險源。4檢查幼兒穿著確保幼兒衣著合適、鞋碼合腳、鞋帶系緊。衣服不宜過長或過于寬大,以免絆倒。不穿帶有尖銳裝飾物的衣服和鞋子,避免在活動中傷到自己或他人。入園安全安全交接流程親自交接:家長必須將幼兒親手交給班級教師,進行面對面交接,不能讓幼兒自行進入教室或在門口玩耍。健康狀況告知:如幼兒身體有不適,要及時告知教師,說明具體癥狀和注意事項,便于教師特別關(guān)注。藥品管理:如需帶藥品,必須填寫詳細的喂藥委托書,注明藥品名稱、劑量、服用時間,藥品交由教師妥善保管,不能放在幼兒書包里。特殊情況說明:如幼兒有過敏、疾病等特殊情況,要提前告知教師,便于應急處理。情緒安撫:送幼兒入園時要給予鼓勵和安慰,不要在幼兒面前表現(xiàn)焦慮,以免影響幼兒情緒。特別提醒:家長送完幼兒后應盡快離開,不要在教室或走廊逗留,以免干擾教學秩序,也避免幼兒產(chǎn)生依賴情緒。離園安全及時接領(lǐng),不要逗留接到幼兒后應盡快離開幼兒園,不在園內(nèi)逗留過久。園區(qū)內(nèi)幼兒較多,容易發(fā)生碰撞、跌倒等意外。如需與教師溝通,應選擇合適時機,不影響其他幼兒接送。全程看護,防止走失接到幼兒后要時刻牽著幼兒的手,不要為了與其他家長聊天而疏忽看管。幼兒可能因好奇心或被吸引而獨自走開,造成走失或發(fā)生危險。防拐騙安全教育經(jīng)常教育幼兒不跟陌生人走,不吃陌生人給的食物,不接受陌生人的玩具。即使對方自稱是爸爸媽媽的朋友,也要先征得老師同意才能跟隨。接送人變更的特殊注意事項如果臨時需要委托他人接送幼兒,家長必須提前通過電話、微信等方式告知教師,說明被委托人的姓名、聯(lián)系方式和身份特征。被委托人接幼兒時需出示身份證件,并在接送登記表上簽字。教師會核實信息后才能放行,確保幼兒安全。切記:沒有家長授權(quán),教師絕不會將幼兒交給任何人。陪伴是最好的保護無論多忙碌,接送幼兒時都要全身心投入,牽著孩子的小手,就是握住了他們的安全。你的每一次耐心等待,每一次溫柔提醒,都在為孩子構(gòu)筑起一道隱形的安全屏障。陪伴不僅是身體的同行,更是心靈的守護。讓我們用愛和責任,守護孩子成長路上的每一步。第四章:幼兒自我保護能力培養(yǎng)除了成人的保護,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力同樣重要。雖然幼兒年齡小,理解能力有限,但通過反復教育和實踐練習,他們能夠逐步掌握基本的安全知識和自救技能。教會幼兒識別危險、遠離危險、應對危險,是送給他們一生的安全禮物。本章將介紹如何培養(yǎng)幼兒的自我保護能力。認識危險物品不玩火火柴、打火機、蠟燭都不能玩,火會燒傷皮膚,引發(fā)火災。看到火要遠離,不能用手觸摸。發(fā)現(xiàn)火情要立即告訴大人,不要嘗試自己撲滅。不玩電器電源插座、電器開關(guān)、電線都很危險,觸電會導致嚴重傷害甚至死亡。不用濕手觸摸電器,不將金屬物品插入插座,發(fā)現(xiàn)電器冒煙或有焦味要立即告訴大人。不動尖銳物品刀、剪刀、針、圖釘?shù)燃怃J物品會割傷、刺傷皮膚。這些工具只能在大人指導下使用,絕不能拿來玩?；蛳蛩藫]舞,以免傷到自己或他人。不亂吃藥品藥品看起來像糖果,但絕不能隨便吃。藥品必須由大人按照醫(yī)囑給予,自己拿藥吃會中毒,非常危險?？吹剿幤芬h離,不能觸摸或打開。不將小物件塞入身體紐扣、硬幣、珠子、玩具零件等小物品,不能放入鼻孔、耳朵、嘴巴里。這些物品會卡住導致窒息,取出時需要去醫(yī)院,非常痛苦。不碰清潔用品洗潔精、消毒液、清潔劑等化學用品有毒,不能聞、不能喝、不能碰。誤食會導致中毒,濺到眼睛或皮膚會灼傷?？吹竭@些物品要遠離。緊急求助知識110報警電話遇到壞人、走失、被困等緊急情況時撥打。要說清楚自己的位置和發(fā)生的事情,保持冷靜等待警察叔叔到來。119火警電話發(fā)現(xiàn)火災時撥打。要說清楚著火地點、火勢大小,如果被困要說明自己的位置。打完電話后按照大人指引迅速撤離。120急救電話有人生病或受傷嚴重時撥打。要說清楚病人位置、年齡和主要癥狀,按照醫(yī)生指導進行簡單急救,等待救護車到達。如何正確撥打求助電話01保持冷靜,不要慌張遇到緊急情況時要先讓自己冷靜下來,深呼吸幾次,然后尋找電話。02撥打正確的號碼根據(jù)情況選擇正確的電話號碼,不同的緊急情況要撥打不同的號碼。03清楚說明情況接通后說清楚"我在哪里""發(fā)生了什么事""需要什么幫助",說話要慢一點、清楚一點。04回答工作人員的問題認真聽工作人員的詢問,如實回答每一個問題,不要掛斷電話,直到對方說可以掛了。05在安全地點等待打完電話后在安全的地方等待救援人員到來,不要亂跑,以免救援人員找不到你。防拐騙安全教育不跟陌生人走無論陌生人說什么,都不能跟著走。常見的拐騙伎倆包括:"你媽媽讓我來接你"——不相信!媽媽會提前告訴老師"我?guī)闳ベI好吃的玩具"——不去!爸爸媽媽會給我買"幫叔叔找小狗好嗎"——不幫!大人的事找大人幫忙"我是警察叔叔,跟我走"——不走!真警察會先聯(lián)系家長遇到陌生人搭話要警惕如果陌生人搭話、給東西或要求跟他走,要立即:大聲說"我不認識你,不跟你走!"迅速跑到老師或其他家長身邊告訴老師或家長發(fā)生的事情記住壞人的長相特征,幫助抓壞人牢記重要信息每個小朋友都要記住:1自己的全名會說自己叫什么名字2爸爸媽媽的名字知道父母的全名3家庭住址能說出家住哪里4家長電話號碼背下至少一個號碼重要提醒:家長要經(jīng)常和孩子進行情景模擬練習,通過角色扮演讓孩子學會應對各種情況,提高自我保護能力。第五章:交通安全游戲與互動對于幼兒來說,通過游戲?qū)W習是最有效的教育方式。將交通安全知識融入有趣的游戲和互動活動中,不僅能激發(fā)幼兒的學習興趣,還能加深他們的記憶,使安全意識真正內(nèi)化于心、外化于行。本章將介紹幾種適合幼兒的交通安全教育游戲和互動方式,幫助他們在快樂中學習,在實踐中成長。交通角色扮演游戲行人角色扮演過馬路的行人,練習觀察紅綠燈、尋找斑馬線、左右觀察、牽手過馬路等正確行為。體驗遵守交通規(guī)則的重要性。司機角色扮演汽車司機,學習在紅綠燈前停車、禮讓行人、注意觀察路況。理解司機的視角,知道為什么要在馬路上小心。交通警察角色扮演交通警察,指揮交通,糾正錯誤行為,學習交通規(guī)則。通過這個角色增強責任感和規(guī)則意識。游戲?qū)嵤┎襟E場景布置在教室或操場上用膠帶貼出馬路、斑馬線,設置紅綠燈道具,準備玩具車輛分組分配角色將幼兒分成小組,每組分配不同角色,確保每個孩子都有參與機會情景模擬模擬真實交通場景,包括正確行為和錯誤行為,讓幼兒在實踐中學習討論總結(jié)游戲后引導幼兒討論哪些行為是正確的,哪些是危險的,加深理解安全知識動畫視頻播放多媒體教學的優(yōu)勢利用生動的動畫視頻進行安全教育,具有獨特的教學優(yōu)勢:視覺吸引力強:色彩鮮艷、形象生動的動畫能夠牢牢抓住幼兒的注意力,激發(fā)學習興趣。內(nèi)容易于理解:通過卡通人物的演示,復雜的安全知識變得簡單易懂,符合幼兒的認知特點。記憶效果好:視覺和聽覺雙重刺激,配合朗朗上口的兒歌或口訣,增強記憶效果。情景代入感強:動畫中的故事情節(jié)讓幼兒產(chǎn)生代入感,更容易理解危險情境和正確做法。推薦觀看內(nèi)容交通安全系列包括如何安全過馬路、認識交通標志、乘坐交通工具的注意事項等主題防拐騙教育通過情景劇展示各種拐騙手段,教會幼兒如何識別和應對居家安全知識介紹防火、防電、防墜落等居家安全知識,培養(yǎng)全面的安全意識觀看視頻后,教師應組織幼兒討論視頻內(nèi)容,通過提問、復述、表演等方式鞏固學習效果。第六章:家園共育,安全同行幼兒安全教育不是幼兒園或家庭單方面的責任,而需要家園雙方密切配合、共同努力。只有建立起家園共育的安全教育體系,形成教育合力,才能真正為幼兒構(gòu)筑起全方位的安全防護網(wǎng)。家長是孩子的第一任教師,也是終身教師,家長的言傳身教對幼兒安全意識的形成至關(guān)重要。本章將探討如何實現(xiàn)家園共育,共同守護幼兒安全。家長的榜樣作用幼兒的模仿能力極強,家長的一言一行都是孩子學習的對象。要培養(yǎng)幼兒的安全意識,家長首先要成為安全行為的示范者:1遵守交通規(guī)則過馬路時嚴格遵守紅綠燈,走斑馬線,不闖紅燈,不橫穿馬路。即使在沒有車輛的情況下,也要做到規(guī)范行走,讓孩子從小樹立規(guī)則意識。2使用人行道和人行天橋步行時走人行道,有人行天橋或地下通道時優(yōu)先使用。告訴孩子為什么要這樣做,讓他們理解安全設施的作用。3正確使用交通工具乘車時系好安全帶,使用兒童安全座椅。不在車內(nèi)嬉戲打鬧,不將頭手伸出窗外,不在車輛行駛中站立或走動。4安全上下車車輛完全停穩(wěn)后再開門下車,下車前觀察后方是否有來車。下車后立即關(guān)好車門,牽著孩子的手走到安全區(qū)域。5專注與安全接送孩子時不玩手機,不與他人長時間聊天,全身心關(guān)注孩子的安全。讓孩子看到家長對安全的重視。"身教重于言教"——家長的每一個安全行為,都在為孩子種下安全的種子。教師的責任與配合嚴格執(zhí)行接送登記制度建立完善的接送登記制度,要求接送人員進行身份核實和簽字確認。對于委托他人接送的情況,必須事先獲得家長的明確授權(quán)。使用接送卡或電子系統(tǒng)進行管理,確保每個孩子都能安全交接。及時排查安全隱患定期檢查幼兒園內(nèi)外的安全隱患,包括設施設備、活動場地、接送區(qū)域等。發(fā)現(xiàn)問題及時上報和處理,不留安全死角。特別關(guān)注接送高峰時段的秩序管理,合理規(guī)劃交通流線,避免擁堵和混亂。開展多樣化安全教育通過主題活動、情景模擬、游戲互動等多種形式開展安全教育,每月至少組織一次專題安全活動。將安全教育融入日常教學,通過繪本故事、兒歌、手工等方式強化幼兒的安全意識。保持家園密切溝通通過家長會、家長群、家訪等方式,定期向家長傳達安全信息和教育建議。及時反饋幼兒在園的安全表現(xiàn),與家長共同探討教育策略。建立應急聯(lián)系機制,確保緊急情況下能夠迅速聯(lián)系到家長。安全接送小貼士提前規(guī)劃接送路線提前規(guī)劃好從家到幼兒園的路線,選擇人行道完善、紅綠燈清晰、車流量相對較小的路線。了解路線上的潛在危險點,做好應對準備。盡量避開上下班高峰期,錯峰出行減少擁堵。留足充裕時間不要卡著時間點送孩子,預留充足時間從容應對突發(fā)情況。匆忙趕路容易疏忽安全,也會讓孩子感到焦慮。養(yǎng)成早睡早起的習慣,確保有足夠時間完成接送。堅持安全教育利用接送路上的時間進行隨機教育,指出正確和錯誤的交通行為,加深孩子的印象。通過提問讓孩子思考"如果……會怎樣",培養(yǎng)安全思維。持之以恒,讓安全成為習慣。保持通訊暢通確保手機電量充足,保持通訊暢通,以便幼兒園在緊急情況下能夠及時聯(lián)系。在手機通訊錄中設置緊急聯(lián)系人,包括家人、幼兒園、醫(yī)院等重要號碼。教會孩子使用手機撥打緊急電話。根據(jù)天氣調(diào)整惡劣天氣時更要提高警惕,雨天路滑、視線差,要放慢速度,撐好雨傘。夏季高溫注意防暑,冬季注意防滑。特殊天氣可以考慮調(diào)整接送方式,優(yōu)先保證安全。