吳士宏教練式領(lǐng)導(dǎo)力課件XX有限公司匯報(bào)人：XX目錄01教練式領(lǐng)導(dǎo)力概述02吳士宏的領(lǐng)導(dǎo)理念03教練式領(lǐng)導(dǎo)力技巧04教練式領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐05課件內(nèi)容結(jié)構(gòu)06課件的使用效果教練式領(lǐng)導(dǎo)力概述01領(lǐng)導(dǎo)力定義教練式領(lǐng)導(dǎo)力是引導(dǎo)與激勵(lì)，助力團(tuán)隊(duì)成員成長(zhǎng)并達(dá)成目標(biāo)的能力。領(lǐng)導(dǎo)力定義教練式領(lǐng)導(dǎo)力特點(diǎn)通過(guò)雙向交流，建立信任，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)。互動(dòng)式溝通根據(jù)員工特點(diǎn)定制發(fā)展路徑，激發(fā)個(gè)人潛能。個(gè)性化指導(dǎo)教練式領(lǐng)導(dǎo)力重要性通過(guò)引導(dǎo)與支持，激發(fā)員工內(nèi)在潛能，提升工作表現(xiàn)。激發(fā)員工潛能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員間溝通與合作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)整體凝聚力。增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力吳士宏的領(lǐng)導(dǎo)理念02吳士宏個(gè)人背景從護(hù)士到商界領(lǐng)袖，自學(xué)英語(yǔ)突破階層，白血病康復(fù)后重燃斗志。逆境崛起歷任IBM渠道總經(jīng)理、微軟中國(guó)總經(jīng)理，創(chuàng)7個(gè)月超額完成業(yè)績(jī)紀(jì)錄。外企傳奇TCL集團(tuán)副總裁期間推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)教育戰(zhàn)略，奠定行業(yè)地位。跨界創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)理念核心通過(guò)聆聽(tīng)、提問(wèn)激發(fā)下屬潛力，讓下屬主動(dòng)貢獻(xiàn)熱情與智慧。激發(fā)下屬潛能尊重員工個(gè)性，挖掘潛力，讓員工在團(tuán)隊(duì)中找到自身價(jià)值。以人為本管理以教練技術(shù)啟發(fā)思考，培養(yǎng)下屬舉一反三的解決問(wèn)題能力。教練式引導(dǎo)術(shù)成功案例分析激發(fā)自我決策深度聆聽(tīng)共情01吳士宏通過(guò)“君臣佐使”原則，引導(dǎo)越南建廠負(fù)責(zé)人自主調(diào)查勞動(dòng)力市場(chǎng)，激發(fā)其決策能力。02在渠道整合案例中，吳士宏運(yùn)用“識(shí)維斷問(wèn)”法，深度聆聽(tīng)高管需求，提出關(guān)鍵問(wèn)題，促進(jìn)內(nèi)部資源整合。教練式領(lǐng)導(dǎo)力技巧03激勵(lì)與引導(dǎo)技巧通過(guò)表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等方式，激發(fā)員工內(nèi)在動(dòng)力，提升工作積極性。正向激勵(lì)01設(shè)定清晰目標(biāo)，引導(dǎo)員工明確方向，助力其實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。目標(biāo)引導(dǎo)02溝通與反饋方法01積極傾聽(tīng)專注聆聽(tīng)員工意見(jiàn)，不打斷，展現(xiàn)尊重與理解。02清晰反饋提供具體、建設(shè)性的反饋，明確改進(jìn)方向。目標(biāo)設(shè)定與達(dá)成明確目標(biāo)清晰界定團(tuán)隊(duì)及個(gè)人目標(biāo)，確保方向一致。制定計(jì)劃規(guī)劃實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟與時(shí)間表，確保有序推進(jìn)。教練式領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐04實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景針對(duì)員工個(gè)人發(fā)展瓶頸，采用教練式對(duì)話，幫助其明確目標(biāo)，制定成長(zhǎng)計(jì)劃。個(gè)人發(fā)展輔導(dǎo)在項(xiàng)目中，通過(guò)教練式引導(dǎo)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員潛能，提升整體執(zhí)行力和創(chuàng)新能力。團(tuán)隊(duì)能力提升領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)計(jì)劃明確領(lǐng)導(dǎo)力提升方向，如溝通、決策、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)等關(guān)鍵能力。設(shè)定培養(yǎng)目標(biāo)提供實(shí)際項(xiàng)目或任務(wù)，讓領(lǐng)導(dǎo)者在實(shí)戰(zhàn)中鍛煉和提升領(lǐng)導(dǎo)力。實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)效果評(píng)估與改進(jìn)通過(guò)績(jī)效數(shù)據(jù)、員工反饋量化領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐效果。效果量化評(píng)估根據(jù)評(píng)估結(jié)果，調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)方式，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)管理。持續(xù)改進(jìn)策略課件內(nèi)容結(jié)構(gòu)05理論與實(shí)踐結(jié)合闡述教練式領(lǐng)導(dǎo)力的核心理論，為實(shí)踐提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。理論框架搭建通過(guò)真實(shí)案例，展示教練式領(lǐng)導(dǎo)力在實(shí)際工作中的應(yīng)用與效果。實(shí)踐案例分析互動(dòng)式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)組織學(xué)員分組討論，激發(fā)思維碰撞，深化對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的理解。小組討論通過(guò)模擬領(lǐng)導(dǎo)場(chǎng)景，讓學(xué)員親身體驗(yàn)，提升實(shí)戰(zhàn)能力。角色扮演課件使用指南01適用對(duì)象說(shuō)明明確課件適用于希望提升教練式領(lǐng)導(dǎo)力的管理者及團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者。02內(nèi)容導(dǎo)航指引提供課件各章節(jié)內(nèi)容概覽，便于用戶快速定位所需學(xué)習(xí)模塊。課件的使用效果06學(xué)習(xí)者反饋學(xué)習(xí)者表示，通過(guò)課件學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到顯著提升。能力顯著提升課件內(nèi)容貼近實(shí)際，學(xué)習(xí)者反饋能直接應(yīng)用于工作，指導(dǎo)性強(qiáng)。實(shí)踐指導(dǎo)性強(qiáng)教學(xué)成果展示實(shí)踐應(yīng)用增強(qiáng)學(xué)員能將所學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力知識(shí)有效應(yīng)用于實(shí)際工作中。學(xué)員能力提升學(xué)員在領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧等方面有顯著提升。0102持續(xù)改進(jìn)方向完善學(xué)員反饋渠道，及時(shí)收集