2024~2025學(xué)年山東省聊城市莘縣八年級(jí)下學(xué)期期末物理試卷一、單選題(★★★)1.在人類永無止境的探究歷程中，許多科學(xué)家作出了非常重大的貢獻(xiàn)，為了紀(jì)念他們，常常以他們的名字作為某個(gè)物理量的單位。下列四位物理學(xué)家中，其名字被命名為力的單位是（）

A．帕斯卡B．牛頓C．阿基米德D．伽利略(★★★)2.《宋史·岳飛傳》記載岳飛“生有神力，未冠，能挽弓三百斤。”岳飛拉弓射箭時(shí)，使箭射出的力的施力物體是（）

A．弓弦B．弓臂C．地球D．岳飛(★★)3.電影《哪吒》中，毽子是“魔童”喜愛的玩具。如圖所示，毽子被哪吒踢到空中，若不計(jì)空氣阻力，則毽子在空中運(yùn)動(dòng)過程中的受力情況是（）

A．只受踢力B．只受重力C．受踢力和重力作用D．不受力的作用(★★★)4.高空拋物現(xiàn)象被稱為“懸在城市上空的痛”，這是一種不文明的行為，會(huì)帶來很大的社會(huì)危害，這是因?yàn)楦咛幍奈矬w具有較大的（）

A．慣性B．動(dòng)能C．重力勢(shì)能D．彈性勢(shì)能(★★)5.2025年2月12日，中國載人月球探測(cè)任務(wù)載人月球車命名為“探索”.如圖所示，“探索”的車輪設(shè)計(jì)得比較寬大且有網(wǎng)狀花紋，目的是（）

A．增大壓強(qiáng)，增大摩擦B．減小壓強(qiáng)，減小摩擦C．增大壓強(qiáng)，減小摩擦D．減小壓強(qiáng)，增大摩擦(★★★)6.實(shí)驗(yàn)小組在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí)完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，有關(guān)這個(gè)實(shí)驗(yàn)下列說法正確的是（）

A．實(shí)驗(yàn)中應(yīng)把小車從斜面的不同高度由靜止釋效B．圖中三次實(shí)驗(yàn)小車都會(huì)停下來，說明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來維持C．由圖中小車在三個(gè)表面上的運(yùn)動(dòng)情況可以直接得出牛頓第一定律D．如果在平面上小車受到的阻力為零，小車將做勻速運(yùn)動(dòng)(★★★)7.2025年5月1日，以“江北水城，兩河明珠”為主題的聊城半程馬拉松鳴槍起跑（如圖）．比賽過程中，參賽選手秉持競(jìng)技精神，展現(xiàn)出卓越的運(yùn)動(dòng)風(fēng)采．下列關(guān)于選手在奔跑過程中的說法正確的是（）

A．選手加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，其慣性逐漸增大B．選手沖過終點(diǎn)后不能立即停下來，是因?yàn)槭艿较蚯暗膽T性力C．地面對(duì)腳施加向前的摩擦力，使人向前運(yùn)動(dòng)D．若選手在奔跑過程中受到的力突然消失，將立即停下來(★★★)8.在2025年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，扭秧歌的機(jī)器人讓人們眼前一亮，如圖是機(jī)器人表演的圖片，下列關(guān)于其中物理知識(shí)的描述，正確的是（）

A．機(jī)器人受到的重力與機(jī)器人對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力B．機(jī)器人受到的支持力和機(jī)器人的重力是一對(duì)相互作用力C．機(jī)器人對(duì)地面的壓力和地面對(duì)機(jī)器人的支持力是一對(duì)平衡力D．地面對(duì)機(jī)器人的支持力和機(jī)器人受到的重力是一對(duì)平衡力(★)9.“梅花落處疑殘雪，柳葉開時(shí)任好風(fēng)?！笔窃娙硕艑徰栽凇洞筢T》中的詩句。若一朵重力為0.03N的梅花從空中豎直下落時(shí)受到的阻力為0.01N，則這朵梅花受到的重力和阻力的合力大小以及方向分別為（）

A．0.04N豎直向上B．0.02N豎直向上C．0.04N豎直向下D．0.02N豎直向下(★★★)10.近期，泰山景區(qū)出現(xiàn)了一道獨(dú)特的風(fēng)景線，“智能挑夫”機(jī)器狗正式“上崗”當(dāng)起了“挑山工”，有效解決了垃圾清運(yùn)和物資運(yùn)輸難題。下列關(guān)于機(jī)器狗運(yùn)送物資做功的說法正確的是（）

A．機(jī)器狗馱著物資站立不動(dòng)時(shí)，它對(duì)物資做了功B．機(jī)器狗馱著物資在水平路面上勻速前進(jìn)時(shí)，它對(duì)物資做了功C．機(jī)器狗馱著物資上山的過程中，它對(duì)物資做了功D．機(jī)器狗馱著物資爬升相同的高度，快速跑步爬升要比正常爬升時(shí)做功更多(★★★)11.筷子，古稱著、梜，是華夏飲食文化的標(biāo)志之一，如圖所示，使用筷子夾食物時(shí)，筷子可視為杠桿，該杠桿的特點(diǎn)是（）

A．省力且省距離B．費(fèi)力且費(fèi)距離C．省力但費(fèi)距離D．費(fèi)力但省距離(★★★)12.某物理小組在跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)中制作的簡(jiǎn)易活塞式抽水機(jī)如圖所示，該抽水機(jī)底部通過橡皮管浸入水中。下列說法錯(cuò)誤的是（）

A．該抽水機(jī)在工作前，向活塞上方倒入一些水，增加裝置氣密性B．該抽水機(jī)能夠?qū)⑺畯牡吞幊榈礁咛幨且驗(yàn)榇髿鈮旱淖饔肅．向下壓連桿，活塞向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，閥門關(guān)閉，玻璃球被推開D．該抽水機(jī)理論上提升水的高度可達(dá)10.3m(★★★★)13.將兩塊質(zhì)量相等的橡皮泥捏成兩只小船，分別裝4個(gè)和6個(gè)相同的玻璃球，然后輕輕放入盛有鹽水和水的甲、乙兩個(gè)相同的燒杯內(nèi)，使其漂浮在液面上，如圖所示，此時(shí)兩杯中液體的深度相同。下列分析正確的是（）

A．甲杯中的小船所受的浮力較大B．兩杯杯底受到的液體的壓強(qiáng)相等C．乙杯中小船排開液體的質(zhì)量較大D．兩小船底部受到的液體的壓力相等(★★★)14.某實(shí)驗(yàn)小組分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組（每個(gè)滑輪重相同）在相同時(shí)間內(nèi)把同一重物G提升相同高度。不計(jì)繩重及摩擦，下列說法正確的是（）

A．甲滑輪組更省力B．甲滑輪組繩端移動(dòng)速度大C．兩個(gè)滑輪組機(jī)械效率一樣大D．甲滑輪組的機(jī)械效率比乙滑輪組高(★★)15.如圖甲所示，水平地面上的物體受到方向不變的水平推力的作用，其和圖像分別如圖乙和圖丙所示．由圖像可知（）

A．內(nèi)，推力對(duì)物體做功B．時(shí)，物體受到的摩擦力是C．時(shí)，物體受到的摩擦力是D．內(nèi)，推力對(duì)物體做功的功率為二、填空題(★★★)16.燒水用的水壺如圖所示。要將水壺從火源上提起，通常手向上提把手的__________處；要把壺里的水從壺嘴倒出，手向上提把手的__________（前兩空均選填“A”或“B”）處。出現(xiàn)這樣的差別主要是因?yàn)榱Φ娜刂械腳_________影響力的作用效果。(★★)17.宋朝著名文學(xué)家范成大到海拔3700米的峨眉山旅游，發(fā)現(xiàn)山上“煮米不成飯”，他認(rèn)為是因?yàn)樯缴系娜洌视小叭f古冰雪之汁”造成之說。實(shí)際上，這是由于高山上的氣壓較_____，導(dǎo)致水的沸點(diǎn)較_____的緣故。(★★)18.如圖所示是《天工開物》中古代煉鐵工藝的示意圖，匠人在打鐵成型時(shí)，會(huì)將手中的重錘高高舉起，然后重重落下，這一過程中重錘的___________能轉(zhuǎn)化為___________能，使得鐵器在受到重錘打擊時(shí)能夠發(fā)生形變，達(dá)到成型的目的。三、實(shí)驗(yàn)題(★★)19.在跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)中，小明用直徑和的兩只吸管、銅絲、記號(hào)筆、橡皮泥、水和酒精兩種液體制作簡(jiǎn)易密度計(jì)。(1)如圖甲所示，小明將吸管底端用橡皮泥密封住，并纏繞一些銅絲，使吸管能在液體中豎直___________（選填“懸浮”或“漂浮”）；(2)將吸管分別置于水和酒精中靜止時(shí)，各做一標(biāo)記線，如圖乙所示，則置于水中時(shí)對(duì)應(yīng)的是標(biāo)記線___________（選填“A”或“B”）；(3)圖乙中兩條標(biāo)記線間的距離越大，越容易觀察分辨，故制作密度計(jì)時(shí)應(yīng)選直徑為___________mm的吸管。四、綜合題(★★★)20.2025年4月24日17時(shí)17分，搭載神舟二十號(hào)載人飛船的長征二號(hào)遙二十運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，如圖甲所示。(1)火箭升空時(shí)噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)噴出氣體，根據(jù)物體間力的作用是___________，使火箭獲得上升的推力。(2)當(dāng)火箭加速升空時(shí)，神舟二十號(hào)的機(jī)械能___________（選填“增大”“減小”或“不變”）；載人飛船在環(huán)地球飛行時(shí)，受到的力___________（選填“是”或“不是”）平衡力。(3)圖乙是火箭簡(jiǎn)化圖，O點(diǎn)表示重心，不計(jì)空氣阻力，請(qǐng)?jiān)趫D乙中作出火箭加速升空時(shí)的受力示意圖。五、實(shí)驗(yàn)題(★★★)21.為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。(1)圖甲、乙、丙所示的三次實(shí)驗(yàn)中，每次都需要水平拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使木塊做___________運(yùn)動(dòng)，根據(jù)___________知識(shí)可知此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小。(2)圖甲中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為___________，通過對(duì)比圖___________所示的兩次實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。(3)若在圖丙所示的實(shí)驗(yàn)情景中，以更大的速度水平勻速直線拉動(dòng)木塊，則木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小___________（選填“大于”“小于”或“等于”）2.0N。(4)小華比較圖甲和丙兩組數(shù)據(jù)得出結(jié)論：壓力越大，滑動(dòng)摩擦力就越大，老師指出這樣得出的結(jié)論是不對(duì)的，理由是___________；(5)學(xué)校在運(yùn)動(dòng)會(huì)上要舉行拔河比賽．小華根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象在班上選體重大的同學(xué)參加比賽，同時(shí)在比賽時(shí)號(hào)召大家腳穿圖丁中___________（選填“A”“B”或“C”）種鞋，使班級(jí)贏得比賽。(★★★)22.某探究小組用如圖所示的裝置探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素。(1)U形管壓強(qiáng)計(jì)是通過觀察U形管中_______來顯示橡皮膜所受壓強(qiáng)大小，未安裝軟管的U形管_______（選填“是”或“不是”。）連通器，實(shí)驗(yàn)前小明沒有按壓橡皮膜時(shí)，U形管兩側(cè)液面就存在高度差（如圖甲所示），接下來的操作是_______（選填字母）；A．從U形管內(nèi)向外倒出適量水B．拆除軟管重新安裝C．向U形管內(nèi)添加適量水；(2)正確操作后，分析乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論：同種液體中，液體壓強(qiáng)隨液體深度的增加而_______；根據(jù)探究得出的結(jié)論判斷，攔河壩應(yīng)設(shè)計(jì)得_______（選填“上窄下寬”或“上寬下窄”）；(3)比較丙、丁兩次實(shí)驗(yàn)可知：液體壓強(qiáng)還與_______有關(guān)；(4)若發(fā)現(xiàn)，當(dāng)探頭在不同液體中的深度相同時(shí)，U形管兩側(cè)液面的高度差對(duì)比不明顯，小琳做了一些改進(jìn)，下面操作不能使U形管兩側(cè)液面高度差對(duì)比更明顯的是_______。

A．燒杯中換密度更大的液體B．U形管中換用密度更小的液體C．將U形管換成更細(xì)的D．使探頭在不同液體中均向下移動(dòng)相同的距離；(★★★)23.小剛游泳時(shí)發(fā)現(xiàn)，人從淺水區(qū)走向深水區(qū)的過程中所受浮力逐漸變大，于是他猜想浮力的大小可能與物體浸在液體中的深度有關(guān)。為了驗(yàn)證自己的猜想是否正確，他設(shè)計(jì)并完成了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，并將詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中。

物塊下表面所處深度0123456789彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)4.64.23.83.43.02.62.22.22.22.2物塊所受浮力00.40.81.62.02.42.42.42.4(1)實(shí)驗(yàn)前要對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行調(diào)零，彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)在___________（選填“豎直”或“水平"）方向上調(diào)零；(2)表格中所缺數(shù)據(jù)為___________，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出浮力大小與物塊下表面所處深度之間關(guān)系圖像___________；(3)分析圖像可知：當(dāng)人從淺水區(qū)走向深水區(qū)時(shí)，隨著___________，人排開水的體積___________，逐漸變大（均選填“變大”“變小”或“不變”）；但不能由此認(rèn)為浮力的大小與物體浸在液體中的深度有關(guān)，理由：___________。(★★★)24.天平和桿秤在古籍中常被稱為“權(quán)衡器”，《墨經(jīng)》最早對(duì)權(quán)衡器的杠桿原理做了理論上的探討。小新利用如圖所示裝置進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)。

次數(shù)動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂11.0100.52021.5101.01532.0151.520(1)實(shí)驗(yàn)前，杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時(shí)杠桿處于___________（選填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)。為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向___________調(diào)。(2)實(shí)驗(yàn)中使杠桿保持在水平位置平衡，是為了便于___________。(3)多次改變鉤碼的個(gè)數(shù)和位置，并使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，得到如表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)可總結(jié)出杠桿的平衡條件是___________（用符號(hào)表示）；(4)實(shí)驗(yàn)中多次改變力和力臂的大小，目的是___________；(5)如圖丙所示的園藝剪，工人師傅用該剪刀修剪樹枝時(shí)，應(yīng)把樹枝放在剪刀___________的位置，樹枝最容易被剪斷（選填“A”“B”或“C”）；(6)如圖丁是小芳根據(jù)所學(xué)杠桿知識(shí)制作的桿秤示意圖，使用時(shí)，將待稱量的物體掛在秤鉤上，用手提起或處的秤紐，移動(dòng)秤砣在秤桿上的位置，使秤桿達(dá)到水平平衡時(shí)即可讀出待稱物體的質(zhì)量。此桿秤秤砣質(zhì)量為，秤砣最遠(yuǎn)可移至點(diǎn)（秤桿和秤鉤的質(zhì)量忽略不計(jì)），、、的長度如圖所示。則此桿秤的最大稱量是___________。（）六、計(jì)算題(★★★)25.2025年5月17日至18日，“行走大運(yùn)河”——中國輝煌足跡大運(yùn)河龍舟系列活動(dòng)暨中國聊城·江北水城龍舟公開賽在東昌湖金鳳廣場(chǎng)水域舉行．如圖，某隊(duì)龍舟和運(yùn)動(dòng)員總質(zhì)量為，當(dāng)載人龍舟靜止于水面時(shí)龍舟底部距水面25cm。（?。?dāng)載人龍舟靜止于水面時(shí)，求：(1)載人龍舟受到的重力是多大？(2)載人龍舟底部受到水的壓強(qiáng)是多大？(3)載人龍舟受到的浮力是多大？(4)此時(shí)載人龍舟排開水的體積是多少？七、綜合題(★★★)26.小明同學(xué)家住樓上，最近正在裝修房子，需要搬運(yùn)裝修材料，但有些材料由于樓道過窄不方便搬運(yùn)，于是小明利用所學(xué)的物理知識(shí)幫工人組裝了如圖甲所示的滑輪組，這樣站在地上就可以把材料運(yùn)上樓。若某次搬運(yùn)的材料質(zhì)量為，工人利用滑輪組在內(nèi)將材料提升了，滑輪組的機(jī)械效率為（繩重及摩擦忽略不計(jì)，取）。(1)工人利用滑輪組搬運(yùn)材料___________（選填“能”或“不能”）省功；(2)搬運(yùn)質(zhì)量為的材料時(shí)，求裝修工人做的有用功；(3)搬運(yùn)質(zhì)量為的材料時(shí)，求裝修工人作用在繩端的拉力；(4)裝修過程中，小明看到工人使用了如圖乙所示的“瓷磚定位器”，使用時(shí)用手壓手柄，此時(shí)的手柄可視為一個(gè)杠桿，圖丙是其簡(jiǎn)化示意圖，圖中