川版小學(xué)四年級信息技術(shù)上冊教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本教案針對小學(xué)四年級信息技術(shù)上冊內(nèi)容進行設(shè)計，旨在幫助學(xué)生掌握信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識和操作技能。根據(jù)《小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《2025—2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)大綱》，本單元主要圍繞“信息獲取與處理”展開，包括網(wǎng)絡(luò)瀏覽、信息篩選、文檔編輯等核心概念。這些知識與技能不僅有助于提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，還能為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。2.學(xué)情分析四年級學(xué)生已具備一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，能夠熟練使用電腦進行基本操作。然而，在信息獲取與處理方面，他們可能存在以下問題：對網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力不足，容易受到不良信息的影響；信息篩選能力較弱，難以從大量信息中提取有用信息；文檔編輯技能有待提高。針對這些問題，教學(xué)設(shè)計應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的信息辨別能力、篩選能力和文檔編輯技能，幫助他們更好地適應(yīng)信息時代的要求。3.教學(xué)目標(biāo)與策略本課教學(xué)目標(biāo)主要包括：使學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)瀏覽、信息篩選、文檔編輯等基本技能；提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息安全意識；培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團隊協(xié)作精神。為實現(xiàn)這些目標(biāo)，教學(xué)策略應(yīng)多樣化，如：情景教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動、合作學(xué)習(xí)等。同時，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，因材施教，確保每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。二、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)說出網(wǎng)絡(luò)瀏覽的基本步驟和注意事項。列舉信息篩選的幾種方法和技巧。解釋文檔編輯的基本功能和操作流程。能力目標(biāo)設(shè)計并完成一個簡單的信息檢索任務(wù)。評價網(wǎng)絡(luò)信息的真實性和可靠性。通過小組合作，完成一個文檔編輯項目。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和好奇心。增強學(xué)生的信息安全和隱私保護意識。倡導(dǎo)學(xué)生尊重知識產(chǎn)權(quán)，合理使用網(wǎng)絡(luò)資源?？茖W(xué)思維目標(biāo)發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和創(chuàng)新意識。提高學(xué)生的信息分析和判斷能力?？茖W(xué)評價目標(biāo)學(xué)會使用評價工具對網(wǎng)絡(luò)信息進行評估。能夠根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)對文檔編輯成果進行自我評價。通過反思和總結(jié)，不斷提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。三、教學(xué)重難點教學(xué)重點在于培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)瀏覽和信息篩選的能力，難點在于理解網(wǎng)絡(luò)信息的真實性與可靠性，以及文檔編輯的高級功能操作。這些難點與學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息辨別能力的不足、文檔編輯技能的局限性有關(guān)，需要通過實際操作和案例教學(xué)來幫助學(xué)生克服。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師需準(zhǔn)備多媒體課件、信息檢索工具、文檔編輯軟件等教學(xué)資源，并設(shè)計包含實際操作案例的任務(wù)單。學(xué)生需預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，準(zhǔn)備筆記本、畫筆等學(xué)習(xí)用具。同時，布置教室環(huán)境，確保小組討論空間充足，并設(shè)計清晰的板書框架，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進度。五、教學(xué)過程導(dǎo)入（5分鐘）教師活動：1.播放一段關(guān)于信息技術(shù)的視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.提問：“同學(xué)們，你們知道信息技術(shù)在我們生活中的作用嗎？”3.引導(dǎo)學(xué)生思考信息技術(shù)對學(xué)習(xí)和生活的影響。學(xué)生活動：1.觀看視頻，思考問題。2.積極回答問題，分享自己的觀點。新授（35分鐘）任務(wù)一：網(wǎng)絡(luò)瀏覽基礎(chǔ)教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：說出網(wǎng)絡(luò)瀏覽的基本步驟和注意事項。能力目標(biāo)：設(shè)計并完成一個簡單的信息檢索任務(wù)。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和好奇心?；顒臃桨福?.教師演示網(wǎng)絡(luò)瀏覽的基本步驟，包括打開瀏覽器、輸入網(wǎng)址、瀏覽網(wǎng)頁等。2.學(xué)生跟隨教師操作，熟悉網(wǎng)絡(luò)瀏覽的基本流程。3.教師講解網(wǎng)絡(luò)瀏覽的注意事項，如網(wǎng)絡(luò)安全、信息真實性等。4.學(xué)生進行實際操作，完成信息檢索任務(wù)。教師活動：1.演示網(wǎng)絡(luò)瀏覽的基本步驟。2.講解網(wǎng)絡(luò)瀏覽的注意事項。3.觀察學(xué)生操作，提供指導(dǎo)。4.評價學(xué)生的信息檢索任務(wù)。學(xué)生活動：1.跟隨教師操作，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)瀏覽的基本步驟。2.思考網(wǎng)絡(luò)瀏覽的注意事項。3.完成信息檢索任務(wù)。4.積極參與討論，分享自己的操作經(jīng)驗。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠正確說出網(wǎng)絡(luò)瀏覽的基本步驟。學(xué)生能夠遵守網(wǎng)絡(luò)瀏覽的注意事項。學(xué)生能夠完成信息檢索任務(wù)，并分享自己的操作經(jīng)驗。任務(wù)二：信息篩選技巧教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：列舉信息篩選的幾種方法和技巧。能力目標(biāo)：評價網(wǎng)絡(luò)信息的真實性和可靠性。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：增強學(xué)生的信息安全和隱私保護意識?；顒臃桨福?.教師展示不同類型的信息，引導(dǎo)學(xué)生進行篩選。2.學(xué)生分組討論，分享信息篩選的方法和技巧。3.教師講解如何評價網(wǎng)絡(luò)信息的真實性和可靠性。4.學(xué)生進行實際操作，評價網(wǎng)絡(luò)信息的真實性和可靠性。教師活動：1.展示不同類型的信息，引導(dǎo)學(xué)生進行篩選。2.講解如何評價網(wǎng)絡(luò)信息的真實性和可靠性。3.觀察學(xué)生討論，提供指導(dǎo)。4.評價學(xué)生的信息篩選和評價結(jié)果。學(xué)生活動：1.分組討論，分享信息篩選的方法和技巧。2.評價網(wǎng)絡(luò)信息的真實性和可靠性。3.積極參與討論，分享自己的觀點。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠列舉信息篩選的幾種方法和技巧。學(xué)生能夠評價網(wǎng)絡(luò)信息的真實性和可靠性。學(xué)生能夠積極參與討論，分享自己的觀點。任務(wù)三：文檔編輯入門教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：解釋文檔編輯的基本功能和操作流程。能力目標(biāo)：通過小組合作，完成一個文檔編輯項目。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神。活動方案：1.教師講解文檔編輯的基本功能和操作流程。2.學(xué)生分組，每個小組選擇一個主題，進行文檔編輯。3.教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題。4.各小組展示自己的文檔編輯成果。教師活動：1.講解文檔編輯的基本功能和操作流程。2.巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題。3.評價各小組的文檔編輯成果。學(xué)生活動：1.學(xué)習(xí)文檔編輯的基本功能和操作流程。2.分組進行文檔編輯。3.積極參與討論，分享自己的觀點。4.展示自己的文檔編輯成果。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠解釋文檔編輯的基本功能和操作流程。學(xué)生能夠完成文檔編輯項目，并展示自己的成果。學(xué)生能夠積極參與討論，分享自己的觀點。任務(wù)四：信息處理與整理教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：學(xué)會使用信息處理工具進行數(shù)據(jù)整理。能力目標(biāo)：提高學(xué)生的信息處理能力。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)致觀察和嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。活動方案：1.教師講解信息處理工具的基本功能和操作流程。2.學(xué)生進行實際操作，使用信息處理工具進行數(shù)據(jù)整理。3.教師指導(dǎo)學(xué)生如何優(yōu)化數(shù)據(jù)整理流程。4.學(xué)生展示自己的數(shù)據(jù)整理成果。教師活動：1.講解信息處理工具的基本功能和操作流程。2.指導(dǎo)學(xué)生進行數(shù)據(jù)整理。3.評價學(xué)生的數(shù)據(jù)整理成果。學(xué)生活動：1.學(xué)習(xí)信息處理工具的基本功能和操作流程。2.進行數(shù)據(jù)整理。3.積極參與討論，分享自己的觀點。4.展示自己的數(shù)據(jù)整理成果。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠使用信息處理工具進行數(shù)據(jù)整理。學(xué)生能夠優(yōu)化數(shù)據(jù)整理流程。學(xué)生能夠積極參與討論，分享自己的觀點。任務(wù)五：信息呈現(xiàn)與展示教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：掌握信息呈現(xiàn)的基本方法和技巧。能力目標(biāo)：提高學(xué)生的信息呈現(xiàn)能力。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表達能力?；顒臃桨福?.教師講解信息呈現(xiàn)的基本方法和技巧。2.學(xué)生分組，每個小組選擇一個主題，進行信息呈現(xiàn)設(shè)計。3.教師指導(dǎo)學(xué)生如何優(yōu)化信息呈現(xiàn)效果。4.各小組展示自己的信息呈現(xiàn)成果。教師活動：1.講解信息呈現(xiàn)的基本方法和技巧。2.指導(dǎo)學(xué)生進行信息呈現(xiàn)設(shè)計。3.評價各小組的信息呈現(xiàn)成果。學(xué)生活動：1.學(xué)習(xí)信息呈現(xiàn)的基本方法和技巧。2.分組進行信息呈現(xiàn)設(shè)計。3.積極參與討論，分享自己的觀點。4.展示自己的信息呈現(xiàn)成果。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠掌握信息呈現(xiàn)的基本方法和技巧。學(xué)生能夠完成信息呈現(xiàn)設(shè)計，并展示自己的成果。學(xué)生能夠積極參與討論，分享自己的觀點。鞏固（5分鐘）教師活動：1.提問：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？”2.總結(jié)本節(jié)課的重點知識。3.布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。學(xué)生活動：1.回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。小結(jié)（5分鐘）教師活動：1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.強調(diào)信息技術(shù)的重要性。3.鼓勵學(xué)生在日常生活中應(yīng)用所學(xué)知識。學(xué)生活動：1.回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.認(rèn)識到信息技術(shù)的重要性。3.積極應(yīng)用所學(xué)知識。六、作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生完成教材中的基礎(chǔ)練習(xí)題，包括網(wǎng)絡(luò)瀏覽的基本步驟、信息篩選的技巧和文檔編輯的基本操作。完成形式：書面練習(xí)。提交時限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的掌握，提高學(xué)生的操作技能。拓展性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生選擇一個感興趣的互聯(lián)網(wǎng)話題，進行深入調(diào)查，并撰寫一份簡要的報告，展示如何使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽、信息篩選和文檔編輯等技能。完成形式：研究報告。提交時限：兩周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、信息整合和報告撰寫的能力，提高學(xué)生的綜合運用信息技術(shù)解決問題的能力。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生設(shè)計并制作一個簡單的網(wǎng)站或信息圖表，展示對信息技術(shù)在實際生活中的應(yīng)用。完成形式：小制作。提交時限：一個月內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力和團隊合作精神。七、本節(jié)知識清單及拓展1.網(wǎng)絡(luò)瀏覽基礎(chǔ)：了解網(wǎng)絡(luò)瀏覽的基本步驟，包括打開瀏覽器、輸入網(wǎng)址、瀏覽網(wǎng)頁等，以及網(wǎng)絡(luò)瀏覽的注意事項，如網(wǎng)絡(luò)安全、信息真實性等。2.信息篩選技巧：掌握信息篩選的幾種方法和技巧，如關(guān)鍵詞搜索、分類篩選、判斷信息來源等，以及如何評價網(wǎng)絡(luò)信息的真實性和可靠性。3.文檔編輯入門：熟悉文檔編輯的基本功能和操作流程，包括文本編輯、格式設(shè)置、插入圖片等，以及文檔編輯的基本操作技巧。4.信息處理與整理：了解信息處理工具的基本功能和操作流程，如數(shù)據(jù)整理、排序、篩選等，以及如何優(yōu)化數(shù)據(jù)整理流程。5.信息呈現(xiàn)與展示：掌握信息呈現(xiàn)的基本方法和技巧，如圖表制作、報告撰寫等，以及如何優(yōu)化信息呈現(xiàn)效果。6.信息素養(yǎng)：認(rèn)識到信息技術(shù)在學(xué)習(xí)和生活中的重要性，以及如何正確、安全地使用網(wǎng)絡(luò)資源。7.信息安全：了解網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識，如密碼設(shè)置、病毒防范、個人信息保護等。8.知識產(chǎn)權(quán)：認(rèn)識到知識產(chǎn)權(quán)的重要性，以及如何尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)。9.團隊合作：學(xué)會在小組合作中分工協(xié)作，共同完成任務(wù)。10.創(chuàng)新思維：培養(yǎng)創(chuàng)新意識，敢于嘗試新的方法和思路。11.問題解決：學(xué)會分析問題、解決問題，提高問題解決能力。12.批判性思維：學(xué)會獨立思考，對信息進行批判性分析。13.信息檢索策略：掌握有效的信息檢索策略，提高信息檢索效率。14.信息倫理：了解信息倫理的基本原則，如誠實、公正、尊重等。15.信息評價標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)會使用評價標(biāo)準(zhǔn)對網(wǎng)絡(luò)信息進行評估，提高信息辨別能力。16.信息整合能力：提高信息整合能力，能夠從不同來源獲取信息并進行整合。17.信息傳播意識：了解信息傳播的途徑和方式，以及如何正確傳播信息。18.數(shù)字素養(yǎng)：培養(yǎng)數(shù)字素養(yǎng)，適應(yīng)數(shù)字化時代的發(fā)展需求。19.終身學(xué)習(xí)：認(rèn)識到終身學(xué)習(xí)的重要性，不斷提升自己的信息技術(shù)能力。20.跨學(xué)科學(xué)習(xí)：學(xué)會將信息技術(shù)與其他學(xué)科知識相結(jié)合，進行跨學(xué)科學(xué)習(xí)。八、教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我深刻體會到教學(xué)目標(biāo)達成的重要性。首先，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)瀏覽和信息篩選方面取得了較好的成績，但文檔編輯技能的提升相對較慢。這可能與學(xué)生對文檔編輯工具的熟悉程度有關(guān)。在接下來的教學(xué)中，我將更加注重引導(dǎo)學(xué)生熟悉文檔編輯工具，并通過實際操作來提高他們的技能。在活動設(shè)計方面，我發(fā)現(xiàn)小組合作的形式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但也暴露出一些問題。部分學(xué)生在討論中過于依賴他人，缺乏獨立思考的能力。針對這一問題，我將在今后的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力，鼓勵他們在小組討論中提出自己的觀點。在資源運用方面，我充分運用了多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)資源，但仍有改進空間。例如，在講解信息篩選技巧時，可以結(jié)合具體的案例，讓學(xué)