2025年大學(xué)《傳播學(xué)-傳播學(xué)概論》考試模擬試題及答案解析?單位所屬部門：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.傳播學(xué)研究的核心對象是（）A.傳播者B.傳播內(nèi)容C.傳播渠道D.受傳者答案：B解析：傳播學(xué)研究的是傳播現(xiàn)象及其規(guī)律，傳播內(nèi)容是傳播過程中傳遞的信息和意義，是研究的核心對象。傳播者、傳播渠道和受傳者是傳播過程中的重要要素，但不是核心對象。2.下列哪項不是傳播學(xué)的研究內(nèi)容？（）A.大眾傳播B.人際傳播C.組織傳播D.量子傳播答案：D解析：傳播學(xué)研究的是人類社會的傳播現(xiàn)象，包括大眾傳播、人際傳播和組織傳播等。量子傳播不屬于人類社會傳播現(xiàn)象，不是傳播學(xué)的研究內(nèi)容。3.傳播學(xué)中的“編碼”過程是指（）A.傳播者將信息轉(zhuǎn)化為符號的過程B.受傳者理解信息的過程C.傳播渠道的選擇過程D.傳播效果的形成過程答案：A解析：編碼是指傳播者將想要傳遞的信息轉(zhuǎn)化為符號（如語言、文字、圖像等）的過程。解碼是受傳者理解這些符號的過程。4.下列哪項是傳播過程中最常見的障礙？（）A.傳播渠道的質(zhì)量B.傳播內(nèi)容的復(fù)雜性C.傳播者的表達(dá)能力D.受傳者的理解能力答案：A解析：傳播過程中的障礙多種多樣，但傳播渠道的質(zhì)量是最常見的障礙之一。信道干擾、信號衰減等問題都會影響信息的有效傳遞。5.傳播學(xué)中的“議程設(shè)置”理論主要強調(diào)（）A.傳播內(nèi)容對受傳者態(tài)度的影響B(tài).傳播媒介對公共議題的影響C.傳播者對傳播渠道的控制D.傳播效果的形成機(jī)制答案：B解析：議程設(shè)置理論認(rèn)為傳播媒介通過選擇和強調(diào)某些議題，能夠影響公眾對這些議題的重視程度，即“媒介是議程的設(shè)置者”。6.下列哪項不是傳播效果的類型？（）A.認(rèn)知效果B.情感效果C.行為效果D.政策效果答案：D解析：傳播效果通常分為認(rèn)知效果（如知識、態(tài)度）、情感效果（如情感、態(tài)度）和行為效果（如行為、購買）等。政策效果雖然與傳播有關(guān)，但通常被視為一種特殊的行為效果。7.傳播學(xué)中的“沉默的螺旋”理論是指（）A.傳播媒介的沉默現(xiàn)象B.公眾在傳播中的沉默現(xiàn)象C.傳播者的沉默策略D.受傳者的沉默態(tài)度答案：B解析：沉默的螺旋理論認(rèn)為，公眾在傳播過程中會感知到哪些觀點是主流意見，哪些是少數(shù)意見。如果公眾認(rèn)為自己的觀點是主流意見，就會積極表達(dá)；如果認(rèn)為自己是少數(shù)意見，就會選擇沉默。這種沉默現(xiàn)象會導(dǎo)致少數(shù)意見更加邊緣化。8.下列哪項不是傳播學(xué)的研究方法？（）A.實驗法B.調(diào)查法C.文獻(xiàn)法D.心理學(xué)方法答案：D解析：傳播學(xué)的研究方法主要包括實驗法、調(diào)查法、文獻(xiàn)法等。心理學(xué)方法是心理學(xué)的研究方法，雖然傳播學(xué)與心理學(xué)有交叉，但心理學(xué)方法不是傳播學(xué)的主要研究方法。9.傳播學(xué)中的“把關(guān)人”概念是指（）A.傳播者B.傳播渠道的管理者C.受傳者D.以上都是答案：D解析：把關(guān)人是指在傳播過程中對信息進(jìn)行篩選、過濾和決定是否傳遞的人。傳播者、傳播渠道的管理者和受傳者都可能扮演把關(guān)人的角色。10.傳播學(xué)中的“使用與滿足”理論強調(diào)（）A.傳播媒介的影響力B.受傳者的主動性C.傳播內(nèi)容的復(fù)雜性D.傳播效果的形成機(jī)制答案：B解析：使用與滿足理論強調(diào)受傳者在傳播過程中的主動性，即受傳者會根據(jù)自己的需求和興趣選擇和使用傳播媒介，并從中獲得滿足。11.下列哪項不是傳播過程的要素？（）A.傳播者B.傳播內(nèi)容C.傳播渠道D.傳播動機(jī)答案：D解析：傳播過程的要素通常包括傳播者、傳播內(nèi)容、傳播渠道和受傳者。傳播動機(jī)是傳播者進(jìn)行傳播的原因，雖然重要，但不是傳播過程的獨立要素。12.傳播學(xué)中的“噪音”是指（）A.傳播過程中的干擾因素B.傳播內(nèi)容的錯誤信息C.傳播者的表達(dá)障礙D.受傳者的理解偏差答案：A解析：噪音是指傳播過程中干擾信息正常傳遞的因素，可以是物理噪音（如信道干擾）、語義噪音（如語言不清）或心理噪音（如注意力不集中）等。13.下列哪項不是人際傳播的特點？（）A.直接性B.靈活性C.公開性D.群體性答案：C解析：人際傳播是指人與人之間的直接信息交流，具有直接性、靈活性和群體性（可以是兩人或多人）等特點。公開性不是人際傳播的特點，公開性更符合大眾傳播的特點。14.傳播學(xué)中的“媒介即訊息”理論是誰提出的？（）A.拉斯韋爾B.麥克盧漢C.盧因D.霍夫蘭答案：B解析：“媒介即訊息”是加拿大傳播學(xué)者麥克盧漢提出的著名觀點，他認(rèn)為傳播媒介本身的形式比傳播的內(nèi)容更重要。15.下列哪項不是大眾傳播的特點？（）A.傳播范圍廣B.傳播速度快C.傳播內(nèi)容單一D.傳播效果廣泛答案：C解析：大眾傳播是指通過大眾傳播媒介向大量受眾傳遞信息的過程，具有傳播范圍廣、傳播速度快和傳播效果廣泛等特點。傳播內(nèi)容通常是多樣化的，不是單一的。16.傳播學(xué)中的“二級傳播”理論是指（）A.傳播媒介對受眾的影響B(tài).受眾之間的人際傳播C.傳播內(nèi)容的二次加工D.傳播效果的二次擴(kuò)散答案：B解析：二級傳播理論認(rèn)為，大眾傳播的信息在到達(dá)最終受眾之前，會經(jīng)過受眾之間的多次人際傳播。即信息首先通過大眾媒介傳播給一部分受眾，然后這些受眾再通過人際傳播將信息傳播給其他人。17.下列哪項不是組織傳播的類型？（）A.內(nèi)部傳播B.外部傳播C.跨文化傳播D.大眾傳播答案：D解析：組織傳播是指組織內(nèi)部及其與外部環(huán)境之間的信息交流。包括內(nèi)部傳播、外部傳播和跨文化傳播等。大眾傳播是一種面向廣大公眾的傳播形式，不屬于組織傳播的類型。18.傳播學(xué)中的“沉默的螺旋”理論認(rèn)為，公眾在傳播過程中會（）A.積極表達(dá)自己的觀點B.選擇沉默C.隨機(jī)表達(dá)觀點D.忽略不同意見答案：B解析：沉默的螺旋理論認(rèn)為，公眾在傳播過程中會感知到哪些觀點是主流意見，哪些是少數(shù)意見。如果公眾認(rèn)為自己的觀點是主流意見，就會積極表達(dá)；如果認(rèn)為自己是少數(shù)意見，出于害怕被孤立的壓力，就會選擇沉默。19.下列哪項不是傳播效果研究的類型？（）A.認(rèn)知效果B.情感效果C.行為效果D.觀點效果答案：D解析：傳播效果研究通常包括認(rèn)知效果（如知識、態(tài)度）、情感效果（如情感、態(tài)度）和行為效果（如行為、購買）等。觀點效果雖然與傳播有關(guān)，但通常被視為一種特殊的行為效果或認(rèn)知效果。20.傳播學(xué)中的“把關(guān)人”概念是指（）A.傳播過程的發(fā)起者B.傳播過程的控制者C.傳播過程的參與者D.傳播過程的終止者答案：B解析：把關(guān)人是指在傳播過程中對信息進(jìn)行篩選、過濾和決定是否傳遞的人，控制著信息的流動。二、多選題1.傳播過程的要素包括（）A.傳播者B.傳播內(nèi)容C.傳播渠道D.受傳者E.傳播效果答案：ABCD解析：傳播過程通常包含傳播者、傳播內(nèi)容、傳播渠道和受傳者四個基本要素。傳播效果是傳播過程的results，不是基本要素，但也是傳播學(xué)研究的重要對象。2.下列哪些屬于人際傳播的特點？（）A.直接性B.靈活性C.公開性D.群體性E.簡便性答案：ABE解析：人際傳播是指人與人之間的直接信息交流，具有直接性、靈活性和簡便性等特點。公開性不是人際傳播的特點，公開性更符合大眾傳播的特點。群體性雖然有時人際傳播發(fā)生在群體中，但兩人之間的交流不屬于群體性傳播。3.傳播學(xué)中的“議程設(shè)置”理論認(rèn)為媒介能夠（）A.決定公眾關(guān)注什么議題B.決定公眾對議題的評價C.影響公眾對議題的重視程度D.控制公眾的最終態(tài)度E.替代公眾自身的判斷答案：AC解析：議程設(shè)置理論認(rèn)為傳播媒介通過選擇和強調(diào)某些議題，能夠影響公眾對這些議題的重視程度，即“媒介是議程的設(shè)置者”。媒介能夠影響公眾對議題的評價，但難以決定或控制公眾的最終態(tài)度和替代公眾自身的判斷。4.下列哪些屬于大眾傳播的特點？（）A.傳播范圍廣B.傳播速度快C.傳播內(nèi)容單一D.傳播效果廣泛E.傳播者與受傳者角色分明答案：ABDE解析：大眾傳播是指通過大眾傳播媒介向大量受眾傳遞信息的過程，具有傳播范圍廣、傳播速度快、傳播效果廣泛以及傳播者與受傳者角色分明（傳播者通常是專業(yè)的傳播機(jī)構(gòu)，受傳者通常是匿名的）等特點。傳播內(nèi)容通常是多樣化的，不是單一的。5.傳播學(xué)中的“把關(guān)人”可能出現(xiàn)在（）A.大眾傳播過程中B.人際傳播過程中C.組織傳播過程中D.傳播研究的所有環(huán)節(jié)E.傳播媒介內(nèi)部答案：ABCE解析：把關(guān)人是指在傳播過程中對信息進(jìn)行篩選、過濾和決定是否傳遞的人。這個概念適用于各種傳播類型，包括大眾傳播、人際傳播和組織傳播。傳播研究的所有環(huán)節(jié)都有可能存在信息篩選，但通常不將研究者本身視為“把關(guān)人”。傳播媒介內(nèi)部也存在多個把關(guān)環(huán)節(jié)，如編輯、審核等。6.傳播效果研究的類型包括（）A.認(rèn)知效果B.情感效果C.行為效果D.觀點效果E.認(rèn)同效果答案：ABC解析：傳播效果研究通常包括認(rèn)知效果（如知識、態(tài)度）、情感效果（如情感、態(tài)度）和行為效果（如行為、購買）等。觀點效果和認(rèn)同效果雖然與傳播有關(guān)，但通常被視為特殊類型的認(rèn)知效果或情感效果，而非獨立的類別。7.下列哪些屬于組織傳播的類型？（）A.內(nèi)部傳播B.外部傳播C.跨文化傳播D.大眾傳播E.公共關(guān)系傳播答案：ABCE解析：組織傳播是指組織內(nèi)部及其與外部環(huán)境之間的信息交流。包括內(nèi)部傳播、外部傳播、跨文化傳播和公共關(guān)系傳播等。大眾傳播是一種面向廣大公眾的傳播形式，不屬于組織傳播的類型。8.傳播學(xué)中的“沉默的螺旋”理論的主要觀點包括（）A.公眾會感知到哪些觀點是主流意見B.公眾會因害怕被孤立而選擇沉默C.沉默會加劇少數(shù)意見的邊緣化D.大眾傳播對公眾意見有決定性影響E.公眾會積極表達(dá)非主流觀點答案：ABC解析：“沉默的螺旋”理論認(rèn)為，公眾在傳播過程中會感知到哪些觀點是主流意見，哪些是少數(shù)意見。如果公眾認(rèn)為自己的觀點是主流意見，就會積極表達(dá)；如果認(rèn)為自己是少數(shù)意見，出于害怕被孤立的壓力，就會選擇沉默。沉默會加劇少數(shù)意見的邊緣化。選項D和E與該理論的主要觀點不符。9.傳播學(xué)研究的方法包括（）A.實驗法B.調(diào)查法C.文獻(xiàn)法D.案例法E.心理學(xué)方法答案：ABCD解析：傳播學(xué)的研究方法主要包括定量研究方法（如實驗法、調(diào)查法）和定性研究方法（如文獻(xiàn)法、案例法、深度訪談等）。心理學(xué)方法是心理學(xué)的研究方法，雖然傳播學(xué)與心理學(xué)有交叉，但心理學(xué)方法不是傳播學(xué)的主要研究方法，盡管有時會被借鑒。10.傳播學(xué)中的“媒介即訊息”理論強調(diào)（）A.傳播媒介的形式比內(nèi)容更重要B.媒介技術(shù)對人類社會的深刻影響C.傳播內(nèi)容的選擇和加工過程D.受傳者對媒介內(nèi)容的解讀E.媒介的傳播效果答案：AB解析：“媒介即訊息”是加拿大傳播學(xué)者麥克盧漢提出的著名觀點，他認(rèn)為傳播媒介本身的形式（如印刷媒介、電子媒介）比傳播的內(nèi)容更重要，媒介技術(shù)對人類社會的深刻影響才是傳播的真正訊息。選項C、D和E雖然也是傳播學(xué)研究的議題，但與“媒介即訊息”理論的核心強調(diào)點不同。11.傳播過程的要素包括（）A.傳播者B.傳播內(nèi)容C.傳播渠道D.受傳者E.傳播效果答案：ABCD解析：傳播過程通常包含傳播者、傳播內(nèi)容、傳播渠道和受傳者四個基本要素。傳播效果是傳播過程的results，不是基本要素，但也是傳播學(xué)研究的重要對象。12.下列哪些屬于人際傳播的特點？（）A.直接性B.靈活性C.公開性D.群體性E.簡便性答案：ABE解析：人際傳播是指人與人之間的直接信息交流，具有直接性、靈活性和簡便性等特點。公開性不是人際傳播的特點，公開性更符合大眾傳播的特點。群體性雖然有時人際傳播發(fā)生在群體中，但兩人之間的交流不屬于群體性傳播。13.傳播學(xué)中的“議程設(shè)置”理論認(rèn)為媒介能夠（）A.決定公眾關(guān)注什么議題B.決定公眾對議題的評價C.影響公眾對議題的重視程度D.控制公眾的最終態(tài)度E.替代公眾自身的判斷答案：AC解析：議程設(shè)置理論認(rèn)為傳播媒介通過選擇和強調(diào)某些議題，能夠影響公眾對這些議題的重視程度，即“媒介是議程的設(shè)置者”。媒介能夠影響公眾對議題的評價，但難以決定或控制公眾的最終態(tài)度和替代公眾自身的判斷。14.下列哪些屬于大眾傳播的特點？（）A.傳播范圍廣B.傳播速度快C.傳播內(nèi)容單一D.傳播效果廣泛E.傳播者與受傳者角色分明答案：ABDE解析：大眾傳播是指通過大眾傳播媒介向大量受眾傳遞信息的過程，具有傳播范圍廣、傳播速度快、傳播效果廣泛以及傳播者與受傳者角色分明（傳播者通常是專業(yè)的傳播機(jī)構(gòu)，受傳者通常是匿名的）等特點。傳播內(nèi)容通常是多樣化的，不是單一的。15.傳播學(xué)中的“把關(guān)人”可能出現(xiàn)在（）A.大眾傳播過程中B.人際傳播過程中C.組織傳播過程中D.傳播研究的所有環(huán)節(jié)E.傳播媒介內(nèi)部答案：ABCE解析：把關(guān)人是指在傳播過程中對信息進(jìn)行篩選、過濾和決定是否傳遞的人。這個概念適用于各種傳播類型，包括大眾傳播、人際傳播和組織傳播。傳播研究的所有環(huán)節(jié)都有可能存在信息篩選，但通常不將研究者本身視為“把關(guān)人”。傳播媒介內(nèi)部也存在多個把關(guān)環(huán)節(jié)，如編輯、審核等。16.傳播效果研究的類型包括（）A.認(rèn)知效果B.情感效果C.行為效果D.觀點效果E.認(rèn)同效果答案：ABC解析：傳播效果研究通常包括認(rèn)知效果（如知識、態(tài)度）、情感效果（如情感、態(tài)度）和行為效果（如行為、購買）等。觀點效果和認(rèn)同效果雖然與傳播有關(guān)，但通常被視為特殊類型的認(rèn)知效果或情感效果，而非獨立的類別。17.下列哪些屬于組織傳播的類型？（）A.內(nèi)部傳播B.外部傳播C.跨文化傳播D.大眾傳播E.公共關(guān)系傳播答案：ABCE解析：組織傳播是指組織內(nèi)部及其與外部環(huán)境之間的信息交流。包括內(nèi)部傳播、外部傳播、跨文化傳播和公共關(guān)系傳播等。大眾傳播是一種面向廣大公眾的傳播形式，不屬于組織傳播的類型。18.傳播學(xué)中的“沉默的螺旋”理論的主要觀點包括（）A.公眾會感知到哪些觀點是主流意見B.公眾會因害怕被孤立而選擇沉默C.沉默會加劇少數(shù)意見的邊緣化D.大眾傳播對公眾意見有決定性影響E.公眾會積極表達(dá)非主流觀點答案：ABC解析：“沉默的螺旋”理論認(rèn)為，公眾在傳播過程中會感知到哪些觀點是主流意見，哪些是少數(shù)意見。如果公眾認(rèn)為自己的觀點是主流意見，就會積極表達(dá)；如果認(rèn)為自己是少數(shù)意見，出于害怕被孤立的壓力，就會選擇沉默。沉默會加劇少數(shù)意見的邊緣化。選項D和E與該理論的主要觀點不符。19.傳播學(xué)研究的方法包括（）A.實驗法B.調(diào)查法C.文獻(xiàn)法D.案例法E.心理學(xué)方法答案：ABCD解析：傳播學(xué)的研究方法主要包括定量研究方法（如實驗法、調(diào)查法）和定性研究方法（如文獻(xiàn)法、案例法、深度訪談等）。心理學(xué)方法是心理學(xué)的研究方法，雖然傳播學(xué)與心理學(xué)有交叉，但心理學(xué)方法不是傳播學(xué)的主要研究方法，盡管有時會被借鑒。20.傳播學(xué)中的“媒介即訊息”理論強調(diào)（）A.傳播媒介的形式比內(nèi)容更重要B.媒介技術(shù)對人類社會的深刻影響C.傳播內(nèi)容的選擇和加工過程D.受傳者對媒介內(nèi)容的解讀E.媒介的傳播效果答案：AB解析：“媒介即訊息”是加拿大傳播學(xué)者麥克盧漢提出的著名觀點，他認(rèn)為傳播媒介本身的形式（如印刷媒介、電子媒介）比傳播的內(nèi)容更重要，媒介技術(shù)對人類社會的深刻影響才是傳播的真正訊息。選項C、D和E雖然也是傳播學(xué)研究的議題，但與“媒介即訊息”理論的核心強調(diào)點不同。三、判斷題1.傳播過程的起點是傳播者，終點是受傳者。（）答案：正確解析：傳播過程通常認(rèn)為是從傳播者產(chǎn)生傳播意圖開始，經(jīng)過編碼、選擇渠道、傳遞信息等環(huán)節(jié)，到達(dá)受傳者，并產(chǎn)生反饋，因此傳播者和受傳者通常是傳播過程的起點和終點。2.人際傳播和大眾傳播都屬于傳播學(xué)研究的主要領(lǐng)域，但兩者沒有區(qū)別。（）答案：錯誤解析：人際傳播和大眾傳播都是傳播學(xué)研究的主要領(lǐng)域，但兩者在傳播范圍、傳播渠道、傳播方式、傳播效果等方面存在顯著區(qū)別。人際傳播通常指個體之間直接進(jìn)行的傳播，范圍小，渠道多樣且靈活，效果直接且個性化；大眾傳播是指通過大眾媒介向大量受眾進(jìn)行的傳播，范圍廣，渠道相對固定，效果廣泛但可能較間接。3.傳播學(xué)中的“把關(guān)人”只存在于大眾傳播過程中。（）答案：錯誤解析：傳播學(xué)中的“把關(guān)人”概念不僅適用于大眾傳播過程，也適用于人際傳播和組織傳播過程。在各類傳播過程中，都存在對信息進(jìn)行篩選、控制的人物或機(jī)構(gòu)，即把關(guān)人。4.傳播效果總是指傳播帶來的積極影響。（）答案：錯誤解析：傳播效果是指傳播活動對受傳者產(chǎn)生的各種影響，這種影響既可以是積極的，也可以是消極的，還可以是中性的。因此，傳播效果并不總是指傳播帶來的積極影響。5.議程設(shè)置理論認(rèn)為媒介能夠決定公眾對某個議題的具體態(tài)度。（）答案：錯誤解析：議程設(shè)置理論主要強調(diào)傳播媒介能夠影響公眾對哪些議題予以關(guān)注，即媒介能夠設(shè)置公共議程，提高某些議題的顯著性。但該理論并不認(rèn)為媒介能夠完全決定公眾對某個議題的具體態(tài)度。6.傳播學(xué)研究只能采用定量研究方法。（）答案：錯誤解析：傳播學(xué)的研究方法既有定量研究方法（如調(diào)查法、實驗法），也有定性研究方法（如文獻(xiàn)法、案例法、深度訪談法等）。研究者會根據(jù)研究目的和問題選擇合適的研究方法。7.沉默的螺旋理論認(rèn)為公眾總是積極表達(dá)自己的觀點。（）答案：錯誤解析：沉默的螺旋理論認(rèn)為，公眾在傳播過程中會感知到哪些觀點是主流意見，哪些是少數(shù)意見。如果公眾認(rèn)為自己的觀點是少數(shù)意見，并且擔(dān)心表達(dá)后會被孤立，就會選擇沉默。8.媒介即訊息理論認(rèn)為傳播內(nèi)容不重要，只有媒介形式才重要。（）答案：正確解析：媒介即訊息是加拿大傳播學(xué)者麥克盧漢提出的著名觀點，他認(rèn)為傳播媒介的形式（如印刷媒介、電子媒介）比傳播的內(nèi)容更重要，媒介技術(shù)本身塑造了人的感知和思維方式，這才是傳播的真正訊息。9.組織傳播只發(fā)生在組織內(nèi)部成員之間。（）答案：錯誤解析：組織傳播不僅包括組織內(nèi)部成員之間的信息交流，也包括組織與外部環(huán)境（如公眾、政府、其他組織等）之間的信息交