第第頁統(tǒng)編版（2024）一年級上冊道德與法治2.拉拉手好朋友教案【課題與課時】人民教育出版社小學《道德與法治》教材一年級下冊第一單元“我的好習慣”，第二課“我們有精神”的內容。（1課時）【課標要求】本課編寫依據是《義務教育道德與法治課程標準(2022年版)》中第一學段（1-2年級）學段目標，對應“入學教育”這一主題，其內容要求：喜歡和同學、老師交往，高高興興的學，快快樂樂的玩兒。融入集體生活?！緦W習目標】1.通過游戲活動、送名片活動認識新朋友，能積極主動地介紹自己的好朋友；學會介紹自己的名字、愛好等，掌握交往的技巧。2.通過實踐活動，愿意和同伴交往，克服與同伴交往的膽怯心理，獲得與同伴交往的積極情感體驗?！窘虒W重點】通過游戲活動、送名片活動認識新朋友，能積極主動地介紹自己的好朋友；學會介紹自己的名字、愛好等，掌握交往的技巧?！窘虒W難點】通過實踐活動，愿意和同伴交往，克服與同伴交往的膽怯心理，獲得與同伴交往的積極情感體驗?！緦W習過程】課前學習：前置學習任務單：向爸爸媽媽請教如何交朋友（指向目標學習1）課中學習學習任務一：我的好伙伴1.小朋友們，你們現在是小學生了，小朋友們都會有自己的好朋友，現在來介紹一下你的好朋友吧！2.學生介紹自己的好伙伴預設（1）介紹幼兒園的好朋友；（2）介紹同一個小區(qū)的好朋友；（3）介紹上小學后新認識的朋友。指導要點（1）師：你們是怎么認識的？（2）師：現在你們會一起做什么？小朋友們，剛才你們向大家介紹了自己的好朋友，有幼兒園的、同小區(qū)的，還有我們現在的同班同學，看著你們笑瞇瞇的樣子，我覺得你們一定是非常喜歡交朋友！學習任務二：“網”到一個新朋友1.師：現在我們先來玩一個“網魚”游戲。游戲時你要向同學介紹自己，讓更多的同學認識你，也讓我們認識更多的新朋友。2.組織“網魚”游戲設計意圖：游戲活動為學生創(chuàng)設相互認識的機會，激發(fā)學生交往的興趣，促進主動交往。3.出示游戲規(guī)則（1）手牽手成“漁網”；（2）“小魚”被網住了，就要介紹自己；3）“小魚”變“漁網”繼續(xù)游戲。出示游戲中的“網魚”兒歌一網不撈魚，二網下小雨，三網撈到小綠魚。三，課堂小結板書設計好朋友之間要互相幫助【檢測與作業(yè)】課件出示練習，指名回答?！緦W后反思】這節(jié)課學習，學生知道好朋友之間要互相幫助。第二課時【課標要求】低年段教科書將課標提出健康安全地生活，、愉快積極地生活，負責任、有愛心地生活，動手動腦、有創(chuàng)意地生活，教材縱向看，相同場域的主題單元內容螺旋上升，凸顯兒童成長發(fā)展的脈絡，促進兒童的社會性發(fā)展，構成兒童習得道德修養(yǎng)與法治意識的邏輯清晰又綜合立體的生活畫面。彰顯立德樹人，落實社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和法治意識教育的啟蒙?！緦W習目標】1.通過游戲活動、送名片活動認識新朋友，能積極主動地介紹自己的好朋友；學會介紹自己的名字、愛好等，掌握交往的技巧。2.通過實踐活動，愿意和同伴交往，克服與同伴交往的膽怯心理，獲得與同伴交往的積極情感體驗?！緦W習過程】一、引入新課1.播放“網魚”視頻設計意圖：游戲視頻為學生介紹自己提供了示范，降低了難度。（1）學生看視頻，老師暫停視頻進行指導，指導要點：①介紹自己姓名、愛好；②介紹自己的姓名、愛好、年齡、生肖。③介紹自己的姓名、愛好、年齡、家庭地址、特點。（4）隨機板貼（書）：介紹自己姓名愛好年齡生肖地址特點……二、小組活動1.組織學生玩“網魚”游戲設計意圖：游戲中引導學生介紹自己，傾聽別人的介紹，學習自我介紹的技能和方法。在隨機游戲中，適時關注不善于人際交往的學生，引導其克服膽怯，在參與游戲中交到新朋友。師：現在我們就一起來玩這個游戲吧！我們分成四個小組，每一小組的第一桌的小朋友就當“漁網”，其余的就是“小魚”哦。2.學生游戲，其他同學注意傾聽，教師隨機指導，指導要點：（1）介紹自己的姓名、愛好；增加年齡、生肖；再增加家庭地址、特點。（2）鼓勵沒有主動參與游戲的學生，引導其參加游戲。3.交流師：剛才的游戲中你認識了哪些新朋友？三、小結師：通過剛才的游戲，我們向別人介紹了自己，又認識了很多新朋友，真是能干的小學生！下課的時候，你們也可以去玩玩這個游戲，認識更多的新朋友！【檢測與作業(yè)】課件出示練習，共同完成?！緦W后反思】通過學習，學生能主動認識新同學。第三課時【課標要求】低年段教科書將課標提出健康安全地生活，、愉快積極地生活，負責任、有愛心地生活，動手動腦、有創(chuàng)意地生活，教材縱向看，相同場域的主題單元內容螺旋上升，凸顯兒童成長發(fā)展的脈絡，促進兒童的社會性發(fā)展，構成兒童習得道德修養(yǎng)與法治意識的邏輯清晰又綜合立體的生活畫面。彰顯立德樹人，落實社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和法治意識教育的啟蒙?！緦W習目標】1.通過游戲活動、送名片活動認識新朋友，能積極主動地介紹自己的好朋友；學會介紹自己的名字、愛好等，掌握交往的技巧。2.通過實踐活動，愿意和同伴交往，克服與同伴交往的膽怯心理，獲得與同伴交往的積極情感體驗?！緦W習過程】學習任務三：做張名片送朋友一、引入新課師：認識了新朋友真開心！我們還可以用交換小名片的辦法來認識更多的新朋友?，F在，我們先來欣賞一下小朋友做的小名片吧！指導觀察名片樣本課件出示名片樣本說一說，你發(fā)現這些小名片上有哪些內容？指導要點：姓名、愛好、年齡、生肖、家庭地址、特點等。二、組織學生制作名片（配樂）1.通過一張名片也可以認識更多的朋友，那么小朋友們，咱們就開始做自己的名片吧！2.帶上你的名片繼續(xù)去認識新朋友吧！這節(jié)課，我們向別人介紹了自己，又認識了很多新朋友。下課后，大家就和新朋友一起好好玩吧！玩著玩著，你們又會交到更多的朋友哦！祝你們和朋友在我們新家里一天比一天更開心！設計意圖：本環(huán)節(jié)的教學是對教材內容的適當拓展。通過動手實踐活動，既是對“活動