20XX/XX/XX礦業(yè)類專業(yè)

生涯發(fā)展展示匯報(bào)人:XXXCONTENTS目錄01

職業(yè)目標(biāo)設(shè)定分析02

成長(zhǎng)行動(dòng)計(jì)劃03

階段性成果可視化04

動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制CONTENTS目錄05

個(gè)人成長(zhǎng)軌跡展示06

個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家產(chǎn)業(yè)發(fā)展契合度07

個(gè)人總結(jié)職業(yè)目標(biāo)設(shè)定分析01礦業(yè)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)資源需求穩(wěn)定增長(zhǎng)隨著工業(yè)化和城市化進(jìn)程加快，金屬礦、非金屬礦及能源礦（如煤炭、天然氣）的需求持續(xù)上升，帶動(dòng)了礦業(yè)相關(guān)崗位的增長(zhǎng)。綠色礦山與智能化發(fā)展國(guó)家政策鼓勵(lì)綠色發(fā)展和礦山智能化轉(zhuǎn)型，推動(dòng)礦業(yè)向環(huán)保、高效、智能方向發(fā)展，增加了對(duì)高技能人才的需求。國(guó)際礦業(yè)合作加深中國(guó)企業(yè)“走出去”戰(zhàn)略推動(dòng)了海外礦業(yè)項(xiàng)目的拓展，為礦業(yè)人才提供了更多國(guó)際化的工作機(jī)會(huì)。專業(yè)與職業(yè)的匹配度

采礦工程專業(yè)與崗位契合采礦工程專業(yè)主要課程有采礦學(xué)、礦山壓力控制等，契合礦山開采崗位，畢業(yè)生可擔(dān)任地質(zhì)工程師、采礦工程師，負(fù)責(zé)礦區(qū)地質(zhì)勘探、采掘設(shè)計(jì)等工作。

石油工程專業(yè)與崗位契合石油工程專業(yè)涵蓋油藏、鉆井等領(lǐng)域知識(shí)，與石油開采職業(yè)匹配，畢業(yè)生能從事油藏工程師、鉆井工程師等崗位，根據(jù)油氣和儲(chǔ)層特性開采油氣。

礦物加工工程專業(yè)與崗位契合礦物加工工程專業(yè)涉及物理化學(xué)等多學(xué)科知識(shí)，通過重選、磁選等方法分離礦石，與礦物加工崗位適配，畢業(yè)生可成為冶金工程師、選礦工程師，負(fù)責(zé)礦石選別、冶煉等工作。個(gè)人SWOT分析優(yōu)勢(shì)（Strengths）具備扎實(shí)的礦業(yè)類專業(yè)知識(shí)，掌握核心課程內(nèi)容；有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐操作能力，能快速掌握新的技術(shù)和方法；對(duì)礦業(yè)行業(yè)有濃厚的興趣和熱情，有較強(qiáng)的職業(yè)使命感。劣勢(shì)（Weaknesses）缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，在處理復(fù)雜的現(xiàn)場(chǎng)問題時(shí)可能不夠成熟；溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力有待進(jìn)一步提高，在跨部門合作中可能會(huì)遇到一定困難；對(duì)行業(yè)最新動(dòng)態(tài)和前沿技術(shù)的了解不夠深入。機(jī)會(huì)（Opportunities）礦業(yè)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)良好，資源需求增長(zhǎng)、綠色智能化轉(zhuǎn)型等帶來大量就業(yè)機(jī)會(huì)和職業(yè)發(fā)展空間；國(guó)家對(duì)礦業(yè)類專業(yè)人才的重視和支持，提供了更多的政策優(yōu)惠和發(fā)展平臺(tái)；國(guó)際礦業(yè)合作加深，有機(jī)會(huì)參與海外項(xiàng)目，積累國(guó)際化經(jīng)驗(yàn)。威脅（Threats）行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，優(yōu)秀人才眾多，獲取理想崗位和晉升機(jī)會(huì)難度較大；礦業(yè)行業(yè)工作環(huán)境相對(duì)艱苦，存在一定的安全風(fēng)險(xiǎn)，可能影響工作積極性和身體健康；技術(shù)更新?lián)Q代快，若不能及時(shí)學(xué)習(xí)和掌握新技術(shù)，可能會(huì)被行業(yè)淘汰。成長(zhǎng)行動(dòng)計(jì)劃02課程學(xué)習(xí)計(jì)劃

核心課程列舉礦業(yè)類專業(yè)核心課程有采礦學(xué)、礦井通風(fēng)與安全、巖石力學(xué)、礦物加工工程、礦山機(jī)械設(shè)計(jì)等。這些課程是專業(yè)學(xué)習(xí)的基石，為后續(xù)實(shí)踐和職業(yè)發(fā)展提供理論支撐。

學(xué)習(xí)進(jìn)度規(guī)劃大一、大二著重基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，如工程力學(xué)、工程化學(xué)等；大二下學(xué)期至大三深入學(xué)習(xí)核心課程；大四進(jìn)行課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)，鞏固知識(shí)。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)中要重點(diǎn)掌握采礦學(xué)的礦床開采方法、礦井通風(fēng)與安全的通風(fēng)原理和安全管理知識(shí)、巖石力學(xué)的巖體力學(xué)特性等，注重理論知識(shí)的積累。技能證書獲取計(jì)劃相關(guān)證書介紹需要獲取的相關(guān)技能證書包括英語專業(yè)八級(jí)證書、計(jì)算機(jī)二級(jí)證書、注冊(cè)采礦工程師資格證書等。英語八級(jí)提升國(guó)際交流能力，計(jì)算機(jī)二級(jí)增強(qiáng)辦公和數(shù)據(jù)處理能力，注冊(cè)采礦工程師資格證是職業(yè)晉升關(guān)鍵。獲取時(shí)間規(guī)劃大學(xué)二年級(jí)報(bào)考計(jì)算機(jī)二級(jí)證書并爭(zhēng)取通過；大學(xué)三年級(jí)報(bào)考英語專業(yè)八級(jí)證書；畢業(yè)后積累一定工作經(jīng)驗(yàn)后報(bào)考注冊(cè)采礦工程師資格證書。備考安排制定對(duì)于計(jì)算機(jī)二級(jí)證書，提前3個(gè)月進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)和刷題；英語專業(yè)八級(jí)證書提前半年進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，如聽力、閱讀、寫作等；注冊(cè)采礦工程師資格證書根據(jù)考試大綱提前1-2年備考，參加專業(yè)培訓(xùn)課程。校企合作項(xiàng)目參與計(jì)劃

實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)爭(zhēng)取爭(zhēng)取到知名礦業(yè)企業(yè)、礦山的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，如中國(guó)神華能源股份有限公司、中煤能源集團(tuán)有限公司等。通過學(xué)校推薦、個(gè)人申請(qǐng)等方式積極爭(zhēng)取。

實(shí)際項(xiàng)目參與參與實(shí)際礦業(yè)項(xiàng)目，如綠色開采技術(shù)研發(fā)、智能礦山系統(tǒng)優(yōu)化等。在項(xiàng)目中承擔(dān)具體任務(wù)，如數(shù)據(jù)收集、方案設(shè)計(jì)等，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

項(xiàng)目收獲預(yù)期通過參與校企合作項(xiàng)目，了解行業(yè)最新技術(shù)和發(fā)展趨勢(shì)，提升實(shí)踐操作能力和解決實(shí)際問題的能力，為未來職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃

社區(qū)科普服務(wù)參與社區(qū)礦業(yè)科普志愿服務(wù)，為居民提供礦業(yè)知識(shí)普及，如礦產(chǎn)資源的重要性、礦業(yè)開采的安全知識(shí)等。通過講解、展板展示等方式進(jìn)行宣傳。

行業(yè)調(diào)研活動(dòng)參與礦業(yè)行業(yè)調(diào)研，了解行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。與行業(yè)內(nèi)的企業(yè)和專家交流，獲取最新的行業(yè)信息，為職業(yè)規(guī)劃提供依據(jù)。

實(shí)踐提升目標(biāo)通過這些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提升溝通能力和人際交往能力，增強(qiáng)職業(yè)使命感，更好地適應(yīng)職場(chǎng)環(huán)境。階段性成果可視化03獲獎(jiǎng)證書展示

學(xué)業(yè)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證書在礦業(yè)知識(shí)競(jìng)賽、礦業(yè)設(shè)計(jì)大賽等活動(dòng)中獲得的證書，如全國(guó)大學(xué)生礦業(yè)知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，證明了個(gè)人在專業(yè)知識(shí)和技能方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，為職業(yè)發(fā)展增添競(jìng)爭(zhēng)力。

社會(huì)實(shí)踐獲獎(jiǎng)證書在礦業(yè)科普志愿服務(wù)、行業(yè)調(diào)研項(xiàng)目等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中獲得的證書，如“優(yōu)秀志愿者”證書，體現(xiàn)了個(gè)人的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力，有助于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，對(duì)未來職業(yè)發(fā)展有重要意義。實(shí)習(xí)證明呈現(xiàn)

礦山企業(yè)實(shí)習(xí)證明在知名礦山企業(yè)實(shí)習(xí)期間獲得的證明，記錄實(shí)習(xí)崗位（如井巷掘進(jìn)技術(shù)員）、時(shí)間、表現(xiàn)和指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)等。通過實(shí)習(xí)，積累了實(shí)際的礦山施工經(jīng)驗(yàn)，提升了現(xiàn)場(chǎng)問題解決能力。

科研機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)證明于科研機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)的證明，崗位或許是智能系統(tǒng)工程師助理，負(fù)責(zé)協(xié)助進(jìn)行數(shù)字化建模與設(shè)備聯(lián)調(diào)測(cè)試。實(shí)習(xí)收獲了科研工作的方法和流程，增強(qiáng)了專業(yè)的數(shù)據(jù)分析與系統(tǒng)調(diào)試能力。項(xiàng)目成果截圖展示

科研項(xiàng)目成果截圖展示科研項(xiàng)目的成果截圖，如實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、研究報(bào)告、科研論文等，體現(xiàn)了個(gè)人的科研能力和創(chuàng)新精神，為解決實(shí)際礦業(yè)問題提供理論支持。

校企合作項(xiàng)目成果截圖呈現(xiàn)校企合作項(xiàng)目的成果截圖，包括項(xiàng)目報(bào)告、礦業(yè)項(xiàng)目方案、綠色開采案例等，展示了將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的能力，以及與企業(yè)合作解決實(shí)際問題的經(jīng)驗(yàn)。動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制04季度評(píng)估方法

自我評(píng)估與反思每季度對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行檢查，如是否按計(jì)劃完成課程學(xué)習(xí)、專業(yè)知識(shí)的掌握程度等。評(píng)估技能提升情況，例如是否掌握新的礦業(yè)相關(guān)軟件操作、實(shí)踐技能有無進(jìn)步。同時(shí)，回顧實(shí)踐成果，像參與的項(xiàng)目是否取得預(yù)期效果、實(shí)習(xí)中解決問題的能力是否增強(qiáng)。

導(dǎo)師評(píng)估與指導(dǎo)定期與導(dǎo)師溝通，詳細(xì)匯報(bào)本季度的學(xué)習(xí)和實(shí)踐情況，包括學(xué)習(xí)中遇到的困難、實(shí)踐項(xiàng)目的進(jìn)展等。導(dǎo)師會(huì)根據(jù)匯報(bào)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)估，給予針對(duì)性的建議和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地調(diào)整學(xué)習(xí)和實(shí)踐方向。優(yōu)化策略

學(xué)習(xí)方法優(yōu)化依據(jù)季度評(píng)估結(jié)果，若發(fā)現(xiàn)當(dāng)前學(xué)習(xí)方法效果不佳，可采用更有效的學(xué)習(xí)技巧，如制作思維導(dǎo)圖梳理知識(shí)體系、參加學(xué)習(xí)小組共同探討問題等。同時(shí)，適當(dāng)增加學(xué)習(xí)時(shí)間，確保對(duì)專業(yè)知識(shí)的深入掌握。

實(shí)踐計(jì)劃調(diào)整根據(jù)職業(yè)目標(biāo)和行業(yè)需求的變化，調(diào)整實(shí)踐計(jì)劃。例如，若行業(yè)對(duì)某方面技能需求增加，可增加相關(guān)實(shí)習(xí)企業(yè)的數(shù)量，參與更多相關(guān)項(xiàng)目，以提升自身在該領(lǐng)域的實(shí)踐能力。未來4年改進(jìn)方向

學(xué)習(xí)方面深入學(xué)習(xí)礦業(yè)類專業(yè)的核心課程，如采礦學(xué)、礦井通風(fēng)與安全等，提高專業(yè)知識(shí)水平。關(guān)注行業(yè)前沿技術(shù)和研究成果，參與相關(guān)學(xué)術(shù)講座和研討會(huì)，拓寬知識(shí)面。

實(shí)踐方面積極參與校企合作項(xiàng)目和科研項(xiàng)目，積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。爭(zhēng)取到國(guó)內(nèi)外知名礦業(yè)企業(yè)實(shí)習(xí)，了解不同的工作模式和管理理念，提升解決實(shí)際問題的能力。

技能方面提升專業(yè)技能，如熟練掌握CAD、GIS等礦業(yè)相關(guān)軟件的操作。培養(yǎng)綜合能力，包括團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)力等，以適應(yīng)行業(yè)發(fā)展對(duì)復(fù)合型人才的需求。個(gè)人成長(zhǎng)軌跡展示05時(shí)間軸圖表呈現(xiàn)成長(zhǎng)軌跡

01入學(xué)初期-基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)入學(xué)后，系統(tǒng)學(xué)習(xí)礦業(yè)類專業(yè)的基礎(chǔ)課程，如采礦學(xué)、巖石力學(xué)等，為后續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

02大一-大二-實(shí)踐活動(dòng)參與大二起參與礦井實(shí)習(xí)、地質(zhì)測(cè)繪等實(shí)踐活動(dòng)，部分院校要求累計(jì)實(shí)習(xí)時(shí)長(zhǎng)≥200小時(shí)，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。

03大二-大三-成果獲得積極參加各類學(xué)業(yè)競(jìng)賽和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，獲得如全國(guó)大學(xué)生礦業(yè)知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、“優(yōu)秀志愿者”證書等。

04大三-現(xiàn)在-校企合作與科研項(xiàng)目爭(zhēng)取到知名礦業(yè)企業(yè)、礦山的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，參與實(shí)際礦業(yè)項(xiàng)目；參與學(xué)?；蚱髽I(yè)的礦業(yè)科研項(xiàng)目，如綠色開采技術(shù)研發(fā)等。對(duì)比圖呈現(xiàn)目標(biāo)與現(xiàn)狀差距知識(shí)層面差距職業(yè)目標(biāo)可能要求掌握前沿的礦業(yè)技術(shù)和管理知識(shí)，而當(dāng)前個(gè)人可能僅掌握了專業(yè)基礎(chǔ)課程知識(shí)，存在一定差距。能力層面差距目標(biāo)崗位或許需要具備較強(qiáng)的項(xiàng)目管理能力和問題解決能力，目前個(gè)人在這些方面的經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足。經(jīng)驗(yàn)層面差距職業(yè)目標(biāo)崗位通常需要豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，而個(gè)人目前的實(shí)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有限，與目標(biāo)存在差距。個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家產(chǎn)業(yè)發(fā)展契合度06智能制造領(lǐng)域的職業(yè)響應(yīng)01礦業(yè)類專業(yè)在智能制造領(lǐng)域的應(yīng)用礦業(yè)類專業(yè)在智能制造領(lǐng)域有諸多應(yīng)用，如智能采礦已邁向智慧化、無人化新紀(jì)元，通過指尖操控實(shí)現(xiàn)高效生產(chǎn)。像中國(guó)礦業(yè)大學(xué)率先開設(shè)智能開采班，展示了礦業(yè)機(jī)械化、連續(xù)化、智能化和無人化的未來趨勢(shì)。02礦業(yè)類專業(yè)在智能制造領(lǐng)域的發(fā)展國(guó)家政策鼓勵(lì)礦山智能化轉(zhuǎn)型，推動(dòng)礦業(yè)向環(huán)保、高效、智能方向發(fā)展，增加了對(duì)高技能人才的需求。礦業(yè)類專業(yè)學(xué)生可在此背景下，參與綠色開采技術(shù)研發(fā)、智能礦山系統(tǒng)優(yōu)化等項(xiàng)目，助力行業(yè)發(fā)展。03個(gè)人成長(zhǎng)路徑與智能制造領(lǐng)域職業(yè)需求的契合個(gè)人可通過參與校企合作項(xiàng)目，爭(zhēng)取到知名礦業(yè)企業(yè)實(shí)習(xí)，積累智能采礦相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。獲取相關(guān)技能證書，如計(jì)算機(jī)二級(jí)證書，提升專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)習(xí)CAD、GIS等輔助工具，掌握智能開采所需的技術(shù)，以契合智能制造領(lǐng)域的職業(yè)需求。鄉(xiāng)村振興領(lǐng)域的職業(yè)響應(yīng)礦業(yè)類專業(yè)在鄉(xiāng)村振興中的作用

礦業(yè)類專業(yè)在鄉(xiāng)村振興中可發(fā)揮重要作用，礦產(chǎn)資源開發(fā)能助力鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。例如，合理開發(fā)鄉(xiāng)村地區(qū)的礦產(chǎn)資源，可帶動(dòng)當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)，增加財(cái)政收入，促進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。個(gè)人職業(yè)發(fā)展為鄉(xiāng)村振興做貢獻(xiàn)的方式

個(gè)人可利用所學(xué)專業(yè)知識(shí)，參與鄉(xiāng)村礦山的開采設(shè)計(jì)、安全管理等工作，保障礦山的安全高效生產(chǎn)。還可參與鄉(xiāng)村礦業(yè)科普志愿服務(wù)，為居民普及礦業(yè)知識(shí)，提升居民對(duì)礦業(yè)的認(rèn)知和支持。個(gè)人職業(yè)發(fā)展與鄉(xiāng)村振興的契合點(diǎn)

個(gè)人職業(yè)發(fā)展與鄉(xiāng)村振興在目標(biāo)上高度契合，通過在鄉(xiāng)村地區(qū)從事礦業(yè)相關(guān)工作，既能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)價(jià)值，又能為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，鄉(xiāng)村地區(qū)的礦業(yè)發(fā)展也為個(gè)人提供了廣闊的發(fā)展空間和實(shí)踐機(jī)會(huì)。個(gè)人總結(jié)07成長(zhǎng)收獲總結(jié)

知識(shí)收獲在礦業(yè)類專業(yè)學(xué)習(xí)中，掌握了采礦學(xué)、礦井通風(fēng)與安全、巖石力學(xué)、礦物加工工程等核心課程知識(shí)，為職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

技能提升通過課程學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)，提升了地質(zhì)勘探、礦山設(shè)計(jì)、礦石選別等專業(yè)技能，以及CAD、GIS等軟件操作技能。

經(jīng)驗(yàn)積累參與校企合作項(xiàng)目、社會(huì)實(shí)踐和實(shí)習(xí)，積累了實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通，提高了解決實(shí)際問題的能力。未來展望職業(yè)目標(biāo)信心對(duì)實(shí)現(xiàn)成為一名優(yōu)秀的礦業(yè)工程師的職業(yè)目標(biāo)充滿信心，相信通過不斷努力，能夠在礦業(yè)領(lǐng)域取得優(yōu)異成績(jī)。持續(xù)成長(zhǎng)意愿未來將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，適應(yīng)行業(yè)發(fā)展變化。應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)決心面對(duì)礦業(yè)行業(yè)可能出現(xiàn)的挑戰(zhàn)，將保持積極的心態(tài)，勇于克服困難，不斷追求卓越。對(duì)國(guó)家產(chǎn)業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)意愿智能制造領(lǐng)域愿意在礦業(yè)智能制造領(lǐng)域貢獻(xiàn)力量，推動(dòng)礦業(yè)行業(yè)向智能化、自動(dòng)化方向發(fā)展，提高生產(chǎn)效率和安全性。鄉(xiāng)村振興領(lǐng)域希望參與鄉(xiāng)村礦業(yè)資源開發(fā)項(xiàng)目，助力鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施貢獻(xiàn)自己的專業(yè)知識(shí)和技能。產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展積極促進(jìn)礦業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展，探索新的發(fā)展模式和機(jī)遇，為國(guó)家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)貢獻(xiàn)一份力量。感謝語

感謝學(xué)校感謝學(xué)校提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境和豐富的教學(xué)資源，讓我能夠在礦業(yè)類專業(yè)領(lǐng)域深入學(xué)習(xí)和探索。

感謝老師感謝老師們的辛勤教導(dǎo)和悉心指導(dǎo)，他們的專業(yè)知識(shí)和人格魅力激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。

感謝同學(xué)感謝同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的陪伴與支持，我們一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步，共同度過了美好的時(shí)光。

感謝支持者感謝所有支持我成長(zhǎng)的人，他們的鼓勵(lì)和幫助讓我有勇氣面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷追求自己的夢(mèng)想?；?dòng)環(huán)節(jié)

提問邀請(qǐng)歡迎各位觀眾提出關(guān)于礦業(yè)類專業(yè)生涯發(fā)展的問題，我們將進(jìn)行積極的互動(dòng)交流。問題范圍問題可以涉及專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)就業(yè)、職業(yè)規(guī)劃、行業(yè)發(fā)展等方面，期待大家的踴躍提問。答疑解惑