碩士研究生中醫(yī)綜合考試試題一、考試概況與試題結(jié)構(gòu)碩士研究生中醫(yī)綜合考試（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“中醫(yī)綜合”）是中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生入學(xué)考試的核心科目，旨在考查考生對(duì)中醫(yī)基礎(chǔ)理論、臨床應(yīng)用及經(jīng)典理論的綜合掌握能力?？荚嚭w中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、針灸學(xué)六大學(xué)科，總分為300分，考試時(shí)間180分鐘。（一）題型與分值分布中醫(yī)綜合試題分為三類(lèi)，題型特點(diǎn)及分值如下：A型題（單項(xiàng)選擇題）：共150題，每題1.5分，總計(jì)225分。題目為單句型最佳選擇題，考查基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的辨析與應(yīng)用。B型題（配伍選擇題）：共30題（題號(hào)____），每題1.5分，總計(jì)45分。題目為一組題干對(duì)應(yīng)若干選項(xiàng)，需根據(jù)題干要求選擇最佳答案，側(cè)重考查知識(shí)點(diǎn)的對(duì)比與關(guān)聯(lián)。X型題（多項(xiàng)選擇題）：共30題（題號(hào)____），每題2分，總計(jì)60分。題目為多項(xiàng)選擇題，考查知識(shí)點(diǎn)的全面性與系統(tǒng)性，需準(zhǔn)確判斷多個(gè)選項(xiàng)的正確性。二、試題特點(diǎn)與命題趨勢(shì)近年來(lái)，中醫(yī)綜合試題呈現(xiàn)以下特點(diǎn)，反映了對(duì)“基礎(chǔ)—臨床—經(jīng)典”融合能力的考查：（一）基礎(chǔ)與臨床深度結(jié)合試題常以臨床病例為載體，要求考生結(jié)合中醫(yī)基礎(chǔ)理論（如病機(jī)、辨證）、中藥學(xué)（功效、配伍）、方劑學(xué)（主治、組成）、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)（證型、治法）進(jìn)行綜合分析。例如：>患者咳嗽氣粗，痰多黃稠，煩熱口干，舌紅苔黃膩，脈滑數(shù)。其辨證為？宜選何方？配穴應(yīng)選哪些？>（考查方向：中診辨證（痰熱郁肺證）、方劑（清金化痰湯）、針灸（肺俞、列缺、合谷、豐隆等））（二）學(xué)科交叉與知識(shí)融合命題強(qiáng)調(diào)六大學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系，如“中基病機(jī)→中診辨證→中藥選藥→方劑組方→中內(nèi)治則→針灸取穴”的邏輯鏈。例如，考查“肝郁脾虛證”時(shí)，需關(guān)聯(lián)：中基：肝脾生理關(guān)系（木克土）與病理傳變（木郁乘土）；中診：辨證要點(diǎn)（胸脅脹痛、腹脹便溏、脈弦緩）；中藥：疏肝健脾藥（柴胡、白術(shù)、茯苓等）；方劑：逍遙散（疏肝健脾養(yǎng)血）；針灸：太沖（疏肝）、足三里（健脾）等穴位配伍。（三）經(jīng)典理論與原文挖掘試題常引用《黃帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒論》《金匱要略》等經(jīng)典原文，考查對(duì)理論的理解與應(yīng)用。例如：>《傷寒論》曰：“太陽(yáng)病，頭痛發(fā)熱，身疼腰痛，骨節(jié)疼痛，惡風(fēng)，無(wú)汗而喘者，____主之。”此處應(yīng)填何方？其病機(jī)為何？>（考查方向：方劑（麻黃湯）、中基病機(jī)（風(fēng)寒束表，肺失宣降））三、題型分類(lèi)與應(yīng)對(duì)策略針對(duì)不同題型的特點(diǎn)，需采用差異化的解題思路：（一）A型題：精準(zhǔn)辨析，抓核心矛盾A型題以“單選”為核心，需在相似選項(xiàng)中辨析出最準(zhǔn)確的答案。解題關(guān)鍵：聚焦關(guān)鍵詞：如病機(jī)題中的“虛/實(shí)”“寒/熱”，中藥題中的“特殊功效”（如“通乳”“安胎”）。排除干擾項(xiàng)：利用“知識(shí)點(diǎn)互斥”排除錯(cuò)誤選項(xiàng)（如“真虛假實(shí)”與“真實(shí)假虛”的病機(jī)截然相反）。例題：“至虛有盛候”的病機(jī)是（）A.實(shí)邪結(jié)聚，氣血不能外達(dá)（真實(shí)假虛）B.臟腑虛極，運(yùn)化無(wú)力，外見(jiàn)假實(shí)（真虛假實(shí)）C.邪氣亢盛，正氣衰敗（虛實(shí)錯(cuò)雜）D.臟腑減退，水液內(nèi)停（單純虛證）解析：“至虛有盛候”為“真虛假實(shí)”，即正氣極虛，反見(jiàn)假實(shí)征象（如脾虛腹脹），故選B。（二）B型題：對(duì)比關(guān)聯(lián)，抓邏輯關(guān)系B型題以“配伍”為核心，需分析題干與選項(xiàng)的邏輯關(guān)聯(lián)（如“功效對(duì)比”“證型對(duì)應(yīng)”“方劑主治”）。解題關(guān)鍵：梳理選項(xiàng)共性與差異：如中藥功效題中，先歸納選項(xiàng)的共同功效（如“疏散風(fēng)熱”），再辨析差異（如“清利頭目”vs“解毒透疹”）。結(jié)合題干語(yǔ)境：如“某藥既治風(fēng)熱感冒，又治肝郁氣滯”，需對(duì)應(yīng)“薄荷”（疏散風(fēng)熱+疏肝行氣）。例題：A.疏散風(fēng)熱，清利頭目B.疏散風(fēng)熱，息風(fēng)止痙C.疏散風(fēng)熱，解毒透疹D.疏散風(fēng)熱，清肝明目（1）薄荷的功效是（）；（2）牛蒡子的功效是（）解析：薄荷主“清利頭目、疏肝”，故選A；牛蒡子主“解毒透疹、利咽”，故選C。（三）X型題：全面覆蓋，抓知識(shí)體系X型題以“多選”為核心，需對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)性判斷（如“治未病的內(nèi)容”“某證型的治法/方藥/穴位”）。解題關(guān)鍵：建立知識(shí)框架：如“治未病”包括“未病先防”（養(yǎng)生、避邪）與“既病防變”（早診、防變），對(duì)應(yīng)選項(xiàng)需全面覆蓋。警惕“絕對(duì)化表述”：如“所有”“必須”等詞需謹(jǐn)慎，但若知識(shí)點(diǎn)明確（如“脾主統(tǒng)血”的機(jī)制包括氣攝血、脾運(yùn)化），則需大膽選擇。例題：屬于“治未病”內(nèi)容的是（）A.先安未受邪之地（既病防變）B.起居有常（未病先防·養(yǎng)生）C.早期診治（既病防變）D.調(diào)攝精神（未病先防·養(yǎng)生）解析：“治未病”涵蓋未病先防（養(yǎng)生、避邪）與既病防變（早診、防變），故ABCD均正確。四、典型真題解析與考點(diǎn)延伸通過(guò)真題解析，揭示命題規(guī)律與知識(shí)延伸：（一）基礎(chǔ)理論類(lèi)（中基/中診）真題：“見(jiàn)肝之病，知肝傳脾，當(dāng)先實(shí)脾”體現(xiàn)的治則是（）A.未病先防B.既病防變C.扶正祛邪D.標(biāo)本同治解析：題干出自《金匱要略》，意為肝病易傳脾，需提前健脾（先安未受邪之地），屬于既病防變（B）。考點(diǎn)延伸：既病防變的措施包括“早期診治”“先安未受邪之地”，需關(guān)聯(lián)中基“五行生克”（肝屬木，脾屬土，木克土）的病理傳變。（二）中藥方劑類(lèi)（中藥/方劑）真題：具有“透疹”功效的中藥有（）A.薄荷B.牛蒡子C.蟬蛻D.葛根解析：薄荷（透疹）、牛蒡子（透疹）、蟬蛻（透疹止癢）、葛根（透疹）均能透疹，故選ABCD。考點(diǎn)延伸：透疹藥的共同主治（麻疹初起、疹出不暢），需對(duì)比“升陽(yáng)”藥（葛根、升麻）的差異（葛根升陽(yáng)止瀉，升麻升陽(yáng)舉陷）。（三）臨床應(yīng)用類(lèi)（中內(nèi)/針灸）真題：患者胃脘灼痛，渴喜冷飲，舌紅苔黃，脈滑數(shù)。針灸治療應(yīng)選的穴位是（）A.內(nèi)關(guān)B.足三里C.太沖D.合谷解析：辨證為“胃熱熾盛證”，針灸治則為清胃瀉火，穴位選內(nèi)關(guān)（和胃止痛）、足三里（胃經(jīng)合穴，調(diào)理脾胃）、合谷（清熱），太沖（疏肝，非主穴），故選ABD?？键c(diǎn)延伸：胃熱證的中內(nèi)治法（清胃瀉火）、方劑（清中湯），中藥（黃連、梔子、石膏）的配伍。五、備考策略與階段規(guī)劃結(jié)合考試特點(diǎn)，建議分三階段備考：（一）基礎(chǔ)階段（3-6月）：搭建知識(shí)框架核心任務(wù)：系統(tǒng)學(xué)習(xí)六門(mén)課程，梳理知識(shí)點(diǎn)的“邏輯鏈”（如“病機(jī)→辨證→治法→方藥→穴位”）。工具方法：思維導(dǎo)圖：整理中基“陰陽(yáng)五行”“藏象”，中診“八綱辨證”“臟腑辨證”，中藥“功效分類(lèi)”（解表、清熱等），方劑“君臣佐使”，中內(nèi)“證型方藥”，針灸“經(jīng)絡(luò)穴位”。對(duì)比表格：制作“易混淆知識(shí)點(diǎn)”表格（如“羌活vs獨(dú)活”“桂枝湯vs麻黃湯”）。（二）強(qiáng)化階段（7-10月）：真題驅(qū)動(dòng)，總結(jié)規(guī)律核心任務(wù)：分析近10年真題，總結(jié)高頻考點(diǎn)（如“治則治法”“中藥特殊功效”“方劑主治”“中內(nèi)證型”）與易錯(cuò)點(diǎn)（如“虛實(shí)真假”“功效對(duì)比”）。實(shí)戰(zhàn)技巧：建立“錯(cuò)題本”：標(biāo)注錯(cuò)誤原因（如“知識(shí)點(diǎn)混淆”“審題失誤”），定期復(fù)盤(pán)。學(xué)科串聯(lián)訓(xùn)練：以“病例”為線(xiàn)索，練習(xí)“辨證→選藥→組方→取穴”的完整邏輯（如“咳嗽痰熱郁肺證”的全流程分析）。（三）沖刺階段（11-12月）：模擬實(shí)戰(zhàn)，查漏補(bǔ)缺核心任務(wù)：限時(shí)模擬考試（180分鐘完成300分試題），強(qiáng)化答題速度與準(zhǔn)確率；背誦核心考點(diǎn)（如方劑組成、中藥功效、針灸穴位定位）。注意事項(xiàng)：模擬真實(shí)考場(chǎng)環(huán)境，避免“碎片化”刷題。關(guān)注“邊緣知識(shí)點(diǎn)”（如經(jīng)典原文、特殊配伍），彌補(bǔ)知識(shí)盲區(qū)。六、學(xué)習(xí)誤區(qū)與避坑指南備考中需避免以下誤區(qū)，提高效率：1.死記硬背，忽視邏輯：中藥功效、方劑組成需結(jié)合“藥性”“君臣佐使”理解（如“麻黃湯治表實(shí)，因麻黃發(fā)汗+桂枝解肌，佐以杏仁降肺”），而非機(jī)械記憶。2.重“基礎(chǔ)”輕“臨床”：病例分析題占比逐年增加，需通過(guò)“病例串聯(lián)”訓(xùn)練（如將中診辨證與中內(nèi)證型、針灸取穴結(jié)合），提升臨床思維。3.忽視經(jīng)典原文：經(jīng)典條文是命題“源頭”（如《傷寒論》方劑主治），需結(jié)