高職院校畢業(yè)實習(xí)方案與指導(dǎo)手冊一、畢業(yè)實習(xí)的目的與意義畢業(yè)實習(xí)是高職院校人才培養(yǎng)體系的核心實踐環(huán)節(jié)，旨在通過真實職場場景的浸潤式體驗，幫助學(xué)生將專業(yè)理論知識轉(zhuǎn)化為職業(yè)操作技能，深化對行業(yè)崗位的認知邏輯，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)、崗位適應(yīng)力與問題解決能力。同時，實習(xí)過程也是檢驗教學(xué)成果、優(yōu)化專業(yè)課程設(shè)置的重要依據(jù)，為學(xué)生順利就業(yè)、升學(xué)或職業(yè)發(fā)展筑牢實踐根基。二、實習(xí)安排（一）時間規(guī)劃結(jié)合專業(yè)特性與行業(yè)需求，畢業(yè)實習(xí)周期一般為10~16周（院?？筛鶕?jù)實際調(diào)整），分為三個階段：實習(xí)準備階段（1~2周）：完成實習(xí)單位對接、崗位認知培訓(xùn)、安全與規(guī)章制度學(xué)習(xí)；崗位實踐階段（6~12周）：深度參與崗位工作，完成核心任務(wù)；總結(jié)考核階段（2~2周）：提交實習(xí)成果，參與考核答辯。（二）崗位選擇與對接實習(xí)崗位需與專業(yè)方向高度匹配，由學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心、專業(yè)教研室聯(lián)合企業(yè)資源，為學(xué)生提供多元化選擇：學(xué)生可自主聯(lián)系實習(xí)單位（需提交單位資質(zhì)證明、崗位說明書）；也可通過學(xué)校推薦的校企合作基地落實崗位。崗位對接遵循“專業(yè)對口、能力適配、安全合規(guī)”原則，確保實習(xí)內(nèi)容與職業(yè)發(fā)展目標一致。（三）實習(xí)流程1.準備階段學(xué)校組織實習(xí)動員大會，明確實習(xí)要求、考核標準；學(xué)生簽訂《實習(xí)協(xié)議》（含安全責(zé)任書），提交個人實習(xí)計劃；指導(dǎo)教師開展行前指導(dǎo)，涵蓋職場禮儀、崗位技能要點、心理調(diào)適等內(nèi)容。2.實施階段學(xué)生每周填寫實習(xí)日志，記錄工作內(nèi)容、問題與收獲；指導(dǎo)教師通過“線上溝通+實地巡查”跟蹤進度，及時解決技術(shù)或心理問題；企業(yè)導(dǎo)師負責(zé)崗位技能指導(dǎo)，反饋學(xué)生表現(xiàn)，提出改進建議。3.總結(jié)階段學(xué)生完成《實習(xí)報告》（含崗位認知、技能提升、職業(yè)規(guī)劃等），企業(yè)出具《實習(xí)鑒定》；學(xué)校組織實習(xí)答辯或成果展示，綜合評定實習(xí)成績。三、實習(xí)指導(dǎo)體系（一）校內(nèi)指導(dǎo)教師職責(zé)校內(nèi)指導(dǎo)教師需具備“雙師型”素質(zhì)，全程跟蹤實習(xí)過程：每周至少與學(xué)生溝通1次，審核實習(xí)日志與階段性成果；針對專業(yè)問題提供技術(shù)支持，結(jié)合實習(xí)內(nèi)容指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）選題；參與考核評價，反饋教學(xué)改進建議。（二）企業(yè)導(dǎo)師職責(zé)企業(yè)導(dǎo)師由實習(xí)單位技術(shù)骨干或管理干部擔(dān)任，負責(zé)：制定個性化實習(xí)任務(wù)清單，明確每周學(xué)習(xí)目標；示范專業(yè)技能操作，解答工作中的技術(shù)難題；評價學(xué)生崗位勝任力，出具客觀的《實習(xí)鑒定》。（三）學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)1.技能實踐掌握崗位核心技能（如機械專業(yè)的數(shù)控編程、護理專業(yè)的臨床操作），參與至少3~5項典型工作任務(wù)。2.職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成遵守企業(yè)規(guī)章制度，培養(yǎng)團隊協(xié)作、溝通表達、問題解決能力；記錄職場案例，反思職業(yè)發(fā)展方向，形成《職業(yè)成長日志》。3.成果輸出完成《實習(xí)報告》（字數(shù)要求3000~5000字）、崗位技能總結(jié)、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書。四、實習(xí)管理規(guī)范（一）考勤與紀律嚴格遵守實習(xí)單位作息時間，請假需提前向企業(yè)導(dǎo)師與校內(nèi)指導(dǎo)教師報備（病假需提供醫(yī)院證明，事假需說明合理理由）；無故缺勤累計超過實習(xí)時長的10%，實習(xí)成績判定為“不合格”。（二）考核評價實習(xí)成績由三部分構(gòu)成：企業(yè)鑒定（40%）：重點考核崗位技能、職業(yè)態(tài)度；實習(xí)報告（30%）：體現(xiàn)專業(yè)知識應(yīng)用、問題解決過程；指導(dǎo)教師評價（30%）：結(jié)合日常溝通、成果質(zhì)量綜合評定。（三）安全管理遵守企業(yè)安全操作規(guī)程，佩戴必要的防護用具；學(xué)校為學(xué)生購買實習(xí)責(zé)任險，學(xué)生需簽訂《安全承諾書》；發(fā)生意外情況，第一時間向企業(yè)主管、校內(nèi)指導(dǎo)教師報告，啟動應(yīng)急預(yù)案。五、實習(xí)保障機制（一）校企合作支持學(xué)校與實習(xí)單位共建“雙師型”教師培養(yǎng)基地、學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)基地，定期開展校企聯(lián)合教研，優(yōu)化實習(xí)崗位設(shè)置與任務(wù)內(nèi)容；企業(yè)為學(xué)生提供必要的工作條件、生活保障（如住宿、餐飲補貼），優(yōu)先錄用優(yōu)秀實習(xí)生。（二）資源與經(jīng)費保障學(xué)校設(shè)立實習(xí)專項經(jīng)費，用于實習(xí)指導(dǎo)、巡查、成果評審等；圖書館、網(wǎng)絡(luò)平臺為學(xué)生開放專業(yè)文獻、案例庫資源，支持實習(xí)期間的學(xué)習(xí)需求。（三）心理與職業(yè)支持針對實習(xí)初期的適應(yīng)問題，學(xué)校心理咨詢中心提供線上咨詢服務(wù)；就業(yè)指導(dǎo)中心結(jié)合實習(xí)表現(xiàn)，為學(xué)生提供簡歷優(yōu)化、面試技巧培訓(xùn)，助力高質(zhì)量就業(yè)。六、附錄：常見問題解答1.實習(xí)單位與專業(yè)不對口怎么辦？答：可向校內(nèi)指導(dǎo)教師反饋，由學(xué)校協(xié)調(diào)更換實習(xí)崗位或單位；若自主聯(lián)系單位，需重新提交崗位說明，確保與專業(yè)方向匹配。2.實習(xí)期間遇到技術(shù)難題無法解決？答：優(yōu)先向企業(yè)導(dǎo)師請教，記錄問題細節(jié)后與校內(nèi)指導(dǎo)教師溝通，共同尋求解決方案（如查閱行業(yè)標準、邀請專家指導(dǎo)）。3.實習(xí)成績不合格如何補