幼兒園中班體育課白鴿警士教案一、教學(xué)內(nèi)容分析1.課程標(biāo)準(zhǔn)解讀分析幼兒園中班體育課《白鴿警士》教案的設(shè)計，基于《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園體育教育指導(dǎo)綱要》的課程標(biāo)準(zhǔn)。本課內(nèi)容在單元乃至整個課程體系中的地位，是培養(yǎng)幼兒體育興趣、提高身體協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊協(xié)作能力的基石。其作用在于幫助幼兒建立正確的運(yùn)動觀念，培養(yǎng)其良好的運(yùn)動習(xí)慣。在知識與技能維度，本課的核心概念是“團(tuán)隊協(xié)作”，關(guān)鍵技能包括跑、跳、投擲等基本運(yùn)動技能。認(rèn)知水平上，幼兒需從“了解”運(yùn)動技能到“應(yīng)用”和“綜合”，通過游戲和實(shí)踐活動，逐步提高其體育素養(yǎng)。過程與方法維度，本課倡導(dǎo)“情境教學(xué)法”，通過模擬白鴿警士的角色扮演，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。情感·態(tài)度·價值觀維度，注重培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，以及面對困難時的積極態(tài)度。在核心素養(yǎng)維度，本課旨在培養(yǎng)幼兒的健康意識、團(tuán)隊協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。學(xué)業(yè)質(zhì)量要求上，幼兒需在完成基本運(yùn)動技能的同時，具備一定的團(tuán)隊協(xié)作能力和運(yùn)動樂趣。2.學(xué)情分析針對幼兒園中班幼兒的年齡特點(diǎn)，他們好奇心強(qiáng)、模仿能力強(qiáng)，但注意力容易分散，身體協(xié)調(diào)性尚在發(fā)展中。在已有知識儲備方面，幼兒對動物有一定的了解，對角色扮演游戲充滿興趣。生活經(jīng)驗上，幼兒可能對警察和鴿子有一定的認(rèn)識，但對其職業(yè)特點(diǎn)和生活習(xí)性了解有限。技能水平方面，幼兒具備一定的跑、跳、投擲等基本運(yùn)動技能，但協(xié)作能力尚需提高。認(rèn)知特點(diǎn)上，幼兒思維以具體形象思維為主，對抽象概念的理解能力有限。興趣傾向方面，幼兒對動物、角色扮演等主題較為感興趣?？赡艽嬖诘膶W(xué)習(xí)困難包括：注意力不集中、動作協(xié)調(diào)性差、團(tuán)隊合作意識薄弱等。針對這些情況，教師需設(shè)計豐富多樣的教學(xué)活動，注重培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊協(xié)作能力和運(yùn)動興趣，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)通過《幼兒園中班體育課白鴿警士》的教學(xué)，幼兒應(yīng)能夠識別并描述基本的體育活動概念，如跑、跳、投擲等，并理解這些活動對身體發(fā)展的益處。知識目標(biāo)包括：識別并描述白鴿警士的角色特點(diǎn)；了解體育活動對身體協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊協(xié)作能力的提升作用；通過游戲活動，學(xué)習(xí)并應(yīng)用跑、跳、投擲等基本運(yùn)動技能。2.能力目標(biāo)本課旨在通過模擬白鴿警士的角色扮演，提升幼兒的體育能力。能力目標(biāo)包括：能夠在游戲中獨(dú)立并規(guī)范地完成跑、跳、投擲等基本運(yùn)動技能；通過小組合作，完成與白鴿警士角色相關(guān)的體育任務(wù)；在模擬情境中，能夠運(yùn)用策略解決問題，提高團(tuán)隊協(xié)作能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)教學(xué)過程中，幼兒應(yīng)培養(yǎng)對體育活動的熱愛和對團(tuán)隊合作的尊重。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)包括：通過角色扮演，體驗團(tuán)隊合作的重要性，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感；在體育活動中，培養(yǎng)樂觀、積極的態(tài)度，增強(qiáng)自信心；學(xué)會尊重他人，樂于分享，形成良好的社會交往能力。4.科學(xué)思維目標(biāo)本課通過體育活動，培養(yǎng)幼兒的觀察、分析和解決問題的能力。科學(xué)思維目標(biāo)包括：通過觀察白鴿警士的行為，培養(yǎng)幼兒的觀察力和分析能力；在體育游戲中，鼓勵幼兒提出問題，探索解決方案，發(fā)展創(chuàng)造性思維；通過模擬情境，培養(yǎng)幼兒的邏輯推理和批判性思維能力。5.科學(xué)評價目標(biāo)教學(xué)評價旨在幫助幼兒反思自己的學(xué)習(xí)過程，并提高自我監(jiān)控能力?？茖W(xué)評價目標(biāo)包括：通過自我評價和同伴評價，反思自己在體育活動中的表現(xiàn)，找出改進(jìn)點(diǎn)；學(xué)會運(yùn)用評價標(biāo)準(zhǔn)，對同伴的體育活動進(jìn)行客觀評價；在活動中，學(xué)會甄別信息的可靠性，提高信息素養(yǎng)。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)本課的教學(xué)重點(diǎn)在于培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，并提高其基本運(yùn)動技能。重點(diǎn)內(nèi)容包括：通過角色扮演游戲，讓幼兒熟悉并掌握跑、跳、投擲等基本運(yùn)動技能；引導(dǎo)幼兒體驗團(tuán)隊合作的重要性，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感；通過體育活動，讓幼兒理解身體協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊協(xié)作能力對身體發(fā)展的重要性。2.教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)在于如何讓幼兒在游戲中自然地學(xué)習(xí)和應(yīng)用基本運(yùn)動技能，以及如何激發(fā)他們的團(tuán)隊協(xié)作意識。難點(diǎn)成因包括：幼兒的運(yùn)動技能水平參差不齊，難以找到適合所有幼兒的運(yùn)動難度；幼兒的團(tuán)隊協(xié)作意識尚未形成，需要通過具體活動進(jìn)行引導(dǎo)。突破難點(diǎn)的策略包括：設(shè)計不同難度的運(yùn)動游戲，以滿足不同幼兒的需求；通過團(tuán)隊競賽等形式，讓幼兒在游戲中自然地學(xué)會合作；利用故事、角色扮演等手段，激發(fā)幼兒的團(tuán)隊協(xié)作意識。四、教學(xué)準(zhǔn)備清單多媒體課件：設(shè)計包含白鴿警士角色扮演的動畫或圖片教具：準(zhǔn)備跑、跳、投擲等體育活動所需的圖表和模型實(shí)驗器材：無需實(shí)驗器材音頻視頻資料：選擇與白鴿警士相關(guān)的教育視頻任務(wù)單：設(shè)計團(tuán)隊協(xié)作任務(wù)單和運(yùn)動技能練習(xí)單評價表：準(zhǔn)備學(xué)生表現(xiàn)評價表預(yù)習(xí)教材：提前發(fā)放相關(guān)體育活動知識資料學(xué)習(xí)用具：畫筆用于繪制白鴿警士形象，計算器如需則準(zhǔn)備教學(xué)環(huán)境：安排小組座位，設(shè)計黑板板書框架五、教學(xué)過程第一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)啟發(fā)性情境的創(chuàng)設(shè)在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我決定以一個簡單而引人入勝的故事開始，這個故事將作為我們今天學(xué)習(xí)的引子。故事導(dǎo)入：（教師講述一個關(guān)于白鴿警士的小故事，講述一只勇敢的白鴿如何幫助城市保持和平，保護(hù)居民的安全。）認(rèn)知沖突的激發(fā)圖片展示：（展示一張白鴿警士正在追逐小偷的圖片，但小偷騎的是自行車。）提問與思考：“你們覺得白鴿警士能追上騎自行車的小偷嗎？為什么？”引導(dǎo)幼兒思考：“我們知道白鴿警士很聰明，也很勇敢，但它的速度能和自行車比嗎？這讓我們想到，有些事情光靠勇氣和智慧是不夠的，還需要……”揭示核心問題：“今天，我們就來學(xué)習(xí)一些可以幫助我們更好地完成任務(wù)的技能，就像白鴿警士一樣，我們可以用這些技能來幫助我們的朋友，保護(hù)我們的家園?！睂W(xué)習(xí)路線圖的明確：“我們將通過一系列的活動來學(xué)習(xí)這些技能，包括跑、跳、投擲等基本運(yùn)動技能，以及如何與同伴合作。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開始吧！”口語化表達(dá)：“小朋友們，你們知道白鴿警士是做什么的嗎？它很厲害哦，今天我們就來學(xué)學(xué)怎么像它一樣，做個小小的英雄！”總結(jié)導(dǎo)入環(huán)節(jié)：第二、新授環(huán)節(jié)任務(wù)一：認(rèn)識白鴿警士教師活動：1.創(chuàng)設(shè)情境：通過故事引入白鴿警士的角色和職責(zé)。2.展示圖片：展示白鴿警士執(zhí)行任務(wù)的圖片，引發(fā)學(xué)生興趣。3.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考白鴿警士是如何幫助人們的。4.引導(dǎo)討論：鼓勵學(xué)生分享他們對白鴿警士的理解。5.總結(jié)概念：明確白鴿警士是保護(hù)和平、維護(hù)正義的象征。學(xué)生活動：1.觀察圖片：仔細(xì)觀察白鴿警士執(zhí)行任務(wù)的圖片。2.思考問題：思考白鴿警士是如何幫助人們的。3.分享觀點(diǎn)：與同伴分享自己的理解和想法。4.記錄總結(jié)：記錄下對白鴿警士的認(rèn)識。5.積極參與：在討論中積極發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠描述白鴿警士的形象和職責(zé)。2.學(xué)生能夠理解白鴿警士在故事中的作用。3.學(xué)生能夠表達(dá)自己對白鴿警士的認(rèn)識和看法。任務(wù)二：白鴿警士的技能教師活動：1.創(chuàng)設(shè)情境：通過視頻展示白鴿警士的技能。2.分組討論：將學(xué)生分成小組，討論白鴿警士的技能。3.引導(dǎo)總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)白鴿警士的技能。4.示范演示：教師示范白鴿警士的技能。5.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考如何掌握這些技能。學(xué)生活動：1.觀看視頻：認(rèn)真觀看白鴿警士的技能展示。2.分組討論：與同伴討論白鴿警士的技能。3.總結(jié)技能：總結(jié)白鴿警士的技能。4.觀察示范：觀察教師的示范演示。5.提出問題：思考如何掌握這些技能。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠列舉白鴿警士的技能。2.學(xué)生能夠理解技能背后的原理。3.學(xué)生能夠提出掌握技能的方法。任務(wù)三：模仿白鴿警士教師活動：1.創(chuàng)設(shè)情境：通過游戲模擬白鴿警士的訓(xùn)練。2.分組練習(xí)：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行技能練習(xí)。3.觀察指導(dǎo)：觀察學(xué)生的練習(xí)情況，給予指導(dǎo)。4.總結(jié)經(jīng)驗：總結(jié)練習(xí)中的經(jīng)驗和教訓(xùn)。5.鼓勵表揚(yáng)：鼓勵學(xué)生積極參與，表揚(yáng)學(xué)生的努力。學(xué)生活動：1.參與游戲：積極參與游戲，模擬白鴿警士的訓(xùn)練。2.小組練習(xí)：與同伴一起練習(xí)技能。3.觀察學(xué)習(xí)：觀察同伴的練習(xí)情況，學(xué)習(xí)經(jīng)驗。4.反思總結(jié)：反思練習(xí)中的經(jīng)驗和教訓(xùn)。5.積極參與：積極參與游戲，展示自己的技能。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠模仿白鴿警士的技能。2.學(xué)生能夠在游戲中運(yùn)用技能。3.學(xué)生能夠從練習(xí)中學(xué)習(xí)并改進(jìn)。任務(wù)四：白鴿警士的團(tuán)隊協(xié)作教師活動：1.創(chuàng)設(shè)情境：通過故事介紹白鴿警士的團(tuán)隊協(xié)作。2.分組討論：將學(xué)生分成小組，討論團(tuán)隊協(xié)作的重要性。3.引導(dǎo)總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)團(tuán)隊協(xié)作的要點(diǎn)。4.角色扮演：進(jìn)行角色扮演，模擬團(tuán)隊協(xié)作的場景。5.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考如何進(jìn)行有效的團(tuán)隊協(xié)作。學(xué)生活動：1.觀察故事：仔細(xì)觀察故事中的團(tuán)隊協(xié)作。2.分組討論：與同伴討論團(tuán)隊協(xié)作的重要性。3.總結(jié)要點(diǎn)：總結(jié)團(tuán)隊協(xié)作的要點(diǎn)。4.角色扮演：積極參與角色扮演，體驗團(tuán)隊協(xié)作。5.提出問題：思考如何進(jìn)行有效的團(tuán)隊協(xié)作。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠理解團(tuán)隊協(xié)作的重要性。2.學(xué)生能夠描述團(tuán)隊協(xié)作的要點(diǎn)。3.學(xué)生能夠在角色扮演中展示團(tuán)隊協(xié)作的能力。任務(wù)五：白鴿警士的勇氣教師活動：1.創(chuàng)設(shè)情境：通過故事展示白鴿警士的勇氣。2.分組討論：將學(xué)生分成小組，討論勇氣的重要性。3.引導(dǎo)總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)勇氣的含義。4.角色扮演：進(jìn)行角色扮演，模擬勇氣面對挑戰(zhàn)的場景。5.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考如何培養(yǎng)勇氣。學(xué)生活動：1.觀察故事：仔細(xì)觀察故事中的勇氣表現(xiàn)。2.分組討論：與同伴討論勇氣的重要性。3.總結(jié)含義：總結(jié)勇氣的含義。4.角色扮演：積極參與角色扮演，體驗勇氣面對挑戰(zhàn)。5.提出問題：思考如何培養(yǎng)勇氣。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠理解勇氣的含義。2.學(xué)生能夠描述勇氣的表現(xiàn)。3.學(xué)生能夠在角色扮演中展示勇氣面對挑戰(zhàn)的能力。第三、鞏固訓(xùn)練基礎(chǔ)鞏固層練習(xí)題：1.描述白鴿警士的形象和職責(zé)。2.列舉白鴿警士的技能。3.解釋白鴿警士的團(tuán)隊協(xié)作。4.分享你從白鴿警士身上學(xué)到的勇氣。教師活動：1.學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題。2.檢查學(xué)生練習(xí)情況，提供個別指導(dǎo)。3.詢問學(xué)生對問題的理解和答案。學(xué)生活動：1.閱讀題目，理解問題。2.獨(dú)立思考，回答問題。3.記錄答案，準(zhǔn)備展示。即時反饋：1.學(xué)生展示答案，教師給予即時反饋。2.學(xué)生根據(jù)反饋進(jìn)行修正。綜合應(yīng)用層練習(xí)題：1.設(shè)計一個白鴿警士保護(hù)社區(qū)的計劃。2.編寫一個白鴿警士的故事。3.創(chuàng)造一個白鴿警士的角色扮演游戲。教師活動：1.分組討論，學(xué)生共同完成任務(wù)。2.檢查小組討論情況，提供指導(dǎo)。3.觀察學(xué)生合作情況，給予鼓勵。學(xué)生活動：1.與小組成員討論任務(wù)。2.分工合作，完成任務(wù)。3.展示成果，接受評價。即時反饋：1.小組展示成果，教師給予評價。2.學(xué)生根據(jù)評價進(jìn)行改進(jìn)。拓展挑戰(zhàn)層練習(xí)題：1.研究白鴿在自然界中的作用。2.設(shè)計一個白鴿警士的訓(xùn)練課程。3.創(chuàng)造一個白鴿警士的公益廣告。教師活動：1.學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題。2.提供資源和支持。3.觀察學(xué)生獨(dú)立思考情況。學(xué)生活動：1.閱讀題目，理解問題。2.獨(dú)立思考，回答問題。3.記錄答案，準(zhǔn)備展示。即時反饋：1.學(xué)生展示答案，教師給予反饋。2.學(xué)生根據(jù)反饋進(jìn)行修正。第四、課堂小結(jié)知識體系構(gòu)建學(xué)生活動：1.使用思維導(dǎo)圖或概念圖梳理本課知識點(diǎn)。2.回顧白鴿警士的形象、技能、團(tuán)隊協(xié)作和勇氣。3.總結(jié)白鴿警士的象征意義。教師活動：1.檢查學(xué)生構(gòu)建的知識體系。2.引導(dǎo)學(xué)生回顧導(dǎo)入環(huán)節(jié)的核心問題。3.強(qiáng)調(diào)白鴿警士作為學(xué)習(xí)榜樣的重要性。方法提煉與元認(rèn)知培養(yǎng)學(xué)生活動：1.反思本課學(xué)習(xí)的科學(xué)思維方法。2.思考如何將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。3.分享自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲。教師活動：1.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課的思考方法。2.鼓勵學(xué)生提出開放性問題。3.提供個性化發(fā)展建議。作業(yè)布置與延伸作業(yè)：1.必做作業(yè)：完成白鴿警士相關(guān)的繪畫或?qū)懽鳌?.選做作業(yè)：研究白鴿在自然界中的作用。教師活動：1.布置作業(yè)，明確要求。2.提供作業(yè)完成指南。3.鼓勵學(xué)生課后繼續(xù)探索。六、作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)性作業(yè)作業(yè)內(nèi)容：1.描述白鴿警士的形象和職責(zé)，不少于100字。2.列舉至少3個白鴿警士的技能，并解釋每個技能的重要性。3.分析白鴿警士團(tuán)隊協(xié)作的特點(diǎn)，并舉例說明。作業(yè)要求：1.作業(yè)需獨(dú)立完成，字跡清晰，格式規(guī)范。2.答案需準(zhǔn)確無誤，邏輯清晰。3.作業(yè)量控制在1520分鐘內(nèi)完成。拓展性作業(yè)作業(yè)內(nèi)容：1.設(shè)計一個以白鴿警士為主題的兒童故事，字?jǐn)?shù)不少于200字。2.觀察校園或社區(qū)中的團(tuán)隊協(xié)作現(xiàn)象，并分析其特點(diǎn)。3.創(chuàng)作一幅描繪白鴿警士保護(hù)環(huán)境的繪畫作品。作業(yè)要求：1.作業(yè)需結(jié)合個人生活經(jīng)驗，內(nèi)容豐富，富有創(chuàng)意。2.作業(yè)需體現(xiàn)對白鴿警士主題的理解和思考。3.作業(yè)形式不限，可以是文字、圖片或繪畫等。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)作業(yè)內(nèi)容：1.設(shè)計一個白鴿警士訓(xùn)練課程，包括訓(xùn)練內(nèi)容、方法和評估標(biāo)準(zhǔn)。2.研究白鴿在自然界的生存環(huán)境，并提出保護(hù)措施。3.創(chuàng)作一個以白鴿警士為主題的公益廣告，呼吁人們保護(hù)環(huán)境。作業(yè)要求：1.作業(yè)需具有創(chuàng)新性和實(shí)用性，體現(xiàn)對問題的深入思考。2.作業(yè)需結(jié)合實(shí)際，提出具有可行性的解決方案。3.作業(yè)形式不限，可以是研究報告、設(shè)計圖紙或廣告文案等。七、本節(jié)知識清單及拓展1.白鴿警士形象與職責(zé)：理解白鴿警士作為和平與正義象征的形象，掌握其在故事中的職責(zé)，包括保護(hù)社區(qū)、維護(hù)秩序等。2.基本運(yùn)動技能：識別并描述跑、跳、投擲等基本運(yùn)動技能，理解這些技能對身體協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊協(xié)作能力的重要性。3.團(tuán)隊協(xié)作原則：學(xué)習(xí)團(tuán)隊協(xié)作的基本原則，如溝通、合作、共同目標(biāo)等，并理解其在體育活動中的體現(xiàn)。4.勇氣與責(zé)任感：探討勇氣在完成任務(wù)中的重要性，以及個人責(zé)任感在團(tuán)隊中的作用。5.角色扮演技巧：了解角色扮演的基本技巧，包括模仿、表達(dá)、互動等，并應(yīng)用于白鴿警士的角色扮演活動中。6.體育活動的益處：理解體育活動對身心健康的益處，包括增強(qiáng)體質(zhì)、提高免疫力、培養(yǎng)良好習(xí)慣等。7.集體榮譽(yù)感：學(xué)習(xí)如何通過團(tuán)隊合作培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，以及如何在集體中發(fā)揮個人作用。8.情境化問題解決：通過模擬白鴿警士的任務(wù)，學(xué)習(xí)如何解決實(shí)際問題，并提高問題解決能力。9.情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)：在體育活動中培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度，如樂觀、自信、堅韌等。10.科學(xué)思維方法的運(yùn)用：在體育活動中運(yùn)用科學(xué)思維方法，如觀察、分析、推理等，提高思維品質(zhì)。11.體育精神與道德規(guī)范：理解體育精神，包括公平競爭、尊重對手、遵守規(guī)則等，并內(nèi)化為自身行為準(zhǔn)則。12.運(yùn)動安全知識：了解基本的運(yùn)動安全知識，如熱身運(yùn)動、運(yùn)動損傷的預(yù)防和處理等。拓展內(nèi)容：1.白鴿在自然界中的作用：研究白鴿在生態(tài)系統(tǒng)中的角色，包括遷徙、覓食、繁殖等。2.體育歷史與文化：了解體育活動的歷史發(fā)展，以及不同文化背景下的體育傳統(tǒng)。3.體育教育與青少年發(fā)展：探討體育教育對青少年身心發(fā)展的作用，以及如何通過體育活動促進(jìn)青少年全面發(fā)展。4.體育與心理健康：研究體育活動對心理健康的影響，包括減輕壓力、改善情緒等。5.體育與社會責(zé)任：探討體育活動在社會責(zé)任和公益活動中的作用，以及如何通過體育活動促進(jìn)社會和諧。6.體育科技與未來：了解體育科技的發(fā)展趨勢，如智能運(yùn)動裝備、虛擬現(xiàn)實(shí)訓(xùn)練等。7.體育與藝術(shù)：探索體育與藝術(shù)之間的聯(lián)系，如體育舞蹈、運(yùn)動攝影等。8.體育與教育公平：探討體育在教育公平中的作用，以及如何通過體育活動促進(jìn)教育公平。八、教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度評估本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)包括讓學(xué)生了解白鴿警士的形象和職責(zé)，掌握基本的運(yùn)動技能，以及培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力和勇氣。通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠描述白鴿警士的形象和職責(zé)，并且能夠進(jìn)行簡單的運(yùn)動技能練習(xí)。然而，在團(tuán)隊協(xié)作和勇氣培養(yǎng)方面，學(xué)生的表現(xiàn)參差不齊，部分學(xué)生表現(xiàn)出