第18課慈母情深第一課時分層作業(yè)

作業(yè)內(nèi)容分層要求

【積累與運用】

i.給加點字注音

龜裂（）陷入（）忙喇）攢著（）縫紗機（）

2.選擇恰當(dāng)?shù)淖纸M詞。

澡操燥躁噪

聒（）體（）洗（）干（）煩（）

3.依次填入橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

形容謀劃周到，看得深刻，可以用；形容根基堅實，可以用：形容災(zāi)

難重重，可以用；形容意味豐富，耐人尋味，可以用。

A.深遠(yuǎn)深長深重濃厚B.深長深厚深重濃遠(yuǎn)

C.深長深厚深遠(yuǎn)濃重D.深遠(yuǎn)深厚深重濃長

4.“我……要錢……”一句中的省略號表示（）

A,引文的省略B.列舉的省略C.說話時斷斷續(xù)續(xù)D.語意未盡、,江.

必做題

5.寫出下列句子運用的描寫方法。

★★★

（1）母親掏衣兜，掏出了一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。（）

（2）“你這孩子，誰叫你給我買水果罐頭的！不是你說買書，媽才舍不得給你這么多

錢呢！飛）

（3）褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親。（）

6.按要求寫句子。

（1）我的母親口罩上方一對眼神疲憊的眼睛吃驚的望著我。（縮句）

（2）不是說買書，媽媽才舍不得給你這么多錢呢？（改成陳述句）

7.按課文內(nèi)容選擇序號填空

我一直想買《青年近衛(wèi)軍》，想得（）o于是，我來到母親工作的地方，那里的噪

聲（）。我發(fā)現(xiàn)母親極其瘦弱。當(dāng)知道我是來要錢買書，母親用（）的手將錢

塞在我手里，立刻又陷入了（）o我鼻子一酸，（）跑了出去。

A失魂落魄B震耳欲聾C攥著錢D忙碌E龜裂

【閱讀與鑒賞】

課內(nèi)閱讀。

慈母情深（節(jié)選）

①母親掏衣兜.掏出一卷揉得皺皺的毛票.用龜裂的手指數(shù)著。

②旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒

你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”

接著又對我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書

哇？”

③母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當(dāng)媽

的呀！我挺高興他愛看書的！”

④母親說完，多卻又坐了下去，手啰又彎曲了背，手卻又將頭俯在縫紉

機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……

??

必做題

⑤那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦??！那一天我第一次覺得自

★★★

己長大了，應(yīng)該是一個大人了。

⑥我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……

1.第①段中，“皺皺的毛票''說明，"龜裂的手指”寫出了。

2.第③段中畫橫線的句子對母親的和進行了描寫，這一細(xì)節(jié)與上文工友

的態(tài)度形成鮮明對比，從中我們能夠感受到。

3.下列對第④段理解有誤的一項是（）

A.四個“立刻”表明了母親工作時的動作快、節(jié)奏快。

B,寫出了母親不辭辛勞、爭分奪秒工作的狀態(tài)。

C.寫出了母親所處的環(huán)境惡劣，工廠極度擁擠、悶熱、嘈雜。

4.“我鼻子一酸，擦著錢跑了出去……”從這句話中可以體會到“我”怎樣的感情？

【表達(dá)與交流】

小練筆。

文中“我鼻子一酸”，操著母親給“我”的錢，也攥著母親的辛苦、母親對“我”的期望和愛

跑了出去……此時此刻，如果你是作者，你一定有很多話想說吧。拿起筆寫下這些

話，注意寫的話里，"母親’'這個詞必須出現(xiàn)三次。選做題

★★★

今天我收獲了_______顆星，我已經(jīng)積累了________顆星，真棒啊，繼續(xù)努力！

【參考答案】

【積累與運用】

1.jiinxianluzuanrcn

【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力。

龜裂，讀音jmMie；人的皮膚因為寒冷干燥而布滿裂紋或出現(xiàn)裂口。

陷入，讀音xiAnrti；落在（不利的境地）。

忙碌，讀音nEngKi；急速地做各種事情。

攥著，讀音zu&nzhe；（用手）緊緊握著，拿著。

縫紉機，讀音fCngrEjT：做針線活的機器，一般用腳蹬，也有用手搖或用電動機做動力的。

2.噪操澡燥躁

【詳解】本題考查了形近字的掌握情況。

形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的

特點。簡單的說形近字指某幾個字看上去相似，但又不是同一個字的都稱為形近字。

聒噪：指聲音雜亂；吵鬧。故選“噪”;

體操：指體育運動項目。包括徒手體操和器械體操兩大類。故選“操”；

洗澡：指用水洗身體，除去污垢。故選“澡”；

干燥：指沒有水分或水分很少。故選“燥”；

煩躁：指煩悶急躁。故選“躁”。

3.D

【詳解】本題考查近義詞辨析和選詞填空的能力。要注意近義詞的意思，以及詞語間的區(qū)別，要學(xué)會結(jié)合

語境仔細(xì)辨析?，選擇合適的詞語。

深遠(yuǎn)：（影響、意義等）深刻而長遠(yuǎn)。

深長：（意思）深刻而耐人尋味。

深厚：（基礎(chǔ)）堅實。

深重：（罪孽、災(zāi)難、危機、苦悶等）程度高。

濃厚：（煙霧、云層等）很濃。

濃長：（意味）豐富，耐人尋味。

形容謀劃周到，看得深刻，可以用“深遠(yuǎn)

形容根基堅實，可以用“深厚”。

形容災(zāi)難重重，可以用“深重

形容意味豐富,耐人尋味,可以用“濃長

4.C

【詳解】本題考查對標(biāo)點符號省略號的理解。

省略號的作用有：用于話語中間，表示說話的斷斷續(xù)續(xù)；表示列舉同類事物和序數(shù)詞語的省略，一般在列

舉多項以后再用省略號，以便讀者據(jù)以聯(lián)想省略的內(nèi)容；表示說話的中斷；表示引文或引述的話有所省

略；表示重復(fù)詞語的省略；表示列舉同類事物和序數(shù)詞語的省略；表示靜默或思考；表示話未說完，語意

未盡。

此處省略號應(yīng)用于一句話“我要錢，之間，表示說話時的斷斷續(xù)續(xù)，所以選C。

5.動作語言神態(tài)

【詳解】1.由“掏”“數(shù)”等動詞可知是動作描寫。2.語言描寫。這是人物說的話。3.“疲憊”說明是神態(tài)描

寫。

6.母親望著我。不是?說買書，媽媽舍不得給你這么多錢。

【詳解】本題主要考查學(xué)生縮句的能力，反問句轉(zhuǎn)換為陳述句的一般步驟?？s句時要保留句子主干把多余

的修飾限制成分刪掉.使句子更簡潔，注意縮句要將句子縮到最短。

1.縮句：去掉修飾語“我的”和”口罩上方一對眼神疲憊的眼睛吃驚的“句子剩下部分為主干：母親望著我。

2.反問句改為陳述句一般步驟：首先，問號改為句號。其次，刪掉疑問詞比如“難道……嗎？”和“怎

能……呢？”等；最后否定改為肯定，肯定改為否定。由此本題可改為：不是說買書，媽媽舍不得給你這

么多錢.

7.ABEDC

【解析】略

【閱讀與鑒賞】

1.這錢已經(jīng)攢了很久母親工作的艱辛

2.動作語言母親對“我''讀書的支持和無私的愛

3.C

4.從中可以體會到“我”為向母親要錢感到愧疚的心情和對母親的心疼。

【解析】I.本題考查對語段內(nèi)容的理解.

通讀語段，從文中的“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著''這句話中的“皺皺的毛

票”可表明母親掙錢少，不容易，攢了很久都舍不得花?！褒斄训氖种?'指手上皮膚粗糙龜裂，寫出了母親工

作的艱辛。

2.本題考查了人物描寫。

“塞”是動作描寫?！按舐暬卮鹉莻€女人”后面是對母親的語言描寫。這一描節(jié)與上文工友的態(tài)度形成鮮明對

比，從中能夠感受到母親對“我”讀書的支持和無私的愛。

3.本題考杳了對重點句子的理解。

這句話描寫了母親繼續(xù)工作的過程，“手腳并用”“機械忙碌狀態(tài)，.表現(xiàn)了母親工作時動作快、節(jié)奏快的特

點，同時也是說明了母親為了掙錢不辭辛苦、爭分奪秒。第④段沒有對工廠環(huán)境進行描寫，因此C項，說

法錯誤，故選C。

4.本題考查了對人物情感的理解。

，我'看到了母親工作環(huán)境的惡劣，母親掙錢的不易，但是母親卻支持“我''讀書，所以當(dāng)“我''拿到錢時，“鼻

子一酸”，從中可體會到“我'’對母親感到愧疚?！拔摇眱?nèi)心充滿了感激和辛酸。

【表達(dá)與交流】

示例：母親，您是?多么忙碌，多么勞累，我不該跟您要這么多錢。母親，您昂多么偉大，您用自己的汗水

養(yǎng)活了我們一家人。母親，我愛您，我一定要用好成績報答您的養(yǎng)育之恩。

【詳解】本題考查對文本內(nèi)容的理解與語言組織、表述能力。

完成此類題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語言。

寫話時假設(shè)自己就是文中的“我”，想象在看到母親的工作環(huán)境，聽到母親與工友對話后會有怎樣的心情，

將自己的真實想法寫出來。同時近要注意題目要求，最少出現(xiàn)三次“母親”。

第18課慈母情深第二課時分層作業(yè)

作業(yè)內(nèi)容分層要求

【閱讀與鑒賞】

一、閱讀《鼾聲》，完成習(xí)題。

鼾聲

①因公因私，我已經(jīng)好幾年沒回故鄉(xiāng)了。忙忙亂亂地行走在城市的街頭

巷尾，幾乎忘了獨自生活在鄉(xiāng)村老屋里的父親。

②前不久，家鄉(xiāng)的表哥寫信告訴我，父親蹲在村口路邊守望的身軀像是

一塊堅硬的石頭……看到這里，我的淚水滾了出來，連忙推去所有的事務(wù)，

一刻不敢停留地往故鄉(xiāng)趕。在村口的路邊，父親終于看到他（）的兒子出

現(xiàn)在回家的路上。他站起來，搓著那雙大手嘿嘿地笑著。

③吃過簡簡單單的晚飯，嘮過一陣子家長里短，窗外夜色已深。我打了

個哈欠，說：“爸，咱睡吧?！?/p>

④他說：“嗯，睡吧?！彪S后又站起身往門外走，“我愛打鼾，怕吵你

睡覺，我找人搭鋪去?！北刈鲱}

⑤我攔住他笑著說：“爸，我是你的兒子，像你，也打行，你不是不知

★★★

道。兩只喇叭一塊兒吹，熱鬧?！?/p>

⑥父親不好意思地笑了一聲，開始脫鞋寬衣。于是，我跳上了那張自己

睡了十幾年的破舊、寬大而又溫暖的床。跟以前一樣，父親睡那頭，我睡這

頭，彼此枕著一雙臭腳。

⑦月亮在窗外移，樹梢搖動，篩下一床碎銀。但聽不到那熟悉、親切的

鼾聲。

⑧父親在那頭說：“不早了，睡吧?！拔以谶@頭應(yīng)道：“睡吧?！?/p>

⑨月亮從窗口消失，雞啼在村莊遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的地方響起，床上仍然沒有那

親切的鼾聲。記得以前與父親同寢時，在田頭地尾勞累了一天的父親頭沾枕

頭就睡過去，鼾聲驚天動她，吵得我無法入眠，就惱怒異常地用腳踹醒他，

區(qū)他熬著等我睡去后他再睡……想到這里，我的心好痛。于是，我就裝作打

鼾，打得既急又重，仿佛睡得極香極沉。

⑩父親在那頭輕輕地側(cè)了側(cè)身,欣慰地舒了一口氣。

?隨后，我發(fā)現(xiàn)父親輕輕地起來,輕輕地給我把被子蓋好。最后，父親

竟用手輕輕地摸我的臉。當(dāng)那粗糙而又溫暖的手在我臉上滑過時，我嗅到了

一種特別的氣息，鼻子一酸，淚水便滾出了眼眶，父親的手一抖，替我抹去

淚水，嘆了一聲說：“雞都叫了，睡吧?！?/p>

1.我一刻不停往故鄉(xiāng)趕的原因是哪一項？（）

A.身在異地的我，多年沒有回家，突然想故鄉(xiāng)想家了。

B.得知父親每天在村口等待“我”回來，"我”感動又內(nèi)疚。

C.突然有重要的事情，需要回家鄉(xiāng)辦理相關(guān)手續(xù)。

D.家鄉(xiāng)發(fā)展得很好，I可家鄉(xiāng)看看有什么投資機會。

2.第二自然段中填入括號里最合適的是哪一項？（）

A.風(fēng)雨兼程B.火急火燎C.風(fēng)塵仆仆D.紅光滿面

3.分別概括出一件父親體貼兒子、兒子體貼父親的事情°（每件事不超過20個字）

父：_____________________________________________________________

子：_____________________________________________________________

4.讀“——”的細(xì)節(jié)描寫，從三個“輕輕地"寫出了父親的什么樣子？你從中可以體

會到什么呢？

5.短文為什么以“鼾聲”為題？結(jié)合短文內(nèi)容說說你的理解吧。

二、閱讀《母親的目光》，完成習(xí)題。

母親的a光

①家鄉(xiāng)坐落在一個山溝溝里，四面是山，上學(xué)要爬上一道彎彎的山坳。

母親總是早早起來，弄好早餐，把我們送到拗口。母親瘦小的身影越來越

淡，我感覺仍有一股灼熱之光掃過來，那樣充滿期盼，那樣的深情。期末考

試，我終于拿了全班第一，舂回了獎狀，母親那期盼的目光大放異彩，口里

連連稱贊，又用那期盼的目光對著我，眼中含著淚光,我想這是母親最激動

的時刻，那時我似乎明白了母親在期盼什么。

②母親期盼的目光是一條線，牽著我走出了大山。

③走出了大山，在小城討一口飯吃。母親為此感到驕傲。但我回家的次

數(shù)少了，母親的心更牽著我：城里的米是不是很硬，吃得是否舒服？天冷

了，家里燒著木炭，城里烤葉么呢？怕是牽著我：城里的米是不是很硬，吃

得是否舒服？天冷了，家里燒著木炭，城里烤什么呢，怕是被凍壞了？于

是，一到收獲季節(jié)，母親便背著一大袋新米，趕著數(shù)里的山路，又經(jīng)過兩個

多小時的車子顛簸，才渾身疲憊地趕到城里。門鈴一響，我打開門，母親那

憂慮的目光把我上下打量，左瞧右看，那熟悉的目光將我撫摩了一遍，沒發(fā)

現(xiàn)什么，才進屋坐下。家里的那只老母雞下蛋啦，屋前的橘子紅啦，她都忘

不了托人帶給我。母親是越來越老了，瘦小的背更加彎了。一到冷天，她便

咳得厲害，可在我面前，她文裝出一副若無其事的樣子，目光仍是那樣堅定

而充滿期盼。

④母親的目光還是一條線，在我的心中緊緊地揪著。冷暖涼熱，無一不

在牽扯著我的心，我想我是母親悠長的目光中的一個結(jié)，一個很重要的結(jié)，

每被風(fēng)一吹，線就狠狠地扯一下，無法安寧。

⑤母親的目光是一根悠長的線，我是那線上的一個移動的結(jié)，但怎么移

也移不出線的盡頭。

6.系上下文，給下列詞語選擇E確的解釋。

①打量（）②若無其事（）

A.為了解情況而細(xì)看3.像沒有那回事一樣。

C.絲毫不在意、無所謂的樣子。D.仔細(xì)地察看。

7.讀畫橫線的句子，母親的“期盼”是什么？最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁棧浚ǎ?/p>

A.期盼“我”好好讀書，為她長臉。

B.期盼“我”無憂無慮地成長。

C.期盼“我”有一個好成績，免得別人嘲笑。

D.期盼“我”好好讀書，以后走出大山。

8.下列對文中第三自然段的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.講“我”走出大山，母親為我感到驕傲。

B.期末考試，“我”考了全班第一，母親很開心。

C.“我”住在城里，母親緊張給我送大米。

D.講“我”在城里，母親經(jīng)常送東西給“我”，愛沒有改變。

9.透過母親的目光，我感受到()

A.母親是個啰嗦的人，牽絆孩子的手腳。

B.母親很愛兒子，她的愛一直隨著那慈祥的目光追隨兒子。

C.母親溺愛兒子，實際上是害了兒子。

D.母親詩歌固執(zhí)的人，用目光把孩子留在了大山。

10.在文中出現(xiàn)多次的一句話是哪一句？這樣反復(fù)出現(xiàn)的目的是什么？

11.文中什么場景讓你印象深刻呢？這樣的場景讓你從中體會到了什么？

【表達(dá)與交流】

書面表達(dá)

回憶一下，你的爸爸媽媽為你做過的什么事給你留下r深刻的印象。你能把這件事寫

下來，寫出自己對父母的感激之情嗎？選做題

★★★

【拓展與探究】

1.補充有關(guān)母愛的詞語。

舐犢()()()()三遷選做題

寸草()()含辛()()★★★

斷()擇()()()不至

讀下面的材料，回答問題。

《孝經(jīng)》里有這樣一句話：子曰：“五刑之屬三千，而罪莫大于不孝?！币馑?/p>

是：孔子說：“墨、剜、馴、宮、大辟五種刑法的罪行條例有三千種，沒有比不孝更

嚴(yán)重的了。”

2.這則材料表明____________________________________________________。

3.你知道古代孝順父母的故事嗎？請寫出一個故事的名字。

今天我收獲了______顆星，我已經(jīng)積累了_______顆星，真棒啊，繼續(xù)努力！

【參考答案】

【閱讀與鑒賞】

1、

1.B2.C

3.怕自己打鼾吵到兒子睡覺，準(zhǔn)備找人搭鋪。為了讓父親早點入睡，自己打鼾裝睡。4.寫出

了父親怕吵醒“我”的小心翼翼的樣子。從中可以體會到父親對"我"細(xì)心、周到的關(guān)愛。

5.鼾聲是全文的線索，貫穿全文，推動故事情節(jié)發(fā)展，而且點明了短文的主旨，表現(xiàn)父子情深。

【解析】1.本題考杳對短文內(nèi)容的理解。

結(jié)合“前不久，家鄉(xiāng)的表哥寫信告訴我，父親蹲在村口路邊守望的身軀像是一塊堅硬的石頭??一看到這里,

我的淚水滾了出來，連忙推去所有的事務(wù)，一刻不敢停留地往故鄉(xiāng)趕"可知，答案為：B。

2.木題考查選詞填空。

A.風(fēng)雨兼程：形容在風(fēng)雨中仍然不停地趕路，有?種不避困難勇往直前的精神；指預(yù)先約好的事情，一

定按期進行。

B.火急火燎：形容非常焦急。

C.風(fēng)塵仆仆：形容旅途辛苦勞累。

D.紅光滿面：形容人的臉色紅潤，有光澤。

結(jié)合詞義，可知，形容從外面趕回家鄉(xiāng)的兒子，應(yīng)選：風(fēng)塵仆仆。故應(yīng)選：Co

3.本題考查對內(nèi)容的概括。

結(jié)合“我愛打鼾，怕吵你睡覺，我找人搭鋪去?！薄案赣H在那頭輕輕地側(cè)了側(cè)身，欣慰地舒了一口氣”可

知，短文描寫父親體貼的事有：怕自己打鼾吵到兒子睡覺，準(zhǔn)備找人搭鋪；等兒子睡著了再睡。

結(jié)合"父親睡那頭，我睡這頭，彼此枕著一雙臭腳"“于是，我就裝作打鼾?，打得既急又重，仿佛睡得極

香極沉”可知，兒子體貼父親的事有：枕著父親的臭腳睡覺；假裝睡著而讓父親安心睡覺。

任選一件事例寫出來即可。

4.本題考查賞析文章詞語。

解答本題首先要理解詞語意思，然后再聯(lián)系上下文分析?！拜p輕地”意思是用很少力量或壓力地；溫和

地；溫柔地。這里是父親對“我"的溫柔。結(jié)合第⑤自然段的“發(fā)現(xiàn)父親輕輕地起來，輕輕地給我掖被

角.最后,父親竟用手輕輕地摸我的臉”可看出父親對“我”細(xì)心、周到的關(guān)愛.

5.本題考查對標(biāo)題的理解。

短文中的"鼾聲"是父子之間的感情載體。我為了讓父親早點睡覺，于是假裝睡覺打鼾，這一細(xì)節(jié)體現(xiàn)了

我對父親的關(guān)心。父親因為自己打鼾，怕影響我休息，想與別人搭鋪去，這一細(xì)節(jié)體現(xiàn)了父親對我的關(guān)

心。

二、

6.DB7.D8.D9.B

10.母親期盼的目光是一條線；為了突出強調(diào)母親對兒子的愛，她的愛一直隨著那慈祥的目光追隨著兒

子。

11.文中母親總是早早起來，弄好早餐，把我們送到拗口的場景令讓我卬象深刻，從中體會到母親的辛苦

和對我們深深的愛。

【解析】G.本題考查詞語意思。

①"打量”出現(xiàn)在第三段，語境是“母親那憂慮的目光便把我上下打量，左瞧右看，那熟悉的目光將我撫

摩了一遍"，因此，"打量”的意思是觀察（人的衣著、外貌故選D。

②“若無其事”出現(xiàn)在第三段，語境是“母親是越來越老了，瘦小的背更加彎了，一到冷天，她便咳得厲

害，可在我面前，她又裝出一副若無其事的樣子，目光仍是那樣堅定而帶著期盼”，因此，“若無其事”

的意思是像沒有那回事一樣。形容遇事沉著鎮(zhèn)定或不把事情放在心上。故選B。

7.本題考查句子的理解。

結(jié)合文中“母親期盼的目光是一條線，牽著我走出了大山?！笨芍赣H的“期盼”是“我"好好讀書，

以后走出大山。故選D。

8.本題考查概括段落大意。

第三自然段主要寫了“我”走出大山進入小城后，母親依舊經(jīng)常給“我”送東西，一如既往地牽掛

“我”，關(guān)愛“我”。故選D。

9.本題考查理解文章主旨。

本文主要通過寫母親的目光，表達(dá)了母親一直以來對“我”不變的愛，故選B。

10.本題考查重要句子的作用。

"母親期盼的目光是一條線"“母親的目光還是?條線”“母親的目光是一條悠長的線"通過反復(fù)強調(diào)，

寫出了母愛的悠長及“我"對母愛的歌頌。

11.此題為思路拓展題。

要結(jié)合文章內(nèi)容進行分析,答案不唯一,寫出白己的體會即可，但要言才有據(jù)，不能偏離文章所表認(rèn)的文

章主旨中心。

如：文中的一到收獲季節(jié)，母親總是背著大米趕到城里給“我”的場景讓我印象深刻，從中體會到母愛的

偉大。

【表達(dá)與交流】

12.示例

爸爸的愛

爸爸的愛是偉大的，無私的，廣博的。從最近發(fā)生的一件事里，我從中體會到了更多的父愛。

最近，體弱多病的我又感冒了。今天早上，我剛醒來頭就發(fā)疼，而且頭暈。爸爸醒了，我跟他說

后，他馬上跑去拿感冒藥。吃完感冒藥，我就去上學(xué)了。到了第二節(jié)課下課時，我頭痛頭暈，眼前冒金

星，最要命的是我的頭痛得要裂開了，同學(xué)們都說我發(fā)燒了。我趕緊打電話給爸爸，爸爸說：“我在外

面，你再上一節(jié)課我就來。"我答應(yīng)了。一節(jié)課上完了，爸爸來了后馬上帶我回家，可是我的頭現(xiàn)在不但

痛，而且我還想吐。爸爸讓我躺著，然后睡覺。他幫我蓋被子，蓋完后騎著單車去幫我買菜。張羅我吃完

后，他就去上班了。下午4點多時我已經(jīng)好多了。爸爸勞累了一天后去把媽媽接回來，然后給我們做飯。

看著他疲憊的身影，我的淚水像斷了線的珠子一樣落了下來。

人人都只歌頌?zāi)笎郏谶@里我要告訴大家，父愛同樣是偉大的，無私的，廣博的。

【詳解】本次習(xí)作是自命題作文。

要求寫自己的父母，因此在選擇材料時，要注意所選之人必須是自己的父母，父母是我們最熟悉的人，發(fā)

生在我們和父母之間的事應(yīng)該很多，所以在選擇上一定要注怠新穎，要確定自己通過寫這篇文章要表達(dá)自

己的什么感情，對于寫人的作文，不管寫誰，都要注意結(jié)合平時學(xué)到的寫作方法，運用學(xué)到的好詞佳句。

寫，常常要描寫他的外貌。外貌的內(nèi)容很廣，如體態(tài)、容貌、衣著、神情等。抓住人物特點寫好外貌，才

能把人物栩栩如生地展現(xiàn)在讀者面前。

提綱：

開頭：開門見山或者修辭式開頭點題。

中間：交代事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。注意把事例寫具體、寫生動，寫作時要合理安排材料，重點部分要

詳細(xì)寫，其他部分可略寫。

結(jié)尾：總結(jié)式或者抒情式扣題，升華主旨。

【拓展與探究】

1.情深孟母春暉茹苦杼鄰無微

【詳解】考查補寫詞語，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，

要依據(jù)詞語的意思來記憶。

2.在各種各樣的罪行中，不孝是最嚴(yán)重的一種罪行

3.哭竹生筍、臥冰求鯉等。

【解析12.考查學(xué)生對閱讀材料的理解能力。結(jié)合語境來理解句子，在平時的學(xué)習(xí)中要多積累，做到理

解內(nèi)容，分析寫法，領(lǐng)悟情感，語言表達(dá)要準(zhǔn)確，語句完整、通順沒有錯別字。

答案為：在各種各樣的罪行中，不孝是最嚴(yán)重的一種罪行.

3.考查學(xué)生對古代孝順父母的故事的積累能力。平時注重積累，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累的好習(xí)慣。

答案為：哭竹生筍、臥冰求鯉等。

第19課父愛之舟第一課時分層作業(yè)

作業(yè)內(nèi)容分層要求

【積累與運用】

1.在下列加點字的正確讀音下打“V”。

枇杷（paba）客棧（z^nzh^n）偏僻（bipi）

高蹺（qiaoqiGo）兼（qiMjian）職落榜（bGngb^ng）

2.下列每組字形全對的一組是（）

A.革子廟會春蠶客踐恍恍惚惚

B.高蹺主席不屑冤枉戀戀不舍

C.啟迪嫁妝上邀恍惚搖指

3.錢很緊，但家里愿意把錢都花在我身上。加點的字詞正確的解釋是（）

A,使緊B.非常接近，空隙極小

C.事情非常急D.經(jīng)濟不寬裕

4.父親自己是一分歲枉錢也不肯花的。加點的字詞正確的解釋是（）

A,被加上不應(yīng)有的罪名B.給人加惡名

必做題

C.不值得，吃虧D.受到不公平的待遇

★★★

5.選詞填空。

啟小啟發(fā)痘迪

（1）萬花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的（）者吧！

（2）只有（）群眾的積極性，才能正真做到嚴(yán)防嚴(yán)打。

（3）這本書（）我們應(yīng)該怎樣度過自己的一生。

6.按要求寫句子。

（1）父親那彎腰低頭縫補的背影擋住了我的視線。（縮句）

（2）我年紀(jì)小。我早已深深體會到父親掙錢的艱難。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話合

并成一句話）

（3）幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩，不得不承認(rèn)父親是對的。（改為肯定句）

（4）難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？（改為陳述句）

7.根據(jù)課文《父愛之舟》內(nèi)容，完成氣泡圖。

【閱讀與鑒賞】

閱讀理解。

【選文一】

老天不負(fù)苦心人，他的兒子考取了。送我去入學(xué)的時候，依舊是那只小船，依舊

是姑爹和父親輪換搖船。不過父親不搖格的時候，便抓緊時間為我縫補棉被，因我那

長期臥病的母親未能給我備齊行裝。我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補的背影擋

住了我的視線。后來我讀到朱自清先生的《背影》時，這個病艙里的背影也就分外明

顯，永難磨滅了！……我什么時候能夠用自己手中的筆,，把那只栽著父愛的小船畫出必做題

來就好了！★★★

（選自吳冠中的《父愛之舟》）

【選文二】

他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。"我看那邊月

臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過扶道，須跳下去又爬上

去父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。為

看見他戴著黑布小帽，穿著黑布太馬褂,深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身

下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道,要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上

面，兩腳再向上縮他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，

我的淚很快地流下來了。

（選自朱自清的《背影》）

1.選文一描寫了，_____________的場景；選文二描寫了_____________的場景。

2.選文二中畫曲線的句子是對父親的____________描寫和_____________描寫，“蹣跚”

一詞寫出了，_________________O

3.讀選文一、二中劃橫線的句子，我們能夠感受到作者對父親的___________。

4.兩篇選文都描寫了父親的背影，下列對選文內(nèi)容理解不正確的一項是（）

A.選文一中“彎腰低頭縫補的背影”體現(xiàn)了父親的勤勞和對“我”的關(guān)心。

B.選文二中努力爬月臺的背影表現(xiàn)了父親買橘子的艱難，渲染了分別時的傷感。

C.兩個背影都表現(xiàn)了父親對兒子無言卻深沉的愛。

【表達(dá)與交流】

1.我們常常歌頌?zāi)笎鄣膫ゴ?，而父愛同樣值得我們贊頌，你覺得父愛是什么？讓我們

嘗試著寫一寫。

父愛是一杯咖啡，在你百般惆悵時給你振奮人心的鼓勵；

父愛是一盞明燈，___________________________________________;

選做題

父愛是________，___________________________________________。

2.有人說，父愛如空氣一般，常常被忽視，但又不可或缺。你同意這種觀點嗎？是★★★

否也有過這樣的經(jīng)歷？

今天我收獲了______顆星，我已經(jīng)積累了_______顆星，真棒啊，繼續(xù)努力！

【參考答案】

【積累與運用】

1.pazhanpiqiaojianbang

【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲

調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。

2.B

【詳解】本題考查的是學(xué)生對課文重點詞語字形的掌握程度。仔細(xì)辨析每一個同音字，形近字，認(rèn)真分析

詞語中哪個詞語寫錯了。

A項中的“客踐”應(yīng)為“客?！臂`和棧是?組形近字，要區(qū)分記憶。

B項全對。

C項中的“搖摺”應(yīng)為“搖櫓

3.D

【詳解】本題考查字詞解釋。

這句話的意思是家里經(jīng)濟不寬裕，但是家里愿意把錢都花在我身上。

緊：經(jīng)濟不寬裕。

4.C

【詳解】本題考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析。

需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)。

冤枉錢：指本來不必花而多花的錢。冤枉：不值得，吃虧。

5.啟迪啟發(fā)啟不

【詳解】這道題主要考查學(xué)生對字詞的辨析與掌握，主要考查考生的詞語識記和搭配能力。分清組詞所代

表的含義，平時注意正確書寫。

1.結(jié)合內(nèi)容可知應(yīng)該是“啟迪者”；

2.“積極性”應(yīng)被“啟發(fā)”；

3.“怎樣度過自己的一生”意義重大，所以應(yīng)該是“啟示”。

啟示：啟發(fā)使領(lǐng)悟。著重點在“示”指直接揭示事物中的道理，讓人的認(rèn)識有所提高。

啟發(fā)：指一個人對另一個人的思維活動進行的引導(dǎo)行為。啟示側(cè)重小的具體事務(wù)。

啟迪：開導(dǎo)，啟發(fā)。

6.（1）背影擋住了視線。（2）我雖然年紀(jì)小，但是早已深深體會到父親掙錢的艱難。（31幾年后，

當(dāng)我再拿起那首詩，承認(rèn)父親是好的。

（4）世界上糟糕的詩已經(jīng)夠多了。

【詳解】I.考查學(xué)生縮句的能力?？s寫句子就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡

潔即可。本句中“背影”是主語，“四住”是謂語，“視線”是賓語，保留主謂賓和謂語后面的“了'唧可。

2.本題考查對關(guān)聯(lián)詞的理解與運用。本題這兩句話是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以用表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞“雖然……但

是...

3.反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？”和“怎

能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。

【詳解】考查了對課文的理解能力，對重點語句的理解，主要內(nèi)容，表達(dá)的思想感情等，這就要求我們上

課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。

《父愛之舟》作者以時間為序，圍繞父親送“我”上學(xué)、帶“我”投考學(xué)校這一重點，記錄了許多看似平淡無

奇的瑣碎小事，提到了小時家境的困難，父親掙錢的艱辛，節(jié)省的程度，寫父親替我做萬花筒，買皮球的

難得，寫父親背我上學(xué)，用船送我考學(xué)，替我鋪床被，無錫師范送考，對我的期望等等，這些事情依舊縈

繞在我的夢中，可見這飽含著父愛的點點滴滴是多么的令人難忘！

【閱讀與鑒賞】

1.父親送我入學(xué)在船上為我縫制棉被父親爬月臺為“我”買橘子

2.外貌動作年事已高，走路不穩(wěn)的樣了

3.感激和愛4.B

【解析】I.本題考查概括選文內(nèi)容。結(jié)合【選文一】內(nèi)容，從“送我去入學(xué)的時候，依舊是那只小船，依

舊是姑爹和父親輪換搖船”、“便抓緊時間為我縫補棉被''可知寫的是父親送我入學(xué)在船上為我縫制棉被的場

景。結(jié)合【選文二】內(nèi)容，從“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動”、“我看見他戴著黑布小帽，穿著

黑布太馬褂，深青布棉泡，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊

月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮他肥胖的身子向左微傾''可知這里寫的是父親車站

送別為我買橘子的場景。

2.本題考查描寫方法和詞語理解結(jié)合“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布太馬褂，深青布棉袍”、“蹣跚

地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難'’可知這是外貌描寫和動作描寫。蹣跚，意思是一指腿腳不靈

便，走路緩慢、搖擺的樣子。結(jié)合句意，“蹣跚”一詞寫出了父親年事已高，走路不穩(wěn)的樣子。

3.本題考查理解句意。結(jié)合【選文一】“我什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來

就好了“、【選文二】“這時我看見他的背影，我的汨很快地流下來了“可從中感受到作者對父親的感激和

愛。

4.本題考查文章內(nèi)容理解。選文二描寫了父親爬月臺為“我”買橘子的場景，由“他肥胖的身了?向左微傾，

叔出努力的樣子”可以看出父親爬月臺時的艱難。盡管不容易，父親仍堅持自己過去買橘子，體現(xiàn)了父親對

“我”無私的愛。此處并沒有渲染分別時的傷感。故選B。

【表達(dá)與交流】

1.在你感到迷惘時為你指明前進的方向一縷陽光讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖

【詳解】本題考查句子仿寫。仿寫句子時，只要和例句結(jié)構(gòu)相似，內(nèi)容是表達(dá)父愛的即可。

2.我同意這種觀點。我也有過這樣的經(jīng)歷：我的父親平時工作很忙，很少照顧我，我有時甚至覺得他不關(guān)

心我。但是有一次我生病住院了，父親專門請假，在醫(yī)院FI夜照料我。那一刻，我非常感動，原來父親是如

此重視我，我深深地感到了父愛的重要性。

【詳解】本題考查語言表達(dá)的能力.

這道題要求學(xué)生闡述對父愛的看法，作答時要圍繞題干中的要求，說一說自己是否有相同的經(jīng)歷。在描寫

時，可以寫一寫父親平時看似不太關(guān)心自己，但是關(guān)鍵時刻又非常重要的事例。注意語言簡潔，語意連貫，

不要有錯別字。

第19課父愛之舟第二課時分層作業(yè)

作業(yè)內(nèi)容分層要求

【閱讀與鑒賞】

一、課外閱讀。

父親的畫面(節(jié)選)

劉墉

人生的旅途上，父親只陪我度過最初的九年，但在我幼小的記憶中，卻

留下了非常深刻的畫面，清晰到即使在三十二年后的今天，父親的音容仍仿

佛在眼前。

最早最早，甚至可能是兩三歲的記憶中，父親是我的溜滑梯。每天下班

才進門，父親就伸直雙腿，讓我一遍又一遍地爬上膝頭，再順著他的腿溜到

地下。母親常怨父親寵壞了我，沒有一條西裝褲不被磨得起毛。

當(dāng)然，父親也是我枕邊故事的述說者，只是我從來不曾聽過完整的故

事。一方面因為我總是很快地入夢，一方面由于他的故事都是從隨手看過的

武俠小說里摘出的片段。也正因此，在我的童年記憶中，“踏雪無痕”和

必做題

“浪里白條”，比白雪公主的印象更深刻。

★★★

父親不擅畫，但是很會寫字，他常說些“指實學(xué)虛”、“眼觀鼻，鼻觀

心”之類的話，還買了成沓的描紅簿(bobu)子，把著我的小手，一筆

一筆地描。直到他逝世之后，有好長一段時間，每當(dāng)我練毛筆字，都覺得父

親的身影，站在我的身后...

父親五十一歲過世，頭上連一根白發(fā)都沒有。他的照片至今仍掛在母親

的床頭。八十二歲的老母常仰著臉，盯著他的照片說：“怎么愈看愈不對勁

兒！那么年輕，不像丈夫，倒像兒子了！“然后總是轉(zhuǎn)過身來對我說：“要

不是你爸爸早死，只怕你也成不了氣醫(yī)，不知被寵成了什么樣子！”

是的，在我的記憶中，不曾聽過父親的半句斥責(zé)，也從未見過他不悅的

表情。尤其記得有一次蚊子叮他，父親明明發(fā)現(xiàn)了，卻一直等到蚊子吸足了

血，才打。

母親說：“看到了還不打？哪兒有這樣的人？”

“等它吸飽了，飛不動了，才打得到。“父親笑著說，“打到了，它

才不會再去叮我兒子！”

三十二年了，直到今天，每當(dāng)我被蚊子叮到，總會想到我那慈祥的父

親，聽到“啪”的一聲，清晰地看見他手臂有被打死的蚊子和殷（yin

yan）紅的血跡....

1.劃去括號里不正確的讀音。

2."要不是你爸爸早死，只怕你也成不了氣候,不知被寵成了什么樣子！“這句話中

劃線的詞語“氣候”的意思是（）

A.時令，節(jié)氣。B.天氣。C.結(jié)果，成就，前途。D.人的神態(tài)風(fēng)貌。

3.短文一共描述了五件與父親有關(guān)的畫面，其中______、______、______、_______

這四個畫面表現(xiàn)了父親對“我"無微不至的愛，______這個畫表達(dá)了母親對父親的思

念。

4.父親對“我”的寵愛，母親不無抱怨，甚至認(rèn)為“我”可能因為父親的寵愛而成不

了氣候。結(jié)合文章內(nèi)容，說一說你是怎么看待父親對“我”的這種寵愛的。

5.短文最后一個自然段有什么作用？（提示：從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面分析。）

二、課外閱讀。

父愛晝夜無眠

①父親最近總是萎靡不振，大白天貓在床上野聲如雷，新買的房子如音

箱一般把他的聲音擴得氣壯山河，很是影響我的睡眠——我是一名晝伏夜出

的自由撰稿人，并且患有神授衰弱的職業(yè)病。我提出要帶父親去醫(yī)院看看，

他這個年齡嗜睡，沒準(zhǔn)就是老年癡呆癥的前兆。父親不肯，說他沒病。再三

動員失敗后，我有點惱火地說，那你能不能不打鼾，我多少天沒睡過安穩(wěn)覺

了！一言既出，頓覺野蠻和許逆，我怎么能用這種口氣跟父親說話？父親的

臉在那一刻像遭了寒霜的柿子，紅得即將崩潰，但他終于什么話也沒說。

②第二天，我睡到下午4點才醒來，難得如此一氣呵成。突然想起父親

的鼾聲，推開他的房門，原來他不在。不定到哪兒玩麻將去了，我一直鼓勵

他出去多交朋友?？磥恚m然我的話沖撞了父親，但他還是理解我的，這就

對了。父親在農(nóng)村窮了一輩子，我把他接到城里來和我一起生活，沒讓他為

柴米油鹽操過一點心。為買房子，我欠了一屁股債。這不都得靠我拼死拼活

寫文章掙稿費慢慢還嗎？我還不到30歲，頭發(fā)就開始落英繽紛，這都是用

腦過度、睡眠不足造成的。我容易嗎？作為兒子，我唯一的要求就是讓他給

我一個安靜的白天，養(yǎng)精蓄銳。我覺得這并不過分。

③父親每天按時回來給我做飯，吃完后讓我好好睡，就出去了。有一

天，我隨口問父親，最近在干啥呢？父親一愣，支吾著說，沒，沒干啥。我

突然發(fā)現(xiàn)父親的皮膚比原先白了，人卻瘦了許多。我夾些肉放進父親碗里，

讓他注意加強營養(yǎng)。父親說，他是貼骨膘，身體棒著呢。

④轉(zhuǎn)眼到了年底，我應(yīng)邀為一個朋友所領(lǐng)導(dǎo)的廠子寫專訪，對方請我吃

晚飯。飯畢，他們又讓我隨他們到附近的浴室洗澡。霧氣繚繞的浴池邊，一

個瘦弱的擦背工正在給一位肥碩的浴客擦背，就在他結(jié)束了所有程序，轉(zhuǎn)過

身來隨那名浴客去更衣室領(lǐng)取報酬時，我們的目光相遇了。爸爸！我失聲叫

了出來，驚得所有浴客把目光投向我們父子，包括我的朋友。父親的臉被熱

氣蒸得浮腫而失真，他紅著臉囁嚅道：“原想跑遠(yuǎn)點兒，不會讓你碰見丟你

的臉，哪料到這么巧……”

⑤朋友驚訝地問，這真是你的父親嗎？

⑥我說是。我回答得那樣響亮，因為我沒有一刻比現(xiàn)在更理解父親，感

激父親，敬重父親并抱愧于父親。我明白了父親為何在白天睡覺了，他與我

一樣晝伏夜出?？晌疑钜钩撩詫懽?，竟從未留意父親的房間沒有鼾聲！

⑦我隨父親來到更衣室。父親從那個浴客手里接過三塊錢，喜滋滋地告

訴我，這里是鬧市區(qū)，浴室整夜開放，生意很好，他已攢了1000多元了，

我想幫你早點兒把房債還上。在一旁遞毛巾的老大爺對我說，你就是小尤

咆？你爸為讓你寫好文章睡好覺，白天就在這客座上軸一躺，唉，都是為兒

女喲。

⑧我心情沉重地回到浴池。父親撇下老李頭，不放心地追了進來。父親

問，孩子，想啥呢？我說：“我想，為您擦一次背。”話未說完，就已鼻酸

眼熱，濕濕的液體借著水蒸氣的掩護蒙上眼睛。

⑨“好吧，咱爺倆互相擦擦。你小時候經(jīng)常幫我擦背呢?！?/p>

⑩父親以享受的表情精了下來。我的雙手朝圣般拂過父親條條隆起的胸

骨，猶如走過一道道愛的山岡。

6.聯(lián)系課文理解詞語。

落英繽紛：__________________________________________________________________

一氣呵成：__________________________________________________________________

7.按要求寫句子。

(1)我怎么能用這種口氣跟父親說話？(改為陳述句)

(2)我的雙手朝圣般拂過父親條條隆起的胸骨,猶如走過一道道愛的山崗八(仿寫句

子)

8.讀下面的句子，體會人物情感。

父親的臉在那一刻像遭了寒霜的柿子，紅得即將崩潰，但他終于什么話也沒說。

9.結(jié)合文中的人物描寫，分析人物形象。

父親：__________________________________________________________________

我‘：__________________________________________________________________

10.眼睛是心靈的窗戶，標(biāo)題是文章的眼睛。你如何理解題目中的“晝夜無眠”？

【表