二年級(jí)演講稿講文明一.開(kāi)場(chǎng)白（引言）

大家好！今天，我能站在這里，和大家一起聊聊“講文明”這個(gè)話題，心里特別激動(dòng)。首先，我要謝謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)和這么多可愛(ài)的朋友交流。文明，聽(tīng)起來(lái)可能有點(diǎn)嚴(yán)肅，但其實(shí)它就在我們身邊，就像空氣一樣，雖然看不見(jiàn)，卻時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我們。

想象一下，如果我們的教室里，每個(gè)人都把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，而不是隨手亂丟；如果我們?cè)谧呃壤镒呗窌r(shí)，會(huì)輕輕放慢腳步，不推不擠；如果我們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽(tīng)講，不隨便說(shuō)話，那會(huì)是怎樣一個(gè)美好景象？這就是講文明的力量！它不是什么高深的道理，而是我們每個(gè)人都能做到的小事。今天，我們就來(lái)聊聊，如何從身邊的小事做起，讓文明成為我們生活中最自然的樣子。

也許有人會(huì)問(wèn)，講文明真的有那么重要嗎？答案當(dāng)然是“非常重要”！因?yàn)槲拿鞑粌H能讓我們的校園更干凈、更安靜，還能讓我們自己變得更受歡迎。當(dāng)我們彎腰撿起一片紙屑，當(dāng)我們主動(dòng)說(shuō)聲“謝謝”，當(dāng)我們用禮貌的態(tài)度對(duì)待身邊的每一個(gè)人時(shí)，我們不僅是在幫助別人，更是在成就自己。

所以，讓我們一起努力吧！從現(xiàn)在開(kāi)始，從每一個(gè)小小的舉動(dòng)開(kāi)始，讓文明之花在我們每個(gè)人的心中綻放。我相信，只要我們用心去做，我們的校園、我們的城市，一定會(huì)變得更加美好！謝謝大家！

二.背景信息

我們生活在一個(gè)充滿活力的時(shí)代，每一天，我們都在和周圍的人、事、物發(fā)生著聯(lián)系。我們的校園，就像一個(gè)溫暖的大家庭，在這里，我們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，一起分享快樂(lè)的時(shí)光。而文明，就是這個(gè)大家庭里最重要的“家規(guī)”，它像一條無(wú)形的紐帶，將我們緊緊地聯(lián)系在一起。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲拿鞑粌H僅是一句口號(hào)，它體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ畹拿恳粋€(gè)細(xì)節(jié)中。

你有沒(méi)有想過(guò)，為什么有些地方總是那么干凈整潔，而有些地方卻總是亂糟糟的？答案就在我們的行為習(xí)慣中。如果每個(gè)人都能做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不破壞公物，我們的環(huán)境自然會(huì)變得更加美好。同樣，在校園里，如果每個(gè)人都能做到尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人，我們的學(xué)習(xí)氛圍也會(huì)變得更加和諧。

講文明的重要性，不僅僅體現(xiàn)在環(huán)境整治和人際關(guān)系上，它還關(guān)系到我們的個(gè)人成長(zhǎng)。一個(gè)講文明的人，往往更受人尊敬，更受歡迎。這是因?yàn)槲拿魇且环N內(nèi)在的修養(yǎng)，它反映了我們的素質(zhì)和品格。當(dāng)我們用禮貌的語(yǔ)言與人交流，當(dāng)我們用行動(dòng)去幫助他人，我們不僅是在提升自己，更是在為周圍的人帶來(lái)正能量。

也許有人會(huì)說(shuō)，講文明是大人的事情，和我們小學(xué)生關(guān)系不大。但實(shí)際上，文明從小事做起，從我們每個(gè)人開(kāi)始。想象一下，如果我們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽(tīng)講，不隨便說(shuō)話，老師會(huì)露出贊許的笑容；如果我們走路時(shí)注意看路，不橫沖直撞，同學(xué)會(huì)給我們點(diǎn)贊；如果我們主動(dòng)幫助遇到困難的人，大家會(huì)為我們鼓掌。這些小小的舉動(dòng)，不僅能讓我們的校園變得更加美好，還能讓我們自己變得更加自信、更加有愛(ài)心。

在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，人們往往更注重效率，而忽略了細(xì)節(jié)。然而，文明恰恰就是由這些細(xì)節(jié)組成的。一個(gè)微笑，一句“謝謝”，一次彎腰撿起垃圾的動(dòng)作，這些看似微不足道的小事，卻能傳遞出巨大的能量。它們像一顆顆種子，播撒在我們的心中，最終會(huì)生根發(fā)芽，長(zhǎng)成參天大樹。

因此，講文明不僅僅是一個(gè)話題，更是一種行動(dòng)，一種責(zé)任。它關(guān)系到我們的學(xué)習(xí)，關(guān)系到我們的生活，關(guān)系到我們的未來(lái)。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們更應(yīng)該從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓文明成為我們最亮麗的名片。只有這樣，我們才能在這個(gè)大家庭里健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，才能為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

讓我們記住，文明不是靠別人來(lái)約束的，而是靠我們自己來(lái)維護(hù)的。只要我們每個(gè)人都愿意付出一點(diǎn)努力，我們的校園一定會(huì)變得更加美麗，我們的社會(huì)一定會(huì)變得更加和諧。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，讓文明之風(fēng)吹遍每一個(gè)角落，讓我們的世界充滿愛(ài)和希望！

三.主體部分

各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天，我想和大家深入聊聊“講文明”這個(gè)話題。為什么我們要講文明呢？因?yàn)槲拿鞑粌H僅是一種行為規(guī)范，更是一種生活態(tài)度，一種人與人之間相互尊重、相互關(guān)愛(ài)的體現(xiàn)。在校園里，講文明可以營(yíng)造一個(gè)和諧、美好的學(xué)習(xí)環(huán)境；在社會(huì)上，講文明可以提升我們的素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)的文明進(jìn)步。那么，如何才能做到講文明呢？下面，我將從幾個(gè)方面和大家分享我的想法。

**1.尊重他人，禮貌待人**

尊重是文明的基礎(chǔ)。在校園里，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的同學(xué)，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和習(xí)慣。有的同學(xué)可能成績(jī)好，有的同學(xué)可能體育能力強(qiáng)，有的同學(xué)可能畫畫很棒。無(wú)論他們的特點(diǎn)是什么，我們都應(yīng)該尊重他們，不嘲笑，不歧視。禮貌待人也是講文明的重要表現(xiàn)。比如說(shuō)，見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好，同學(xué)之間要使用禮貌用語(yǔ)，如“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”等。這些看似簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，卻能傳遞出我們的善意和尊重。

**2.愛(ài)護(hù)環(huán)境，保持整潔**

愛(ài)護(hù)環(huán)境是講文明的重要方面。我們的校園是一個(gè)美麗的地方，有綠樹成蔭的操場(chǎng)，有窗明幾凈的教室，還有充滿書香氣息的書館。但是，如果每個(gè)人都隨手亂扔垃圾，不保持環(huán)境的整潔，那么這些美好的地方就會(huì)變得臟亂不堪。所以，我們要養(yǎng)成不亂扔垃圾的習(xí)慣，看到地上有垃圾要主動(dòng)撿起來(lái)，保持校園的干凈整潔。此外，我們還要愛(ài)護(hù)校園里的花草樹木，不隨意攀折，不損壞公共設(shè)施，讓我們的校園永遠(yuǎn)充滿生機(jī)和活力。

**3.勤儉節(jié)約，珍惜資源**

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是講文明的重要表現(xiàn)。在我們的日常生活中，有很多地方可以體現(xiàn)勤儉節(jié)約的精神。比如說(shuō)，洗手時(shí)不要長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)著水龍頭，離開(kāi)教室時(shí)要記得關(guān)燈，吃飯時(shí)要吃多少盛多少，不浪費(fèi)糧食。這些看似微不足道的小事，卻能節(jié)約大量的資源，減少浪費(fèi)。如果我們每個(gè)人都能做到勤儉節(jié)約，就能為國(guó)家的資源節(jié)約做出貢獻(xiàn)，也能為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。

**4.團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)于助人**

團(tuán)結(jié)友愛(ài)是講文明的重要體現(xiàn)。在校園里，我們是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是家庭的一份子。我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。比如說(shuō)，有的同學(xué)可能在學(xué)習(xí)上遇到困難，我們可以主動(dòng)幫助他們；有的同學(xué)可能身體不舒服，我們可以主動(dòng)關(guān)心他們；有的同學(xué)可能需要幫助，我們可以主動(dòng)伸出援手。通過(guò)這些小小的舉動(dòng)，我們可以讓我們的校園充滿愛(ài)和溫暖，也能培養(yǎng)我們的同情心和責(zé)任感。

**5.自律自強(qiáng)，遵守規(guī)則**

自律自強(qiáng)是講文明的重要基礎(chǔ)。講文明不僅僅是外在的行為規(guī)范，更是內(nèi)在的自律和自強(qiáng)。我們要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上課，認(rèn)真聽(tīng)講，不遲到、不早退、不曠課。同時(shí)，我們還要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，早睡早起，保持健康的體魄。通過(guò)自律和自強(qiáng)，我們可以培養(yǎng)自己的毅力和責(zé)任感，也能為將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

**6.傳承文明，弘揚(yáng)傳統(tǒng)**

傳承文明，弘揚(yáng)傳統(tǒng)是講文明的重要使命。中華民族有著悠久的歷史和燦爛的文化，我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。比如說(shuō)，我們要學(xué)習(xí)孔融讓梨的故事，懂得尊敬長(zhǎng)輩；我們要學(xué)習(xí)王二小的故事，懂得熱愛(ài)祖國(guó)；我們要學(xué)習(xí)雷鋒的故事，懂得樂(lè)于助人。通過(guò)學(xué)習(xí)和傳承這些傳統(tǒng)美德，我們可以提升自己的道德修養(yǎng)，也能為社會(huì)的文明進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

**7.從小事做起，持之以恒**

講文明不是一朝一夕的事情，需要我們從身邊的小事做起，持之以恒。比如說(shuō)，我們可以從不說(shuō)臟話開(kāi)始，從不亂扔垃圾開(kāi)始，從主動(dòng)幫助他人開(kāi)始。這些看似微不足道的小事，卻能體現(xiàn)我們的文明素養(yǎng)。只要我們每個(gè)人都能堅(jiān)持從小事做起，就能養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，也能為校園的文明建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

**8.文明上網(wǎng)，健康生活**

在現(xiàn)代社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。講文明不僅僅體現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中，還體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)世界中。我們要文明上網(wǎng)，不發(fā)表不當(dāng)言論，不傳播不良信息，不進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)暴力。同時(shí)，我們還要健康生活，合理安排時(shí)間，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不看不健康的，讓網(wǎng)絡(luò)成為我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的助手，而不是我們的負(fù)擔(dān)。

**9.文明禮儀，從我做起**

文明禮儀是講文明的重要表現(xiàn)。我們要學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，如“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”等，還要學(xué)會(huì)微笑待人，用真誠(chéng)的態(tài)度與人交流。比如說(shuō)，見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好，同學(xué)之間要互相幫助，遇到客人要熱情招待。通過(guò)這些小小的舉動(dòng)，我們可以展現(xiàn)我們的文明素養(yǎng)，也能為校園的文明建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

**10.文明校園，共同創(chuàng)建**

文明校園是我們共同的目標(biāo)，需要我們每個(gè)人的努力。我們要從自身做起，從身邊的小事做起，共同創(chuàng)建一個(gè)文明、和諧、美好的校園。比如說(shuō)，我們可以一些文明活動(dòng)，如“文明禮儀宣傳”、“愛(ài)護(hù)環(huán)境行動(dòng)”等，讓更多的同學(xué)參與到文明建設(shè)中來(lái)。通過(guò)這些活動(dòng)，我們可以增強(qiáng)同學(xué)們的文明意識(shí)，也能為校園的文明建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

同學(xué)們，講文明不僅僅是一個(gè)口號(hào)，更是一種行動(dòng)，一種責(zé)任。它關(guān)系到我們的學(xué)習(xí)，關(guān)系到我們的生活，關(guān)系到我們的未來(lái)。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們更應(yīng)該從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓文明成為我們最亮麗的名片。只有這樣，我們才能在這個(gè)大家庭里健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，才能為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。讓我們一起努力，共同創(chuàng)建一個(gè)文明、和諧、美好的校園！謝謝大家！

四.解決方案/建議

各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，在探討了講文明的重要性以及它在校園和社會(huì)中的體現(xiàn)后，我們可能會(huì)問(wèn)，具體我們應(yīng)該怎么做呢？如何將文明真正融入到我們的日常行為中？幸運(yùn)的是，答案就在我們手中，就在我們每一個(gè)微小的選擇里。講文明并非遙不可及的口號(hào)，而是可以通過(guò)一系列具體、可行的方法來(lái)實(shí)踐的。下面，我將為大家提出一些建議，希望能激發(fā)大家行動(dòng)起來(lái)，共同為營(yíng)造一個(gè)更加文明的校園環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

**1.制定個(gè)人文明公約，明確行為準(zhǔn)則**

首先，我們每個(gè)人都可以制定一份屬于自己的“文明公約”。這份公約不需要非常復(fù)雜，可以包括一些最基本的文明行為準(zhǔn)則，比如：不亂扔垃圾、不說(shuō)臟話、尊重他人、認(rèn)真聽(tīng)講、主動(dòng)幫助同學(xué)等。將這份公約寫下來(lái)，貼在書桌前或者放在口袋里，時(shí)常提醒自己，讓它成為我們?nèi)粘Ｐ袨榈闹改?。?dāng)我們?cè)诿媾R選擇時(shí)，可以對(duì)照公約來(lái)衡量自己的行為是否文明，從而更好地約束自己，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

制定個(gè)人文明公約的意義在于，它將抽象的“講文明”轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)指南，讓我們知道在什么情況下應(yīng)該怎么做，如何才能做到文明。通過(guò)這種方式，我們可以將講文明內(nèi)化于心，外化于行，讓它成為我們自然而然的習(xí)慣。

**2.發(fā)起“文明小衛(wèi)士”行動(dòng)，互相監(jiān)督提醒**

單憑個(gè)人的努力可能不足以改變整個(gè)環(huán)境，我們需要集體的力量。我們可以發(fā)起一個(gè)名為“文明小衛(wèi)士”的行動(dòng)，讓同學(xué)們輪流擔(dān)任“小衛(wèi)士”，負(fù)責(zé)監(jiān)督和維護(hù)校園的文明秩序。例如，可以在課間巡查，提醒同學(xué)們不要在走廊奔跑、追逐打鬧；可以在食堂監(jiān)督，提醒同學(xué)們排隊(duì)打飯、不浪費(fèi)糧食；可以在教室監(jiān)督，提醒同學(xué)們保持安靜、認(rèn)真聽(tīng)講。當(dāng)發(fā)現(xiàn)不文明行為時(shí)，“小衛(wèi)士”可以友善地提醒對(duì)方，幫助其改正。

“文明小衛(wèi)士”行動(dòng)的意義在于，它通過(guò)互相監(jiān)督和提醒，營(yíng)造了一種“文明光榮、不文明可恥”的氛圍，讓同學(xué)們?cè)跐撘颇惺艿接绊懀瑥亩杂X(jué)地做到講文明。同時(shí)，這也培養(yǎng)了同學(xué)們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神，讓我們?cè)诠餐S護(hù)校園文明的過(guò)程中增進(jìn)友誼，共同成長(zhǎng)。

**3.開(kāi)展主題班會(huì)，分享文明故事**

主題班會(huì)是一種很好的教育形式，我們可以定期開(kāi)展以“講文明”為主題的班會(huì)，讓同學(xué)們分享自己遇到的文明故事，或者講述自己踐行文明的行為。例如，有的同學(xué)可以分享自己主動(dòng)幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)難題的經(jīng)歷，有的同學(xué)可以分享自己撿到錢包并歸還失主的經(jīng)歷，還有的同學(xué)可以分享自己積極參與環(huán)?；顒?dòng)的故事。通過(guò)這些真實(shí)的案例，可以讓同學(xué)們感受到文明的力量，激發(fā)他們踐行文明的熱情。

開(kāi)展主題班會(huì)的意義在于，它通過(guò)故事分享和情感共鳴，讓同學(xué)們更加深刻地理解講文明的重要性，并從中獲得啟發(fā)，找到自己可以效仿的榜樣。同時(shí)，這也為同學(xué)們提供了一個(gè)展示自己文明行為的平臺(tái)，讓他們?cè)诜窒淼倪^(guò)程中獲得成就感，從而更加堅(jiān)定地踐行文明。

**4.設(shè)立“文明之星”評(píng)選，樹立榜樣力量**

榜樣的力量是無(wú)窮的，我們可以設(shè)立“文明之星”評(píng)選活動(dòng)，每周或每月評(píng)選出一位在講文明方面表現(xiàn)突出的同學(xué)，并在班級(jí)或?qū)W校內(nèi)進(jìn)行表彰。評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)可以包括：尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人、愛(ài)護(hù)環(huán)境、遵守紀(jì)律等。被評(píng)選為“文明之星”的同學(xué)將獲得一張榮譽(yù)證書或者一個(gè)小獎(jiǎng)品，并可以在班會(huì)上進(jìn)行分享，講述自己的文明故事。

設(shè)立“文明之星”評(píng)選的意義在于，它通過(guò)樹立榜樣，激勵(lì)更多的同學(xué)向“文明之星”學(xué)習(xí)，從而形成崇尚文明、踐行文明的良好氛圍。同時(shí)，這也讓被評(píng)選為“文明之星”的同學(xué)獲得榮譽(yù)感和成就感，進(jìn)一步激發(fā)他們保持文明行為的動(dòng)力。

**5.利用校園廣播、宣傳欄等平臺(tái)，宣傳文明理念**

宣傳是推動(dòng)文明建設(shè)的重要手段。我們可以利用校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等平臺(tái)，宣傳文明理念，發(fā)布文明倡議，展示文明風(fēng)采。例如，可以在校園廣播中播放關(guān)于文明的小故事、小詩(shī)歌，或者在宣傳欄上張貼文明行為規(guī)范、文明口號(hào)等。通過(guò)這些宣傳，可以讓文明理念深入人心，讓更多的同學(xué)了解講文明的重要性，并愿意踐行文明。

利用校園廣播、宣傳欄等平臺(tái)宣傳文明的意義在于，它可以通過(guò)多種渠道傳播文明理念，讓更多的同學(xué)接觸到文明信息，從而提高他們的文明意識(shí)。同時(shí)，這也為校園文明建設(shè)營(yíng)造了一種濃厚的氛圍，讓講文明成為一種風(fēng)尚，一種潮流。

**6.志愿服務(wù)活動(dòng)，踐行文明精神**

講文明不僅僅是體現(xiàn)在校園內(nèi)，還應(yīng)該延伸到校園外。我們可以一些志愿服務(wù)活動(dòng)，讓同學(xué)們走出校園，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。例如，可以去社區(qū)清理垃圾、幫助老人打掃衛(wèi)生、去敬老院陪伴老人等。通過(guò)這些志愿服務(wù)活動(dòng)，同學(xué)們可以將文明精神付諸實(shí)踐，體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)，同時(shí)也為社會(huì)傳遞愛(ài)心和溫暖。

志愿服務(wù)活動(dòng)的意義在于，它將文明理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)文明的力量，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和使命感。同時(shí)，這也讓同學(xué)們更加深刻地理解講文明的意義，并將文明精神內(nèi)化于心，外化于行，成為文明的傳播者和踐行者。

**7.培養(yǎng)同理心，學(xué)會(huì)換位思考**

講文明的核心是尊重他人，而尊重他人的前提是學(xué)會(huì)換位思考。我們要培養(yǎng)自己的同理心，嘗試站在他人的角度去思考問(wèn)題，理解他人的感受。例如，當(dāng)我們?cè)谡n堂上說(shuō)話時(shí)，要想象一下老師會(huì)如何感受；當(dāng)我們?cè)谧呃壤锉寂軙r(shí)，要想象一下可能會(huì)撞到別人時(shí)，別人會(huì)如何感受；當(dāng)我們?cè)诠矆?chǎng)合大聲喧嘩時(shí)，要想象一下可能會(huì)影響到別人時(shí)，別人會(huì)如何感受。通過(guò)換位思考，我們可以更好地理解他人的感受，從而更加自覺(jué)地尊重他人，做到講文明。

培養(yǎng)同理心，學(xué)會(huì)換位思考的意義在于，它可以幫助我們更好地理解他人，從而更加自覺(jué)地尊重他人，做到講文明。同時(shí)，這也讓我們的人際關(guān)系更加和諧，讓我們的社會(huì)更加文明。

**8.家校合作，共同培養(yǎng)文明習(xí)慣**

講文明不僅是學(xué)校的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任。我們要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)了解講文明的重要性，并在家庭中培養(yǎng)孩子的文明習(xí)慣。例如，家長(zhǎng)可以以身作則，在日常生活中做到講文明，為孩子樹立榜樣；家長(zhǎng)還可以與孩子一起制定家庭文明公約，共同遵守；家長(zhǎng)還可以鼓勵(lì)孩子參加一些文明實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子在實(shí)踐中體驗(yàn)文明的力量。通過(guò)家校合作，我們可以共同培養(yǎng)孩子的文明習(xí)慣，讓他們成為講文明的榜樣。

家校合作的意義在于，它可以將學(xué)校教育和家庭教育結(jié)合起來(lái)，形成教育合力，共同培養(yǎng)孩子的文明習(xí)慣。通過(guò)家校合作，我們可以更加全面地關(guān)注孩子的文明成長(zhǎng)，讓他們?cè)诩彝ズ蛯W(xué)校的雙重熏陶下，成為講文明的優(yōu)秀人才。

同學(xué)們，講文明是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要我們每個(gè)人的共同努力。通過(guò)制定個(gè)人文明公約、發(fā)起“文明小衛(wèi)士”行動(dòng)、開(kāi)展主題班會(huì)、設(shè)立“文明之星”評(píng)選、利用校園廣播、宣傳欄等平臺(tái)宣傳文明理念、志愿服務(wù)活動(dòng)、培養(yǎng)同理心、學(xué)會(huì)換位思考、家校合作等一系列措施，我們可以逐步養(yǎng)成講文明的好習(xí)慣，共同營(yíng)造一個(gè)更加文明、和諧、美好的校園環(huán)境。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，用我們的實(shí)際行動(dòng)，踐行文明精神，讓文明之花在我們每個(gè)人的心中綻放！

謝謝大家！

五.結(jié)尾

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，今天我們一起探討了“講文明”這個(gè)話題。從尊重他人、愛(ài)護(hù)環(huán)境，到勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，再到自律自強(qiáng)、傳承文明，我們分享了這么多關(guān)于如何講文明、如何做一個(gè)文明人的方法和建議。我相信，通過(guò)今天的交流，大家對(duì)講文明的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也找到了自己可以努力的方向。

講文明，不僅僅是一句口號(hào)，它關(guān)系到我們的學(xué)習(xí)、生活和未來(lái)。一個(gè)講文明的人，會(huì)更容易受到他人的尊重和喜愛(ài)，會(huì)擁有更和諧的人際關(guān)系，也會(huì)更有機(jī)會(huì)取得成功。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，講文明更是我們的責(zé)任和義務(wù)。我們是祖國(guó)的未來(lái)，是下一代的希望，我們的行為舉止，不僅代表了我們自己，也代表了我們學(xué)校的形象，甚至代表了我們國(guó)家的形象。因此，我們更應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，努力成為一個(gè)講文明的好學(xué)生、好孩子。

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，讓文明之花在我們校園的每一個(gè)角落綻放！讓我們從現(xiàn)在做起，從每一次禮貌的問(wèn)候，每一次彎腰撿起的動(dòng)作，每一次真誠(chéng)的幫助開(kāi)始，讓文明成為我們最亮麗的風(fēng)景線！我相信，只要我們每個(gè)人都付出一份努力，我們的校園一定會(huì)變得更加美麗，我們的社會(huì)一定會(huì)變得更加和諧，我們的國(guó)家一定會(huì)變得更加繁榮富強(qiáng)！

最后，我想對(duì)大家說(shuō)，講文明，從我做起，從現(xiàn)在做起！讓我們一起努力，做一個(gè)講文明、懂禮貌、有愛(ài)心、有責(zé)任感的新時(shí)代好少年！謝謝大家！

六.問(wèn)答環(huán)節(jié)

在我們剛才的交流中，我們一起探討了講文明的重要性以及如何在校園生活中踐行文明。我相信，通過(guò)今天的分享，大家對(duì)講文明有了更深刻的理解，也找到了自己可以努力的方向。現(xiàn)在，我想邀請(qǐng)大家提出一些問(wèn)題，我們可以一起交流，共同探討如何更好地講文明。我愿意認(rèn)真傾聽(tīng)每一位同學(xué)的想法，并盡我所能為大家解答。

首先，我想強(qiáng)調(diào)一下問(wèn)答環(huán)節(jié)的重要性。為什么我們要設(shè)置這個(gè)環(huán)節(jié)呢？因?yàn)橹v文明不僅僅是我一個(gè)人或者大家在這里說(shuō)說(shuō)而已，它需要我們每個(gè)人在日常生活中去實(shí)踐，去體驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們難免會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和困惑。比如說(shuō)，我可能會(huì)遇到這樣的問(wèn)題：如何在和網(wǎng)絡(luò)朋友交流時(shí)保持文明？或者，我可能會(huì)遇到這樣的問(wèn)題：當(dāng)看到不文明的行為時(shí)，我應(yīng)該如何去制止？這些問(wèn)題，可能不是在演講中能夠完全解答的，但是通過(guò)大家的提問(wèn)和交流，我們可以一起尋找答案，共同解決這些問(wèn)題。

現(xiàn)在，讓我們開(kāi)始問(wèn)答環(huán)節(jié)吧。誰(shuí)愿意先提出問(wèn)題呢？請(qǐng)舉手示意。好，這位同學(xué)，你請(qǐng)說(shuō)。

（假設(shè)一位同學(xué)提問(wèn)：在校園里，有時(shí)候看到有些同學(xué)不文明，比如亂扔垃圾，或者說(shuō)話不禮貌，我們作為旁觀者，應(yīng)該怎么做呢？）

這是一個(gè)非常好的問(wèn)題。當(dāng)我們?cè)谛@里看到不文明的行為時(shí)，作為旁觀者，我們可以采取以下幾種方式來(lái)應(yīng)對(duì)：

首先，我們可以嘗試用友善的方式提醒對(duì)方。比如說(shuō)，我們可以彎腰撿起被扔在地上的垃圾，并把它扔進(jìn)垃圾桶里，然后可以小聲地提醒對(duì)方：“同學(xué)，這里不能亂扔垃圾，我們一起保持環(huán)境整潔吧?！边@樣的做法，既可以幫助對(duì)方改正錯(cuò)誤，又不會(huì)讓對(duì)方感到難堪。

其次，如果對(duì)方是不禮貌地說(shuō)話，我們可以嘗試用禮貌的方式提醒對(duì)方。比如說(shuō)，我們可以小聲地提醒對(duì)方：“同學(xué)，說(shuō)話要注意禮貌，請(qǐng)用‘請(qǐng)’、‘謝謝’等禮貌用語(yǔ)?！边@樣的做法，可以幫助對(duì)方意識(shí)到自己的行為不妥，并改正過(guò)來(lái)。

當(dāng)然，如果以上兩種方式都不奏效，我們還可以尋求老師或者學(xué)校的幫助。老師有責(zé)任維護(hù)校園的秩序，他們會(huì)對(duì)不文明的行為進(jìn)行教育和處理。

總而言之，當(dāng)我們?cè)谛@里看到不文明的行為時(shí)，我們應(yīng)該勇敢地站出來(lái)，用友善的方式提醒對(duì)方，并幫助他們改正錯(cuò)誤。只有這樣，我們才能共同營(yíng)造一個(gè)文明、和諧的校園環(huán)境。

（假設(shè)另一位同學(xué)提問(wèn)：在家里，爸爸媽媽有時(shí)候也會(huì)有一些不文明的行為，比如在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，或者亂扔垃圾，我應(yīng)該怎么跟他們溝通呢？）

這也是一個(gè)非?，F(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。在家里，爸爸媽媽是我們的榜樣，他們的行為會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生很大的影響。如果我們發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽有一些不文明的行為，我們可以嘗試用以下幾種方式與他們溝通：

首先，我們可以選擇一個(gè)合適的時(shí)