人教部編版七年級上冊第二單元友誼的天空第五課交友的智慧網(wǎng)上交友新時空第二課時教學(xué)設(shè)計講授人課時序號課題內(nèi)容教學(xué)時間課程基本信息1.課程名稱：人教部編版七年級上冊第二單元友誼的天空第五課交友的智慧網(wǎng)上交友新時空第二課時教學(xué)設(shè)計

2.教學(xué)年級和班級：七年級全體學(xué)生

3.授課時間：2023年10月27日星期五第2節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)交友的特點，提高網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)。

2.增強學(xué)生辨別網(wǎng)絡(luò)信息的能力，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念。

3.培養(yǎng)學(xué)生建立健康、積極的網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系，促進(jìn)人際交往能力的發(fā)展。

4.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在虛擬世界中維護自我，增強自我保護意識。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解網(wǎng)絡(luò)交友的積極影響和潛在風(fēng)險，能夠識別網(wǎng)絡(luò)信息的真實性和可靠性。

②掌握網(wǎng)絡(luò)安全的基本原則，包括個人隱私保護、合理使用網(wǎng)絡(luò)資源、避免網(wǎng)絡(luò)欺詐等。

③學(xué)會在線上建立和維護健康的人際關(guān)系，能夠在網(wǎng)絡(luò)空間中展示良好的社交禮儀。

2.教學(xué)難點，

①深入理解網(wǎng)絡(luò)交友對青少年心理健康的影響，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到過度依賴網(wǎng)絡(luò)交友可能帶來的心理問題。

②培養(yǎng)學(xué)生具備批判性思維，能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)上的信息進(jìn)行獨立分析和判斷，避免盲目跟風(fēng)。

③引導(dǎo)學(xué)生將網(wǎng)絡(luò)安全知識和技能應(yīng)用于實際生活中，形成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、筆記本電腦、互聯(lián)網(wǎng)接入

-課程平臺：學(xué)校教學(xué)平臺、班級微信群、在線學(xué)習(xí)平臺

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻、網(wǎng)絡(luò)交友案例、網(wǎng)絡(luò)安全知識問答

-教學(xué)手段：互動討論、小組合作、角色扮演、案例分析教學(xué)過程設(shè)計（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于青少年網(wǎng)絡(luò)交友的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)交友的利弊。

2.提出問題：觀看視頻后，提問學(xué)生：“你們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有哪些優(yōu)點和缺點？在網(wǎng)絡(luò)上交友需要注意什么？”

3.學(xué)生回答：請幾位學(xué)生分享自己的看法，教師進(jìn)行簡要點評。

（二）講授新課（20分鐘）

1.網(wǎng)絡(luò)交友的特點（5分鐘）

-介紹網(wǎng)絡(luò)交友的便捷性、廣泛性等特點。

-分析網(wǎng)絡(luò)交友的優(yōu)勢和劣勢。

2.網(wǎng)絡(luò)交友的風(fēng)險（10分鐘）

-講解網(wǎng)絡(luò)安全知識，如個人隱私保護、網(wǎng)絡(luò)欺詐等。

-分析網(wǎng)絡(luò)交友可能帶來的風(fēng)險，如心理依賴、網(wǎng)絡(luò)暴力等。

3.網(wǎng)絡(luò)交友的禮儀（5分鐘）

-介紹網(wǎng)絡(luò)交友的基本禮儀，如尊重他人、文明用語等。

-強調(diào)在網(wǎng)絡(luò)空間中維護良好人際關(guān)系的重要性。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-如何在網(wǎng)絡(luò)上建立健康的人際關(guān)系？

-如何避免網(wǎng)絡(luò)交友的風(fēng)險？

2.學(xué)生分享：請各小組代表分享討論成果，教師進(jìn)行點評。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.提問學(xué)生：網(wǎng)絡(luò)交友有哪些優(yōu)點和缺點？

2.學(xué)生回答：請幾位學(xué)生回答問題，教師進(jìn)行簡要點評。

（五）師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：如何正確看待網(wǎng)絡(luò)交友？

2.學(xué)生回答：請幾位學(xué)生回答問題，教師進(jìn)行簡要點評。

3.教師總結(jié)：強調(diào)網(wǎng)絡(luò)交友的重要性，以及如何在網(wǎng)絡(luò)空間中保持良好的道德素養(yǎng)。

（六）創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.角色扮演：請學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬網(wǎng)絡(luò)交友場景，讓學(xué)生親身體驗網(wǎng)絡(luò)交友的利弊。

2.學(xué)生展示：請各小組展示角色扮演成果，教師進(jìn)行點評。

（七）課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)網(wǎng)絡(luò)交友的重要性。

2.學(xué)生反思：請學(xué)生談?wù)勛约簩W(wǎng)絡(luò)交友的認(rèn)識，以及如何在實際生活中踐行網(wǎng)絡(luò)安全。

教學(xué)過程設(shè)計共計45分鐘，各環(huán)節(jié)用時合理分配，確保教學(xué)效果。知識點梳理1.網(wǎng)絡(luò)交友的特點：

-便捷性：通過網(wǎng)絡(luò)可以輕松結(jié)識來自世界各地的新朋友。

-廣泛性：網(wǎng)絡(luò)交友不受地域限制，交友對象更加多樣化。

-快速性：網(wǎng)絡(luò)交友信息傳遞迅速，交流效率高。

2.網(wǎng)絡(luò)交友的優(yōu)勢：

-擴大社交圈：通過網(wǎng)絡(luò)交友可以結(jié)識不同背景的朋友，拓寬視野。

-分享經(jīng)驗：與網(wǎng)友交流可以分享彼此的生活經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)。

-娛樂休閑：網(wǎng)絡(luò)交友可以帶來娛樂和休閑，豐富日常生活。

3.網(wǎng)絡(luò)交友的劣勢：

-信息真實性難以判斷：網(wǎng)絡(luò)信息魚龍混雜，真假難辨。

-隱私泄露風(fēng)險：在網(wǎng)絡(luò)交友過程中，個人隱私容易被泄露。

-網(wǎng)絡(luò)欺詐：網(wǎng)絡(luò)交友容易遭遇網(wǎng)絡(luò)詐騙等不法行為。

4.網(wǎng)絡(luò)交友的風(fēng)險：

-心理依賴：過度依賴網(wǎng)絡(luò)交友可能導(dǎo)致現(xiàn)實生活中的人際關(guān)系疏遠(yuǎn)。

-網(wǎng)絡(luò)暴力：網(wǎng)絡(luò)交友中可能遭遇網(wǎng)絡(luò)言語攻擊、人身攻擊等網(wǎng)絡(luò)暴力。

-青少年成長影響：網(wǎng)絡(luò)交友可能對青少年的心理健康和價值觀產(chǎn)生負(fù)面影響。

5.網(wǎng)絡(luò)交友的禮儀：

-尊重他人：在網(wǎng)絡(luò)交友中，要尊重對方的人格和隱私。

-文明用語：使用文明、禮貌的語言進(jìn)行交流。

-適度分享：在分享個人信息和經(jīng)歷時，要適度，避免過度泄露隱私。

-誠信為本：在網(wǎng)絡(luò)交友中，要保持誠信，不進(jìn)行虛假宣傳。

6.網(wǎng)絡(luò)交友的安全措施：

-保護個人隱私：不在網(wǎng)絡(luò)上透露個人真實信息，如姓名、住址、電話等。

-警惕網(wǎng)絡(luò)欺詐：遇到可疑信息，要保持警惕，避免上當(dāng)受騙。

-建立良好人際關(guān)系：在網(wǎng)絡(luò)交友中，注重培養(yǎng)真實、健康的人際關(guān)系。

7.網(wǎng)絡(luò)交友的心理調(diào)適：

-保持理性：對待網(wǎng)絡(luò)交友，要保持理性，不盲目追求。

-理解現(xiàn)實與虛擬：明確網(wǎng)絡(luò)交友與現(xiàn)實生活的區(qū)別，避免過度依賴。

-關(guān)注心理健康：關(guān)注自己在網(wǎng)絡(luò)交友中的心理變化，及時調(diào)整心態(tài)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：通過播放相關(guān)視頻，讓學(xué)生在具體情境中感受網(wǎng)絡(luò)交友的利弊，提高他們的參與度和興趣。

2.小組合作學(xué)習(xí)：通過小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)內(nèi)容過于理論化：在講解網(wǎng)絡(luò)安全知識時，部分內(nèi)容可能過于理論化，學(xué)生難以理解和吸收。

2.學(xué)生參與度不足：在課堂提問環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能因害羞或缺乏自信而不愿意積極參與討論。

3.教學(xué)評價單一：主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評價方式。

（三）改進(jìn)措施

1.結(jié)合實際案例：在講解網(wǎng)絡(luò)安全知識時，引用更多實際案例，讓學(xué)生更直觀地了解網(wǎng)絡(luò)交友的風(fēng)險。

2.提高學(xué)生參與度：通過游戲、競賽等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵他們積極參與課堂討論。

3.多元化教學(xué)評價：結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組合作成果等多方面進(jìn)行綜合評價，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時，可以引入學(xué)生自評和互評機制，提高學(xué)生的自我反思能力。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度，包括提問、回答問題、小組討論的積極性等。評價學(xué)生是否能夠積極思考，對網(wǎng)絡(luò)交友的風(fēng)險和禮儀有正確的認(rèn)識。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括是否能夠提出有見地的觀點，是否能夠傾聽他人意見，以及是否能夠有效地溝通和協(xié)作。

3.隨堂測試：通過設(shè)計簡短的小測驗，檢查學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)交友知識點的掌握程度，包括網(wǎng)絡(luò)安全知識、網(wǎng)絡(luò)交友禮儀等。

4.學(xué)生自評與互評：鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行自我評價，反思自己在課堂上的表現(xiàn)和所學(xué)到的知識。同時，進(jìn)行同伴互評，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)