版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
東北抗聯(lián)精神時(shí)代價(jià)值日期:演講人:目錄02精神特質(zhì)解析歷史背景與內(nèi)涵01當(dāng)代價(jià)值體現(xiàn)03現(xiàn)實(shí)應(yīng)用指導(dǎo)05教育與傳承路徑未來發(fā)展展望0406歷史背景與內(nèi)涵PART01東北抗聯(lián)形成過程九一八事變后的自發(fā)抵抗1931年九一八事變后,東北各地民眾、原東北軍官兵及愛國(guó)志士自發(fā)組織抗日武裝,如義勇軍、救國(guó)軍等,成為抗聯(lián)的前身。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的整合1933年起,中共滿洲省委逐步整合分散的抗日力量,成立東北人民革命軍,后改編為東北抗日聯(lián)軍,形成統(tǒng)一指揮體系。艱苦卓絕的游擊戰(zhàn)爭(zhēng)抗聯(lián)在極端惡劣的自然環(huán)境和日偽軍圍剿下,依托長(zhǎng)白山、小興安嶺等山區(qū)開展游擊戰(zhàn),堅(jiān)持14年抗戰(zhàn)直至1945年光復(fù)。愛國(guó)主義與民族氣節(jié)在零下40攝氏度的嚴(yán)寒中缺衣少糧,仍堅(jiān)持戰(zhàn)斗,展現(xiàn)了人類極限條件下的意志力。艱苦奮斗與犧牲精神國(guó)際主義與團(tuán)結(jié)協(xié)作與朝鮮、蘇聯(lián)抗日力量合作,金日成部隊(duì)曾與抗聯(lián)并肩作戰(zhàn),體現(xiàn)反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的全球視野??孤?lián)將士以“寧死不屈”的信念捍衛(wèi)國(guó)土,如楊靖宇犧牲后胃中僅存草根樹皮,體現(xiàn)了對(duì)民族的忠誠(chéng)。精神核心要素提煉1940年楊靖宇率部在吉林濛江(今靖宇縣)與日軍周旋,孤身戰(zhàn)斗至最后一刻,成為民族英雄象征。楊靖宇與濛江戰(zhàn)役1936年趙一曼被捕后受盡酷刑仍拒不泄密,其遺書“希望不要忘記你的母親是為國(guó)犧牲的”感動(dòng)后世。趙一曼的英勇就義1938年冷云等8名女戰(zhàn)士為掩護(hù)部隊(duì)轉(zhuǎn)移,在烏斯渾河投江殉國(guó),彰顯女性抗戰(zhàn)者的無畏精神。八女投江的集體壯舉代表性人物與事件精神特質(zhì)解析PART02愛國(guó)主義精神體現(xiàn)東北抗聯(lián)將士面對(duì)日寇侵略,以"寧死不屈"的信念堅(jiān)守國(guó)土,楊靖宇將軍犧牲后胃中僅存草根樹皮的壯舉,成為民族氣節(jié)的永恒象征。誓死捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)抗聯(lián)戰(zhàn)士主動(dòng)肩負(fù)救亡圖存責(zé)任,知識(shí)分子、農(nóng)民、工人等各階層自發(fā)組成抗日武裝,形成全民抗戰(zhàn)的燎原之勢(shì)。自覺擔(dān)當(dāng)歷史使命在極端困難條件下仍堅(jiān)持文化抗戰(zhàn),通過創(chuàng)作抗戰(zhàn)歌曲、編寫識(shí)字課本等方式,維系民族文化血脈和精神認(rèn)同。傳承中華文化基因艱苦斗爭(zhēng)意志特征革命樂觀主義精神在密營(yíng)中創(chuàng)辦《南滿抗日聯(lián)合報(bào)》,用樺樹皮制作象棋,展現(xiàn)"雪壓青松挺且直"的精神境界。極端環(huán)境下的生存韌性零下40度嚴(yán)寒中身著單衣作戰(zhàn),缺糧時(shí)以皮帶、棉絮充饑,創(chuàng)造人類戰(zhàn)爭(zhēng)史上罕見的生存奇跡。持久抗戰(zhàn)的戰(zhàn)術(shù)智慧運(yùn)用"化整為零、集零為整"的游擊戰(zhàn)術(shù),在敵我力量懸殊情況下堅(jiān)持14年抗戰(zhàn),拖住數(shù)十萬關(guān)東軍。團(tuán)結(jié)協(xié)作組織原則跨黨派抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗聯(lián)主動(dòng)聯(lián)合東北軍余部、山林隊(duì)等武裝,建立抗日聯(lián)軍總指揮部,實(shí)現(xiàn)軍事力量整合。軍民魚水情誼群眾冒死為抗聯(lián)送糧送藥,部隊(duì)幫助群眾春耕秋收,形成"軍隊(duì)是魚、百姓是水"的共生關(guān)系。國(guó)際主義協(xié)作典范與朝鮮共產(chǎn)主義者組建國(guó)際聯(lián)軍,蘇聯(lián)遠(yuǎn)東方面軍提供戰(zhàn)略支援,體現(xiàn)反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的全球視野。當(dāng)代價(jià)值體現(xiàn)PART03民族凝聚力強(qiáng)化作用文化認(rèn)同的象征符號(hào)抗聯(lián)精神中蘊(yùn)含的愛國(guó)情懷和犧牲精神,已融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體系,成為增強(qiáng)海內(nèi)外華人文化認(rèn)同的重要精神符號(hào)。03抗聯(lián)戰(zhàn)士在極端惡劣環(huán)境下堅(jiān)持斗爭(zhēng)的故事,警示后人居安思危,強(qiáng)化中華民族面對(duì)外部挑戰(zhàn)時(shí)的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。02危機(jī)意識(shí)的教育載體歷史記憶的傳承紐帶東北抗聯(lián)精神通過記錄抗日英雄浴血奮戰(zhàn)的事跡,成為連接不同代際中國(guó)人的情感紐帶,激發(fā)民眾對(duì)民族歷史的集體認(rèn)同感和歸屬感。01價(jià)值觀教育引導(dǎo)價(jià)值艱苦奮斗精神的時(shí)代詮釋抗聯(lián)戰(zhàn)士在零下40度嚴(yán)寒中堅(jiān)持游擊戰(zhàn)的事跡,為當(dāng)代人理解艱苦奮斗精神提供歷史注腳,抵制享樂主義思潮。03責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)的培養(yǎng)范本楊靖宇、趙一曼等英雄人物展現(xiàn)的使命擔(dān)當(dāng),為新時(shí)代公民社會(huì)責(zé)任教育樹立了崇高的人格典范。0201愛國(guó)主義教育的鮮活教材通過抗聯(lián)將士"誓死不當(dāng)亡國(guó)奴"的典型案例,生動(dòng)詮釋愛國(guó)主義內(nèi)涵,為青少年價(jià)值觀塑造提供具象化參照。社會(huì)發(fā)展激勵(lì)功能創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神動(dòng)力抗聯(lián)在物資匱乏條件下的創(chuàng)新戰(zhàn)法(如密營(yíng)建設(shè)),為當(dāng)代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者突破資源限制提供方法論啟示。社會(huì)治理的倫理資源抗聯(lián)軍民魚水情的優(yōu)良傳統(tǒng),為構(gòu)建和諧社會(huì)關(guān)系、完善基層治理體系提供歷史經(jīng)驗(yàn)借鑒。攻堅(jiān)克難的行動(dòng)參照抗聯(lián)"火烤胸前暖,風(fēng)吹背后寒"的頑強(qiáng)意志,激勵(lì)現(xiàn)代人在鄉(xiāng)村振興、科技攻關(guān)等領(lǐng)域突破發(fā)展瓶頸。教育與傳承路徑PART04學(xué)校教育體系融入課程體系優(yōu)化將東北抗聯(lián)精神納入歷史、思政課程體系,開發(fā)專題教材和案例庫(kù),結(jié)合地域特色設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)模塊,如抗聯(lián)遺址考察、英雄人物訪談等互動(dòng)式學(xué)習(xí)。校園文化活動(dòng)組織抗聯(lián)主題的征文、戲劇展演、紅色故事會(huì)等活動(dòng),設(shè)立“抗聯(lián)精神宣傳月”,通過升旗儀式、主題班會(huì)等形式強(qiáng)化學(xué)生的情感認(rèn)同和價(jià)值內(nèi)化。師資培訓(xùn)強(qiáng)化開展教師專項(xiàng)研修班,提升教師對(duì)抗聯(lián)史實(shí)的學(xué)術(shù)研究能力和教學(xué)轉(zhuǎn)化水平,鼓勵(lì)跨學(xué)科合作開發(fā)校本課程資源。社會(huì)宣傳推廣機(jī)制媒體矩陣聯(lián)動(dòng)依托電視臺(tái)、報(bào)紙、公眾號(hào)等平臺(tái)推出抗聯(lián)紀(jì)錄片、專欄報(bào)道,聯(lián)合主流媒體策劃“重走抗聯(lián)路”直播活動(dòng),擴(kuò)大覆蓋面和影響力。公共空間營(yíng)造開展“抗聯(lián)精神進(jìn)社區(qū)”系列活動(dòng),如老黨員宣講團(tuán)、家庭檔案征集,并設(shè)立“紅色文化示范社區(qū)”評(píng)選機(jī)制。在城市廣場(chǎng)、公園、地鐵站等場(chǎng)所設(shè)置抗聯(lián)主題雕塑、浮雕墻和電子展板,結(jié)合AR技術(shù)實(shí)現(xiàn)歷史場(chǎng)景沉浸式體驗(yàn)。社區(qū)參與激勵(lì)數(shù)字化傳播策略利用3D建模技術(shù)還原抗聯(lián)密營(yíng)、戰(zhàn)斗遺址等場(chǎng)景,開發(fā)線上VR展館,支持全球用戶實(shí)時(shí)參觀并參與互動(dòng)答題。虛擬展館建設(shè)制作抗聯(lián)主題短視頻、動(dòng)態(tài)漫畫、H5游戲等輕量化產(chǎn)品,通過抖音、B站等平臺(tái)投放,吸引年輕群體關(guān)注。新媒體內(nèi)容創(chuàng)新整合抗聯(lián)文獻(xiàn)、口述史、影像資料,構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)字檔案庫(kù),支持學(xué)者研究和公眾自助學(xué)習(xí),推動(dòng)資源共享。數(shù)據(jù)庫(kù)資源開放現(xiàn)實(shí)應(yīng)用指導(dǎo)PART05道德建設(shè)實(shí)踐啟示集體主義原則的現(xiàn)代詮釋艱苦奮斗精神的傳承路徑堅(jiān)定理想信念的示范作用東北抗聯(lián)將士在極端惡劣環(huán)境下仍堅(jiān)守信仰,為當(dāng)代道德建設(shè)提供了"忠誠(chéng)于黨和人民"的核心價(jià)值標(biāo)桿,可融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育體系。通過挖掘抗聯(lián)戰(zhàn)士"野菜充饑、篝火御寒"的生存案例,設(shè)計(jì)企事業(yè)單位的廉政教育課程,強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)??孤?lián)部隊(duì)"官兵一致、同甘共苦"的協(xié)作模式,為破解現(xiàn)代社會(huì)個(gè)人主義傾向提供了組織文化建設(shè)范本。楊靖宇將軍"棉絮果腹仍戰(zhàn)斗"的事跡可作為青年挫折教育素材,培養(yǎng)抗壓能力與韌性品格。青年培養(yǎng)示范意義逆境成才的典型教育通過抗聯(lián)"十四年抗戰(zhàn)"的時(shí)間維度教育,幫助青年建立歷史縱深感,強(qiáng)化民族復(fù)興的責(zé)任認(rèn)同。歷史使命感的培育載體依托東北抗聯(lián)密營(yíng)遺址開展沉浸式研學(xué)活動(dòng),讓青年在重走抗聯(lián)路中體悟精神內(nèi)涵。實(shí)踐育人的創(chuàng)新模式123文化自信建設(shè)應(yīng)用紅色基因的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化將抗聯(lián)精神與冰雪文化、黑土文化融合,開發(fā)話劇《八女投江》等文藝精品,增強(qiáng)地域文化認(rèn)同。國(guó)際話語體系的構(gòu)建資源通過抗聯(lián)與朝鮮、蘇聯(lián)國(guó)際主義戰(zhàn)士的合作史實(shí),提煉人類命運(yùn)共同體理念的歷史例證。數(shù)字化傳播的技術(shù)賦能運(yùn)用VR技術(shù)復(fù)原"寒蔥嶺伏擊戰(zhàn)"等場(chǎng)景,在短視頻平臺(tái)打造#抗聯(lián)精神微課堂#等新媒體傳播矩陣。未來發(fā)展展望PART06全球化傳播方向國(guó)際文化交流平臺(tái)建設(shè)通過建立多語言文化傳播平臺(tái),將東北抗聯(lián)精神融入國(guó)際文化交流項(xiàng)目,提升其全球影響力。02040301影視與數(shù)字媒體推廣制作高質(zhì)量紀(jì)錄片、動(dòng)畫及短視頻,利用社交媒體和流媒體平臺(tái)向全球傳播抗聯(lián)英雄事跡??鐕?guó)學(xué)術(shù)合作研究推動(dòng)國(guó)內(nèi)外高校和研究機(jī)構(gòu)合作,開展東北抗聯(lián)精神的專題研究,形成具有國(guó)際視野的理論成果。國(guó)際公益項(xiàng)目聯(lián)動(dòng)結(jié)合國(guó)際人道主義活動(dòng),將抗聯(lián)精神與和平、正義等主題結(jié)合,增強(qiáng)其普世價(jià)值認(rèn)同。政策支持優(yōu)化建議專項(xiàng)基金設(shè)立與資源整合建議設(shè)立國(guó)家級(jí)專項(xiàng)基金,支持抗聯(lián)精神研究、遺址保護(hù)及教育推廣,統(tǒng)籌財(cái)政和社會(huì)資源。地方立法保障推動(dòng)地方性法規(guī)出臺(tái),明確抗聯(lián)精神傳承的權(quán)責(zé)分工,確保保護(hù)與開發(fā)工作規(guī)范化、可持續(xù)化??绮块T協(xié)同機(jī)制建立文化、教育、旅游等多部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制,形成政策合力,避免資源重復(fù)投入或職能交叉。社會(huì)力量激勵(lì)政策通過稅收減免、榮譽(yù)表彰等方式,鼓勵(lì)企業(yè)、社會(huì)組織和個(gè)人參與抗聯(lián)精神弘揚(yáng)項(xiàng)目。長(zhǎng)效機(jī)制構(gòu)建思路利用區(qū)塊鏈技術(shù)保存抗聯(lián)史料,構(gòu)建線上虛擬展館,實(shí)現(xiàn)資源的永久保存與全球共
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2026年新疆鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握芯C合素質(zhì)考試模擬試題含詳細(xì)答案解析
- 2026年寧夏葡萄酒與防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試備考題庫(kù)及答案詳細(xì)解析
- 2026年河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握芯C合素質(zhì)考試模擬試題含詳細(xì)答案解析
- 2026年長(zhǎng)治職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握芯C合素質(zhì)考試參考題庫(kù)含詳細(xì)答案解析
- 2026上半年云南事業(yè)單位聯(lián)考麗江市招聘610參考考試試題及答案解析
- 2026貴州黔南州面向大學(xué)畢業(yè)生退役士兵公開招聘事業(yè)單位工作人員54人考試重點(diǎn)題庫(kù)及答案解析
- 2026年遼寧石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)技能考試備考試題含詳細(xì)答案解析
- 2026年廈門安防科技職業(yè)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試備考題庫(kù)及答案詳細(xì)解析
- 2026年安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握芯C合素質(zhì)筆試模擬試題含詳細(xì)答案解析
- 2026年甘肅能源化工職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)技能考試備考試題含詳細(xì)答案解析
- 三級(jí)醫(yī)院營(yíng)養(yǎng)科建設(shè)方案
- (2025年標(biāo)準(zhǔn))彩禮收條協(xié)議書
- 賓得全站儀R-422NM使用說明書
- ASTM-D1238中文翻譯(熔融流動(dòng)率、熔融指數(shù)、體積流動(dòng)速率)
- 短視頻創(chuàng)作-短視頻手機(jī)拍攝與剪輯
- 2025年國(guó)家公務(wù)員考試《申論》真題及答案解析(副省級(jí))
- 車輛掛靠駕校合同協(xié)議
- 貴州省遵義市2024屆高三第三次質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)學(xué)試卷(含答案)
- 江蘇省勞動(dòng)合同模式
- 速凍食品安全風(fēng)險(xiǎn)管控清單
- DL∕T 5342-2018 110kV~750kV架空輸電線路鐵塔組立施工工藝導(dǎo)則
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論