社會工作者培訓(xùn)考試題及答案1.社會工作者在服務(wù)過程中，首要關(guān)注的是（）A.服務(wù)機構(gòu)的利益B.自身的職業(yè)發(fā)展C.服務(wù)對象的需求D.社會輿論的評價答案：C2.以下哪種工作方法不屬于直接服務(wù)（）A.個案工作B.小組工作C.社區(qū)工作D.社會工作行政答案：D3.社會工作者與服務(wù)對象建立專業(yè)關(guān)系的基礎(chǔ)是（）A.尊重B.接納C.真誠D.以上都是答案：D4.在個案工作中，社會工作者的主要角色不包括（）A.治療者B.教育者C.協(xié)調(diào)者D.決策者答案：D5.小組工作中，促進小組凝聚力形成的主要因素是（）A.小組目標(biāo)B.小組規(guī)范C.小組活動D.小組領(lǐng)導(dǎo)者答案：B6.社區(qū)工作的主要目標(biāo)是（）A.促進社區(qū)居民的經(jīng)濟發(fā)展B.改善社區(qū)的環(huán)境質(zhì)量C.提升社區(qū)居民的生活質(zhì)量D.增強社區(qū)的文化氛圍答案：C7.社會工作者在介入服務(wù)對象問題時，首先要做的是（）A.制定服務(wù)計劃B.評估問題C.尋找資源D.實施介入行動答案：B8.以下哪種情況適合采用危機介入模式（）A.長期存在的心理問題B.突發(fā)的重大生活事件C.人際關(guān)系的持續(xù)緊張D.職業(yè)發(fā)展的困境答案：B9.社會工作價值觀的核心是（）A.利他主義B.個人主義C.功利主義D.實用主義答案：A10.社會工作者在面對服務(wù)對象的價值觀與自己不同時，應(yīng)該（）A.強行改變服務(wù)對象的價值觀B.忽視服務(wù)對象的價值觀C.尊重并接納服務(wù)對象的價值觀D.引導(dǎo)服務(wù)對象接受自己的價值觀答案：C11.以下哪項不屬于社會工作者的倫理責(zé)任（）A.對服務(wù)對象的責(zé)任B.對同事的責(zé)任C.對社會的責(zé)任D.對自己的責(zé)任答案：D12.在社會工作研究中，最常用的研究方法是（）A.問卷調(diào)查法B.實驗研究法C.個案研究法D.行動研究法答案：A13.社會工作者在制定服務(wù)計劃時，需要考慮的因素不包括（）A.服務(wù)對象的需求B.服務(wù)機構(gòu)的資源C.社會工作者的個人意愿D.服務(wù)的可行性答案：C14.以下哪種服務(wù)模式強調(diào)“人在情境中”的理念（）A.心理社會治療模式B.認知行為治療模式C.理性情緒治療模式D.任務(wù)中心模式答案：A15.小組工作中，小組結(jié)束階段的主要任務(wù)是（）A.總結(jié)小組經(jīng)驗B.處理離別情緒C.評估小組效果D.以上都是答案：D16.社區(qū)工作中，社區(qū)策劃模式的主要特點是（）A.注重居民的參與B.強調(diào)自上而下的改變C.關(guān)注社區(qū)的文化特色D.以社區(qū)問題為導(dǎo)向答案：B17.社會工作者在服務(wù)過程中，需要遵循的保密原則是指（）A.對服務(wù)對象的所有信息都嚴格保密B.只對服務(wù)對象的隱私信息保密C.在一定條件下，對服務(wù)對象的信息進行保密D.對服務(wù)對象的信息可以隨意公開答案：C18.以下哪種情況屬于社會工作者的職業(yè)倦怠表現(xiàn)（）A.對工作充滿熱情B.工作效率提高C.對服務(wù)對象缺乏耐心D.積極尋求專業(yè)成長答案：C19.社會工作者在與其他專業(yè)人員合作時，需要具備的能力是（）A.溝通協(xié)調(diào)能力B.領(lǐng)導(dǎo)能力C.決策能力D.組織能力答案：A20.社會工作者在服務(wù)過程中，需要不斷反思自己的工作，這體現(xiàn)了社會工作的（）A.專業(yè)性B.實踐性C.反思性D.發(fā)展性答案：C1.社會工作的主要領(lǐng)域包括（）A.兒童社會工作B.老年社會工作C.殘疾人社會工作D.司法社會工作答案：ABCD2.社會工作者的直接服務(wù)角色有（）A.服務(wù)提供者B.支持者C.倡導(dǎo)者D.治療者答案：ABCD3.小組工作的功能包括（）A.塑造小組組員的平等意識和共同體歸屬感B.提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會場景C.創(chuàng)造相互幫助、共同成長的學(xué)習(xí)機會D.打造增能的社會支持網(wǎng)絡(luò)答案：ABCD4.社區(qū)工作的具體目標(biāo)有（）A.推動社區(qū)居民參與B.提高社區(qū)居民的社會意識C.善用社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求D.培養(yǎng)相互關(guān)懷和社區(qū)照顧的美德答案：ABCD5.社會工作價值觀的內(nèi)容包括（）A.服務(wù)大眾B.踐行社會公正C.強調(diào)服務(wù)對象個人的尊嚴和價值D.注重服務(wù)中人與人之間關(guān)系的重要性答案：ABCD6.社會工作者的倫理困境主要包括（）A.保密問題B.人情與法制及規(guī)定的沖突問題C.價值介入與客觀性的矛盾D.社會工作者的個人利益滿足與職業(yè)的社會責(zé)任之間的沖突答案：ABCD7.社會工作研究的特性有（）A.以困難群體及其議題為主要對象B.采用社會工作視角C.恪守社會工作倫理和社會研究倫理D.旨在促進實務(wù)、提升理論和推進福利答案：ABCD8.服務(wù)計劃由（）幾部分內(nèi)容構(gòu)成。A.目的及目標(biāo)B.關(guān)注的問題與對象C.介入的方法和介入行動D.評估方法答案：ABC9.心理社會治療模式的特點包括（）A.注重從人際交往的場景中了解服務(wù)對象B.運用綜合的診斷方式確定服務(wù)對象問題的原因C.采用多層面的服務(wù)介入方式幫助服務(wù)對象D.強調(diào)通過改善服務(wù)對象的認知來改變行為答案：ABC10.社區(qū)工作的主要模式有（）A.地區(qū)發(fā)展模式B.社會策劃模式C.社區(qū)照顧模式D.社區(qū)教育模式答案：ABC1.社會工作者的工作對象僅指個人。（）答案：×2.小組工作中，小組規(guī)模越大越好。（）答案：×3.社區(qū)工作的重點是關(guān)注社區(qū)中的弱勢群體。（）答案：√4.社會工作價值觀是一成不變的。（）答案：×5.社會工作者在服務(wù)過程中可以根據(jù)自己的判斷隨意改變服務(wù)計劃。（）答案：×6.危機介入模式強調(diào)在短時間內(nèi)解決服務(wù)對象的問題。（）答案：√7.社會工作研究主要是為了滿足學(xué)術(shù)研究的需要。（）答案：×8.服務(wù)對象的問題都是由個人原因造成的。（）答案：×9.社會工作者在與服務(wù)對象建立關(guān)系后就不需要再進行評估了。（）答案：×10.社區(qū)照顧模式強調(diào)社區(qū)居民之間的互助和支持。（）答案：√1.社會工作者的核心能力包括溝通與建立關(guān)系能力、促進和使能的能力、評估和計劃的能力、提供服務(wù)和干預(yù)能力以及（）能力。答案：在組織中工作2.社會工作的專業(yè)方法主要包括個案工作、小組工作和（）。答案：社區(qū)工作3.小組工作的類型包括教育小組、成長小組、支持小組和（）小組。答案：治療4.社區(qū)工作的過程包括準備階段、（）階段、鞏固階段和評估階段。答案：啟動5.社會工作價值觀的操作原則包括接納、（）、個別化、保密和非評判。答案：尊重6.社會工作研究的方法包括定量研究和（）研究。答案：定性7.服務(wù)計劃的構(gòu)成包括目的及目標(biāo)、關(guān)注的問題與對象、（）。答案：介入的方法和介入行動8.心理社會治療模式的理論假設(shè)包括對人的成長發(fā)展的假設(shè)、對服務(wù)對象問題的假設(shè)、對人際溝通的假設(shè)和對（）的假設(shè)。答案：人的價值9.社區(qū)工作的目標(biāo)分為任務(wù)目標(biāo)和（）目標(biāo)。答案：過程10.社會工作者在服務(wù)過程中需要遵循的倫理原則包括尊重、保密、（）、接納和服務(wù)對象的自我決定。答案：不傷害1.簡述社會工作者的主要角色。答案：服務(wù)提供者：為服務(wù)對象提供物質(zhì)、勞務(wù)和心理方面的服務(wù)。支持者：鼓勵服務(wù)對象自強自立，克服困難。倡導(dǎo)者：向服務(wù)對象倡導(dǎo)某種合理行為，并指導(dǎo)他們成功。關(guān)系協(xié)調(diào)者：幫助服務(wù)對象處理好與他人及環(huán)境的關(guān)系。2.簡述小組工作的功能。答案：塑造小組組員的平等意識和共同體歸屬感。提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會場景。創(chuàng)造相互幫助、共同成長的學(xué)習(xí)機會。打造增能的社會支持網(wǎng)絡(luò)。3.簡述社區(qū)工作的特點。答案：分析問題的視角更加趨于結(jié)構(gòu)取向。介入問題的層面更為宏觀。具有一定的政治性。富有批判和反思精神。4.簡述社會工作價值觀的作用。答案：保護服務(wù)對象的權(quán)益。幫助社會工作者解決倫理難題。促進專業(yè)的健康發(fā)展。促進社會服務(wù)機構(gòu)的能力建設(shè)。維護社會正義。1.論述社會工作者在促進社會公平方面的作用。答案：倡導(dǎo)公平政策：社會工作者通過研究和實踐，倡導(dǎo)制定公平合理的社會政策，如社會保障、教育、就業(yè)等政策，以保障不同群體的基本權(quán)益。促進資源分配：關(guān)注資源分配的不均衡，推動資源向弱勢群體傾斜，確保他們能夠獲得平等的發(fā)展機會。推動社會參與：鼓勵弱勢群體積極參與社會事務(wù)，提高他們在社會決策中的聲音和影響力，促進社會公平的實現(xiàn)。開展教育宣傳：通過教育和宣傳活動，提高公眾對社會公平的認識，增強社會公平意識，營造公平的社會氛圍。2.論述小組工作中如何促進組員的成長和發(fā)展。答案：營造良好氛圍：創(chuàng)造安全、信任、尊重的小組氛圍，讓組員能夠自由表達和分享。設(shè)定明確目標(biāo)：根據(jù)組員需求設(shè)定具體、可行的目標(biāo)，引導(dǎo)組員朝著目標(biāo)努力。提供學(xué)習(xí)機會：組織各種學(xué)習(xí)活動，如知識講座、經(jīng)驗分享等，幫助組員提升能力。鼓勵互動合作：促進組員之間的互動和合作，通過共同完成任務(wù)培養(yǎng)團隊精神和溝通能力。給予支持鼓勵：及時給予組員支持和鼓勵，增強他們的自信心和動力。3.論述社區(qū)工作中如何發(fā)動社區(qū)居民參與。答案：建立信任關(guān)系：與社區(qū)居民建立良好的信任關(guān)系，了解他們的需求和關(guān)注點。宣傳動員：通過多種渠道宣傳社區(qū)工作的目標(biāo)和意義，提高居民的知曉度和參與意愿。提供參與機會：設(shè)計多樣化的參與活動和項目，讓居民能夠根據(jù)自己的興趣和能力參與。培養(yǎng)社區(qū)領(lǐng)袖：發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)社區(qū)領(lǐng)袖，發(fā)揮他們的示范和帶動作用。解決實際問