Unit3Numbersarefun!Period4（教學設計）-2024-2025學年joinin外研劍橋英語（2024）三年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit3Numbersarefun!Period4（教學設計）-2024-2025學年joinin外研劍橋英語（2024）三年級上冊教學內(nèi)容教學內(nèi)容：Unit3Numbersarefun!Period4

教材內(nèi)容：本課選自外研劍橋英語三年級上冊，主要學習數(shù)字的趣味性和應用。包括認識數(shù)字1-10，學習數(shù)字的英文表達，以及用數(shù)字進行簡單的加減法運算。通過趣味活動，讓學生在游戲中學習數(shù)字，培養(yǎng)他們的數(shù)學思維和英語表達能力。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生對數(shù)字的敏感度和興趣，提升他們的邏輯思維和解決問題的能力。通過英語學習，增強學生的跨文化交際意識，提高他們的語言運用能力。同時，鼓勵學生參與合作學習，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新思維。重點難點及解決辦法重點：

1.數(shù)字1-10的英文表達和書寫。

2.基本的加減法運算。

難點：

1.學生對數(shù)字英文表達的掌握。

2.加減法運算中的進位和借位理解。

解決辦法：

1.通過實物展示、圖片和游戲等方式，幫助學生直觀地認識數(shù)字和英文表達。

2.設計互動環(huán)節(jié)，讓學生在小組活動中練習數(shù)字英文表達，并適時提供反饋。

3.在加減法運算教學中，采用循序漸進的方法，先從簡單的算術(shù)題入手，逐步引入進位和借位的概念，并通過實例和練習幫助學生理解。同時，利用多媒體輔助教學，展示運算過程，幫助學生突破難點。教學資源-軟硬件資源：筆記本電腦、投影儀、電子白板

-課程平臺：外研劍橋英語教學平臺

-信息化資源：數(shù)字教學卡片、互動英語學習軟件

-教學手段：實物教具（如數(shù)字卡片、計數(shù)器）、圖片和視頻資料、英語歌曲和韻律活動教學流程1.導入新課（用時5分鐘）

-教師展示數(shù)字1-10的圖片和實物，如蘋果、鉛筆等，引導學生用英語說出物品的名稱和數(shù)量。

-通過簡單的問答游戲，復習上節(jié)課學過的數(shù)字，激發(fā)學生的學習興趣。

-引出本節(jié)課的主題：“Numbersarefun!”，強調(diào)數(shù)字的趣味性和實用性。

2.新課講授（用時15分鐘）

-部分一：數(shù)字1-10的英文表達

-教師展示數(shù)字卡片，逐一教授數(shù)字的英文發(fā)音和書寫。

-學生跟讀，教師糾正發(fā)音和書寫。

-通過游戲，如“Simonsays”或“Findthenumber”，讓學生練習數(shù)字的英文表達。

-部分二：加減法運算

-教師展示簡單的加減法算式，講解運算規(guī)則。

-學生獨立完成算式，教師巡視指導。

-通過實物操作，如使用計數(shù)器，幫助學生理解加減法運算。

-部分三：數(shù)字的趣味應用

-教師展示數(shù)字在生活中的應用實例，如購物、游戲等。

-學生分組討論，分享自己發(fā)現(xiàn)的數(shù)字應用場景。

3.實踐活動（用時15分鐘）

-活動一：數(shù)字接力

-學生分成小組，每組輪流說出一個數(shù)字，下一個同學說出比前一個數(shù)字多1的數(shù)字，以此類推。

-活動二：數(shù)字猜謎

-教師給出一個數(shù)字，學生用英語描述這個數(shù)字，其他同學猜猜看是哪個數(shù)字。

-活動三：數(shù)字故事

-學生分組，每組創(chuàng)作一個以數(shù)字為主題的小故事，并輪流分享。

4.學生小組討論（用時10分鐘）

-方面一：數(shù)字在生活中的應用

-舉例：學生A分享在超市購物時，用英語詢問價格并計算找零。

-舉例：學生B分享在游戲中，用數(shù)字表示得分或角色。

-方面二：數(shù)字的趣味性

-舉例：學生C分享一個關(guān)于數(shù)字的謎語，如“一物生來黑，吃水就變白，吃鹽就變灰?！?/p>

-舉例：學生D分享一個關(guān)于數(shù)字的英語歌曲，如《FiveLittleMonkeys》。

-方面三：數(shù)字的加減法運算

-舉例：學生E解釋如何進行兩位數(shù)的加法運算。

-舉例：學生F演示如何進行兩位數(shù)的減法運算，并解釋借位的概念。

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

-教師帶領(lǐng)學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，包括數(shù)字1-10的英文表達、加減法運算和數(shù)字的趣味應用。

-通過提問，檢查學生對重點知識的掌握情況。

-鼓勵學生在日常生活中運用所學知識，提高英語實際應用能力。

-布置課后作業(yè)，如制作數(shù)字卡片、完成簡單的加減法練習等。教學資源拓展1.拓展資源：

-數(shù)字游戲：介紹一些與數(shù)字相關(guān)的英語游戲，如“數(shù)字接龍”、“數(shù)字捉迷藏”等，這些游戲可以在課堂上進行，也可以作為課后作業(yè)，幫助學生鞏固數(shù)字和英語知識。

-數(shù)字故事書：推薦一些適合三年級學生的英語數(shù)字故事書，如《TheVeryHungryCaterpillar》中的數(shù)字計數(shù)，通過故事讓學生在閱讀中學習數(shù)字。

-數(shù)字歌曲：收集一些英語數(shù)字歌曲，如《Head,Shoulders,KneesandToes》中的數(shù)字部分，通過歌曲幫助學生記憶數(shù)字和身體部位。

2.拓展建議：

-家庭作業(yè)：鼓勵學生在家中用英語進行數(shù)字的口頭或書面練習，如描述家庭成員、寵物或玩具的數(shù)量。

-家庭活動：家長可以和孩子一起進行家庭數(shù)字游戲，如用積木堆疊數(shù)字塔，或者在家中尋找隱藏的數(shù)字物品。

-社區(qū)參與：組織學生參與社區(qū)的數(shù)字活動，如社區(qū)清潔日，學生可以統(tǒng)計參與人數(shù)和物品數(shù)量，用英語記錄和報告。

-數(shù)字藝術(shù)：鼓勵學生創(chuàng)作與數(shù)字相關(guān)的藝術(shù)作品，如用數(shù)字拼貼畫、數(shù)字涂鴉等，通過藝術(shù)活動加深對數(shù)字的理解。

-數(shù)字謎語：設計一些數(shù)字謎語，讓學生在解決問題的過程中學習數(shù)字的加減運算。

-數(shù)字故事創(chuàng)作：讓學生創(chuàng)作自己的數(shù)字故事，可以是虛構(gòu)的，也可以是基于真實經(jīng)歷的故事，通過創(chuàng)作提升學生的英語表達能力和創(chuàng)造力。

這些拓展資源和建議旨在幫助學生將課堂上學到的數(shù)字知識應用到實際生活中，通過多樣化的學習方式和實踐活動，加深對數(shù)字的理解和記憶，同時提高他們的英語學習興趣和跨學科能力。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.游戲化教學：我發(fā)現(xiàn)通過游戲化的方式教學，學生們對數(shù)字的學習興趣明顯提升。比如，在“數(shù)字接龍”游戲中，學生們的參與度和積極性都很高，這樣既能鞏固數(shù)字知識，又能提高他們的口語能力。

2.多媒體輔助：利用多媒體教學，比如數(shù)字卡片、互動軟件等，不僅讓學生在視覺上感到新鮮，而且可以更直觀地理解數(shù)字和運算的概念。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.部分學生對數(shù)字的英文表達掌握不牢固：有些學生在說和寫數(shù)字時會出現(xiàn)混淆，比如數(shù)字“one”和“won”的發(fā)音相似，容易造成混淆。

2.實踐活動參與度不均衡：在小組討論和活動中，我發(fā)現(xiàn)部分學生參與度較高，而有些學生則相對被動，這可能與學生的性格和學習習慣有關(guān)。

3.評價方式單一：目前的評價主要是通過課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏多元化的評價方式，不利于全面了解學生的學習情況。

反思改進措施（三）

1.強化數(shù)字英文表達的練習：通過設計更多針對性的練習，比如制作數(shù)字卡片游戲，讓學生在游戲中反復練習，強化記憶。

2.優(yōu)化實踐活動設計：在活動中，可以增加互動環(huán)節(jié)，讓每個學生都有機會參與，同時，對于參與度較低的學生，可以給予個別指導，鼓勵他們積極參與。

3.實施多元化評價：除了課堂表現(xiàn)和作業(yè)，還可以引入同伴評價、自評等，讓學生從不同角度反思自己的學習，同時也給予他們更多的表達和展示機會。通過這些改進措施，我相信能夠更好地促進學生的全面發(fā)展。重點題型整理1.數(shù)字匹配題

-題型：將數(shù)字和對應的英文表達進行匹配。

-例題：MatchthenumberswiththeirEnglishexpressions.

-1.__________

-2.__________

-3.__________

-4.__________

-5.__________

-答案：1.one2.two3.three4.four5.five

2.數(shù)字填空題

-題型：在句子中填入正確的數(shù)字。

-例題：Ihave__________applesand__________oranges.

-答案：Ihavefiveapplesandthreeoranges.

3.數(shù)字加減法題

-題型：進行簡單的數(shù)字加減法運算。

-例題：Whatis3+4?

-答案：3+4=7

4.數(shù)字故事題

-題型：根據(jù)數(shù)字編寫一個簡短的故事。

-例題：Writeashortstoryaboutthenumber7.

-答案：Onceuponatime,thereweresevenlittlepigs.Theybuilttheirhousesandlivedhappilyeverafter.

5.數(shù)字應用題

-題型：將數(shù)字應用到實際情境中。

-例題：Ifyouhave10pencilsandy