2025-2026學(xué)年度第一學(xué)期期中考試九年級(jí)化學(xué)試題可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Cl-35.5Mg-24Fe-56一、選擇題（每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意，本題共15小題，每小題2分，計(jì)30分）1．2025年六五環(huán)境日主題為“美麗中國(guó)我先行”。下列做法符合該主題的是A．鼓勵(lì)使用共享單車(chē) B．露天隨意焚燒垃圾C．生活污水任意排放 D．推廣使用煤炭燃料2．空氣質(zhì)量日益受到人們關(guān)注，下列物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是A．二氧化硫 B．二氧化氮C．二氧化碳 D．PM2.53．下列有關(guān)操作正確的是B．A．量取液體B．組裝儀器C．加熱液體D．檢驗(yàn)氫氣純度4．化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)。下列物質(zhì)涉及的性質(zhì)和用途對(duì)應(yīng)不一致的是選項(xiàng)性質(zhì)用途A氦氣的密度小可用于填充氣球B氧氣可以支持燃燒常用作火箭發(fā)射的高能燃料C常溫下氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定食品袋中充氮?dú)獗Ｙ|(zhì)D稀有氣體通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光用稀有氣體制霓虹燈5．從微觀(guān)角度解釋宏觀(guān)現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是A．給輪胎打氣——分子間隔變大B．金秋十月，桂花飄香——分子在不斷運(yùn)動(dòng)C．冰雪融化——分子發(fā)生變化D．6000L氧氣壓縮在40L鋼瓶中——分子體積變小6．鑒別二氧化碳、氧氣和空氣，可采用的方法是A．分別觀(guān)察顏色B．將氣體分別通入水中C．將燃燒的木條分別伸入集氣瓶中 D．將氣體分別通入澄清石灰水綜合利用海洋資源是解決人類(lèi)社會(huì)面臨資源短缺等難題的重要途徑。海水中氯化鈉、氯化鎂的濃度較高，用途廣泛。鎂在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。完成7-8小題。7．下列關(guān)于鎂元素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．鎂原子的質(zhì)子數(shù)為12B．鎂元素位于第三周期 C．鎂離子符號(hào)是Mg2+D．鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31g8.電解飽和食鹽水制取NaOH的反應(yīng)是：2NaCl+2H2O通電2NaOH+H2↑+Cl2↑，下列化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)的意義正確的是A．Cl2——2個(gè)氯元素B．H2O——1個(gè)氫分子和1個(gè)氧原子C．2OH-——2個(gè)氫氧根離子D．H2——2個(gè)氫原子9．下列化合物中，氮元素化合價(jià)為-3的是A．NH3 B．N2O3 C．N2O5 D．NO10．下列說(shuō)法正確的是A．離子是帶電的微粒，帶電的微粒一定是離子B．由一種元素組成的物質(zhì)，可能是單質(zhì)，也可能是化合物C．同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，純凈物一定是同種分子構(gòu)成的D．氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量比氫原子大，所以1個(gè)氧原子的質(zhì)量一定比1個(gè)氫原子大11．歸類(lèi)不正確的是A．金屬元素：銅、汞B．單質(zhì)：水、氧氣C．玻璃儀器：燒杯、漏斗D．緩慢氧化：食物腐敗、鐵鍋生銹12．用下列裝置進(jìn)行驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到目的的是A．酒精與水混合B．銅粉加熱C．過(guò)氧化氫分解D．鎂條燃燒13．體育考試也是中考項(xiàng)目之一。缺少鍛煉的人，如果突然劇烈運(yùn)動(dòng)停下來(lái)，就會(huì)感到肌肉酸痛，這是體內(nèi)乳酸（乳酸化學(xué)式C3H6O3）積累過(guò)多造成的。下列有關(guān)乳酸說(shuō)法正確的是A．乳酸屬于氧化物B．乳酸中碳、氧元素質(zhì)量比為1∶1C．乳酸由12個(gè)原子構(gòu)成D．乳酸由碳元素、氫元素、氧元素組成14．某興趣小組利用氧氣傳感器探究不同物質(zhì)在空氣中燃燒的耗氧量情況。足量蠟燭和紅磷分別在完全相同的密閉容器中燃燒，測(cè)定的氧氣含量變化如圖所示，下列判斷正確的是A．紅磷燃燒過(guò)程中，固體質(zhì)量：b點(diǎn)<c點(diǎn)紅磷燃燒過(guò)程中，容器內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量：b點(diǎn)>c點(diǎn)蠟燭燃燒過(guò)程中，a點(diǎn)容器內(nèi)氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)為84%D．若將足量蠟燭和紅磷放在同一密閉容器中燃燒，可以將氧氣全部反應(yīng)15.將14.4g草酸亞鐵（化學(xué)式為FeC2O4）放在一個(gè)可稱(chēng)重的敞口容器中焙燒，500℃～600℃時(shí)，容器中的固體質(zhì)量保持在8g不在改變，該固體的化學(xué)式為A．FeB．FeOC．Fe2O3D．Fe3O4二、非選擇題（本題共4小題，計(jì)40分）16．（8分）生活中處處有化學(xué)。（1）鐵在我們的生活中廣泛應(yīng)用，鐵是由▲（填“分子”“原子”或“離子”）構(gòu)成的。（2）紗窗的主要作用是“防蚊”，這一過(guò)程相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)操作中的▲。（3）測(cè)電筆氖管中充有氖氣，通電會(huì)發(fā)出紅光，氖氣的化學(xué)式是▲。（4）芯片是智能手機(jī)的大腦，硅是制作材料中主要角色，硅在地殼中含量是第▲位。（5）生活中有許多物品的使用與實(shí)驗(yàn)室中儀器的作用相似，如盛放白酒的酒瓶與實(shí)驗(yàn)室中▲（填“廣口瓶”或“細(xì)口瓶”）的作用相似。鑒別白酒和自來(lái)水的簡(jiǎn)單方法是▲。白酒中的酒精（酒精的化學(xué)式C2H5OH）是一種綠色能源，完全燃燒生成二氧化碳和一種常溫下呈液體的物質(zhì)，寫(xiě)出酒精完全燃燒的符號(hào)表達(dá)式▲。17．（13分）某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)開(kāi)展系列實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，請(qǐng)你一起參加。【任務(wù)一】氧氣的制?。?）工業(yè)上制取氧氣：通過(guò)學(xué)習(xí)，大家知道了利用分離液態(tài)空氣的方法是工業(yè)上制取氧氣的重要途徑，該方法的原理是利用氮?dú)夂脱鯕獾摹煌Ｉ鲜龉に囍迫〉玫窖鯕獾倪^(guò)程屬于▲（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣：①儀器M的名稱(chēng)是▲。②用高錳酸鉀制取氧氣，裝置中試管的高度由▲決定。加熱一段時(shí)間后，高錳酸鉀分解的符號(hào)表達(dá)式為▲。該反應(yīng)屬于▲（填基本類(lèi)型）反應(yīng)。若用C裝置收集氧氣，證明氧氣已經(jīng)集滿(mǎn)的操作和現(xiàn)象是▲。③用裝置B制取氧氣時(shí)，儀器M下端必須浸沒(méi)在液面以下的目的是▲。反應(yīng)前在錐形瓶中加入0.5g二氧化錳，反應(yīng)后，經(jīng)過(guò)一系列的操作（無(wú)誤差），最終得到二氧化錳的質(zhì)量是▲?！救蝿?wù)二】驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。（3）實(shí)驗(yàn)室用上圖F裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，紅磷在集氣瓶中燃燒的現(xiàn)象是▲。如果實(shí)驗(yàn)過(guò)程操作規(guī)范、準(zhǔn)確，最終集氣瓶中進(jìn)水到▲刻度處。小明同學(xué)想用木炭代替紅磷完成上述實(shí)驗(yàn)，大家經(jīng)過(guò)討論，一致認(rèn)為不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，理由是?8.（8分）建立宏觀(guān)、微觀(guān)和符號(hào)之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。（1）圖1中甲的原子序數(shù)▲（選填“大于”大于”或“小于”）乙的原子序數(shù)。（2）圖2為四種微觀(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。①在化學(xué)反應(yīng)中，A原子容易▲（填“得”或“失”）電子。②若D微粒的符號(hào)為Br-，則X＝▲。③A、B兩種微觀(guān)粒子的化學(xué)性質(zhì)相似，其原因是▲。（3）日常生活中選擇食用低鈉鹽能實(shí)現(xiàn)減鈉補(bǔ)鉀。某生產(chǎn)廠(chǎng)家為改善“低鈉鹽”口味，還加入少量的食用硫酸鎂，圖3為該品牌低鈉鹽的標(biāo)簽，請(qǐng)回答以下問(wèn)題。①低鈉鹽中的“鈉”指的是▲（填“分子”、“原子”或“元素”）。②硫酸鎂中氧、鎂元素的質(zhì)量比為▲（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。③人體每天攝入鈉元素的質(zhì)量不宜超過(guò)2.3g。如果人體所需的鈉元素全部來(lái)自該品牌低鈉鹽，那么一個(gè)人每天攝入該品牌低鈉鹽的質(zhì)量不宜超過(guò)多少克？（有計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留一位小數(shù)）19.（11分）水是生命之源。某化學(xué)興趣小組以“生命之源——水”為主題開(kāi)展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。Ⅰ.凈化水：某自來(lái)水廠(chǎng)凈水過(guò)程的主要操作流程如圖1。圖1（1）混凝劑明礬的作用是▲。（2）吸附池中常用的物質(zhì)是▲（填名稱(chēng)）。（3）二氧化氯是一種飲用水消毒劑，二氧化氯的化學(xué)式是▲。清水池中的水是▲（填“純凈物”或“混合物”）。Ⅱ.認(rèn)識(shí)水：圖2是電解水實(shí)驗(yàn)。序號(hào)①②③④變化情況a管4ml4ml8ml16ml長(zhǎng)頸漏斗液面上升液面下降液面不變液面下降圖2（4）實(shí)驗(yàn)：關(guān)閉活塞并接通電源，一段時(shí)間后，b管液面處于8ml時(shí)，a管液面示數(shù)和中間長(zhǎng)頸漏斗液面變化情況如上表的▲（填序號(hào)）。（5）寫(xiě)出電解水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式▲。Ⅲ.應(yīng)用水：水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有很多用途。（6）圖甲是硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)不需要涉及圖3中的圖標(biāo)有▲（填序號(hào)）。（7）圖乙是細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。預(yù)先在集氣瓶中加入一些水的作用是▲。（8）實(shí)驗(yàn)室用水洗滌玻璃儀器，洗凈的玻璃儀器要放在指定的地方，如試管要▲（填“正放”或“倒扣”）在試管架上。Ⅳ.保護(hù)水：作為一名初中生，寫(xiě)出一個(gè)保護(hù)水資源的具體做法：▲。參考答案選擇題ACDBBCDCADBBDAC非選擇題16.（8分，化學(xué)符號(hào)表達(dá)式2分，其余每空1分）（1）原子（2）過(guò)濾（3）Ne（4）二/（2）（5）細(xì)口瓶，聞氣味/（嘗味道），C2H5OH+O2CO2+H2O。17.（13分，化學(xué)符號(hào)表達(dá)式2分，其余每空1分）（1）沸點(diǎn)、物理變化（2）①長(zhǎng)頸漏斗②酒精燈外焰，KMnO4K2MnO4+MnO2+O2分解、用帶火星的木條放在集氣瓶口處，木條復(fù)燃，則滿(mǎn)。③防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出；0.5g（3）產(chǎn)生大量白煙，1（4）木炭燃燒生成氣體。18.（8分）（1）小于（2）①得②35③最外層電子數(shù)相同（3）①元素②8∶3③氯化鈉中鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=23/（23+35.5）×100%=0.393162（1分）解：設(shè)不宜超過(guò)的質(zhì)量