2024~2025學(xué)年湖北省黃石市陽(yáng)新縣七年級(jí)下學(xué)期期末素質(zhì)檢歷史試卷一、選擇題(★★★)1.金克木教授曾說(shuō)，中國(guó)有兩種文化，“一個(gè)叫‘運(yùn)河文化’......運(yùn)河通連南北，是‘通’的文化”。據(jù)此對(duì)隋朝大運(yùn)河理解正確的是（）

A．結(jié)束了長(zhǎng)期分裂的局面B．加強(qiáng)了南北經(jīng)濟(jì)文化交流C．加重了人民的徭役負(fù)擔(dān)D．消除了南北的文化差異(★★)2.毛主席評(píng)價(jià)武則天：“你覺(jué)得武則天不簡(jiǎn)單，我也覺(jué)得她不簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)直是了不起??武則天確實(shí)是個(gè)治國(guó)天才，她既有容人之量，又有識(shí)人之智，還有用人之術(shù)?！闭?qǐng)問(wèn)以下哪項(xiàng)屬于武則天的功績(jī)（）

A．開(kāi)創(chuàng)“貞觀之治”B．打敗東突厥C．設(shè)立安西都護(hù)府D．創(chuàng)立殿試制度(★★★)3.某學(xué)者對(duì)南宋紹興十八年(1148年)《題名小錄》和寶祐四年(1256年)《登科錄》進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，得出“半數(shù)以上的進(jìn)士來(lái)自平民家庭”的結(jié)論。該結(jié)論可以佐證科舉取士（）

A．促進(jìn)了社會(huì)階層的流動(dòng)B．是古代選官的唯一方式C．推動(dòng)了文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)作D．阻礙了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展(★★★)4.古典小說(shuō)《隋唐演義》描述了隋唐之際英雄輩出、俠義勇武的傳奇故事；歷史檔案表明，隋唐時(shí)期民眾普遍喜愛(ài)戶外運(yùn)動(dòng)，如蹴鞠、摔跤、拔河等十分流行?？梢?jiàn)，隋唐時(shí)期（）

A．儒家思想遭遇沖擊B．階級(jí)矛盾尖銳C．社會(huì)風(fēng)氣自由開(kāi)放D．民族關(guān)系融洽(★★★)5.一組同學(xué)開(kāi)展“小錢(qián)幣，大歷史”跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，搜集了以下唐朝時(shí)期的錢(qián)幣資料，它們可用于探究當(dāng)時(shí)（）

A．中外交流的發(fā)展B．政治制度的完善C．民族關(guān)系的和睦D．文學(xué)藝術(shù)的繁榮(★★★)6.《史記·貨殖列傳》中描述江南地區(qū)“地廣人稀，飯稻羹魚(yú)，或火耕而水耨”；宋朝時(shí)出現(xiàn)了“蘇湖熟，天下足”的諺語(yǔ)。材料反映了（）

A．宋朝時(shí)政治統(tǒng)治加強(qiáng)B．經(jīng)濟(jì)重心的南移C．民族交流加強(qiáng)D．宋朝時(shí)重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展(★★★)7.不論以魏為正統(tǒng)，或以蜀為正統(tǒng)，從來(lái)沒(méi)有人把另外兩國(guó)排斥在中國(guó)之外；當(dāng)宋、遼、西夏或宋、金、西夏并存時(shí)，雖互為敵國(guó)，但也并不把對(duì)方排除在中國(guó)之外。這一觀點(diǎn)意在強(qiáng)調(diào)（）

A．儒家思想的影響B(tài)．民族隔閡消失C．外交的重要性D．民族認(rèn)同感(★★)8.元朝的行省制度在歷史上影響深遠(yuǎn)。各行省的重大民政事務(wù)，必須呈報(bào)中書(shū)省。行省長(zhǎng)官也擁有地方行政、軍事、監(jiān)察及官員任命等職權(quán)。由此可見(jiàn)，行省制度的特點(diǎn)是（）

A．進(jìn)一步加強(qiáng)了中央集權(quán)B．加劇了地方與中央相抗衡C．導(dǎo)致了地方機(jī)構(gòu)效率低D．中央集權(quán)與地方分權(quán)結(jié)合(★★★)9.宋朝將中樞機(jī)構(gòu)運(yùn)行改為行政、軍事和財(cái)政三權(quán)分屬中書(shū)門(mén)下、樞密院和三司。三者鼎足而立、彼此不相知。明太祖朱元璋登基后，也大刀闊斧地對(duì)中央行政機(jī)構(gòu)——中書(shū)省下手……至此，歷史上的君權(quán)和相權(quán)合二為一，皇帝兼理丞相職務(wù)。兩朝的政治改革均旨在（）

A．精兵簡(jiǎn)政B．維護(hù)統(tǒng)一C．削弱地方D．加強(qiáng)皇權(quán)(★★★)10.明朝時(shí)，長(zhǎng)城沿線（蒙古）“布帛鍋釜及針線梳篦米鹽糖果之類(lèi)，應(yīng)從賈人互易”，更有“九邊生齒日繁……商賈日通，邊民始知有生之樂(lè)”的景象。這說(shuō)明明代長(zhǎng)城（）

A．防御功能為主B．加強(qiáng)了經(jīng)貿(mào)往來(lái)C．修筑規(guī)模最大D．鞏固了明朝統(tǒng)治(★★★)11.某同學(xué)在一篇文章里，讀到了如下的內(nèi)容：元朝設(shè)置宣慰使司都元帥府、清政府于1885年在臺(tái)灣建省、設(shè)置伊犁將軍等。這位同學(xué)閱讀的內(nèi)容是（）

A．文化的繁榮與昌盛B．邊疆的加強(qiáng)與鞏固C．經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與變化D．對(duì)外的聯(lián)系與交往(★★★)12.《欽定藏內(nèi)善后章程》規(guī)定，駐藏大臣督辦藏內(nèi)事務(wù)，與達(dá)賴?yán)?、班禪額爾德尼平等，共同協(xié)商處理政事。此章程的頒布和實(shí)施（）

A．有利于統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展B．標(biāo)志西藏地區(qū)正式歸屬中央政府管轄C．明確了達(dá)賴和班禪必須經(jīng)中央政府冊(cè)封D．密切了中央與西北少數(shù)民族地區(qū)的聯(lián)系二、材料題(★★★)13.【國(guó)家治理】閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。材料一根據(jù)儒家“征召有才能的人才能更好地解決國(guó)家種種問(wèn)題”的基本信條，隋唐時(shí)期把平等競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入選官制度，向社會(huì)各階層人才打開(kāi)了入仕的大門(mén)?！幾詮垏?guó)安《中國(guó)古代文官選拔制度及其現(xiàn)代借鑒》材料二材料三唐太宗在位20多年，開(kāi)創(chuàng)了唐朝的繁榮局面。他廣納賢才，知人善任，同時(shí)減輕百姓的田租和勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期勵(lì)精圖治，重用賢能，實(shí)行了一系列改革；他大力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，興修水利，整頓漕運(yùn)，改革稅制……使唐朝進(jìn)入了鼎盛時(shí)期。材料四錢(qián)穆在《國(guó)史大綱》中寫(xiě)道，“不能再讓軍人操縱政權(quán)”和“優(yōu)待士大夫”成為“宋王室歷世相傳更不放棄”的兩條家訓(xùn)。蔣復(fù)建說(shuō)：“宋代強(qiáng)干弱枝，轉(zhuǎn)變而為重內(nèi)輕外，再轉(zhuǎn)變而為重文輕武，積習(xí)相傳，牢不可破。”(1)材料一中的“選官制度”是什么？該制度的創(chuàng)立有何意義？(2)唐朝時(shí)期，農(nóng)業(yè)工具的創(chuàng)新極大地促進(jìn)了生產(chǎn)的發(fā)展，材料三中唐朝出現(xiàn)的兩種新農(nóng)具分別叫什么？(3)結(jié)合材料二、三和所學(xué)知識(shí)，歸納“盛世”和“鼎盛”局面出現(xiàn)的共同原因。(4)材料四反映的是宋朝的什么方針？該方針有何積極作用和消極影響？（各寫(xiě)出一條即可）三、綜合題(★★★)14.政策演變，影響社會(huì)發(fā)展。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一宋代手工業(yè)和商業(yè)十分繁榮，北方少數(shù)民族政權(quán)的建立，使得陸上絲綢之路受阻，統(tǒng)治者致力于開(kāi)辟海上通道，對(duì)海外貿(mào)易奉行積極政策，“市舶之利最厚……所得動(dòng)以百萬(wàn)計(jì)”。材料二“永樂(lè)三年奉使西洋，迄今七次……”。材料三“天朝物產(chǎn)豐盈，無(wú)所不有，原不借外夷貨物以通有無(wú)?！薄』实?1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明宋朝海外貿(mào)易的政策和為管理海外貿(mào)易而設(shè)立的機(jī)構(gòu)。(2)根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，指出鄭和下西洋的目的和最遠(yuǎn)到達(dá)的地方。(3)根據(jù)材料三及所學(xué)知識(shí)，指出清朝實(shí)行的對(duì)外政策，并說(shuō)明該政策在當(dāng)時(shí)的消極影響。(4)綜合上述材料，談一談啟示。(★★★)15.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。習(xí)近平總書(shū)記在今年多次的講話中強(qiáng)調(diào)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)的每一次演進(jìn)和發(fā)展，都是以重大科技創(chuàng)新為主導(dǎo)。古往今來(lái)，人類(lèi)創(chuàng)造的科技成果深刻影響著人類(lèi)文明發(fā)展進(jìn)程。材料一英國(guó)學(xué)者李約瑟在其著作《中國(guó)科學(xué)技術(shù)史》導(dǎo)論中提到：“每當(dāng)人們?cè)谥袊?guó)的文獻(xiàn)中查找一種具體的科技史料時(shí)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)它的焦點(diǎn)在宋代，不管在應(yīng)用科學(xué)方面或純粹科學(xué)方面都是如此?！辈牧隙卧獣r(shí)期是我國(guó)古代科技發(fā)展的高峰時(shí)期……宋朝結(jié)束了五代十國(guó)以來(lái)長(zhǎng)期分裂割據(jù)和混戰(zhàn)的局面。那時(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，城市繁榮，航海和對(duì)外貿(mào)易空前活躍。元朝實(shí)現(xiàn)了全國(guó)的統(tǒng)一，中外經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁。兩大因素的結(jié)合使宋元文化突飛猛進(jìn)，涌現(xiàn)出一批著名的科學(xué)家和文學(xué)家，藝術(shù)家。反映了那個(gè)時(shí)期我國(guó)科學(xué)技術(shù)在世界上的領(lǐng)先地位。材料三從世界范圍看，明清科技從總體上逐漸從先進(jìn)轉(zhuǎn)為落后，而且與西方的差距不斷拉大?！斯扇∈恐贫葒?yán)重束縛了人的思想和心靈，讀書(shū)是為了做官，很少有人去攀登科學(xué)的殿堂，沒(méi)能產(chǎn)生如同期西歐的天文、數(shù)學(xué)等近代科技。(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，舉出宋代兩項(xiàng)重要的科技發(fā)明成果。(2)據(jù)材料二概括宋元時(shí)期我國(guó)科技發(fā)展的共同原因。(3)根據(jù)材料三，指出明清科技的發(fā)展趨勢(shì)。并概括制約明清科技發(fā)展的原因。四、材料題(★★★)16.閱讀材料，依據(jù)材料提煉一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以論述。寫(xiě)一篇80-120字小短文。（要求：觀點(diǎn)明確且符合材料主旨，史論結(jié)合，邏輯清晰。）材料：貞觀四年（630年），唐太宗平了東突厥，北邊威脅解除，他想修治在隋末已被毀壞了的洛陽(yáng)宮殿，以便