古代戰(zhàn)爭與地域文化的演變【學習目標】1.認識亞歷山大遠征與“希臘化時代”。2.掌握蒙古西征與東西方交流?！緦W習重難點】1.重點：了解亞歷山大遠征與希臘化時代。2.難點：理解蒙古三次西征。【基礎知識】一、亞歷山大遠征與“希臘化時代”1.亞歷山大遠征（1）遠征：公元前334年，馬其頓國王亞歷山大率軍入侵波斯，歷經(jīng)10年征戰(zhàn)，滅亡了波斯帝國，征服了從小亞細亞到印度河流域的廣大地區(qū)。（2）影響：戰(zhàn)爭給被征服地區(qū)造成了嚴重破壞，這些地區(qū)固有的文化發(fā)展進程在一定程度上被打斷。（3）統(tǒng)治方式：以文化為主導，融合埃及和西亞文化。（4）“希臘化世界”：公元前323年，亞歷山大去世，帝國逐漸分裂為托勒密埃及、塞琉古王國和馬其頓王國三個主要國家。這些區(qū)域被統(tǒng)稱為“希臘化世界”。（5）“希臘化時代”：從亞歷山大遠征到羅馬最終征服之間大約300年被稱為“希臘化時代”。2.“希臘化時代”的主要表現(xiàn)（1）統(tǒng)治階層①希臘人和馬其頓人逐漸融合，他們基本壟斷了高級官職，占有大量土地，并享受稅收優(yōu)惠，成為希臘化各國的統(tǒng)治階級。他們生活于希臘風格的城市中，保持著的生活方式。②被征服地區(qū)原有的上層人士也不同程度地接受了希臘文化。部分人躋身統(tǒng)治階級行列，成為國王的顧問和官員。（2）文化①原因：希臘文化的中心逐漸東移，亞歷山大城、安條克和帕加馬等成為新的希臘文化中心；托勒密埃及鼓勵文化發(fā)展，亞歷山大城內的繆斯宮收藏了大量文化典籍，吸引學者前往研究；被征服地區(qū)的本土文化與希臘文化的碰撞和交流，促進了文學、科學等許多領域的發(fā)展。②成就：學者們系統(tǒng)整理和研究了《》和古典希臘的悲劇、史學、地理學作品，基本形成了我們今天看到的版本；歐幾里得編寫的《》流傳后世；阿基米德提出了著名的物理學定理；埃拉托斯提尼對地球周長作出了精確的計算；醫(yī)生通過解剖尸體，對人體的神經(jīng)系統(tǒng)及消化系統(tǒng)進行了基礎研究。（3）其他地區(qū)：西亞、北非的文化仍在希臘化世界保持長期影響。在廣大的鄉(xiāng)村地區(qū)，農(nóng)民仍說著他們祖先的語言，保持他們原有的宗教和風俗。二、蒙古西征與東西方交流1.蒙古西征（1）蒙古政權的建立：13世紀初，中國北方草原出現(xiàn)了一個強大的汗國。（2）三次西征①第一次西征：1218年，中亞的花剌子模國扣留蒙古商隊，殺害蒙古使臣。不久成吉思汗以復仇為由，發(fā)動第一次西征，滅掉花剌子模國，蒙古軍隊直抵黑海北岸。②第二次西征：滅亡金朝之后，蒙古發(fā)動第二次西征，征服今俄羅斯、烏克蘭地區(qū)的諸多公國和部族，一直打到今德國、匈牙利和巴爾干半島。③第三次西征：13世紀中葉，蒙古以西亞地區(qū)為目標，進行第三次西征，攻占巴格達。（3）四大汗國：忽必烈建立元朝前后，蒙古在其他統(tǒng)治區(qū)形成了四大汗國，它們在名義上仍將元朝尊為宗主國。2.東西方交流（1）歐洲傳教士：第二次西征后，兩位歐洲傳教士分別受教皇和法國國王派遣，到達漠北與蒙古進行交涉，他們撰寫的出使報告流傳至今。（2）旅行家：意大利旅行家約于1275年來華，根據(jù)他口述記錄的《馬可·波羅行紀》，展示了一個富庶而神奇的東方世界，對以后幾個世紀的歐洲航海、探險活動產(chǎn)生了很大影響。（3）畏兀兒人列班·掃馬經(jīng)由耶路撒冷。到歐洲訪問，見到了教皇和英、法國王。（4）民族遷徙①由東向西：遷徙的移民主要是西征的蒙古軍隊。14世紀后，他們逐漸與當?shù)鼐用袢诤?。②自西東遷：大批移民自西東遷，進入中國中原地區(qū)，被稱為“”，他們中的大部分后來融入漢族和蒙古族。③影響：蒙古西征使亞歐內陸的民族分布產(chǎn)生了變化，一些被征服地區(qū)的文化面貌有所改變。【問題探究】1．閱讀材料，回答問題材料據(jù)歷史文獻提供的數(shù)字估算，亞歷山大在東征過程中，屠殺的平民多達25萬人。另外，波斯帝國戰(zhàn)敗投降后，亞歷山大仍然縱兵燒殺擄掠，將富麗堂皇的波斯宮殿付之一炬。最后擄走的黃金數(shù)量驚人，需要5000頭駱駝和2萬頭騾子馱運。亞歷山大在進軍途中，建立了許多以自己名字命名的新城，今天埃及的亞歷山大港就是那時興建的。這些城市在文化、教育、城市建筑等方面受到了希臘文化的影響。（1）根據(jù)材料，概括亞歷山大東征對東西方國家產(chǎn)生的影響。（2）亞歷山大帝國雖曾輝煌但卻是曇花一現(xiàn)，結合所學知識，談談你的看法。答案：（1）一方面給被征服地區(qū)人民帶來災難；另一方面促進了東西方文明的交流。（2）靠武力征服建立起來的帝國不會長久；和平交往是歷史的主流。2．閱讀材料，回答問題材料一在古代，戰(zhàn)爭與征服在帶來戰(zhàn)爭和痛苦的同時，也常常不自覺地充當了文明傳播與交流的工具。希波戰(zhàn)爭、亞歷山大東征、羅馬征服地中海以及蒙古的西征，都曾突破地域的界線，導致不同區(qū)域間聯(lián)系的加強，出現(xiàn)經(jīng)濟、文化的大交流與大融合。材料二然而，蒙古西征在踏碎了城市的同時，卻也摧毀或動搖了歐洲教皇統(tǒng)治的經(jīng)濟基礎，尤其是蒙古對征服區(qū)實行宗教信仰自由的政策，讓歐洲人開始質疑教會的觀點和主張。這一點極為重要，是后來文藝復興的社會基礎。可以說，沒有蒙古西征對歐洲教皇和封建的沉重打擊，歐洲社會很難跨入文藝復興。13世紀蒙古西征，14世紀就開始文藝復興，兩者有著明顯的邏輯關系。（1）根據(jù)材料一，說出古代戰(zhàn)爭與征服的影響。舉例說明。（2）根據(jù)材料二，蒙古西征產(chǎn)生了怎樣的影響？答案：（1）戰(zhàn)爭與征服在帶來戰(zhàn)爭和痛苦的同時，也常常不自覺地充當了文明傳播與交流的工具。如亞歷山大東征、蒙古的西征。（2）解放了人們的思想；推動了文藝復興運動的到來。【課后反饋】1．斯塔夫里阿諾斯說：“由于蒙古帝國的興起,陸上貿(mào)易發(fā)生了一場大變革。歷史上第一次也是唯一一次,一個政權橫跨歐亞大陸,從波羅的海到太平洋,從西伯利亞到波斯灣?！遍_創(chuàng)蒙古帝國基業(yè)的是（）A．秦始皇 B．漢武帝 C．忽必烈 D．成吉思汗2．伴隨著蒙古西征,兩位歐洲傳教士分別受教皇和法國國王派遣,到達漠北與蒙古交涉;同一時期,中國也有人到歐洲訪問,這反映了（）A．意大利人重視與中國交往B．蒙古西征推動了東西方交流C．意大利最早與蒙古交往D．西征是為了加強與西方的聯(lián)系3．蒙古建國后,于1219年至1260年,先后進行了三次大規(guī)模的西征,建立起龐大的帝國,對世界歷史的影響既深且遠。下列不屬于西征影響的是（）A．有利于促進民族交融B．引發(fā)了較大規(guī)模的民族遷徙C．建立橫跨亞歐非的世界性帝國D．改變了一些地區(qū)的民族分布4．“亞歷山大在所征服地區(qū)興建了許多城堡，有些逐漸發(fā)展成經(jīng)濟文化中心，使希臘文化傳播到東方，一種混合著希臘和東方因素的新文明誕生。”以上材料說明亞歷山大帝國的征服（）A．促進了東西方文化交流B．促使希臘文明走向衰落C．促使東方文明走向衰落D．促使東西方文化被毀滅5．有學者指出,《馬可·波羅行紀》是一部中世