北師大版小學(xué)語文六年級下冊長城贊教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析《長城贊》是北師大版小學(xué)語文六年級下冊的一篇課文，屬于“贊美祖國河山”這一單元。本課旨在通過贊美長城，激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。在單元乃至整個課程體系中，本課起到了承上啟下的作用。與前后的知識關(guān)聯(lián)緊密，為下一課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。核心概念包括：長城的歷史、長城的建筑特點(diǎn)、長城的文化內(nèi)涵等。2.學(xué)情分析六年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的語文素養(yǎng)，對祖國的歷史和文化有一定了解。然而，由于年齡和認(rèn)知水平限制，他們對長城的了解可能還停留在表面。在生活經(jīng)驗(yàn)、技能水平、認(rèn)知特點(diǎn)等方面，學(xué)生可能存在以下問題：對長城的歷史了解不夠深入。對長城的建筑特點(diǎn)認(rèn)識不足。對長城的文化內(nèi)涵理解不夠全面。3.教學(xué)目標(biāo)與策略基于以上分析，本課的教學(xué)目標(biāo)如下：知識與技能：了解長城的歷史、建筑特點(diǎn)和文化內(nèi)涵。過程與方法：通過閱讀、討論、寫作等方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。針對學(xué)情分析，本課將采取以下教學(xué)策略：創(chuàng)設(shè)情境：通過圖片、視頻等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。合作學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同探究問題。讀寫結(jié)合：通過閱讀課文、寫作感悟，加深對長城的理解。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識的目標(biāo)說出長城的歷史背景，包括其建造時(shí)間、建造目的和重要意義。列舉長城的幾個主要組成部分及其功能。解釋長城在中國歷史和文化中的地位及其象征意義。2.能力的目標(biāo)設(shè)計(jì)一份關(guān)于長城的調(diào)查報(bào)告，包括收集資料、整理信息和撰寫報(bào)告。評價(jià)長城在不同歷史時(shí)期的作用和價(jià)值。論證長城作為世界文化遺產(chǎn)的重要性。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)表達(dá)對祖國的熱愛和對長城的敬畏之情。認(rèn)同長城作為中華民族的精神象征。培養(yǎng)對文化遺產(chǎn)保護(hù)的意識和責(zé)任感。4.科學(xué)思維的目標(biāo)分析長城建筑技術(shù)的特點(diǎn)和古代人民的智慧。綜合長城的歷史、文化和地理背景，形成整體認(rèn)識。批判性地看待長城在不同歷史時(shí)期的作用和影響。5.科學(xué)評價(jià)的目標(biāo)評估長城在不同歷史時(shí)期的社會影響。判斷長城作為文化遺產(chǎn)的價(jià)值。提出保護(hù)長城的建議和措施。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解長城的歷史背景、建筑特點(diǎn)和文化內(nèi)涵，能夠通過閱讀、討論等方式，全面把握課文內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：深入理解長城在中華民族歷史和文化中的重要地位，以及其象征意義，培養(yǎng)學(xué)生對祖國文化的認(rèn)同感和自豪感。難點(diǎn)在于如何將抽象的歷史和文化內(nèi)涵轉(zhuǎn)化為學(xué)生的情感體驗(yàn)，需要通過多種教學(xué)手段和活動設(shè)計(jì)來突破。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備以下內(nèi)容：制作包含歷史圖片、建筑特點(diǎn)介紹的多媒體課件；準(zhǔn)備長城模型或相關(guān)教具；收集與長城相關(guān)的音頻、視頻資料；設(shè)計(jì)包含問題引導(dǎo)和活動步驟的任務(wù)單；以及用于評價(jià)學(xué)生表現(xiàn)的評價(jià)表。學(xué)生方面，要求預(yù)習(xí)課文內(nèi)容，收集長城的相關(guān)資料，并準(zhǔn)備好畫筆等學(xué)習(xí)用具。同時(shí)，將教室座位調(diào)整為小組合作模式，并提前設(shè)計(jì)好黑板板書的內(nèi)容框架，以便于教學(xué)活動的有序開展。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）1.教師活動：播放一段長城的紀(jì)錄片或圖片集，引導(dǎo)學(xué)生直觀感受長城的宏偉壯觀。提問：“同學(xué)們，你們知道這是什么嗎？它有什么特別之處？”引導(dǎo)學(xué)生思考長城的歷史背景和它在中華民族歷史中的地位。2.學(xué)生活動：觀看視頻或圖片，對長城有初步的認(rèn)識。思考并回答教師提出的問題。二、新授環(huán)節(jié)（20分鐘）1.長城的歷史背景（5分鐘）教師講解長城的歷史背景，包括建造時(shí)間、建造目的和重要意義。使用時(shí)間軸展示長城的建造過程，幫助學(xué)生建立時(shí)間觀念。2.長城的建筑特點(diǎn)（10分鐘）教師展示長城的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察其建筑特點(diǎn)。講解長城的建筑材料、建筑技術(shù)和防御功能。通過模型或?qū)嵨镎故?，讓學(xué)生直觀了解長城的結(jié)構(gòu)。3.長城的文化內(nèi)涵（5分鐘）教師講解長城在中華民族文化中的地位和象征意義。引導(dǎo)學(xué)生思考長城與中華民族精神的關(guān)系。三、鞏固環(huán)節(jié)（10分鐘）1.小組討論（5分鐘）將學(xué)生分成小組，討論以下問題：長城在中華民族歷史中的地位和作用。長城與中華民族精神的關(guān)系。如何保護(hù)長城這一世界文化遺產(chǎn)。小組代表分享討論成果。2.課堂練習(xí)（5分鐘）教師出示練習(xí)題，考察學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。四、小結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)長城的歷史背景、建筑特點(diǎn)和文化遺產(chǎn)價(jià)值。鼓勵學(xué)生熱愛祖國，保護(hù)文化遺產(chǎn)。2.學(xué)生反思：學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，談?wù)剬﹂L城的認(rèn)識和理解。五、作業(yè)環(huán)節(jié)（5分鐘）1.布置作業(yè)：搜集關(guān)于長城的資料，撰寫一篇短文。觀看長城相關(guān)的紀(jì)錄片，撰寫觀后感。2.評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：作業(yè)內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整。語言表達(dá)流暢，觀點(diǎn)明確。觀后感有深度，有個人見解。六、教學(xué)反思本節(jié)課通過導(dǎo)入、新授、鞏固、小結(jié)和作業(yè)五個環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生了解長城的歷史背景、建筑特點(diǎn)和文化遺產(chǎn)價(jià)值。在教學(xué)過程中，教師注重創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并通過小組討論、課堂練習(xí)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和解決問題的能力。同時(shí)，教師關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)空間。在教學(xué)過程中，也存在一些不足之處。例如，在講解長城的建筑特點(diǎn)時(shí)，由于時(shí)間限制，未能深入講解每一部分的功能。在布置作業(yè)時(shí)，未能充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，導(dǎo)致部分學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量不高。針對以上問題，在今后的教學(xué)中，教師將采取以下措施：1.在講解長城的建筑特點(diǎn)時(shí)，適當(dāng)增加時(shí)間，確保學(xué)生能夠深入理解。2.在布置作業(yè)時(shí)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)不同層次的作業(yè)，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。3.加強(qiáng)教學(xué)反思，不斷提高教學(xué)水平。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：閱讀《長城贊》課文，完成課后練習(xí)題，包括填空、選擇題和簡答題。完成形式：書面練習(xí)，學(xué)生獨(dú)立完成。提交時(shí)限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對長城歷史、建筑特點(diǎn)和文化內(nèi)涵的理解，提高學(xué)生的閱讀理解和書面表達(dá)能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：以“我心中的長城”為主題，進(jìn)行繪畫或?qū)懽鲃?chuàng)作。完成形式：繪畫或?qū)懽?，學(xué)生可選擇其中一種形式進(jìn)行創(chuàng)作。提交時(shí)限：兩周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力，同時(shí)提高學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力和寫作技巧。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：分組進(jìn)行長城文化研究，包括長城的歷史演變、建筑技術(shù)、文化影響等方面。完成形式：小組研究報(bào)告，包括文獻(xiàn)綜述、數(shù)據(jù)分析、結(jié)論和建議。提交時(shí)限：一個月內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、研究能力和批判性思維能力，同時(shí)提升學(xué)生的學(xué)術(shù)研究和報(bào)告撰寫能力。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。學(xué)生能夠說出長城的歷史背景、建筑特點(diǎn)和文化內(nèi)涵，并能通過討論和寫作表達(dá)對祖國的熱愛和對長城的敬畏之情。但在深入理解長城在中華民族歷史和文化中的重要地位方面，部分學(xué)生的理解還不夠深入。2.教學(xué)環(huán)節(jié)的效果與改進(jìn)小組討論環(huán)節(jié)效果較好，學(xué)生的參與度高，能夠積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)。但在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的完成質(zhì)量不高，說明基礎(chǔ)知識的鞏固還需要加強(qiáng)。在今后的教學(xué)中，我將增加基礎(chǔ)知識的練習(xí)和復(fù)習(xí)，確保學(xué)生能夠牢固掌握。3.學(xué)情分析與資源運(yùn)用學(xué)情分析較為準(zhǔn)確，但對學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)測不夠充分。例如，在講解長城的建筑特點(diǎn)時(shí)，部分學(xué)生難以理解。在今后的教學(xué)中，我將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。同時(shí)，我將更加注重資源的運(yùn)用，例如利用多媒體課件、實(shí)物模型等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。八、本節(jié)知識清單及拓展1.長城的歷史背景：長城的建造始于春秋戰(zhàn)國時(shí)期，歷經(jīng)秦、漢、明等朝代的擴(kuò)建和修繕，是中國古代軍事防御工程的杰出代表，也是中華民族智慧的象征。2.長城的建筑特點(diǎn)：長城以城墻為主體，輔以敵樓、關(guān)隘、烽火臺等設(shè)施，采用磚石、木材等多種建筑材料，展示了古代建筑技術(shù)的精湛。3.長城的文化內(nèi)涵：長城不僅是軍事防御工程，也是中華民族文化的象征，體現(xiàn)了中華民族堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息的精神。4.長城的建造時(shí)間：長城的建造始于春秋戰(zhàn)國時(shí)期，經(jīng)過多個朝代的擴(kuò)建和修繕，形成了今天的規(guī)模。5.長城的建造目的：長城的主要目的是防御北方游牧民族的侵?jǐn)_，保護(hù)國家安全和邊疆穩(wěn)定。6.長城的建筑材料：長城的建筑材料多樣，包括磚石、木材、土石等，體現(xiàn)了古代工匠的智慧和創(chuàng)造力。7.長城的建筑技術(shù)：長城的建筑技術(shù)包括城墻的建造、敵樓的設(shè)置、烽火臺的布局等，展現(xiàn)了古代工程技術(shù)的先進(jìn)性。8.長城的防御功能：長城的防御功能體現(xiàn)在其戰(zhàn)略布局、防御設(shè)施和軍事戰(zhàn)術(shù)等方面，對中國古代的軍事防御起到了重要作用。9.長城的世界文化遺產(chǎn)地位：長城于1987年被列入世界文化遺產(chǎn)名錄，成為全人類的共同財(cái)富。10.長城與中華民族精神的關(guān)系：長城的建造和存在，體現(xiàn)了中華民族的愛國主義精神、團(tuán)結(jié)精神和奮斗精神。11.長城的保護(hù)與傳承：隨著時(shí)代的發(fā)展，長城面臨著自然和人為的破壞，保護(hù)長城成為一項(xiàng)重要的文化傳承任務(wù)。12.長城的教育意義：長城作為中華民族的象征，具有重要的教育意義，可以激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和民族自豪感。13.長城的旅游價(jià)值：長城作為旅游景點(diǎn)，吸引了大量國內(nèi)外游客，成為展示中國文化和歷史的重要窗口。14.長城的研究價(jià)值：長城的研究對于了解中國古代歷史、軍事、建筑、文化等方面具有重要意義。15.長城的國際影響：長城的國際影響力不斷擴(kuò)大，成為世界了解中國的重要途徑。16.長城的未來發(fā)展：隨著科技的