2024年全國(guó)社會(huì)工作者《社會(huì)工作實(shí)務(wù)(初級(jí))》考試題(含答案)一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共60題，每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意）1.社會(huì)工作者小李在社區(qū)走訪中發(fā)現(xiàn)，有一群年輕人經(jīng)常聚在一起玩輪滑。為了進(jìn)一步了解他們的需求，小李設(shè)計(jì)了一份問卷，在問卷中設(shè)置了“你平時(shí)一周玩輪滑的次數(shù)是？”這個(gè)問題，該問題屬于（）A.狀態(tài)問題B.行為問題C.態(tài)度問題D.背景問題答案：B解析：行為問題是關(guān)于被調(diào)查者實(shí)際行為或行動(dòng)的問題?！澳闫綍r(shí)一周玩輪滑的次數(shù)是？”是詢問被調(diào)查者玩輪滑的實(shí)際行為頻率，屬于行為問題。狀態(tài)問題是關(guān)于被調(diào)查者基本情況的問題，如年齡、性別等；態(tài)度問題是關(guān)于被調(diào)查者對(duì)某些事物的看法、態(tài)度等；背景問題通常涉及被調(diào)查者的個(gè)人背景信息。所以本題選B。2.某社區(qū)有很多外來(lái)務(wù)工人員子女，他們的父母忙于工作，無(wú)暇照顧孩子。社會(huì)工作者小王計(jì)劃為這些孩子提供課后托管服務(wù)，在服務(wù)開展前，小王需要做的首要工作是（）A.了解外來(lái)務(wù)工人員子女的需求B.與社區(qū)居民協(xié)商服務(wù)場(chǎng)地C.招募志愿者擔(dān)任課后托管服務(wù)人員D.制定課后托管服務(wù)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)答案：A解析：在開展社會(huì)工作服務(wù)時(shí)，首要的工作是了解服務(wù)對(duì)象的需求。只有了解了外來(lái)務(wù)工人員子女的需求，才能有針對(duì)性地開展課后托管服務(wù)，為他們提供真正符合其需要的幫助。與社區(qū)居民協(xié)商服務(wù)場(chǎng)地、招募志愿者擔(dān)任課后托管服務(wù)人員以及制定課后托管服務(wù)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等工作，都應(yīng)該在了解需求之后進(jìn)行。所以本題選A。3.社會(huì)工作者小張?jiān)跒樯鐓^(qū)內(nèi)的殘疾人提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分殘疾人因?yàn)樯眢w不便，很少出門參與社交活動(dòng)。為了改善這種情況，小張組織了一次殘疾人戶外郊游活動(dòng)，在活動(dòng)過程中，小張發(fā)現(xiàn)有一位殘疾人因?yàn)闀炣嚿眢w不適，此時(shí)小張應(yīng)該（）A.繼續(xù)按照活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行，讓其他殘疾人照顧該殘疾人B.立即停止活動(dòng)，將該殘疾人送往醫(yī)院C.調(diào)整活動(dòng)安排，先照顧該殘疾人，確保其身體狀況穩(wěn)定D.聯(lián)系該殘疾人的家屬，讓家屬來(lái)處理答案：C解析：在活動(dòng)過程中遇到殘疾人身體不適的情況，社會(huì)工作者應(yīng)該以服務(wù)對(duì)象的健康和安全為首要考慮。繼續(xù)按照活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行，讓其他殘疾人照顧該殘疾人，可能無(wú)法保證該殘疾人得到及時(shí)有效的照顧；立即停止活動(dòng)送往醫(yī)院可能過于倉(cāng)促，需要先了解該殘疾人的具體身體狀況；聯(lián)系家屬來(lái)處理也不能忽視當(dāng)下對(duì)該殘疾人的照顧。所以應(yīng)該先調(diào)整活動(dòng)安排，照顧該殘疾人，確保其身體狀況穩(wěn)定。本題選C。4.某養(yǎng)老院的社會(huì)工作者小孫發(fā)現(xiàn)，部分老人在入住養(yǎng)老院后，出現(xiàn)了焦慮、抑郁等情緒問題。為了幫助這些老人緩解情緒，小孫計(jì)劃開展一次心理疏導(dǎo)小組活動(dòng)。在小組活動(dòng)開始前，小孫需要做的準(zhǔn)備工作不包括（）A.確定小組活動(dòng)的目標(biāo)B.招募小組成員C.與養(yǎng)老院院長(zhǎng)溝通活動(dòng)經(jīng)費(fèi)問題D.制定小組活動(dòng)的具體流程答案：C解析：開展心理疏導(dǎo)小組活動(dòng)，需要確定小組活動(dòng)的目標(biāo)，明確活動(dòng)要達(dá)到的效果；招募小組成員，確定參與活動(dòng)的老人；制定小組活動(dòng)的具體流程，確?；顒?dòng)有序進(jìn)行。而與養(yǎng)老院院長(zhǎng)溝通活動(dòng)經(jīng)費(fèi)問題，并不是開展小組活動(dòng)前必須要做的準(zhǔn)備工作，即使沒有額外的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，也可以開展一些不需要經(jīng)費(fèi)或者經(jīng)費(fèi)需求較低的小組活動(dòng)。所以本題選C。5.社會(huì)工作者小趙在為一個(gè)單親母親家庭提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)該家庭的孩子因?yàn)槿狈Ω赣H的陪伴，性格比較內(nèi)向、膽小。小趙決定通過開展親子活動(dòng)，增強(qiáng)孩子與母親之間的互動(dòng)，提升孩子的自信心。在這個(gè)案例中，小趙的服務(wù)目標(biāo)屬于（）A.直接目標(biāo)B.間接目標(biāo)C.中間目標(biāo)D.終極目標(biāo)答案：A解析：直接目標(biāo)是指針對(duì)服務(wù)對(duì)象的具體問題或需求所設(shè)定的目標(biāo)，是最直接、最具體的目標(biāo)。在本題中，小趙通過開展親子活動(dòng)，增強(qiáng)孩子與母親之間的互動(dòng)，提升孩子的自信心，是直接針對(duì)孩子因?yàn)槿狈Ω赣H陪伴而出現(xiàn)的性格問題所設(shè)定的目標(biāo)，屬于直接目標(biāo)。間接目標(biāo)是通過解決其他相關(guān)問題來(lái)間接影響服務(wù)對(duì)象的目標(biāo)；中間目標(biāo)是介于直接目標(biāo)和終極目標(biāo)之間的目標(biāo)；終極目標(biāo)是社會(huì)工作追求的長(zhǎng)遠(yuǎn)的、宏觀的目標(biāo)，如促進(jìn)社會(huì)公平正義等。所以本題選A。6.某社區(qū)有一些貧困家庭，他們面臨著生活困難、子女教育等問題。社會(huì)工作者小李為這些家庭提供了物質(zhì)救助和教育支持服務(wù)，同時(shí)還組織了一些社區(qū)活動(dòng)，讓這些家庭能夠融入社區(qū)。小李的服務(wù)體現(xiàn)了社會(huì)工作的（）特點(diǎn)。A.注重專業(yè)價(jià)值B.強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法C.促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)D.多方協(xié)同答案：C解析：社會(huì)工作的特點(diǎn)之一是促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)。小李為貧困家庭提供物質(zhì)救助和教育支持服務(wù)，解決他們的生活和教育問題，這是幫助服務(wù)對(duì)象適應(yīng)社會(huì)環(huán)境；組織社區(qū)活動(dòng)讓這些家庭融入社區(qū)，是改善社會(huì)環(huán)境對(duì)服務(wù)對(duì)象的接納和支持，促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)。注重專業(yè)價(jià)值強(qiáng)調(diào)的是社會(huì)工作者遵循的價(jià)值觀；強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法是指運(yùn)用專業(yè)的社會(huì)工作方法開展服務(wù)；多方協(xié)同是指與多個(gè)方面合作共同開展服務(wù)。所以本題選C。7.社會(huì)工作者小陳在為一位患有抑郁癥的患者提供服務(wù)時(shí)，患者表示自己對(duì)生活失去了信心，想要自殺。小陳應(yīng)該首先（）A.與患者的家屬聯(lián)系，告知他們患者的情況B.對(duì)患者進(jìn)行心理安慰，讓他不要有自殺的想法C.評(píng)估患者自殺的可能性，采取相應(yīng)的干預(yù)措施D.為患者制定治療計(jì)劃，幫助他緩解抑郁癥答案：C解析：當(dāng)患者表示有自殺想法時(shí)，社會(huì)工作者首先要做的是評(píng)估患者自殺的可能性，因?yàn)橹挥辛私饬俗詺⒌目赡苄源笮。拍懿扇∠鄳?yīng)有效的干預(yù)措施。與患者家屬聯(lián)系、進(jìn)行心理安慰以及制定治療計(jì)劃等工作，都應(yīng)該在評(píng)估自殺可能性之后根據(jù)具體情況進(jìn)行。所以本題選C。8.某學(xué)校有一些學(xué)生存在學(xué)習(xí)困難、行為偏差等問題。社會(huì)工作者小周在學(xué)校開展了一個(gè)“陽(yáng)光成長(zhǎng)”小組活動(dòng)，旨在幫助這些學(xué)生提升學(xué)習(xí)能力和改善行為習(xí)慣。在小組活動(dòng)的中期轉(zhuǎn)折階段，小周發(fā)現(xiàn)部分組員之間出現(xiàn)了矛盾和沖突。小周應(yīng)該采取的策略是（）A.及時(shí)處理組員之間的矛盾，引導(dǎo)組員解決問題B.忽視組員之間的矛盾，讓他們自行解決C.結(jié)束小組活動(dòng)，避免矛盾進(jìn)一步激化D.調(diào)整小組活動(dòng)的內(nèi)容和形式，轉(zhuǎn)移組員的注意力答案：A解析：在小組活動(dòng)的中期轉(zhuǎn)折階段，組員之間出現(xiàn)矛盾和沖突是比較常見的情況。社會(huì)工作者應(yīng)該及時(shí)處理組員之間的矛盾，引導(dǎo)組員通過溝通、協(xié)商等方式解決問題，促進(jìn)小組的良性發(fā)展。忽視組員之間的矛盾，讓他們自行解決可能會(huì)導(dǎo)致矛盾進(jìn)一步激化；結(jié)束小組活動(dòng)過于極端，不利于小組目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；調(diào)整小組活動(dòng)的內(nèi)容和形式，轉(zhuǎn)移組員的注意力并不能從根本上解決矛盾。所以本題選A。9.某社區(qū)的老年人對(duì)智能手機(jī)的使用不太熟悉，社會(huì)工作者小吳計(jì)劃為他們開展智能手機(jī)使用培訓(xùn)活動(dòng)。在活動(dòng)開展前，小吳對(duì)老年人的智能手機(jī)使用需求進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大部分老年人希望能夠?qū)W會(huì)使用微信與家人聯(lián)系。根據(jù)這一調(diào)查結(jié)果，小吳在培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上應(yīng)該（）A.以微信的使用為重點(diǎn)，同時(shí)介紹其他常用的智能手機(jī)功能B.只介紹微信的使用方法，不涉及其他智能手機(jī)功能C.忽略微信的使用，重點(diǎn)介紹其他智能手機(jī)功能D.隨機(jī)選擇一些智能手機(jī)功能進(jìn)行介紹答案：A解析：根據(jù)老年人的需求，大部分老年人希望能夠?qū)W會(huì)使用微信與家人聯(lián)系，所以培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該以微信的使用為重點(diǎn)。同時(shí)，為了讓老年人更好地掌握智能手機(jī)的使用，也可以適當(dāng)介紹其他常用的智能手機(jī)功能。只介紹微信的使用方法，不涉及其他智能手機(jī)功能，會(huì)使老年人的智能手機(jī)使用技能比較單一；忽略微信的使用，重點(diǎn)介紹其他智能手機(jī)功能，不符合老年人的需求；隨機(jī)選擇一些智能手機(jī)功能進(jìn)行介紹，缺乏針對(duì)性。所以本題選A。10.社會(huì)工作者小王在為社區(qū)內(nèi)的青少年提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分青少年存在網(wǎng)絡(luò)成癮的問題。為了幫助這些青少年戒除網(wǎng)癮，小王計(jì)劃開展一次小組輔導(dǎo)活動(dòng)。在小組活動(dòng)中，小王應(yīng)該注重（）A.引導(dǎo)青少年樹立正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念B.強(qiáng)制青少年減少上網(wǎng)時(shí)間C.禁止青少年使用網(wǎng)絡(luò)D.只關(guān)注青少年的上網(wǎng)行為，不考慮其他方面答案：A解析：幫助青少年戒除網(wǎng)癮，關(guān)鍵是要引導(dǎo)他們樹立正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念，讓他們能夠正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利弊，合理使用網(wǎng)絡(luò)。強(qiáng)制青少年減少上網(wǎng)時(shí)間和禁止青少年使用網(wǎng)絡(luò)可能會(huì)引起青少年的反感和抵觸情緒，不利于問題的解決。只關(guān)注青少年的上網(wǎng)行為，不考慮其他方面，不能從根本上解決青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的問題，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)成癮可能與青少年的心理、家庭、社交等多方面因素有關(guān)。所以本題選A。11.某社區(qū)有一些下崗失業(yè)人員，他們面臨著再就業(yè)的困難。社會(huì)工作者小張為這些人員提供了職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，同時(shí)還積極與社區(qū)內(nèi)的企業(yè)溝通，為他們爭(zhēng)取就業(yè)機(jī)會(huì)。小張的服務(wù)體現(xiàn)了社會(huì)工作在社會(huì)層面的目標(biāo)是（）A.解救危難B.緩解困難C.促進(jìn)社會(huì)公正D.促進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)答案：C解析：社會(huì)工作在社會(huì)層面的目標(biāo)包括促進(jìn)社會(huì)公正等。下崗失業(yè)人員面臨再就業(yè)困難，存在著就業(yè)機(jī)會(huì)不均等的問題。社會(huì)工作者為他們提供職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，并與企業(yè)溝通爭(zhēng)取就業(yè)機(jī)會(huì)，是在努力改善下崗失業(yè)人員的就業(yè)狀況，促進(jìn)就業(yè)機(jī)會(huì)的公平分配，體現(xiàn)了促進(jìn)社會(huì)公正的目標(biāo)。解救危難是針對(duì)面臨嚴(yán)重困難甚至危及生命的情況；緩解困難主要是幫助服務(wù)對(duì)象解決當(dāng)前面臨的困難；促進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)強(qiáng)調(diào)的是增強(qiáng)社會(huì)成員之間的聯(lián)系和凝聚力。所以本題選C。12.社會(huì)工作者小李在為一位服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象的問題比較復(fù)雜，涉及到多個(gè)方面。小李決定采用個(gè)案管理的方法為服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)。個(gè)案管理的核心是（）A.服務(wù)對(duì)象參與B.服務(wù)的協(xié)調(diào)與整合C.專業(yè)合作D.服務(wù)監(jiān)督答案：B解析：個(gè)案管理的核心是服務(wù)的協(xié)調(diào)與整合。由于服務(wù)對(duì)象的問題比較復(fù)雜，涉及多個(gè)方面，需要將不同的服務(wù)資源和服務(wù)內(nèi)容進(jìn)行協(xié)調(diào)和整合，以確保服務(wù)對(duì)象能夠獲得全面、有效的服務(wù)。服務(wù)對(duì)象參與是個(gè)案管理的重要原則之一，但不是核心；專業(yè)合作是實(shí)現(xiàn)服務(wù)協(xié)調(diào)與整合的一種方式；服務(wù)監(jiān)督是保證服務(wù)質(zhì)量的手段。所以本題選B。13.某社區(qū)有一些獨(dú)居老人，他們?nèi)狈ε惆楹驼疹?。社?huì)工作者小趙計(jì)劃為這些老人開展“暖心陪伴”志愿服務(wù)活動(dòng)，招募志愿者定期上門陪伴老人。在招募志愿者時(shí)，小趙應(yīng)該重點(diǎn)考慮志愿者的（）A.專業(yè)技能B.時(shí)間安排C.經(jīng)濟(jì)狀況D.興趣愛好答案：B解析：對(duì)于“暖心陪伴”志愿服務(wù)活動(dòng)，志愿者需要定期上門陪伴老人，所以重點(diǎn)要考慮志愿者的時(shí)間安排，確保志愿者有足夠的時(shí)間參與活動(dòng)，為老人提供持續(xù)的陪伴。專業(yè)技能在這種陪伴服務(wù)中不是最關(guān)鍵的因素；經(jīng)濟(jì)狀況與陪伴老人的服務(wù)關(guān)系不大；興趣愛好雖然也有一定影響，但時(shí)間安排是能否實(shí)際開展服務(wù)的重要前提。所以本題選B。14.社會(huì)工作者小孫在為社區(qū)內(nèi)的婦女提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分婦女存在家庭暴力的問題。小孫應(yīng)該首先（）A.幫助受暴婦女逃離家庭暴力環(huán)境B.對(duì)施暴者進(jìn)行教育和輔導(dǎo)C.為受暴婦女提供心理支持D.聯(lián)系相關(guān)部門，對(duì)家庭暴力事件進(jìn)行干預(yù)答案：A解析：當(dāng)發(fā)現(xiàn)部分婦女存在家庭暴力問題時(shí)，首先要保障受暴婦女的人身安全，幫助受暴婦女逃離家庭暴力環(huán)境是首要任務(wù)。對(duì)施暴者進(jìn)行教育和輔導(dǎo)、為受暴婦女提供心理支持以及聯(lián)系相關(guān)部門對(duì)家庭暴力事件進(jìn)行干預(yù)等工作，都應(yīng)該在保障受暴婦女安全之后進(jìn)行。所以本題選A。15.某社區(qū)有一些兒童存在學(xué)習(xí)障礙，社會(huì)工作者小王為這些兒童開展了學(xué)習(xí)輔導(dǎo)小組活動(dòng)。在小組活動(dòng)中，小王發(fā)現(xiàn)有一名兒童總是不參與小組討論，表現(xiàn)得很孤僻。小王應(yīng)該（）A.忽視該兒童的表現(xiàn)，繼續(xù)按計(jì)劃開展小組活動(dòng)B.強(qiáng)制該兒童參與小組討論C.了解該兒童不參與的原因，鼓勵(lì)他參與D.將該兒童排除出小組活動(dòng)答案：C解析：當(dāng)發(fā)現(xiàn)小組中有兒童不參與小組討論、表現(xiàn)孤僻時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該了解該兒童不參與的原因，可能是兒童自身的性格、心理等方面的原因，也可能是小組活動(dòng)的形式或內(nèi)容不適合他。了解原因后，再采取相應(yīng)的措施鼓勵(lì)他參與，促進(jìn)他融入小組。忽視該兒童的表現(xiàn)、強(qiáng)制該兒童參與小組討論以及將該兒童排除出小組活動(dòng)都不是合適的做法。所以本題選C。16.社會(huì)工作者小張?jiān)跒樯鐓^(qū)內(nèi)的老年人開展健康講座活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分老年人對(duì)講座內(nèi)容理解有困難。小張應(yīng)該（）A.加快講座的進(jìn)度，讓老年人集中注意力B.降低講座的難度，用通俗易懂的語(yǔ)言講解C.忽略老年人的理解困難，繼續(xù)按原計(jì)劃講解D.批評(píng)老年人理解能力差答案：B解析：當(dāng)部分老年人對(duì)講座內(nèi)容理解有困難時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該考慮調(diào)整講座的方式和內(nèi)容。降低講座的難度，用通俗易懂的語(yǔ)言講解，能夠讓老年人更好地理解講座內(nèi)容，提高講座的效果。加快講座的進(jìn)度會(huì)讓老年人更難理解；忽略老年人的理解困難，繼續(xù)按原計(jì)劃講解，不能滿足老年人的需求；批評(píng)老年人理解能力差是不恰當(dāng)?shù)男袨?，?huì)傷害老年人的感情。所以本題選B。17.某社區(qū)有一些青少年存在不良行為習(xí)慣，如吸煙、酗酒等。社會(huì)工作者小李為這些青少年開展了行為矯正小組活動(dòng)。在小組活動(dòng)中，小李應(yīng)該采用的小組工作模式是（）A.社會(huì)目標(biāo)模式B.治療模式C.互動(dòng)模式D.發(fā)展模式答案：B解析：治療模式主要針對(duì)的是有問題、有困難的個(gè)人或群體，通過小組工作的方式幫助他們解決問題、矯正行為。對(duì)于存在不良行為習(xí)慣的青少年，采用治療模式開展行為矯正小組活動(dòng)是合適的。社會(huì)目標(biāo)模式強(qiáng)調(diào)的是通過小組活動(dòng)促進(jìn)社會(huì)變遷和社會(huì)公正；互動(dòng)模式注重組員之間的互動(dòng)和相互影響；發(fā)展模式強(qiáng)調(diào)幫助組員挖掘自身潛力，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。所以本題選B。18.社會(huì)工作者小趙在為社區(qū)內(nèi)的殘疾人提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分殘疾人因?yàn)槿狈o(wú)障礙設(shè)施，出行非常不便。小趙應(yīng)該（）A.呼吁政府部門完善社區(qū)的無(wú)障礙設(shè)施B.讓殘疾人自己想辦法解決出行問題C.組織志愿者背殘疾人出行D.建議殘疾人減少外出活動(dòng)答案：A解析：殘疾人因?yàn)槿狈o(wú)障礙設(shè)施出行不便，這是一個(gè)社區(qū)環(huán)境方面的問題。社會(huì)工作者應(yīng)該發(fā)揮倡導(dǎo)作用，呼吁政府部門完善社區(qū)的無(wú)障礙設(shè)施，從根本上解決殘疾人的出行問題。讓殘疾人自己想辦法解決出行問題、組織志愿者背殘疾人出行以及建議殘疾人減少外出活動(dòng)都不能從根本上解決問題，而且可能會(huì)給殘疾人帶來(lái)不便和不公平。所以本題選A。19.某社區(qū)有一些貧困家庭，他們的孩子面臨著失學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)。社會(huì)工作者小孫為這些家庭的孩子提供了教育救助服務(wù)，包括提供學(xué)習(xí)用品、資助學(xué)費(fèi)等。小孫的服務(wù)體現(xiàn)了社會(huì)工作在服務(wù)對(duì)象層面的目標(biāo)是（）A.解救危難B.緩解困難C.促進(jìn)發(fā)展D.促進(jìn)社會(huì)公正答案：B解析：社會(huì)工作在服務(wù)對(duì)象層面的目標(biāo)包括解救危難、緩解困難、促進(jìn)發(fā)展等。貧困家庭的孩子面臨失學(xué)風(fēng)險(xiǎn)，這是他們面臨的困難。社會(huì)工作者為他們提供教育救助服務(wù)，如提供學(xué)習(xí)用品、資助學(xué)費(fèi)等，是幫助他們緩解了因經(jīng)濟(jì)困難可能導(dǎo)致失學(xué)的問題，體現(xiàn)了緩解困難的目標(biāo)。解救危難通常是針對(duì)生命受到威脅等嚴(yán)重情況；促進(jìn)發(fā)展強(qiáng)調(diào)幫助服務(wù)對(duì)象提升能力、實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展；促進(jìn)社會(huì)公正是社會(huì)層面的目標(biāo)。所以本題選B。20.社會(huì)工作者小王在為一位服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)時(shí)，服務(wù)對(duì)象對(duì)服務(wù)結(jié)果不滿意。小王應(yīng)該（）A.與服務(wù)對(duì)象爭(zhēng)論，證明自己的服務(wù)是正確的B.不理會(huì)服務(wù)對(duì)象的不滿，繼續(xù)按原計(jì)劃服務(wù)C.認(rèn)真傾聽服務(wù)對(duì)象的意見，反思自己的服務(wù)過程D.向服務(wù)對(duì)象解釋服務(wù)結(jié)果已經(jīng)是最好的了答案：C解析：當(dāng)服務(wù)對(duì)象對(duì)服務(wù)結(jié)果不滿意時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該認(rèn)真傾聽服務(wù)對(duì)象的意見，反思自己的服務(wù)過程，找出可能存在的問題并進(jìn)行改進(jìn)。與服務(wù)對(duì)象爭(zhēng)論、不理會(huì)服務(wù)對(duì)象的不滿以及向服務(wù)對(duì)象解釋服務(wù)結(jié)果已經(jīng)是最好的了都不能解決服務(wù)對(duì)象的不滿問題，也不利于建立良好的專業(yè)關(guān)系。所以本題選C。21.某社區(qū)有一些老年人患有慢性疾病，需要定期去醫(yī)院看病。社會(huì)工作者小李為這些老年人開展了就醫(yī)協(xié)助服務(wù)，包括陪同老年人去醫(yī)院、幫助他們掛號(hào)、取藥等。小李的服務(wù)體現(xiàn)了老年人社會(huì)工作的（）內(nèi)容。A.身體健康方面的服務(wù)B.認(rèn)知與情緒問題的處理C.精神問題的解決D.社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的建立答案：A解析：為患有慢性疾病的老年人提供就醫(yī)協(xié)助服務(wù)，如陪同去醫(yī)院、掛號(hào)、取藥等，主要是在關(guān)注老年人身體健康方面的需求，幫助他們解決就醫(yī)過程中的實(shí)際困難，屬于身體健康方面的服務(wù)。認(rèn)知與情緒問題的處理主要是針對(duì)老年人的認(rèn)知障礙、情緒低落等問題；精神問題的解決側(cè)重于處理老年人的精神疾病等；社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的建立是幫助老年人拓展社交圈子、獲得更多的社會(huì)支持。所以本題選A。22.社會(huì)工作者小張?jiān)跒樯鐓^(qū)內(nèi)的青少年開展成長(zhǎng)小組活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分青少年存在自卑心理。小張應(yīng)該采取的干預(yù)措施是（）A.批評(píng)青少年的自卑心理，讓他們振作起來(lái)B.忽視青少年的自卑心理，繼續(xù)開展小組活動(dòng)C.幫助青少年認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，增強(qiáng)自信心D.讓其他青少年嘲笑有自卑心理的青少年，刺激他們改變答案：C解析：對(duì)于存在自卑心理的青少年，社會(huì)工作者應(yīng)該幫助他們認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，增強(qiáng)自信心。批評(píng)青少年的自卑心理會(huì)讓他們更加自卑；忽視青少年的自卑心理不能解決問題；讓其他青少年嘲笑有自卑心理的青少年會(huì)傷害他們的自尊心，不利于問題的解決。所以本題選C。23.某社區(qū)有一些婦女面臨著就業(yè)歧視的問題。社會(huì)工作者小周為這些婦女開展了就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)，同時(shí)還與企業(yè)溝通，推動(dòng)企業(yè)消除就業(yè)歧視。小周的服務(wù)體現(xiàn)了婦女社會(huì)工作的（）目標(biāo)。A.緩解壓力和宣泄情緒B.重塑自信，提升對(duì)自我的認(rèn)識(shí)C.解決婦女的實(shí)際困難和需要D.倡導(dǎo)和促進(jìn)性別平等答案：D解析：婦女面臨就業(yè)歧視問題，社會(huì)工作者開展就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)，與企業(yè)溝通推動(dòng)消除就業(yè)歧視，是在倡導(dǎo)和促進(jìn)性別平等，讓婦女在就業(yè)方面能夠享有與男性平等的機(jī)會(huì)。緩解壓力和宣泄情緒主要是針對(duì)婦女的心理壓力等問題；重塑自信，提升對(duì)自我的認(rèn)識(shí)側(cè)重于幫助婦女提升自我認(rèn)知；解決婦女的實(shí)際困難和需要比較寬泛，本題重點(diǎn)體現(xiàn)的是促進(jìn)性別平等。所以本題選D。24.社會(huì)工作者小趙在為社區(qū)內(nèi)的殘疾人開展康復(fù)服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分殘疾人對(duì)康復(fù)訓(xùn)練的積極性不高。小趙應(yīng)該（）A.強(qiáng)制殘疾人參加康復(fù)訓(xùn)練B.放棄對(duì)這些殘疾人的康復(fù)服務(wù)C.了解殘疾人積極性不高的原因，調(diào)整康復(fù)服務(wù)方案D.批評(píng)殘疾人不配合康復(fù)訓(xùn)練答案：C解析：當(dāng)部分殘疾人對(duì)康復(fù)訓(xùn)練積極性不高時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該了解其原因，可能是康復(fù)訓(xùn)練的方式、強(qiáng)度等不適合他們，然后根據(jù)原因調(diào)整康復(fù)服務(wù)方案，提高殘疾人的積極性。強(qiáng)制殘疾人參加康復(fù)訓(xùn)練、放棄對(duì)這些殘疾人的康復(fù)服務(wù)以及批評(píng)殘疾人不配合康復(fù)訓(xùn)練都不是合適的做法。所以本題選C。25.某社區(qū)有一些貧困家庭的兒童，他們的營(yíng)養(yǎng)狀況不佳。社會(huì)工作者小王為這些兒童開展了營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，包括提供營(yíng)養(yǎng)食品、開展?fàn)I養(yǎng)知識(shí)講座等。小王的服務(wù)體現(xiàn)了兒童社會(huì)工作的（）內(nèi)容。A.促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)B.補(bǔ)充和改善家庭監(jiān)護(hù)狀況C.救助和保護(hù)兒童D.兒童社會(huì)化答案：A解析：為貧困家庭兒童開展?fàn)I養(yǎng)改善計(jì)劃，提供營(yíng)養(yǎng)食品、開展?fàn)I養(yǎng)知識(shí)講座等，是為了改善兒童的營(yíng)養(yǎng)狀況，促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)。補(bǔ)充和改善家庭監(jiān)護(hù)狀況主要是針對(duì)家庭監(jiān)護(hù)方面的問題；救助和保護(hù)兒童通常是針對(duì)受到傷害或處于危險(xiǎn)中的兒童；兒童社會(huì)化是幫助兒童學(xué)習(xí)社會(huì)規(guī)范、掌握社會(huì)技能等。所以本題選A。26.社會(huì)工作者小李在為社區(qū)內(nèi)的老年人開展文化娛樂活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分老年人對(duì)活動(dòng)內(nèi)容不感興趣。小李應(yīng)該（）A.堅(jiān)持按原計(jì)劃開展活動(dòng)，不考慮老年人的興趣B.取消文化娛樂活動(dòng)C.了解老年人的興趣愛好，調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容D.讓老年人自己組織文化娛樂活動(dòng)答案：C解析：當(dāng)部分老年人對(duì)活動(dòng)內(nèi)容不感興趣時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該了解老年人的興趣愛好，根據(jù)他們的興趣調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容，以提高老年人參與活動(dòng)的積極性和滿意度。堅(jiān)持按原計(jì)劃開展活動(dòng)，不考慮老年人的興趣，活動(dòng)效果會(huì)不佳；取消文化娛樂活動(dòng)過于極端；讓老年人自己組織文化娛樂活動(dòng)可能會(huì)因?yàn)槔夏耆巳狈M織能力等因素?zé)o法順利開展。所以本題選C。27.某社區(qū)有一些青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。社會(huì)工作者小張為這些青少年開展了“遠(yuǎn)離網(wǎng)癮，健康成長(zhǎng)”的小組活動(dòng)。在小組活動(dòng)中，小張采用了角色扮演的方法，讓青少年模擬在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲誘惑時(shí)的情景。小張采用這種方法的目的是（）A.讓青少年體驗(yàn)游戲的樂趣B.提高青少年的表演能力C.增強(qiáng)青少年抵制網(wǎng)絡(luò)游戲誘惑的能力D.讓青少年了解網(wǎng)絡(luò)游戲的危害答案：C解析：通過角色扮演，讓青少年模擬面對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲誘惑的情景，能夠讓他們?cè)谀M過程中學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)誘惑，增強(qiáng)抵制網(wǎng)絡(luò)游戲誘惑的能力。讓青少年體驗(yàn)游戲的樂趣與幫助他們遠(yuǎn)離網(wǎng)癮的目標(biāo)相悖；提高青少年的表演能力不是主要目的；雖然通過角色扮演可能會(huì)讓青少年了解網(wǎng)絡(luò)游戲的危害，但重點(diǎn)是增強(qiáng)他們抵制誘惑的能力。所以本題選C。28.社會(huì)工作者小孫在為社區(qū)內(nèi)的殘疾人提供無(wú)障礙環(huán)境改造服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分殘疾人對(duì)改造方案有不同意見。小孫應(yīng)該（）A.堅(jiān)持自己的改造方案，不考慮殘疾人的意見B.按照大多數(shù)殘疾人的意見修改改造方案C.與殘疾人充分溝通，根據(jù)他們的實(shí)際需求調(diào)整改造方案D.放棄無(wú)障礙環(huán)境改造服務(wù)答案：C解析：在為殘疾人提供無(wú)障礙環(huán)境改造服務(wù)時(shí)，應(yīng)該以殘疾人的實(shí)際需求為導(dǎo)向。當(dāng)部分殘疾人對(duì)改造方案有不同意見時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該與他們充分溝通，了解他們的需求和想法，根據(jù)他們的實(shí)際需求調(diào)整改造方案。堅(jiān)持自己的改造方案，不考慮殘疾人的意見，不能滿足殘疾人的需求；按照大多數(shù)殘疾人的意見修改改造方案可能會(huì)忽視少數(shù)殘疾人的合理需求；放棄無(wú)障礙環(huán)境改造服務(wù)是不負(fù)責(zé)任的做法。所以本題選C。29.某社區(qū)有一些婦女患有婦科疾病，但由于缺乏相關(guān)知識(shí)和經(jīng)濟(jì)困難，沒有及時(shí)就醫(yī)。社會(huì)工作者小趙為這些婦女開展了婦科疾病防治知識(shí)講座和免費(fèi)體檢活動(dòng)。小趙的服務(wù)體現(xiàn)了婦女社會(huì)工作的（）內(nèi)容。A.維護(hù)婦女權(quán)益B.促進(jìn)婦女健康C.提高婦女的文化教育水平D.增強(qiáng)婦女的社會(huì)參與能力答案：B解析：為患有婦科疾病的婦女開展婦科疾病防治知識(shí)講座和免費(fèi)體檢活動(dòng)，是為了提高婦女對(duì)婦科疾病的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)她們的身體健康。維護(hù)婦女權(quán)益主要是針對(duì)婦女在社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)等方面的權(quán)益問題；提高婦女的文化教育水平側(cè)重于婦女的知識(shí)學(xué)習(xí)和教育提升；增強(qiáng)婦女的社會(huì)參與能力是關(guān)于婦女在社會(huì)事務(wù)中的參與和貢獻(xiàn)。所以本題選B。30.社會(huì)工作者小張?jiān)跒樯鐓^(qū)內(nèi)的兒童開展課外興趣班活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分兒童對(duì)興趣班的內(nèi)容不感興趣。小張應(yīng)該（）A.強(qiáng)制兒童參加興趣班活動(dòng)B.減少興趣班的活動(dòng)次數(shù)C.了解兒童的興趣愛好，調(diào)整興趣班內(nèi)容D.讓兒童自己選擇是否參加興趣班活動(dòng)答案：C解析：當(dāng)部分兒童對(duì)興趣班內(nèi)容不感興趣時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該了解兒童的興趣愛好，根據(jù)他們的興趣調(diào)整興趣班內(nèi)容，以提高兒童參與興趣班的積極性。強(qiáng)制兒童參加興趣班活動(dòng)會(huì)引起兒童的反感；減少興趣班的活動(dòng)次數(shù)不能解決兒童對(duì)內(nèi)容不感興趣的問題；讓兒童自己選擇是否參加興趣班活動(dòng)，沒有從根本上解決內(nèi)容不吸引人的問題。所以本題選C。31.某社區(qū)有一些老年人存在孤獨(dú)感。社會(huì)工作者小李為這些老年人開展了“溫馨陪伴”活動(dòng)，組織志愿者定期上門陪伴老年人聊天、散步等。小李的服務(wù)體現(xiàn)了老年人社會(huì)工作的（）目標(biāo)。A.老有所養(yǎng)B.老有所醫(yī)C.老有所樂D.老有所為答案：C解析：“溫馨陪伴”活動(dòng)組織志愿者陪伴老年人聊天、散步等，是為了讓老年人的生活更加豐富，減少孤獨(dú)感，體現(xiàn)了老有所樂的目標(biāo)。老有所養(yǎng)主要是保障老年人的基本生活需求；老有所醫(yī)側(cè)重于老年人的醫(yī)療健康保障；老有所為是鼓勵(lì)老年人參與社會(huì)活動(dòng)，發(fā)揮自己的作用。所以本題選C。32.社會(huì)工作者小趙在為社區(qū)內(nèi)的青少年開展心理健康教育活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分青少年存在焦慮情緒。小趙應(yīng)該（）A.忽視青少年的焦慮情緒，繼續(xù)開展活動(dòng)B.告訴青少年焦慮是正常的，不用在意C.為有焦慮情緒的青少年提供個(gè)別輔導(dǎo)和心理支持D.讓其他青少年遠(yuǎn)離有焦慮情緒的青少年答案：C解析：當(dāng)發(fā)現(xiàn)部分青少年存在焦慮情緒時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該為他們提供個(gè)別輔導(dǎo)和心理支持，幫助他們緩解焦慮情緒。忽視青少年的焦慮情緒不能解決問題；簡(jiǎn)單告訴青少年焦慮是正常的，不用在意，沒有實(shí)際幫助；讓其他青少年遠(yuǎn)離有焦慮情緒的青少年不利于有焦慮情緒青少年的恢復(fù)，也不符合社會(huì)工作的理念。所以本題選C。33.某社區(qū)有一些貧困家庭，他們的居住環(huán)境比較差。社會(huì)工作者小周為這些家庭爭(zhēng)取了住房補(bǔ)貼和房屋修繕服務(wù)。小周的服務(wù)體現(xiàn)了社會(huì)工作的（）功能。A.促進(jìn)服務(wù)對(duì)象的正常生活B.恢復(fù)弱化的功能C.促進(jìn)人的發(fā)展D.促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)答案：A解析：貧困家庭居住環(huán)境差，影響他們的正常生活。社會(huì)工作者為他們爭(zhēng)取住房補(bǔ)貼和房屋修繕服務(wù)，改善了他們的居住條件，促進(jìn)了他們的正常生活。恢復(fù)弱化的功能主要是針對(duì)服務(wù)對(duì)象某些功能的衰退進(jìn)行恢復(fù)；促進(jìn)人的發(fā)展強(qiáng)調(diào)幫助服務(wù)對(duì)象提升自身能力和素質(zhì)；促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)側(cè)重于調(diào)整人與環(huán)境之間的關(guān)系。所以本題選A。34.社會(huì)工作者小張?jiān)跒樯鐓^(qū)內(nèi)的殘疾人提供職業(yè)康復(fù)服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分殘疾人缺乏職業(yè)技能。小張應(yīng)該（）A.讓殘疾人自己去學(xué)習(xí)職業(yè)技能B.為殘疾人提供職業(yè)技能培訓(xùn)C.放棄為這些殘疾人提供職業(yè)康復(fù)服務(wù)D.只關(guān)注有職業(yè)技能的殘疾人答案：B解析：當(dāng)發(fā)現(xiàn)部分殘疾人缺乏職業(yè)技能時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該為他們提供職業(yè)技能培訓(xùn)，幫助他們提升職業(yè)技能，以更好地實(shí)現(xiàn)就業(yè)。讓殘疾人自己去學(xué)習(xí)職業(yè)技能可能會(huì)因?yàn)樗麄內(nèi)狈Y源和指導(dǎo)而無(wú)法有效學(xué)習(xí)；放棄為這些殘疾人提供職業(yè)康復(fù)服務(wù)不符合社會(huì)工作的理念；只關(guān)注有職業(yè)技能的殘疾人不能滿足所有殘疾人的需求。所以本題選B。35.某社區(qū)有一些婦女在家庭中承擔(dān)著過多的家務(wù)勞動(dòng)，感到壓力很大。社會(huì)工作者小李為這些婦女開展了“家庭減負(fù)”小組活動(dòng)，倡導(dǎo)家庭成員共同分擔(dān)家務(wù)。小李的服務(wù)體現(xiàn)了婦女社會(huì)工作的（）目標(biāo)。A.緩解婦女的心理壓力B.提高婦女的社會(huì)地位C.促進(jìn)家庭和諧D.以上都是答案：D解析：開展“家庭減負(fù)”小組活動(dòng)，倡導(dǎo)家庭成員共同分擔(dān)家務(wù)，首先可以緩解婦女因承擔(dān)過多家務(wù)勞動(dòng)而產(chǎn)生的心理壓力；讓婦女在家庭中不再承擔(dān)過多的家務(wù)，有利于提高她們?cè)诩彝ズ蜕鐣?huì)中的地位；家庭成員共同分擔(dān)家務(wù)也有助于促進(jìn)家庭的和諧。所以本題選D。36.社會(huì)工作者小孫在為社區(qū)內(nèi)的兒童開展安全教育活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分兒童對(duì)安全教育內(nèi)容不感興趣。小孫應(yīng)該（）A.加大安全教育的力度，強(qiáng)制兒童學(xué)習(xí)B.改變安全教育的方式，采用更有趣的形式C.減少安全教育活動(dòng)的次數(shù)D.放棄對(duì)這些兒童的安全教育答案：B解析：當(dāng)部分兒童對(duì)安全教育內(nèi)容不感興趣時(shí)，應(yīng)該改變安全教育的方式，采用更有趣的形式，如游戲、故事等，以提高兒童的興趣和參與度。加大安全教育的力度，強(qiáng)制兒童學(xué)習(xí)會(huì)引起兒童的反感；減少安全教育活動(dòng)的次數(shù)不能解決問題；放棄對(duì)這些兒童的安全教育不符合社會(huì)工作的職責(zé)。所以本題選B。37.某社區(qū)有一些老年人對(duì)科技產(chǎn)品的使用不太了解，影響了他們的生活便利性。社會(huì)工作者小趙為這些老年人開展了科技產(chǎn)品使用培訓(xùn)活動(dòng)。小趙的服務(wù)體現(xiàn)了老年人社會(huì)工作的（）內(nèi)容。A.身體健康方面的服務(wù)B.認(rèn)知與情緒問題的處理C.社會(huì)參與與融入D.科技助老服務(wù)答案：D解析：為老年人開展科技產(chǎn)品使用培訓(xùn)活動(dòng)，幫助他們了解和使用科技產(chǎn)品，解決他們因不了解科技產(chǎn)品而影響生活便利性的問題，體現(xiàn)了科技助老服務(wù)的內(nèi)容。身體健康方面的服務(wù)主要關(guān)注老年人的身體狀況；認(rèn)知與情緒問題的處理側(cè)重于老年人的認(rèn)知障礙和情緒問題；社會(huì)參與與融入主要是促進(jìn)老年人參與社會(huì)活動(dòng)，融入社會(huì)。所以本題選D。38.社會(huì)工作者小張?jiān)跒樯鐓^(qū)內(nèi)的青少年開展法制教育活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分青少年對(duì)法律知識(shí)不感興趣。小張應(yīng)該（）A.批評(píng)青少年不重視法律知識(shí)B.用生動(dòng)有趣的案例和方式講解法律知識(shí)C.減少法制教育活動(dòng)的次數(shù)D.只對(duì)感興趣的青少年進(jìn)行法制教育答案：B解析：當(dāng)部分青少年對(duì)法律知識(shí)不感興趣時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該改變講解方式，用生動(dòng)有趣的案例和方式講解法律知識(shí)，提高青少年的興趣。批評(píng)青少年不重視法律知識(shí)會(huì)引起他們的反感；減少法制教育活動(dòng)的次數(shù)不能解決問題；只對(duì)感興趣的青少年進(jìn)行法制教育不能讓所有青少年都了解法律知識(shí)。所以本題選B。39.某社區(qū)有一些貧困家庭的婦女，她們?nèi)狈蜆I(yè)技能，難以找到工作。社會(huì)工作者小周為這些婦女開展了職業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)推薦服務(wù)。小周的服務(wù)體現(xiàn)了婦女社會(huì)工作的（）目標(biāo)。A.緩解婦女的經(jīng)濟(jì)困難B.提高婦女的就業(yè)能力C.促進(jìn)婦女的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立D.以上都是答案：D解析：為貧困家庭的婦女開展職業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)推薦服務(wù)，首先可以提高她們的就業(yè)能力，讓她們有更多機(jī)會(huì)找到工作，從而緩解她們的經(jīng)濟(jì)困難，最終促進(jìn)婦女的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。所以本題選D。40.社會(huì)工作者小李在為社區(qū)內(nèi)的殘疾人開展社區(qū)康復(fù)服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分殘疾人對(duì)康復(fù)效果不滿意。小李應(yīng)該（）A.指責(zé)殘疾人不配合康復(fù)B.對(duì)康復(fù)方案進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整C.減少康復(fù)服務(wù)的次數(shù)D.讓殘疾人自己選擇康復(fù)方式答案：B解析：當(dāng)部分殘疾人對(duì)康復(fù)效果不滿意時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該對(duì)康復(fù)方案進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整，找出可能存在的問題，改進(jìn)康復(fù)方案，以提高康復(fù)效果。指責(zé)殘疾人不配合康復(fù)是不恰當(dāng)?shù)?；減少康復(fù)服務(wù)的次數(shù)不利于殘疾人的康復(fù)；讓殘疾人自己選擇康復(fù)方式可能因?yàn)樗麄內(nèi)狈I(yè)知識(shí)而無(wú)法做出合適的選擇。所以本題選B。41.某社區(qū)有一些老年人存在睡眠問題。社會(huì)工作者小張為這些老年人開展了睡眠健康講座和放松訓(xùn)練活動(dòng)。小張的服務(wù)體現(xiàn)了老年人社會(huì)工作的（）內(nèi)容。A.身體健康方面的服務(wù)B.認(rèn)知與情緒問題的處理C.精神問題的解決D.社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的建立答案：A解析：為老年人開展睡眠健康講座和放松訓(xùn)練活動(dòng)，是為了幫助他們解決睡眠問題，改善身體健康狀況，屬于身體健康方面的服務(wù)。認(rèn)知與情緒問題的處理主要針對(duì)老年人的認(rèn)知障礙和情緒問題；精神問題的解決側(cè)重于處理老年人的精神疾病等；社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的建立是幫助老年人拓展社交圈子、獲得更多的社會(huì)支持。所以本題選A。42.社會(huì)工作者小趙在為社區(qū)內(nèi)的青少年開展心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分青少年存在親子關(guān)系緊張的問題。小趙應(yīng)該（）A.只關(guān)注青少年的心理問題，不考慮親子關(guān)系B.組織親子溝通小組活動(dòng)，加強(qiáng)親子之間的交流C.讓青少年遠(yuǎn)離父母，減少親子沖突D.批評(píng)父母教育方式不當(dāng)答案：B解析：當(dāng)發(fā)現(xiàn)部分青少年存在親子關(guān)系緊張的問題時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該組織親子溝通小組活動(dòng)，加強(qiáng)親子之間的交流，促進(jìn)親子關(guān)系的改善。只關(guān)注青少年的心理問題，不考慮親子關(guān)系不能從根本上解決問題；讓青少年遠(yuǎn)離父母不是解決問題的辦法；批評(píng)父母教育方式不當(dāng)可能會(huì)引起父母的反感，不利于問題的解決。所以本題選B。43.某社區(qū)有一些婦女在工作中遭遇了性騷擾。社會(huì)工作者小周為這些婦女提供了心理支持和法律援助服務(wù)。小周的服務(wù)體現(xiàn)了婦女社會(huì)工作的（）目標(biāo)。A.緩解婦女的心理壓力B.維護(hù)婦女的合法權(quán)益C.提高婦女的社會(huì)地位D.促進(jìn)婦女的社會(huì)參與答案：B解析：為遭遇性騷擾的婦女提供心理支持和法律援助服務(wù)，主要是為了維護(hù)婦女的合法權(quán)益，讓她們?cè)谠庥鲂则}擾時(shí)能夠得到應(yīng)有的幫助和保護(hù)。緩解婦女的心理壓力只是其中的一個(gè)方面；提高婦女的社會(huì)地位和促進(jìn)婦女的社會(huì)參與與本題中服務(wù)的直接目標(biāo)關(guān)系不大。所以本題選B。44.社會(huì)工作者小張?jiān)跒樯鐓^(qū)內(nèi)的殘疾人開展文化活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分殘疾人因?yàn)樯眢w原因無(wú)法參與。小張應(yīng)該（）A.取消文化活動(dòng)B.只讓能參與的殘疾人參加活動(dòng)C.調(diào)整活動(dòng)形式，讓更多殘疾人能夠參與D.批評(píng)殘疾人不積極參與答案：C解析：當(dāng)部分殘疾人因?yàn)樯眢w原因無(wú)法參與文化活動(dòng)時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該調(diào)整活動(dòng)形式，如采用線上活動(dòng)、簡(jiǎn)化活動(dòng)內(nèi)容等方式，讓更多殘疾人能夠參與。取消文化活動(dòng)會(huì)讓所有殘疾人都失去參與的機(jī)會(huì)；只讓能參與的殘疾人參加活動(dòng)不能滿足所有殘疾人的需求；批評(píng)殘疾人不積極參與是不恰當(dāng)?shù)摹Ｋ员绢}選C。45.某社區(qū)有一些貧困家庭的兒童，他們?nèi)狈W(xué)習(xí)資源。社會(huì)工作者小王為這些兒童捐贈(zèng)了學(xué)習(xí)用品和書籍，并聯(lián)系志愿者為他們進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。小王的服務(wù)體現(xiàn)了兒童社會(huì)工作的（）內(nèi)容。A.促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)B.補(bǔ)充和改善家庭監(jiān)護(hù)狀況C.救助和保護(hù)兒童D.支持兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展答案：D解析：為貧困家庭的兒童捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品和書籍，并聯(lián)系志愿者為他們進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，是為了支持兒童的學(xué)習(xí)和發(fā)展，滿足他們對(duì)學(xué)習(xí)資源的需求。促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)主要側(cè)重于兒童的身體健康方面；補(bǔ)充和改善家庭監(jiān)護(hù)狀況主要針對(duì)家庭監(jiān)護(hù)方面的問題；救助和保護(hù)兒童通常是針對(duì)受到傷害或處于危險(xiǎn)中的兒童。所以本題選D。46.社會(huì)工作者小李在為社區(qū)內(nèi)的老年人開展社交活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分老年人因?yàn)樾愿駜?nèi)向，不愿意參與。小李應(yīng)該（）A.強(qiáng)迫老年人參與社交活動(dòng)B.放棄組織社交活動(dòng)C.了解老年人的需求和顧慮，采用更合適的方式鼓勵(lì)他們參與D.只組織外向老年人參與社交活動(dòng)答案：C解析：當(dāng)部分老年人因?yàn)樾愿駜?nèi)向不愿意參與社交活動(dòng)時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該了解他們的需求和顧慮，采用更合適的方式鼓勵(lì)他們參與，如開展一些小型、輕松的活動(dòng)，或者邀請(qǐng)他們熟悉的人一起參加等。強(qiáng)迫老年人參與社交活動(dòng)會(huì)引起他們的反感；放棄組織社交活動(dòng)不能滿足老年人的社交需求；只組織外向老年人參與社交活動(dòng)不能讓所有老年人都有機(jī)會(huì)參與。所以本題選C。47.某社區(qū)有一些青少年存在不良行為習(xí)慣，如打架斗毆等。社會(huì)工作者小張為這些青少年開展了行為矯正和法制教育活動(dòng)。小張的服務(wù)體現(xiàn)了青少年社會(huì)工作的（）目標(biāo)。A.促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)B.預(yù)防青少年犯罪C.維護(hù)青少年的合法權(quán)益D.以上都是答案：D解析：為存在不良行為習(xí)慣的青少年開展行為矯正和法制教育活動(dòng)，有助于他們改正不良行為，促進(jìn)健康成長(zhǎng)；通過法制教育可以讓青少年了解法律，預(yù)防他們犯罪；同時(shí)也能在一定程度上維護(hù)青少年的合法權(quán)益，避免他們因不良行為而受到傷害。所以本題選D。48.社會(huì)工作者小趙在為社區(qū)內(nèi)的殘疾人提供交通出行協(xié)助服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)的無(wú)障礙交通設(shè)施不完善。小趙應(yīng)該（）A.忽視無(wú)障礙交通設(shè)施問題，繼續(xù)提供交通出行協(xié)助服務(wù)B.呼吁相關(guān)部門完善社區(qū)內(nèi)的無(wú)障礙交通設(shè)施C.讓殘疾人自己想辦法解決交通問題D.減少為殘疾人提供交通出行協(xié)助服務(wù)的次數(shù)答案：B解析：當(dāng)發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)無(wú)障礙交通設(shè)施不完善時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該發(fā)揮倡導(dǎo)作用，呼吁相關(guān)部門完善社區(qū)內(nèi)的無(wú)障礙交通設(shè)施，從根本上解決殘疾人的交通出行問題。忽視無(wú)障礙交通設(shè)施問題不能解決根本問題；讓殘疾人自己想辦法解決交通問題不符合社會(huì)工作的職責(zé)；減少為殘疾人提供交通出行協(xié)助服務(wù)的次數(shù)不利于殘疾人的出行。所以本題選B。49.某社區(qū)有一些婦女在家庭中遭受了精神暴力。社會(huì)工作者小周為這些婦女提供了心理輔導(dǎo)和法律咨詢服務(wù)。小周的服務(wù)體現(xiàn)了婦女社會(huì)工作的（）目標(biāo)。A.緩解婦女的心理壓力B.維護(hù)婦女的合法權(quán)益C.提高婦女的社會(huì)地位D.促進(jìn)婦女的社會(huì)參與答案：B解析：為遭受精神暴力的婦女提供心理輔導(dǎo)和法律咨詢服務(wù)，主要是為了維護(hù)婦女的合法權(quán)益，讓她們?cè)谠馐芫癖┝r(shí)能夠得到幫助和支持。緩解婦女的心理壓力只是其中的一個(gè)方面；提高婦女的社會(huì)地位和促進(jìn)婦女的社會(huì)參與與本題中服務(wù)的直接目標(biāo)關(guān)系不大。所以本題選B。50.社會(huì)工作者小張?jiān)跒樯鐓^(qū)內(nèi)的兒童開展游戲活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分兒童之間發(fā)生了沖突。小張應(yīng)該（）A.忽視兒童之間的沖突，繼續(xù)開展游戲活動(dòng)B.批評(píng)發(fā)生沖突的兒童C.引導(dǎo)兒童解決沖突，促進(jìn)他們的友好相處D.停止游戲活動(dòng)，讓兒童回家答案：C解析：當(dāng)兒童之間發(fā)生沖突時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該引導(dǎo)兒童解決沖突，促進(jìn)他們的友好相處。忽視兒童之間的沖突不能解決問題；批評(píng)發(fā)生沖突的兒童可能會(huì)讓他們更加抵觸；停止游戲活動(dòng)，讓兒童回家過于極端，不利于兒童的成長(zhǎng)和社交。所以本題選C。51.某社區(qū)有一些老年人患有慢性病，需要長(zhǎng)期服藥。社會(huì)工作者小李為這些老年人開展了用藥指導(dǎo)和健康監(jiān)測(cè)服務(wù)。小李的服務(wù)體現(xiàn)了老年人社會(huì)工作的（）內(nèi)容。A.身體健康方面的服務(wù)B.認(rèn)知與情緒問題的處理C.社會(huì)參與與融入D.精神問題的解決答案：A解析：為患有慢性病的老年人開展用藥指導(dǎo)和健康監(jiān)測(cè)服務(wù)，是為了保障老年人的身體健康，屬于身體健康方面的服務(wù)。認(rèn)知與情緒問題的處理主要針對(duì)老年人的認(rèn)知障礙和情緒問題；社會(huì)參與與融入主要是促進(jìn)老年人參與社會(huì)活動(dòng)，融入社會(huì)；精神問題的解決側(cè)重于處理老年人的精神疾病等。所以本題選A。52.社會(huì)工作者小趙在為社區(qū)內(nèi)的青少年開展職業(yè)規(guī)劃活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分青少年對(duì)未來(lái)職業(yè)沒有明確的想法。小趙應(yīng)該（）A.為青少年制定職業(yè)規(guī)劃，讓他們按照規(guī)劃執(zhí)行B.鼓勵(lì)青少年多了解不同的職業(yè)，幫助他們探索自己的興趣和能力C.告訴青少年隨便選一個(gè)職業(yè)就行D.放棄為這些青少年開展職業(yè)規(guī)劃活動(dòng)答案：B解析：當(dāng)部分青少年對(duì)未來(lái)職業(yè)沒有明確的想法時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該鼓勵(lì)青少年多了解不同的職業(yè)，幫助他們探索自己的興趣和能力，讓他們自己做出適合自己的職業(yè)規(guī)劃。為青少年制定職業(yè)規(guī)劃，讓他們按照規(guī)劃執(zhí)行可能不符合青少年的實(shí)際情況；告訴青少年隨便選一個(gè)職業(yè)就行是不負(fù)責(zé)任的；放棄為這些青少年開展職業(yè)規(guī)劃活動(dòng)不能滿足他們的需求。所以本題選B。53.某社區(qū)有一些婦女在就業(yè)中遇到了性別歧視。社會(huì)工作者小周為這些婦女提供了法律援助和職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)。小周的服務(wù)體現(xiàn)了婦女社會(huì)工作的（）目標(biāo)。A.緩解婦女的心理壓力B.維護(hù)婦女的合法權(quán)益C.提高婦女的社會(huì)地位D.促進(jìn)婦女的社會(huì)參與答案：B解析：為在就業(yè)中遇到性別歧視的婦女提供法律援助和職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)，主要是為了維護(hù)婦女的合法權(quán)益，讓她們?cè)诰蜆I(yè)方面能夠得到公平的對(duì)待。緩解婦女的心理壓力只是其中的一個(gè)方面；提高婦女的社會(huì)地位和促進(jìn)婦女的社會(huì)參與與本題中服務(wù)的直接目標(biāo)關(guān)系不大。所以本題選B。54.社會(huì)工作者小張?jiān)跒樯鐓^(qū)內(nèi)的殘疾人開展體育活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分殘疾人因?yàn)樯眢w殘疾程度較重，無(wú)法參與常規(guī)的體育項(xiàng)目。小張應(yīng)該（）A.取消體育活動(dòng)B.只讓能參與的殘疾人參加活動(dòng)C.開發(fā)適合殘疾人的體育項(xiàng)目，讓更多殘疾人參與D.批評(píng)殘疾人不積極參與答案：C解析：當(dāng)部分殘疾人因?yàn)樯眢w殘疾程度較重?zé)o法參與常規(guī)體育項(xiàng)目時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該開發(fā)適合殘疾人的體育項(xiàng)目，讓更多殘疾人能夠參與。取消體育活動(dòng)會(huì)讓所有殘疾人都失去參與的機(jī)會(huì)；只讓能參與的殘疾人參加活動(dòng)不能滿足所有殘疾人的需求；批評(píng)殘疾人不積極參與是不恰當(dāng)?shù)?。所以本題選C。55.某社區(qū)有一些貧困家庭的兒童，他們的營(yíng)養(yǎng)狀況不佳。社會(huì)工作者小王為這些兒童設(shè)計(jì)了營(yíng)養(yǎng)食譜，并聯(lián)系社區(qū)食堂為他們提供營(yíng)養(yǎng)午餐。小王的服務(wù)體現(xiàn)了兒童社會(huì)工作的（）內(nèi)容。A.促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)B.補(bǔ)充和改善家庭監(jiān)護(hù)狀況C.救助和保護(hù)兒童D.支持兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展答案：A解析：為營(yíng)養(yǎng)狀況不佳的兒童設(shè)計(jì)營(yíng)養(yǎng)食譜，并聯(lián)系社區(qū)食堂為他們提供營(yíng)養(yǎng)午餐，是為了改善兒童的營(yíng)養(yǎng)狀況，促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)。補(bǔ)充和改善家庭監(jiān)護(hù)狀況主要針對(duì)家庭監(jiān)護(hù)方面的問題；救助和保護(hù)兒童通常是針對(duì)受到傷害或處于危險(xiǎn)中的兒童；支持兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展側(cè)重于兒童的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求。所以本題選A。56.社會(huì)工作者小李在為社區(qū)內(nèi)的老年人開展文化活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分老年人對(duì)活動(dòng)的時(shí)間安排不滿意。小李應(yīng)該（）A.堅(jiān)持按原時(shí)間安排開展活動(dòng)，不考慮老年人的意見B.取消文化活動(dòng)C.與老年人溝通，根據(jù)他們的時(shí)間安排調(diào)整活動(dòng)時(shí)間D.讓老年人自己組織文化活動(dòng)答案：C解析：當(dāng)部分老年人對(duì)活動(dòng)時(shí)間安排不滿意時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該與老年人溝通，根據(jù)他們的時(shí)間安排調(diào)整活動(dòng)時(shí)間，以提高老年人的參與度和滿意度。堅(jiān)持按原時(shí)間安排開展活動(dòng)，不考慮老年人的意見，活動(dòng)效果會(huì)不佳；取消文化活動(dòng)過于極端；讓老年人自己組織文化活動(dòng)可能會(huì)因?yàn)槔夏耆巳狈M織能力等因素?zé)o法順利開展。所以本題選C。57.某社區(qū)有一些青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。社會(huì)工作者小張為這些青少年開展了“健康閱讀，遠(yuǎn)離網(wǎng)癮”的活動(dòng)，推薦了一些優(yōu)秀的書籍，并組織了讀書分享會(huì)。小張的服務(wù)體現(xiàn)了青少年社會(huì)工作的（）目標(biāo)。A.促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)B.預(yù)防青少年犯罪C.維護(hù)青少年的合法權(quán)益D.促進(jìn)青少年的社會(huì)參與答案：A解析：為沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的青少年開展“健康閱讀，遠(yuǎn)離網(wǎng)癮”活動(dòng)，推薦優(yōu)秀書籍并組織讀書分享會(huì)，是為了引導(dǎo)青少年進(jìn)行健康閱讀，減少對(duì)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的沉迷，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。預(yù)防青少年犯罪主要是針對(duì)青少年的違法犯罪行為；維護(hù)青少年的合法權(quán)益是保障青少年的合法權(quán)益不受侵害；促進(jìn)青少年的社會(huì)參與是鼓勵(lì)青少年參與社會(huì)活動(dòng)。所以本題選A。58.社會(huì)工作者小趙在為社區(qū)內(nèi)的殘疾人開展就業(yè)服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分殘疾人因?yàn)樯眢w殘疾，在就業(yè)市場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)力較弱。小趙應(yīng)該（）A.放棄為這些殘疾人提供就業(yè)服務(wù)B.只關(guān)注競(jìng)爭(zhēng)力較強(qiáng)的殘疾人C.與企業(yè)溝通，爭(zhēng)取為殘疾人創(chuàng)造更多適合的就業(yè)崗位D.讓殘疾人降低就業(yè)期望答案：C解析：當(dāng)部分殘疾人因?yàn)樯眢w殘疾在就業(yè)市場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)力較弱時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該與企業(yè)溝通，爭(zhēng)取為殘疾人創(chuàng)造更多適合的就業(yè)崗位，提高他們的就業(yè)機(jī)會(huì)。放棄為這些殘疾人提供就業(yè)服務(wù)不符合社會(huì)工作的理念；只關(guān)注競(jìng)爭(zhēng)力較強(qiáng)的殘疾人不能滿足所有殘疾人的需求；讓殘疾人降低就業(yè)期望可能會(huì)讓他們的就業(yè)質(zhì)量不高。所以本題選C。59.某社區(qū)有一些婦女在家庭中承擔(dān)著過多的家務(wù)勞動(dòng)，感到壓力很大。社會(huì)工作者小周為這些婦女開展了“家務(wù)分擔(dān)”宣傳活動(dòng)，倡導(dǎo)家庭成員共同分擔(dān)家務(wù)。小周的服務(wù)體現(xiàn)了婦女社會(huì)工作的（）目標(biāo)。A.緩解婦女的心理壓力B.提高婦女的社會(huì)地位C.促進(jìn)家庭和諧D.以上都是答案：D解析：開展“家務(wù)分擔(dān)”宣傳活動(dòng)，倡導(dǎo)家庭成員共同分擔(dān)家務(wù)，首先可以緩解婦女因承擔(dān)過多家務(wù)勞動(dòng)而產(chǎn)生的心理壓力；讓婦女在家庭中不再承擔(dān)過多的家務(wù)，有利于提高她們?cè)诩彝ズ蜕鐣?huì)中的地位；家庭成員共同分擔(dān)家務(wù)也有助于促進(jìn)家庭的和諧。所以本題選D。60.社會(huì)工作者小張?jiān)跒樯鐓^(qū)內(nèi)的兒童開展親子活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ鞣泵?，無(wú)法參加。小張應(yīng)該（）A.取消親子活動(dòng)B.只讓能參加的家長(zhǎng)和兒童參加活動(dòng)C.調(diào)整活動(dòng)時(shí)間或形式，讓更多家長(zhǎng)能夠參與D.批評(píng)家長(zhǎng)不重視親子活動(dòng)答案：C解析：當(dāng)部分家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ鞣泵?，無(wú)法參加親子活動(dòng)時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該調(diào)整活動(dòng)時(shí)間或形式，如選擇在周末或晚上開展活動(dòng)，或者采用線上活動(dòng)的形式，讓更多家長(zhǎng)能夠參與。取消親子活動(dòng)會(huì)讓所有兒童和家長(zhǎng)都失去參與的機(jī)會(huì)；只讓能參加的家長(zhǎng)和兒童參加活動(dòng)不能滿足所有家庭的需求；批評(píng)家長(zhǎng)不重視親子活動(dòng)是不恰當(dāng)?shù)?。所以本題選C。二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題，每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選，本題不得分；少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分）61.社會(huì)工作者在為老年人提供服務(wù)時(shí)，應(yīng)該遵循的原則有（）A.保障老年人的合法權(quán)益B.尊重老年人的意愿和選擇C.促進(jìn)老年人的社會(huì)參與D.關(guān)注老年人的身心健康E.忽視老年人的個(gè)體差異答案：ABCD解析：在為老年人提供服務(wù)時(shí)，要保障老年人的合法權(quán)益，讓他們的權(quán)益得到維護(hù)；尊重老年人的意愿和選擇，體現(xiàn)對(duì)他們的尊重；促進(jìn)老年人的社會(huì)參與，讓他們能夠融入社會(huì)；關(guān)注老年人的身心健康，滿足他們?cè)谏眢w和心理方面的需求。而不能忽視老年人的個(gè)體差異，不同的老年人有不同的特點(diǎn)和需求，應(yīng)該根據(jù)個(gè)體差異提供個(gè)性化的服務(wù)。所以本題選ABCD。62.社會(huì)工作者在開展婦女社會(huì)工作時(shí)，可以采用的方法有（）A.個(gè)案工作B.小組工作C.社區(qū)工作D.政策倡導(dǎo)E.強(qiáng)制干預(yù)答案：ABCD解析：社會(huì)工作者在開展婦女社會(huì)工作時(shí)，可以采用個(gè)案工作，針對(duì)個(gè)別婦女的問題提供個(gè)性化的服務(wù)；小組工作可以讓婦女們?cè)谛〗M中相互交流、支持和學(xué)習(xí)；社區(qū)工作可以通過組織社區(qū)活動(dòng)等方式，為婦女提供服務(wù)和支持；政策倡導(dǎo)可以推動(dòng)相關(guān)政策的制定和完善，保障婦女的權(quán)益。而強(qiáng)制干預(yù)不符合社會(huì)工作的理念，社會(huì)工作強(qiáng)調(diào)尊重服務(wù)對(duì)象的自決權(quán)。所以本題選ABCD。63.青少年社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括（）A.思想道德品格輔導(dǎo)B.心理及認(rèn)知輔導(dǎo)C.生涯發(fā)展輔導(dǎo)D.就學(xué)就業(yè)輔導(dǎo)E.生活方式輔導(dǎo)答案：ABCDE解析：青少年社會(huì)工作的主要內(nèi)容涵蓋多個(gè)方面。思想道德品格輔導(dǎo)幫助青少年樹立正確的價(jià)值觀和道德觀；心理及認(rèn)知輔導(dǎo)關(guān)注青少年的心理健康和認(rèn)知發(fā)展；生涯發(fā)展輔導(dǎo)為青少年的未來(lái)發(fā)展提供指導(dǎo)；就學(xué)就業(yè)輔導(dǎo)解決青少年在學(xué)習(xí)和就業(yè)方面的問題；生活方式輔導(dǎo)引導(dǎo)青少年養(yǎng)成健康的生活方式。所以本題選ABCDE。64.殘疾人社會(huì)工作的目標(biāo)包括（）A.保障殘疾人的基本生活B.促進(jìn)殘疾人的康復(fù)C.增強(qiáng)殘疾人的社會(huì)參與能力D.消除社會(huì)對(duì)殘疾人的歧視和偏見E.讓殘疾人完全依賴社會(huì)救助答案：ABCD解析：殘疾人社會(huì)工作的目標(biāo)包括保障殘疾人的基本生活，讓他們能夠維持正常的生活；促進(jìn)殘疾人的康復(fù)，提高他們的身體機(jī)能；增強(qiáng)殘疾人的社會(huì)參與能力，使他們能夠融入社會(huì)；消除社會(huì)對(duì)殘疾人的歧視和偏見，營(yíng)造公平的社會(huì)環(huán)境。而讓殘疾人完全依賴社會(huì)救助不是目標(biāo)，而是要幫助他們實(shí)現(xiàn)自立自強(qiáng)。所以本題選ABCD。65.兒童社會(huì)工作的特點(diǎn)包括（）A.明確了兒童社會(huì)工作的專業(yè)價(jià)值理念B.界定了兒童社會(huì)工作的理論知識(shí)范圍C.聚焦親職能力建設(shè)，突出家庭監(jiān)護(hù)服務(wù)D.兼顧了專業(yè)理想和本土化實(shí)務(wù)路徑之間的平衡E.只關(guān)注兒童的身體健康答案：ABCD解析：兒童社會(huì)工作具有明確的專業(yè)價(jià)值理念，指導(dǎo)著服務(wù)的開展；界定了理論知識(shí)范圍，為服務(wù)提供理論支持；聚焦親職能力建設(shè)，突出家庭監(jiān)護(hù)服務(wù)，重視家庭對(duì)兒童的作用；兼顧了專業(yè)理想和本土化實(shí)務(wù)路徑之間的平衡，使服務(wù)更符合實(shí)際情況。兒童社會(huì)工作不僅僅關(guān)注兒童的身體健康，還關(guān)注兒童的心理、社會(huì)等多方面的發(fā)展。所以本題選ABCD。66.社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作時(shí)，可以采用的策略有（）A.促進(jìn)居民參與，解決社區(qū)問題B.改善社區(qū)關(guān)系，提升社區(qū)意識(shí)C.挖掘社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求D.制定嚴(yán)格的社區(qū)規(guī)則，強(qiáng)制居民遵守E.培養(yǎng)社區(qū)領(lǐng)袖，帶動(dòng)社區(qū)發(fā)展答案：ABCE解析：開展社區(qū)工作可以促進(jìn)居民參與，共同解決社區(qū)問題；改善社區(qū)關(guān)系，提升社區(qū)意識(shí)，增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力；挖掘社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求；培養(yǎng)社區(qū)領(lǐng)袖，帶動(dòng)社區(qū)發(fā)展。而制定嚴(yán)格的社區(qū)規(guī)則，強(qiáng)制居民遵守不符合社區(qū)工作的理念，社區(qū)工作強(qiáng)調(diào)居民的參與和自決。所以本題選ABCE。67.老年人社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括（）A.身體健康方面的服務(wù)B.認(rèn)知與情緒問題的處理C.精神問題的解決D.社會(huì)參與與融入E.財(cái)產(chǎn)分配問題的處理答案：ABCD解析：老年人社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括身體健康方面的服務(wù)，保障老年人的身體機(jī)能；認(rèn)知與情緒問題的處理，關(guān)注老年人的認(rèn)知和情緒狀況；精神問題的解決，處理老年人可能出現(xiàn)的精神疾病等；社會(huì)參與與融入，促進(jìn)老年人參與社會(huì)活動(dòng)。而財(cái)產(chǎn)分配問題的處理不屬于老年人社會(huì)工作的主要內(nèi)容。所以本題選ABCD。68.社會(huì)工作者在為青少年提供服務(wù)時(shí)，應(yīng)該注意的事項(xiàng)有（）A.尊重青少年的個(gè)性和差異B.與青少年建立良好的信任關(guān)系C.關(guān)注青少年的心理變化D.引導(dǎo)青少年樹立正確的價(jià)值觀E.強(qiáng)制青少年接受自己的觀點(diǎn)答案：ABCD解析：為青少年提供服務(wù)時(shí)，要尊重青少年的個(gè)性和差異，根據(jù)他們的特點(diǎn)提供服務(wù)；與青少年建立良好的信任關(guān)系，便于更好地開展工作；關(guān)注青少年的心理變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決；引導(dǎo)青少年樹立正確的價(jià)值觀，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。而強(qiáng)制青少年接受自己的觀點(diǎn)不符合社會(huì)工作的理念，應(yīng)該尊重青少年的自決權(quán)。所以本題選ABCD。69.婦女社會(huì)工作的目標(biāo)包括（）A.緩解婦女的壓力和宣泄情緒B.重塑自信，提升對(duì)自我的認(rèn)識(shí)C.解決婦女的實(shí)際困難和需要D.倡導(dǎo)和促進(jìn)性別平等E.讓婦女完全依賴男性答案：ABCD解析：婦女社會(huì)工作的目標(biāo)包括緩解婦女的壓力和宣泄情緒，幫助她們釋放心理壓力；重塑自信，提升對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)婦女的自我認(rèn)同感；解決婦女的實(shí)際困難和需要，滿足她們?cè)谏?、工作等方面的需求；倡?dǎo)和促進(jìn)性別平等，保障婦女的平等權(quán)利。而讓婦女完全依賴男性不符合婦女社會(huì)工作的目標(biāo)，是要促進(jìn)婦女的獨(dú)立和自主。所以本題選ABCD。70.社會(huì)工作者在開展殘疾人康復(fù)服務(wù)時(shí)，可以采用的方法有（）A.物理治療B.職業(yè)康復(fù)C.教育康復(fù)D.社會(huì)康復(fù)E.強(qiáng)制康復(fù)答案：ABCD解析：開展殘疾人康復(fù)服務(wù)可以采用物理治療，幫助殘疾人恢復(fù)身體機(jī)能；職業(yè)康復(fù)可以讓殘疾人獲得就業(yè)能力；教育康復(fù)可以提高殘疾人的知識(shí)和技能水平；社會(huì)康復(fù)可以為殘疾人創(chuàng)造良好