教學(xué)設(shè)計(jì)課題習(xí)作：我想對(duì)您說科目語文年級(jí)五年級(jí)課時(shí)一課時(shí)課型新授課授課人趙杰教學(xué)分析課程標(biāo)準(zhǔn)分析新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。本單元的語文要素是“體會(huì)作者描寫的場(chǎng)景、細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含的感情”。本單元的課文對(duì)故事中的場(chǎng)景、人物言行舉止中的細(xì)節(jié)都有具體的描述,學(xué)生通過品讀交流印象深刻的場(chǎng)景、細(xì)節(jié),可以更深入地把握內(nèi)容,更細(xì)致地體會(huì)蘊(yùn)含在其中的人物情感。本次的習(xí)作要求是“用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的看法和感受”。這是在鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己感受和看法的基礎(chǔ)上提出的更高要求,讓學(xué)生在暢所欲言的同時(shí),注意表達(dá)的內(nèi)容和方式。“用恰當(dāng)?shù)恼Z言”要求學(xué)生有對(duì)象意識(shí),和父母溝通時(shí)尊重父母,表達(dá)時(shí)注意使用恰當(dāng)?shù)拇朕o、語氣等。教學(xué)內(nèi)容分析本單元的習(xí)作話題是“我想對(duì)您說”,與單元主題以及口語交際的內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián),貼近生活,讓學(xué)生以寫信的方式向父母表達(dá)自己的愛,說說自己的心里話,促進(jìn)學(xué)生更好地和父母溝通、相處。教材第一部分以和父母交流為切入點(diǎn),提出了本次習(xí)作的任務(wù),讓學(xué)生敞開心扉,寫下想對(duì)父母說的話。教材第二部分提示學(xué)生可以從不同方面和父母說說心里話。如,回憶和父母之間難忘的事,用敘事或抒情的方式表達(dá)對(duì)他們的愛，針對(duì)一些事情或者父母一些好的習(xí)慣。學(xué)情分析在通過單元課文的學(xué)習(xí)和口語交際的學(xué)習(xí)之后，父母之愛已在學(xué)生心中生根發(fā)芽。作者描寫的場(chǎng)景、細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含的感情，學(xué)生在感知課文內(nèi)容時(shí)也有自己的見解，本次習(xí)作學(xué)生可以通過自己生活中的小事揭示親情的偉大。資源環(huán)境分析利用交互式多媒體教學(xué)一體機(jī)和PPT課件輔助教學(xué)。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)1.確定說的對(duì)象和想要說的話，學(xué)習(xí)用書信的形式與父母進(jìn)行交流。2.能夠做到敘述有條理，語句連貫，注意用具體事例來表達(dá)真情實(shí)感。3.運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的看法和感受。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)選用典型事例來表達(dá)真情實(shí)感。難點(diǎn)：運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的看法和感受。教法學(xué)法講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法探究學(xué)習(xí)法教具資源PPT課件設(shè)計(jì)思路習(xí)作“要引導(dǎo)學(xué)生說真話，表達(dá)真情實(shí)感，不說假話、空話”，力求突顯學(xué)生作文的“真實(shí)”和“真情”?；貞浬睢Ⅲw驗(yàn)真情。讓學(xué)生寫出自己的心聲，表達(dá)對(duì)父母的感激之情。提建議，表白真心。正文要引導(dǎo)學(xué)生以具體的事例說明“我”的觀點(diǎn)，提出的建議要有理有據(jù)。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)資源應(yīng)用課件導(dǎo)入，激發(fā)交際興趣圖片導(dǎo)入：看著這一幅幅圖片，你想起了什么？想說些什么？課件出示：當(dāng)你還很小的時(shí)候，他們花了很多時(shí)間，教你用勺子，用筷子，吃東西，教你穿衣服，綁鞋帶，系扣子，教你洗臉，教你梳頭發(fā)，教你做人的道理……他們指誰？讀完文字你想到了些什么？學(xué)生交流并回答老師提出的問題。PPT課件出示習(xí)作內(nèi)容和習(xí)作要求多媒體課件出示課本第88頁中的習(xí)作內(nèi)容以及寫作要求。學(xué)生讀內(nèi)容，明確任務(wù)和要求。PPT課件習(xí)作指導(dǎo)1.選材：對(duì)誰說？說什么？（教師適時(shí)板書）（1）“對(duì)誰說”這個(gè)問題好解決，只有兩個(gè)選擇，即爸爸或媽媽。關(guān)鍵是“說什么”。可以說父母是如何愛我們的；說自己內(nèi)心的苦悶和煩惱；說對(duì)父母的建議或勸誡；說自己的理想和抱負(fù)……但不論說什么，都要真實(shí)表達(dá)自己的真情實(shí)感。（教師板書：寫真事，吐真情）（2）選材訓(xùn)練。小調(diào)查：平時(shí)經(jīng)常與父母溝通的同學(xué)有多少？教師列舉生活中的事例，說明與父母溝通的重要性。教師根據(jù)同學(xué)們的訴說引導(dǎo)：說事情，講具體。（教師板書：說事情，講具體）（3）閱讀引路。多媒體課件出示一篇范文，分析這篇文章寫了什么事情，是如何把事情寫具體的，以此引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選材。2.構(gòu)思（如何安排材料）：有條理，有中心。（教師板書）（1）凡是生活中令你有所感觸的事情都可以向父母傾訴，可以是以前發(fā)生的事，也可以是剛剛發(fā)生的事。在敘事的過程當(dāng)中一定要按照順序并圍繞中心，抓住重點(diǎn)，寫具體、寫詳細(xì)，給讀者留下深刻的印象。（2）閱讀引路：多媒體課件出示一篇范文，分析這篇文章的結(jié)構(gòu)安排和寫作思路，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行構(gòu)思。（3）列提綱，巧構(gòu)思。①以“感恩”為主題，選取典型事例來表達(dá)對(duì)父母養(yǎng)育之恩的感激。②以“溝通”為主題，從孝敬父母和為父母著想兩方面出發(fā)，提出合理化的建議。③以“訴說煩惱”為主題，將成長(zhǎng)中、學(xué)習(xí)中的困惑和煩惱告訴父母，尋找解決方式。學(xué)生進(jìn)行模擬練習(xí)，向爸爸訴說。PPT課件課堂小結(jié)課堂小結(jié)：通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了作文該寫什么，怎么寫，并且列出了提綱，為下一步的寫作做好了鋪墊。為了讓同學(xué)們的作文更具體生動(dòng)，希望同學(xué)們課下繼續(xù)搜集、回憶、整理素材，爭(zhēng)取使文章的材料更豐富，更貼近生活。板書設(shè)計(jì)習(xí)作：我想對(duì)您說“對(duì)誰說”寫真事，吐真情說事情，講具體教學(xué)反思“教學(xué)方法只有觸及學(xué)生的情緒、意志領(lǐng)域，觸及學(xué)生的精神需