2024年初中政教處德育工作計(jì)劃（3篇）第一篇在新的學(xué)年，政教處將全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為核心，以養(yǎng)成教育為主線，深入開展豐富多彩的德育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，定期組織班主任培訓(xùn)，邀請教育專家來校講學(xué)，提高班主任的理論水平和管理能力。建立班主任工作考核機(jī)制，激勵(lì)班主任積極主動地開展工作。鼓勵(lì)班主任開展德育科研，探索德育工作的新方法、新途徑。深入開展愛國主義教育，通過主題班會、升旗儀式、參觀愛國主義教育基地等形式，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和民族精神。加強(qiáng)集體主義教育，組織學(xué)生參加各種集體活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。開展誠信教育，通過誠信主題演講、誠信征文等活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立誠信意識，做誠實(shí)守信的人。抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，制定詳細(xì)的《學(xué)生日常行為規(guī)范細(xì)則》，加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為監(jiān)督和檢查。開展文明班級、文明學(xué)生評選活動，激勵(lì)學(xué)生積極向上，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，建立心理咨詢室，配備專業(yè)的心理輔導(dǎo)教師，為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)。定期開展心理健康教育講座和心理健康普查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的心理問題。加強(qiáng)家校聯(lián)系，通過家長會、家訪、電話溝通等形式，及時(shí)了解學(xué)生的家庭情況和在家表現(xiàn)，反饋學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。建立家長學(xué)校，定期組織家長培訓(xùn)，提高家長的教育水平和教育能力。開展家校合作活動，如親子運(yùn)動會、家長開放日等，增進(jìn)家長與學(xué)校、家長與學(xué)生之間的感情。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好的育人氛圍。打造書香校園，建設(shè)圖書館、閱覽室，開展讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，美化校園環(huán)境，讓校園成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的樂園。開展豐富多彩的校園文化活動，如文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。定期對德育工作進(jìn)行總結(jié)和反思，分析工作中存在的問題和不足，提出改進(jìn)措施和建議。建立德育工作檔案，對德育工作的各項(xiàng)活動進(jìn)行記錄和整理，為今后的德育工作提供參考和借鑒。加強(qiáng)與其他學(xué)校的交流與合作，學(xué)習(xí)先進(jìn)的德育工作經(jīng)驗(yàn)和做法，不斷提高我校德育工作水平。第二篇2024年，政教處將緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)德育工作新局面。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)是做好德育工作的關(guān)鍵。每月組織一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，讓班主任們分享工作中的成功經(jīng)驗(yàn)和遇到的問題，共同探討解決問題的方法。開展班主任基本功大賽，包括主題班會設(shè)計(jì)、班級管理案例分析等項(xiàng)目，提高班主任的業(yè)務(wù)能力。建立班主任激勵(lì)機(jī)制，對表現(xiàn)優(yōu)秀的班主任進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)班主任的工作積極性。以重大節(jié)日和紀(jì)念日為契機(jī)，開展主題教育活動。在春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，組織學(xué)生開展傳統(tǒng)文化活動，如寫春聯(lián)、猜燈謎等，讓學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力。在“五四”青年節(jié)、“七一”建黨節(jié)等紀(jì)念日，開展愛國主義教育活動，如演講比賽、詩歌朗誦等，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育，邀請法制副校長來校作法制報(bào)告，普及法律知識，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識。開展法制主題班會，組織學(xué)生討論身邊的法律案例，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)。加強(qiáng)對校園欺凌現(xiàn)象的治理，制定校園欺凌預(yù)防和處理制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理校園欺凌事件，維護(hù)校園秩序。注重學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成，從學(xué)生的言行舉止、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等方面入手，進(jìn)行全方位的教育和引導(dǎo)。加強(qiáng)對學(xué)生的文明禮儀教育，開展文明禮儀知識講座和培訓(xùn)，讓學(xué)生學(xué)會尊重他人、文明交往。建立學(xué)生行為規(guī)范監(jiān)督小組，對學(xué)生的日常行為進(jìn)行監(jiān)督和檢查，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為。加強(qiáng)心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)，選派教師參加心理健康教育培訓(xùn)，提高教師的心理健康教育水平。開展心理健康教育課程，將心理健康教育納入學(xué)校課程體系，每周安排一節(jié)心理健康教育課。建立學(xué)生心理健康檔案，對學(xué)生的心理健康狀況進(jìn)行跟蹤和評估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和干預(yù)學(xué)生的心理問題。加強(qiáng)與社區(qū)的合作，組織學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)活動，如義務(wù)勞動、環(huán)保宣傳等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。邀請社區(qū)志愿者來校開展講座和活動，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會。利用社區(qū)資源，開展社會實(shí)踐活動，如參觀工廠、博物館等，讓學(xué)生了解社會、增長見識。建立德育工作評價(jià)體系，對班級德育工作和學(xué)生個(gè)人的品德表現(xiàn)進(jìn)行全面、客觀的評價(jià)。評價(jià)結(jié)果作為班級評優(yōu)、學(xué)生評優(yōu)的重要依據(jù)。加強(qiáng)對德育工作的過程管理，定期對德育工作進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，確保德育工作的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。第三篇在2024年，政教處將立足學(xué)校實(shí)際，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，不斷創(chuàng)新德育工作方法和途徑，努力提高德育工作的針對性和實(shí)效性。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，開展師德師風(fēng)主題教育活動，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、價(jià)值觀和職業(yè)道德觀。建立師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制，對教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行監(jiān)督和考核，對違反師德師風(fēng)的教師進(jìn)行嚴(yán)肅處理。深入開展社會主義核心價(jià)值觀教育，將社會主義核心價(jià)值觀融入到學(xué)校的教育教學(xué)全過程。通過主題班會、課堂教學(xué)、校園文化等多種形式，向?qū)W生宣傳社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和意義，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，開展安全教育主題活動，如交通安全知識講座、消防安全演練等，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。加強(qiáng)校園安全管理，完善校園安全制度，加強(qiáng)對校園設(shè)施設(shè)備的檢查和維護(hù)，確保校園安全。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，開展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)活動，邀請學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度教育，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力，讓學(xué)生養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。加強(qiáng)班級文化建設(shè)，鼓勵(lì)班級打造具有特色的班級文化。通過班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，增強(qiáng)班級凝聚力和向心力。開展班級文化評比活動，對優(yōu)秀的班級文化進(jìn)行表彰和推廣。加強(qiáng)對學(xué)生干部的培養(yǎng)和管理，定期組織學(xué)生干部培訓(xùn)，提高學(xué)生干部的組織能力、管理能力和服務(wù)意識。建立學(xué)生干部考核機(jī)制，對學(xué)生干部的工作表現(xiàn)進(jìn)行考核，激勵(lì)學(xué)生干部積極履行職責(zé)。加強(qiáng)對特殊學(xué)生群體的關(guān)愛和幫扶，建立特殊學(xué)生檔案，了解特殊學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)情況和心理狀況。針對特殊學(xué)生的不