幼兒園消防安全日活動(dòng)策劃方案一、活動(dòng)背景幼兒階段是安全意識(shí)啟蒙的關(guān)鍵期，幼兒園人員密集、幼兒自我保護(hù)能力薄弱，火災(zāi)隱患易對(duì)生命安全造成威脅。結(jié)合全國(guó)“119”消防宣傳日主題，以“趣味體驗(yàn)·安全童行”為核心，通過(guò)沉浸式活動(dòng)提升師幼消防安全素養(yǎng)，筑牢園所安全防線。二、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：幼兒能識(shí)別常見消防標(biāo)志（如禁止煙火、安全出口），了解火災(zāi)成因與基本預(yù)防方法；教師掌握班級(jí)應(yīng)急組織流程。2.技能目標(biāo)：幼兒熟練運(yùn)用“彎腰捂鼻”逃生姿勢(shì)，能在引導(dǎo)下完成5分鐘內(nèi)應(yīng)急疏散；師幼掌握滅火器（模擬）的正確操作邏輯。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)消防職業(yè)的敬畏感，增強(qiáng)教師、家長(zhǎng)的安全責(zé)任意識(shí)，形成“人人講安全”的園所氛圍。三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)時(shí)間：202X年11月9日（周三）上午9:00—11:30（含演練、體驗(yàn)、游戲環(huán)節(jié)）地點(diǎn)：XX幼兒園各班級(jí)教室、戶外活動(dòng)場(chǎng)地、消防體驗(yàn)區(qū)（臨時(shí)搭建）四、參與人員主體：全體幼兒（按年齡段分小班、中班、大班）、保教人員、后勤團(tuán)隊(duì)支持：XX消防中隊(duì)消防員（1-2名）、家長(zhǎng)志愿者（每班2名，協(xié)助秩序維護(hù)）五、活動(dòng)內(nèi)容與流程（一）前期準(zhǔn)備（11月1日—8日）1.方案細(xì)化：安全小組結(jié)合園所建筑布局，制定《疏散路線圖》（標(biāo)注班級(jí)→安全出口→集結(jié)點(diǎn)），明確教師“前導(dǎo)、中護(hù)、后查”分工。2.物資籌備：教學(xué)類：消防主題繪本（如《消防車吉普達(dá)》）、安全標(biāo)志貼紙（10類）、煙霧發(fā)生器（無(wú)毒模擬型）、滅火器模型（帶聲光效果）。演練類：疏散指示牌、哨子、急救包、班級(jí)“安全聯(lián)絡(luò)員”袖標(biāo)。3.人員培訓(xùn)：教師：開展“幼兒心理安撫+應(yīng)急流程”培訓(xùn)，模擬“幼兒哭鬧”“路線堵塞”等突發(fā)情況處置。幼兒：通過(guò)兒歌（如《消防安全拍手歌》）、動(dòng)畫短片《消防小衛(wèi)士》滲透安全常識(shí)。（二）當(dāng)日活動(dòng)流程（9:00—11:30）1.消防知識(shí)“趣味課堂”（9:00—9:40，班級(jí)內(nèi)）小班：借助繪本《著火了，怎么辦？》，用“情景問(wèn)答+貼紙游戲”引導(dǎo)幼兒識(shí)別“火焰”“電話119”等符號(hào)；教師示范“捂鼻彎腰”動(dòng)作，幼兒模仿練習(xí)。中班：觀看動(dòng)畫《小火苗的旅行》，分組討論“生活中哪些行為會(huì)讓小火苗生氣”（如玩打火機(jī)、亂扔紙團(tuán)），用繪畫記錄“我的防火辦法”。大班：消防員講解“消防服的秘密”（頭盔、空氣呼吸器功能），幼兒試穿迷你消防帽，體驗(yàn)“小小消防員”角色。2.應(yīng)急疏散演練（9:50—10:10，全園聯(lián)動(dòng)）信號(hào)觸發(fā)：廣播播放“火災(zāi)警報(bào)+撤離指令”，同時(shí)啟動(dòng)煙霧發(fā)生器（戶外安全區(qū)域）。疏散行動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒沿預(yù)定路線撤離，全程提醒“低頭、捂鼻、扶墻走”；后勤人員在樓梯口、拐角處疏導(dǎo)，防止擁擠。集結(jié)復(fù)盤：到達(dá)操場(chǎng)集結(jié)點(diǎn)后，教師快速清點(diǎn)人數(shù)，用“舉班牌”方式向總指揮匯報(bào)；消防員點(diǎn)評(píng)“彎腰高度是否正確”“隊(duì)伍間距是否合理”。3.消防體驗(yàn)“闖關(guān)游戲”（10:20—11:10，戶外分區(qū)）關(guān)卡一：滅火小能手（大班）：使用滅火器模型（按壓把手、對(duì)準(zhǔn)“火源”），在消防員指導(dǎo)下完成“撲滅”任務(wù)，理解“對(duì)準(zhǔn)根部、持續(xù)按壓”的邏輯。關(guān)卡二：安全標(biāo)志大搜索（中班）：在操場(chǎng)隱藏10類消防標(biāo)志貼紙，幼兒分組尋找，粘貼到“安全地圖”上，教師講解標(biāo)志含義。關(guān)卡三：逃生帳篷挑戰(zhàn)（小班）：通過(guò)半封閉帳篷（模擬煙霧通道），教師在內(nèi)部用手電筒指引，幼兒練習(xí)低姿爬行逃生。4.總結(jié)表彰（11:10—11:30，操場(chǎng)）園長(zhǎng)總結(jié)活動(dòng)亮點(diǎn)（如小班幼兒首次演練的專注度、大班滅火操作的規(guī)范性），為“消防小標(biāo)兵”（每班3名）頒發(fā)徽章（印消防斧、水帶圖案）。消防員贈(zèng)送《家庭防火手冊(cè)》（附卡通插畫），建議家長(zhǎng)與幼兒共同完成“家庭安全隱患排查”任務(wù)。六、保障措施（一）安全保障演練前1天，安全小組檢查疏散路線（無(wú)雜物、照明正常）；演練時(shí)，每個(gè)樓梯口安排2名教師，防止幼兒摔倒、踩踏。體驗(yàn)環(huán)節(jié)使用的模擬器材需通過(guò)安全檢測(cè)，滅火器模型僅保留聲光效果，無(wú)實(shí)際噴射物。（二）人員保障消防員全程指導(dǎo)演練、體驗(yàn)環(huán)節(jié)，確保操作規(guī)范；家長(zhǎng)志愿者提前培訓(xùn)，負(fù)責(zé)活動(dòng)攝影、幼兒情緒安撫。（三）宣傳保障活動(dòng)前：通過(guò)公眾號(hào)推送《致家長(zhǎng)的一封信》，附“家庭消防自查表”；班級(jí)群分享消防兒歌音頻?；顒?dòng)后：制作“安全童行”主題美篇，記錄幼兒體驗(yàn)瞬間，強(qiáng)化家園安全共識(shí)。七、后續(xù)延伸1.班級(jí)區(qū)角深化：在建構(gòu)區(qū)投放“消防局”積木，美工區(qū)開展“設(shè)計(jì)消防標(biāo)志”活動(dòng)，語(yǔ)言區(qū)投放消防主題繪本，持續(xù)滲透安全認(rèn)知。2.家園共育行動(dòng)：發(fā)放《家庭消防任務(wù)卡》，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒共同繪制“家庭逃生路線圖”，并拍攝視頻分享至班級(jí)群。3.日常教育滲透：將消防安全融入周計(jì)劃，如每周開展“安全小故事”分享、每