高一英語Unit5知識點歸納總結(jié)本單元圍繞“音樂”主題展開，涵蓋核心詞匯、短語搭配、語法結(jié)構(gòu)（非限制性定語從句）及寫作應(yīng)用等內(nèi)容。以下從實用角度梳理關(guān)鍵知識點，助力夯實語言基礎(chǔ)。一、核心詞匯精講1.動詞類pretend（v.假裝；假扮）常用搭配：`pretendtodosth.`（假裝做某事）、`pretendthat...`（假裝……）。語境例句：*Hepretendedtobereadingwhenhismothercamein.*（媽媽進來時，他假裝在看書。）拓展：否定形式需在`to`前加`not`，如`pretendnottoknow`（假裝不知道）。attach（v.系；貼；使依附）核心搭配：`attach...to...`（把……附在……上；使……依附于……）。語境例句：*Weshouldattachgreatimportancetoourmentalhealth.*（我們應(yīng)重視心理健康。）衍生詞：`attachment`（n.附件；依戀）。form（v.形成；構(gòu)成；n.形式；表格）動詞用法：`formahabit`（養(yǎng)成習(xí)慣）、`formanopinion`（形成觀點）。名詞短語：`intheformof`（以……形式）。語境例句：*Thecloudsareformingintoastorm.*（云正在聚集成暴風(fēng)雨。）2.名詞與形容詞類fame（n.名聲；名望）搭配：`achieve/gainfame`（獲得名聲）、`befamousfor`（因……聞名）。sensitive（adj.敏感的；靈敏的）搭配：`besensitiveto`（對……敏感）。語境例句：*Myskinissensitivetothiskindofsoap.*（我的皮膚對這種肥皂過敏。）二、高頻短語辨析與應(yīng)用1.夢想與真實類dreamof/about（夢見；夢想）辨析：`dreamof`側(cè)重“難以實現(xiàn)的理想”，`dreamabout`側(cè)重“具體的夢境或想象”。例句：*Shedreamsoftravelingaroundtheworld.*（她夢想環(huán)游世界。）*LastnightIdreamedaboutmychildhoodhome.*（昨晚我夢到了童年的家。）tobehonest（老實說）用法：作插入語，可置于句首、句中或句末，用逗號隔開。例句：*Tobehonest,Idon'tthinkthisplanispractical.*（老實說，我覺得這個計劃不現(xiàn)實。）2.互動與關(guān)聯(lián)類playjokeson（戲弄；開……的玩笑）同義短語：`playtrickson`（捉弄）。例句：*It'srudetoplayjokesonpeoplewithdisabilities.*（捉弄殘障人士是不禮貌的。）attach...to...（前文已講，此處側(cè)重“情感依附”）例句：*HeattachesgreatvaluetohisfriendshipwithTom.*（他很重視和湯姆的友誼。）三、語法聚焦：非限制性定語從句本單元重點語法為非限制性定語從句，需注意以下要點：1.關(guān)系代詞的選擇which：指代整個主句內(nèi)容，從句可置于句中或句末，不可放句首。例句：*Hemissedtheconcert,whichmadehimveryupset.*（他錯過了音樂會，這讓他很沮喪。）as：可指代主句內(nèi)容，譯為“正如；正像”，從句可放句首、句中或句末。例句：*Asweexpected,ourteamwonthegame.*（正如我們預(yù)料的，我們隊贏了比賽。）2.與限制性定語從句的區(qū)別非限制性定語從句用逗號與主句隔開，去掉后不影響主句意思；限制性定語從句無逗號，是先行詞的必要修飾。例句對比：限制性：*Thebookthatyoulentmeisinteresting.*（你借我的那本書很有趣。）（“你借我的”是`book`的必要限定）非限制性：*Thebook,whichIboughtyesterday,isinteresting.*（這本書很有趣，我昨天買的。）（“我昨天買的”是補充說明，去掉后主句仍成立）四、經(jīng)典句型與語境應(yīng)用1.雙重否定表肯定結(jié)構(gòu)：`cannot...without...`（沒有……就不能……），強調(diào)必要性。例句：*Freddyandhisbandcouldnotgooutanywherewithoutbeingfollowed.*（弗雷迪和他的樂隊無論走到哪里都會被跟蹤。）拓展：可替換為`cando...onlywith...`，如上述句子可改寫為：*Freddyandhisbandcouldgooutanywhereonlywithbeingfollowed.*2.“the+比較級...,the+比較級...”結(jié)構(gòu)：表示“越……，就越……”，前半句為條件，后半句為結(jié)果。例句：*Themoreyoupractice,thebetteryourEnglishwillbe.*（你練習(xí)得越多，英語就會越好。）五、寫作應(yīng)用：“我的音樂故事”短文框架若寫作主題圍繞“音樂”，可參考以下結(jié)構(gòu)：1.開頭：引入音樂愛好句式：`Myfavoritetypeofmusicis...,andI'vebeeninlovewithitsince...`示例：*Myfavoritetypeofmusicispop,andI'vebeeninlovewithitsinceIwasachild.*2.中間：闡述原因/經(jīng)歷情感共鳴：`Thelyricsofpopsongsoftentouchmyheart,especiallywhenIfeel...`放松效果：`Listeningtomusichelpsmerelaxafteralongdayofstudying.`示例：*Thelyricsofpopsongsoftentouchmyheart,especiallywhenIfeellonely.Forexample,thesong"CountingStars"remindsmethathappinessliesinsimplethings,notmoney.*3.結(jié)尾：升華主題總結(jié)與學(xué)習(xí)建議本單元圍繞“音樂”整合了詞匯、短語、語法