教學設計表

時間2023年7月24日

學校

課題《真理誕生于一百個問號之后》教師姓名

學科語文（上冊）早下第15課

學時第一學時年級六年級

1.了解作者及相關知識，積累文中的重點詞語，感知課文內(nèi)容。

2.理解三個關于科學發(fā)現(xiàn)的故事,能從具體事例中理解“真理誕生于一百個

教學目標問號之后”這句話的含義。并說說這句話給了你怎樣的啟發(fā)。

3.學習課文用具體事例說明觀點的方法。能仿照課文的寫法寫一段話用具

體事例說明一個觀點。

教學重難點理解三個關于科學發(fā)現(xiàn)的故事，能從具體事例中理解“真理誕生于一百個問

號之后”這句話的含義。并說說這句話紿了你怎樣的啟發(fā)。

學習課文用具體事例說明觀點的方法。能仿照課文的寫法寫一段話,用具體

事例說明一個觀點。

教學準備葉永烈的生平事跡，《真理誕生于一百個問號之后》多媒體課件.

教學課時1課時

教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容媒體功能應用

師：真理向前一步，即是謬誤。同學們，那么，真

理到底是什么?真理一一客觀事物及其規(guī)律在人

一、導入，揭的意識中的正確反映。

示課題

今天我們來學習課文一一《真理誕生于一百個

問號之后》

現(xiàn)在，我們就跟隨作家葉永烈探討真理為什么

誕生于一百個問號之后的道理吧！

1.學生用自己喜歡的方式讀課文，讀準字音，

讀通課文。

二、初讀課

文，整體感知

2.學生自讀課文。在讀文過程中，勾畫出自己

不明白的地方。（先要求學生獨立閱讀，初步掃

除語言障礙;再請學生在小組中互相幫助糾正讀

音；最后點名分段閱讀課文，達到全班師生集體

正音。）班班通教學軟件

3.談一談讀完課文后的感受。

4、班班通播讀課文，生聽把握朗讀恃感和語調(diào)。

1.讀一讀（出示課件）

誕生縱觀漩渦敏銳花圃推理

見微知著鍥而不舍司空見慣無獨有偶

2.寫一寫（指導學生書寫）智慧課堂教學資源

誕澡械授渦逆緯砂庚域鍥PPT

3.字詞解釋（出示課件）

三、字詞學定理：已經(jīng)證明具有正確性、可以作為原則或規(guī)

習律的命題或公式，如，幾何定理。

定律：科學上對某種客觀規(guī)律的概括，反映事物

在一定條件下發(fā)生一定變化過程的必然關系。

學說：指學術上自成理論體系的主張或見解。

司空見慣：看得多了，不以為奇。

追根求源：追溯事物發(fā)生的根源。

打破砂鍋問到底：比喻追究事情的根底。

見微知著：微：隱約；著：明顯。見到事情的苗

頭，就能知道它的實質和發(fā)展趨勢。

鍥而不舍：鍥：鏤刻；舍：停止。比喻有恒心，

有毅力。

無獨有偶：雖然罕見，但是不只一個，還有一個

可以成對兒。

1.指名讀課文，同學互評：字音是否正確，

四、邊讀邊

思，體會情句子是否通順。

感2.自讀課文，課文主要圍繞哪句話來寫的？（提

出了什么觀點）

真理誕生于一百個問號之后。

3.認真讀課文，邊讀邊想作者是用哪些事例來具

體說明自己的觀點的？（出示課件明確）

4這三個事例是按照怎樣的順序來介紹的？

智慧課堂PPT

不斷解決問題

口

追根溯源，找到真理

5.讀一讀第8自然段，說一說這三個事例中的主

人公都有怎樣的特點？

……這些都是很平常的事情。善于“打破

砂鍋問到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，

有所創(chuàng)造，有所成就。

他們都善于從細小的、司空見慣的現(xiàn)象中看

出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源,

最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。

6.讀一讀最后兩個自然段，說一說“真理誕生于

一百個問號之后”這句話的含義。（出示課件明

確）

7“真理誕生于一百個問號之后”這句話的含義

是：只要善于觀察，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，

鍥而不舍地追根求源，就能在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)

真理。

8學完這篇課文，你受到了怎樣的啟發(fā)？

9科學并不神秘，也不遙遠，關鍵在于“知微見

著”，不斷探索，善于獨立思考，具有鍥而不舍

的精神。只要善于觀察，不斷發(fā)問，不斷解決疑

問，鍥而不舍地追根求源，就能在現(xiàn)實生活中發(fā)

現(xiàn)真理u

出示課件展示

五、主旨分

析本文開門見山提出論點“真理誕生于一百個

問號之后”，接下來主要用科學發(fā)展史上的三個

有代表性的事例，證明了只要善于觀察、不斷發(fā)

問、不斷解決疑問，鍥而不舍地追根求源，就能

在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)真理。

i

1.本文是采用什么結構來寫的呢？班班通

六、課文分按“總一分一總”的結構寫的，先提出中心論點,用三個

析事例證明中心論點,最后總結全文，重申論點。白板板書總結

2.開門見止：有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個

問號之后。其實，這句話本身就是一個真理。

寫作思路：提出觀點--論證觀點----總結觀點

寫作方法：用事實說明一個觀點

五、板書設計

真理誕生于一百個問號之后

智慧課堂

觀點：真理誕生于一百個問號之后

白板板書，回顧所

學內(nèi)容。

洗澡水的漩渦與地球自轉有關

事例：紫羅蘭的變色制成石蕊試紙

睡覺時眼珠轉動一定在做夢

總結：見微知著善于發(fā)問獨立思考

鍥而不舍打破沙鍋問到底……

注重了學生的拓展訓練,搜集了很多類似的事

教學反思

例，進行了仿寫練習，幫助學生初步了解了議論

文這種體裁。但對議論文這種題材滲透得不夠。

如果我再重新來上這節(jié)課，我會這樣做：不要

急躁地進入課文內(nèi)容的學習，而是讓學生熟讀課