2025年高校輔導員職業(yè)知識競賽試卷（國賽版）（一）說明本試卷共五大題型，滿分100分，考試時間120分鐘。所有題目均為純文字表述，答題時請按題目要求在指定區(qū)域作答。禁止使用任何參考資料，遵守競賽公平公正原則。一、單項選擇題（共30題，每題1分，共30分）1高校立身之本在于（）A.科學研究B.立德樹人C.人才培養(yǎng)D.社會服務2“大思政課”建設的核心與基礎是（）A.社會實踐B.思政課程C.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)D.第二課堂3輔導員開展思想政治教育應堅持主導性和主體性相統(tǒng)一，這里的“主體性”指的是（）A.教師的主導作用B.學生的主體地位C.學校的管理主體D.社會的參與主體4《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》明確，輔導員應努力成為學生成長成才的人生導師和（）A.生活管家B.知心朋友C.職業(yè)規(guī)劃師D.學術導師5構建“價值引領—能力塑造—發(fā)展支持”三位一體育人范式的核心是（）A.需求與供給精準適配B.理論與實踐深度融合C.線上與線下有機結合D.學校與社會協(xié)同發(fā)力6學生應征入伍后，學校應按規(guī)定為其（）A.保留學籍B.取消學籍C.辦理休學D.調整專業(yè)7輔導員開展日常思想政治教育的重要陣地是（）A.教室B.圖書館C.宿舍D.實驗室8推進“大思政課”建設的關鍵環(huán)節(jié)是（）A.課堂教學B.社會實踐C.學術研究D.制度建設9學生因家庭經濟困難申請國家助學金，審核的核心依據不包括（）A.家庭收入狀況B.學習成績表現(xiàn)C.個人消費習慣D.困難證明材料10處理學生與教師的課堂沖突時，輔導員的首要步驟是（）A.批評教育學生B.了解事件全貌C.要求學生道歉D.通報學校處理11思政教育中運用人工智能、大數(shù)據等新技術的目的是（）A.減少人工投入B.增強時代感和吸引力C.替代傳統(tǒng)教學D.簡化教育流程12以下不屬于學術不端行為的是（）A.論文抄襲B.引用未注明出處C.與同學討論作業(yè)思路D.數(shù)據偽造13“大思政課”強調將思政“小課堂”與社會“大課堂”融合，其核心目標是（）A.擴大教育范圍B.降低教學成本C.增強育人實效性D.豐富教學形式14輔導員在學生心理危機干預中應遵循的首要原則是（）A.快速處置B.生命至上C.隱私保護D.家校聯(lián)動15學生沉迷網絡游戲導致學業(yè)下滑，輔導員不宜采取的措施是（）A.沒收學生電子設備B.開展談心談話C.制定學習計劃D.聯(lián)系家長協(xié)同教育16高校思政教育的“三全育人”格局不包括（）A.全員育人B.全程育人C.全面育人D.全方位育人17思政課教學應注重聯(lián)系社會現(xiàn)實，引導學生運用（）分析解決問題A.實用主義思維B.馬克思主義立場觀點方法C.經驗主義方法D.功利主義導向18學生申請轉專業(yè)，輔導員的職責是（）A.直接批準申請B.審核條件并提供指導C.拒絕跨學科轉專業(yè)D.要求繳納轉專業(yè)費用19第二課堂成績單在“大思政課”建設中的作用是（）A.替代課堂成績B.完善教育評價體系C.增加學生負擔D.簡化考核流程20輔導員應具備的核心素質不包括（）A.思想政治素質B.道德品行素質C.專業(yè)技術職稱D.溝通協(xié)調能力21以下不屬于思想政治教育活動的是（）A.主題班會B.心理健康咨詢C.紅色主題實踐D.理想信念教育講座22思政教育創(chuàng)新教學方法不包括（）A.案例式教學B.單向灌輸式教學C.體驗式教學D.項目式教學23學生在體育比賽中意外受傷，學校應承擔的責任原則是（）A.無過錯責任B.過錯責任C.全部責任D.不承擔責任24“大思政課”建設中，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的作用是（）A.提升思政教育的時代性和前瞻性B.增加學生就業(yè)機會C.提高學?？蒲薪涃MD.擴大學校影響力25輔導員開展談心談話時，應堅持的溝通原則是（）A.單向說教B.傾聽與引導結合C.回避敏感話題D.公開談話內容26國家對高校輔導員隊伍建設的基本要求是（）A.專職化、專業(yè)化、專家化B.兼職化、靈活化、市場化C.行政化、管理化、權威化D.學術化、科研化、精英化27思政教育要實現(xiàn)“價值引領—能力塑造—發(fā)展支持”的（）A.相互替代B.有機統(tǒng)一C.先后順序D.獨立運行28學生因考試作弊受到紀律處分，輔導員應重點開展（）A.誠信教育B.應試技巧培訓C.心理疏導D.學業(yè)幫扶29社會實踐教育中，引導學生深入社會了解國情民意的目的是（）A.完成實踐學分B.形成正確的國家認知C.積累社會資源D.獲得實踐報酬30高校輔導員工作的核心對象是（）A.學校領導B.任課教師C.學生D.學生家長二、多項選擇題（共15題，每題2分，共30分，多選、少選、錯選均不得分）1“大思政課”建設的主要維度包括（）A.思政課程建設B.社會實踐拓展C.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提升D.第二課堂保障E.校園環(huán)境美化2輔導員在思想政治教育中的角色定位包括（）A.價值引領者B.成長陪伴者C.管理監(jiān)督者D.服務提供者E.學術研究者3思政教育創(chuàng)新教學方法的主要類型有（）A.案例式教學B.體驗式教學C.對話式教學D.項目式教學E.填鴨式教學4高校學生日常管理的核心內容包括（）A.學風建設B.紀律管理C.生活服務D.安全穩(wěn)定E.商業(yè)活動管理5“三全育人”格局的具體內涵是（）A.全員育人B.全程育人C.全面育人D.全方位育人E.全時段育人6學生心理危機的主要表現(xiàn)形式有（）A.突發(fā)應激障礙B.自殺念頭或行為C.嚴重自我否定D.情緒低落持續(xù)兩周以上E.偶爾失眠焦慮7國家資助政策體系包括（）A.國家獎學金B(yǎng).國家助學金C.助學貸款D.勤工助學E.學費減免8輔導員開展社會實踐教育應遵循的原則有（）A.理論聯(lián)系實際B.安全第一C.因材施教D.知行合一E.形式大于內容9學術不端行為的主要表現(xiàn)包括（）A.抄襲剽竊B.篡改數(shù)據C.一稿多投D.合理引用他人成果E.虛假署名10思政教育與信息技術融合的具體形式有（）A.線上思政課程B.虛擬實踐場景C.大數(shù)據學情分析D.智能談心機器人E.線上考試系統(tǒng)11輔導員在學生就業(yè)指導中的職責包括（）A.職業(yè)規(guī)劃指導B.就業(yè)信息推送C.面試技巧培訓D.創(chuàng)業(yè)扶持對接E.直接安排就業(yè)崗位12“大思政課”建設的基礎保障包括（）A.師資隊伍建設B.經費投入保障C.評價機制完善D.實踐基地建設E.學生自主管理13處理學生突發(fā)事件應遵循的原則有（）A.快速響應B.依法依規(guī)C.以人為本D.公開透明E.預防為主14高校輔導員的職業(yè)能力要求包括（）A.思想政治教育能力B.溝通協(xié)調能力C.應急處置能力D.科研創(chuàng)新能力E.專業(yè)技術操作能力15第二課堂活動的主要類型有（）A.志愿服務B.文體活動C.學科競賽D.社團活動E.課堂教學延伸三、判斷題（共10題，每題1分，共10分，正確的打“√”，錯誤的打“×”）1思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，作用不可替代。（）2輔導員工作應以管理為中心，突出制度約束的核心作用。（）3“大思政課”建設不需要關注學生的認知規(guī)律和接受特點。（）4學生使用違規(guī)電器，學校應直接給予留校察看處分。（）5社會實踐是推動思政教育從理論到實踐的關鍵環(huán)節(jié)。（）6輔導員在心理危機干預中可以公開學生的隱私信息以尋求幫助。（）7思政教育應堅持理論性和實踐性相統(tǒng)一，避免脫離現(xiàn)實。（）8國家助學金的發(fā)放可以不考慮學生的學習成績。（）9新技術在思政教育中的應用應服務于育人目標，不能本末倒置。（）10全員育人意味著學校所有教職工都應承擔思想政治教育職責。（）四、簡答題（共3題，每題5分，共15分）1簡述“大思政課”建設中“思政課程”與“社會實踐”的關系。2輔導員在開展“三全育人”工作中應履行哪些具體職責？3簡述高校輔導員處理學生學術不端行為的基本原則和流程。五、案例分析題（共1題，15分）某高校大二學生張某，近期出現(xiàn)明顯的學業(yè)下滑，多門課程缺勤，宿舍衛(wèi)生狀況極差，與同學交流減少。輔導員通過談心了解到，張某因失戀情緒持續(xù)低落，進而沉迷網絡游戲逃避現(xiàn)實，甚至產生“活著沒意義”的消極言論。同時，其家庭經濟條件一般，父母對其學業(yè)期望較高，近期多次電話催促成績，導致張某壓力進一步增大。請結合輔導員職業(yè)知識和工作實際，回答以下問題：（1）張某目前面臨的主要問題有哪些？（5分）（2）輔導員應采取哪些針對性的教育引導措施？（6分）（3）在處理該案例過程中，應注意哪些工作原則和風險防控要點？（4分）2025年高校輔導員職業(yè)知識競賽試卷（國賽版）參考答案一、單項選擇題（共30題，每題1分，共30分）1.B2.B3.B4.B5.A6.A7.C8.B9.C10.B11.B12.C13.C14.B15.A16.C17.B18.B19.B20.C21.B22.B23.B24.A25.B26.A27.B28.A29.B30.C二、多項選擇題（共15題，每題2分，共30分）1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABD6.ABCD7.ABCDE8.ABCD9.ABCE10.ABCD11.ABCD12.ABCD13.ABCE14.ABCD15.ABCD三、判斷題（共10題，每題1分，共10分）1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.√四、簡答題（共3題，每題5分，共15分）答案要點：思政課程是“大思政課”建設的核心與基礎，為社會實踐提供理論指導和方向引領（2分）；社會實踐是思政課程的延伸與拓展，是理論聯(lián)系實際的關鍵載體（2分）；二者相互促進、有機融合，共同構成“大思政課”育人體系，增強思政教育的針對性和實效性（1分）。答案要點：（1）全員育人：協(xié)同教師、管理干部、后勤人員等各類主體，形成育人合力（2分）；（2）全程育人：貫穿學生入學到畢業(yè)的整個培養(yǎng)過程，實現(xiàn)教育常態(tài)化（2分）；（3）全方位育人：覆蓋課堂教學、宿舍生活、社會實踐、第二課堂等各個場景，構建立體育人格局（1分）。答案要點：基本原則：實事求是、公平公正、教育與懲戒相結合（2分）；基本流程：受理舉報→調查核實→聽取陳述→集體研判→作出處理決定→送達告知→教育幫扶→檔案留存（3分）。五、案例分析題（共1題，15分）（1）主要問題：①情緒問題：失戀導致的持續(xù)低落；②心理危機：出現(xiàn)消極厭世言論，存在心理風險；③學業(yè)問題：缺勤、成績下滑；④行為問題：沉迷網絡游戲、生活作息混亂；⑤壓力問題：家庭期望與現(xiàn)實差距引發(fā)的心理壓力（每點1分，共5分）。（2）教育引導措施：①心理干預：立即啟動心理危機干預流程，聯(lián)系學校心理咨詢中心提供專業(yè)支持，持續(xù)關注情緒變化（2分）；②學業(yè)幫扶：制定個性化學習計劃，協(xié)調任課教師提供補課機會，組織學習小組互助（1分）；③行為矯正：約定上網時間，引導參與文體活動或志愿服務，轉移注意力（1分）；④家校溝通：與家長坦誠溝通，引導家長調整期望，給予情感支持而非指責（1分）；⑤人際關系修復：鼓勵參與宿舍和班級活動，重建同學間的積極聯(lián)系（1分）。（3）工作原則和風險防控要點：原則：生命至上、隱私保護、因材施教、家校協(xié)同（2分）；風險防控：①24小時密切關注，必要時安排同學陪伴，防止極端行為；②避免簡單說教和指責，防止加重心理負擔；③規(guī)范記錄工作過程，留存相關材料；④及時對接學校相關部門，形成工作合力（2分）。2025年高校輔導員職業(yè)知識競賽試卷（國賽版）（二）考試時間：120分鐘滿分：100分一、單項選擇題（共20題，每題1分，共20分）1新時代高校青年教師隊伍建設的總體要求中，明確要以什么為核心引領，落實立德樹人根本任務？A.專業(yè)技能提升B.思想政治素質C.科研創(chuàng)新能力D.國際化視野拓展2高校加強青年教師思想政治教育時，要求定期開展“五史”學習教育，以下不屬于“五史”的是？A.黨史B.新中國史C.社會主義發(fā)展史D.世界近現(xiàn)代史3教師黨支部建設中，注重培育青年教師黨支部書記“雙帶頭人”，“雙帶頭人”指的是政治素質強和什么能力強？A.科研創(chuàng)新B.教學管理C.黨務工作D.社會服務4新時代師德師風建設長效機制包含十項機制，其中不包括以下哪項？A.師德教育機制B.教師準入機制C.薪酬激勵機制D.責任追究機制5高校引才工作應重點聚焦的學科領域不包括以下哪類？A.基礎學科B.新興學科C.交叉學科D.傳統(tǒng)優(yōu)勢學科6輔導員在開展學生思想動態(tài)調研時，應遵循的首要原則是？A.保密性原則B.全面性原則C.針對性原則D.及時性原則7對于優(yōu)秀海外留學歸國青年教師，高校應重點加強的是？A.學術水平評估B.政治引領和政治吸納C.薪酬待遇保障D.科研資源傾斜8教育部等六部門提出的青年教師隊伍建設意見中，要求將教育家精神融入培養(yǎng)發(fā)展全過程，其核心目的是？A.提升科研成果數(shù)量B.強化職業(yè)價值追求C.擴大國際影響力D.優(yōu)化教學管理流程9高校在青年教師聘用過程中，對思想政治和師德師風的考核應遵循什么標準？A.差異化標準B.最低合格標準C.第一標準D.參考性標準10輔導員處理學生網絡言論問題時，應堅持的核心原則是？A.及時刪除原則B.教育引導原則C.回避不處理原則D.公開批評原則11青年教師專業(yè)能力發(fā)展支持體系不包括以下哪項內容？A.培訓學習機會B.項目承擔平臺C.實踐鍛煉渠道D.行政職務晉升12高校黨委聯(lián)系青年教師制度的核心作用是？A.掌握思想動態(tài)B.分配教學任務C.評估科研成果D.安排生活保障13師德違規(guī)行為查處應堅持的原則是？A.寬容教育原則B.零容忍原則C.分級處理原則D.內部消化原則14輔導員開展談心談話工作時，首要關注的是學生的？A.學習成績B.家庭背景C.思想狀況和實際需求D.社交關系15高校人才引育使用應遵循的核心導向是？A.數(shù)量優(yōu)先導向B.服務戰(zhàn)略導向C.資歷優(yōu)先導向D.地域傾斜導向16青年教師黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮應依托什么工作機制？A.黨建帶群建機制B.科研協(xié)作機制C.教學督導機制D.獎懲激勵機制17輔導員處理學生之間矛盾糾紛時，應堅持的基本方法是？A.批評教育為主B.調解疏導為主C.紀律處分為主D.家長介入為主18高校青年教師發(fā)展的核心目標不包括以下哪項？A.思想政治素質提升B.教育教學水平提高C.個人經濟收入增長D.社會服務本領增強19對涉師不實舉報的處理方式應是？A.不予理會B.及時澄清并依法懲處C.內部通報D.妥協(xié)調解20輔導員開展學生理想信念教育的核心內容是？A.專業(yè)知識傳授B.愛國情懷培育和價值引領C.規(guī)章制度宣講D.就業(yè)技能培訓二、多項選擇題（共15題，每題2分，共30分，多選、少選、錯選均不得分）1新時代高校青年教師隊伍建設的重點工作包括哪些方面？A.強化思想政治引領B.加強師德師風建設C.提升服務戰(zhàn)略能力D.促進專業(yè)能力發(fā)展E.提高管理服務水平2高校加強青年教師思想政治教育的主要途徑有？A.政治理論學習制度B.“五史”學習教育C.黨情國情社情考察D.學術交流活動E.社會實踐鍛煉3新時代師德師風建設長效機制包含的機制有？A.師德教育機制B.典型引領機制C.日常監(jiān)管機制D.考核評價機制E.權益保障機制4青年教師黨支部“雙帶頭人”培育應注重的能力提升方向有？A.政治素質B.黨務工作能力C.教學科研能力D.行政管理能力E.社會交往能力5高校人才引進機制創(chuàng)新的主要內容包括？A.人才發(fā)現(xiàn)選拔機制完善B.青年人才資源信息庫建設C.人才共引共享機制推進D.柔性引才機制創(chuàng)新E.年齡學歷一刀切標準6輔導員職業(yè)能力的核心構成包括？A.理論素養(yǎng)B.業(yè)務知識C.實踐能力D.溝通協(xié)調能力E.應急處理能力7教育家精神融入青年教師培養(yǎng)的主要環(huán)節(jié)有？A.課堂教學環(huán)節(jié)B.科學研究環(huán)節(jié)C.社會實踐環(huán)節(jié)D.日常生活環(huán)節(jié)E.行政管理環(huán)節(jié)8高校青年教師發(fā)展支持體系的核心要素有？A.培訓學習機會B.項目承擔平臺C.實踐鍛煉渠道D.海外研修資源E.職稱晉升捷徑9輔導員處理學生心理健康問題的正確流程包括？A.及時發(fā)現(xiàn)識別B.科學評估研判C.專業(yè)干預疏導D.持續(xù)跟蹤關注E.隨意轉介處理10高校黨委在青年教師工作中的主要職責有？A.加強領導統(tǒng)籌B.建立聯(lián)系制度C.開展思想調研D.直接分配教學任務E.制定發(fā)展規(guī)劃11師德師風建設的核心內容包括？A.愛崗敬業(yè)B.自律自強C.潛心育人D.銳意創(chuàng)新E.追求名利12輔導員開展案例研討工作應遵循的原則有？A.理論聯(lián)系實際B.共同辨析原因C.研討科學對策D.總結規(guī)律方法E.片面歸因定論13高校青年教師評價改革的核心導向是？A.重師德師風B.重教育教學C.重科研創(chuàng)新D.重社會服務E.重資歷輩分14處理師德違規(guī)行為的正確方式有？A.依規(guī)依紀依法查處B.堅決清除害群之馬C.保護學生合法權益D.維護教師隊伍形象E.大事化小淡化處理15輔導員職業(yè)行為規(guī)范的核心要求包括？A.愛國守法B.敬業(yè)奉獻C.關愛學生D.為人師表E.敷衍塞責三、填空題（共10題，每題2分，共20分）1加強新時代高校青年教師隊伍建設，應遵循高校青年教師成長發(fā)展規(guī)律，以__________鑄魂強師。2高校青年教師思想政治工作機制應定期開展思想狀況調研，準確把握青年教師__________。3師德師風建設應健全新時代長效機制，堅持師德違規(guī)__________原則。4青年教師黨支部建設應注重從優(yōu)秀青年教師中__________黨員。5高校人才引育使用應聚焦推進教育科技人才體制機制一體改革，對準學校辦學理念、職能定位和__________。6輔導員開展工作應堅持__________根本任務，促進學生全面發(fā)展。7青年教師專業(yè)能力發(fā)展應注重提升教書育人、科研創(chuàng)新、社會服務和__________等多方面能力。8高校黨委應建立健全__________制度，加強與青年教師的溝通聯(lián)系。9教育家精神的弘揚踐行應貫穿青年教師課堂教學、科學研究和__________等各環(huán)節(jié)。10對涉師不實舉報應及時澄清并__________，維護教師良好形象。四、簡答題（共3題，每題5分，共15分）1簡述新時代高校輔導員在青年教師思想政治引領工作中的職責定位。2高校應如何構建青年教師師德師風建設長效機制？3輔導員處理學生突發(fā)問題時應遵循的基本原則和工作流程是什么？五、案例分析題（共1題，15分）某高校青年教師李某入職三年，近期在網絡平臺發(fā)表了關于教育政策的不當言論，引發(fā)部分學生熱議，甚至有學生跟風發(fā)表負面評論。同時，有學生反映李某在課堂教學中偶爾會傳播與主流價值觀不符的觀點，且對學生的提問敷衍回應，影響了教學效果。作為負責該教師聯(lián)系工作的輔導員，請結合相關政策要求和工作實際，分析該案例的核心問題，并提出具體的處理措施和長效引導機制。2025年高校輔導員職業(yè)知識競賽試卷（國賽版）參考答案一、單項選擇題1.B2.D3.C4.C5.D6.A7.B8.B9.C10.B11.D12.A13.B14.C15.B16.A17.B18.C19.B20.B二、多項選擇題1.ABCDE2.ABCE3.ABCDE4.ABC5.ABCD6.ABCDE7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCE11.ABCD12.ABCD13.ABCD14.ABCD15.ABCD三、填空題教育家精神2.思想動態(tài)3.零容忍4.發(fā)展5.發(fā)展賽道6.立德樹人7.國際化視野8.黨委聯(lián)系青年教師9.社會實踐10.依法懲處四、簡答題（1）宣傳貫徹黨的教育方針和相關政策，引導青年教師樹立正確的教育觀；（2）開展思想政治教育活動，組織“五史”學習和黨情國情社情考察；（3）定期調研青年教師思想狀況，及時掌握動態(tài)并反饋；（4）協(xié)助黨支部加強黨建工作，培育“雙帶頭人”；（5）弘揚教育家精神，引導青年教師踐行“四有”好老師標準；（6）關注青年教師實際需求，做好思想引導和服務保障。（1）落實第一標準，將師德師風貫穿聘用、考核等全過程；（2）完善十項機制，包括教育、引領、準入、監(jiān)管等方面；（3）加強師德教育，組織學習相關準則和典型事跡；（4）強化日常監(jiān)管，建立常態(tài)化督查機制；（5）嚴格考核評價，將師德師風納入考核體系；（6）依規(guī)查處違規(guī)行為，堅持零容忍原則；（7）健全權益保障，及時澄清不實舉報；（8）壓實主體責任，形成學校、學院、黨支部三級聯(lián)動機制?；驹瓌t：（1）生命至上、安全第一原則；（2）及時處置、快速響應原則；（3）依法依規(guī)、客觀公正原則；（4）教育引導、人文關懷原則；（5）協(xié)同聯(lián)動、分工負責原則。工作流程：（1）接報核實，迅速了解事件真相和基本情況；（2）研判分級，根據事件性質和嚴重程度分類處理；（3）現(xiàn)場處置，采取必要措施控制事態(tài)發(fā)展；（4）協(xié)同配合，聯(lián)動相關部門形成工作合力；（5）教育引導，對相關學生進行思想教育和疏導；（6）后續(xù)跟蹤，建立長效關注機制；（7）總結反思，完善應急預案和工作制度。2025年高校輔導員職業(yè)知識競賽試卷（國賽版）（三）考試說明本試卷滿分150分，考試時長120分鐘，全卷純文字呈現(xiàn)，無任何圖表類內容。試卷共分為五個部分，分別為單項選擇題、多項選擇題、簡答題、案例分析題和論述題，旨在全面考察輔導員的理論素養(yǎng)、業(yè)務能力和實踐應用能力。答題時請將答案寫在指定答題區(qū)域，考試結束后僅提交答題卷，試卷可自行留存。一、單項選擇題（每題1分，共30題，滿分30分）每題僅有一個正確答案，請將對應答案的字母填寫在答題卷上。根據《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》，輔導員隊伍配備的師生比標準總體上不低于多少（）A.1:150B.1:200C.1:250D.1:3002025年新版高校學生管理相關規(guī)定明確，學生申訴處理委員會接到書面申訴后作出復查結論的最長時限為多少個工作日（）A.10B.15C.20D.30輔導員在開展網絡思政教育時，下列做法最契合隱性教育理念的是（）A.在班級群強制要求學生轉發(fā)官方思政推文B.以個人賬號分享校園里的榜樣學子日常事跡并配感悟C.線上班會逐條解讀網絡思政相關規(guī)章制度D.要求學生提交網絡思政學習的書面心得體會根據相關規(guī)定，高校學生團支部每屆的任期為幾年（）A.1B.2C.3D.4心理危機干預中的“黃金72小時”核心要義是（）A.72小時內完成學生心理檔案的建立B.72小時內必須聯(lián)系學生家屬告知情況C.72小時內啟動干預以降低極端行為風險D.72小時內完成學生的轉介就醫(yī)手續(xù)2025年推行的高校家庭經濟困難認定“量化測評+民主評議”雙軌制中，量化測評的權重最高不得超過多少比例（）A.50%B.60%C.70%D.80%輔導員在獎學金評審工作中，發(fā)現(xiàn)學生提交的綜測材料存在數(shù)據造假情況，正確的首要處理步驟是（）A.直接取消該學生評審資格B.封存原始材料并上報學院相關主管部門C.對該學生進行口頭批評教育D.要求學生重新提交真實材料下列哪項內容不屬于《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》中“堅持言行雅正”的要求（）A.不得與學生發(fā)生不正當關系B.不得有任何形式的猥褻學生行為C.不得在教學場合使用侮辱性語言D.不得穿休閑裝進入教學區(qū)域大數(shù)據監(jiān)測顯示某學生連續(xù)四周校園卡食堂日均消費不足10元，且課堂出勤記錄頻繁缺失，輔導員首先應采取的措施是（）A.直接為學生申請臨時困難補助B.聯(lián)合班主任開展入戶訪談了解實際情況C.在班級內部發(fā)起針對該學生的捐款活動D.立即聯(lián)系家長要求增加生活費根據《高校學生社團管理辦法》，學生社團指導教師每年的最低指導時長不得少于多少小時（）A.20B.30C.40D.50輔導員撰寫學生紀律處分決定書時，必須明確載明的內容是（）A.學生的家庭詳細住址B.學生的高考錄取分數(shù)C.申訴的渠道與期限D.輔導員的個人聯(lián)系方式高?！暗诙n堂成績單”制度中，屬于必修模塊的是（）A.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐B.思想成長C.文體藝術活動D.志愿公益服務專職輔導員可兼任多項相關職務，下列哪項職務不在可兼任范圍內（）A.學生黨支部書記B.院系團總支書記C.學校后勤維修組組長D.思政類選修課授課教師高校網絡文化工作室的常規(guī)立項建設周期一般為幾年（）A.1B.2C.3D.4對于秉持“慢就業(yè)”理念的畢業(yè)生群體，輔導員開展就業(yè)幫扶的核心舉措是（）A.每日推送大量招聘信息B.強制要求參加各類招聘會C.引導樹立合理職業(yè)規(guī)劃并提供針對性指導D.聯(lián)系家長共同施壓催促就業(yè)輔導員開展新生適應性教育時，重點不應包括以下哪個方面（）A.校園環(huán)境與規(guī)章制度講解B.專業(yè)學習方法與目標指導C.學生家庭財產狀況排查D.人際交往與集體生活引導高校開展學生心理健康普查的最佳時間節(jié)點通常是（）A.新生入學后一個月內B.期中考試結束后C.期末考試前兩周D.畢業(yè)季來臨前下列哪項不屬于輔導員開展黨團建設工作的核心職責（）A.培養(yǎng)學生骨干力量B.組織黨支部理論學習活動C.負責學生教材采購工作D.指導班委會開展班級建設高校輔導員上崗前必須接受系統(tǒng)培訓并取得相應合格證書，該培訓的核心內容不包括（）A.思想政治教育理論B.學生管理相關法規(guī)C.實驗室安全操作規(guī)范D.危機事件處理流程當班級出現(xiàn)多名學生因沉迷網絡游戲導致多門課程掛科時，輔導員優(yōu)先采取的干預措施是（）A.沒收學生的電子設備B.制定個性化學習幫扶計劃C.要求學生簽署不玩游戲的承諾書D.對學生進行公開通報批評高校開展勤工助學工作時，學生每月勤工助學的累計工作時長上限為（）A.20小時B.30小時C.40小時D.50小時輔導員組織主題班會時，以下哪種做法最能體現(xiàn)以學生為主體的理念（）A.全程由輔導員講解相關知識B.設定主題后由學生自主策劃并主持流程C.要求學生全程做好書面記錄D.班會結束后統(tǒng)一布置心得體會作業(yè)下列哪項不屬于高校學生突發(fā)公共事件的范疇（）A.學生宿舍突發(fā)群體性沖突B.學生在校期間突發(fā)急病C.學生正常的寒暑假離校返鄉(xiāng)D.校園內出現(xiàn)針對學生的詐騙事件輔導員在開展學風建設工作時，不應采取的方式是（）A.樹立學業(yè)優(yōu)秀學生榜樣B.建立學習互助幫扶小組C.嘲諷學業(yè)落后的學生以激勵其進步D.制定班級學風建設公約高校對經濟困難學生的資助體系中，不包含以下哪種形式（）A.國家獎學金B(yǎng).國家助學金C.學費減免D.奢侈品購置補貼輔導員對學生進行談心談話時，最適宜的溝通方式是（）A.居高臨下發(fā)布指令B.耐心傾聽并適時引導C.頻繁打斷學生表達觀點D.談話過程中頻繁接聽電話高校學生黨支部發(fā)展新黨員時，輔導員作為培養(yǎng)聯(lián)系人，核心職責不包括（）A.了解入黨申請人思想動態(tài)B.指導入黨申請人撰寫相關材料C.代替入黨申請人填寫政審表格D.向黨支部匯報培養(yǎng)考察情況針對學生在網絡上發(fā)布不當言論的情況，輔導員的正確處理方式是（）A.立即在班級公開批評該學生B.刪除言論后不再進行后續(xù)處理C.核實情況后開展思想引導并規(guī)范其網絡行為D.直接上報學校予以紀律處分輔導員參與制定班級管理制度時，應遵循的首要原則是（）A.便于輔導員管理B.符合學生成長規(guī)律與集體利益C.條款數(shù)量越多越全面D.與其他班級保持完全一致高校輔導員隊伍專業(yè)化建設的核心目標是（）A.降低輔導員的工作強度B.提升思想政治教育的實效性C.減少學生管理中的矛盾D.提高輔導員的行政級別二、多項選擇題（每題2分，共20題，滿分40分，多選、少選、錯選均不得分）根據《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》，輔導員的核心工作職責包括（）A.思想理論教育和價值引領B.學生心理健康教育與咨詢C.學生日常管理與班級建設D.校園基礎設施維護與檢修新時代高校輔導員開展網絡思政工作可運用的有效載體有（）A.班級微信公眾號B.思政主題短視頻平臺賬號C.線上主題討論社群D.校園二手交易群高校學生心理危機干預的主要參與主體包括（）A.輔導員B.專業(yè)心理教師C.學生骨干D.學校安保人員高校家庭經濟困難學生認定工作中，可作為參考依據的材料有（）A.家庭所在地相關部門出具的困難證明B.學生在校消費記錄C.學生的學業(yè)成績排名D.班級民主評議意見《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》中，與輔導員工作密切相關的準則有（）A.堅定政治方向B.傳播優(yōu)秀文化C.關心愛護學生D.遵守學術規(guī)范輔導員開展學風建設的有效舉措包括（）A.組織學術講座與經驗分享會B.建立學業(yè)預警與幫扶機制C.開展課堂考勤與紀律管理D.禁止學生參加任何課外社團活動高校學生申訴處理委員會的組成人員應包括（）A.學校相關職能部門負責人B.教師代表C.學生代表D.校外法律專業(yè)人士輔導員在新生入學教育階段需要重點完成的工作有（）A.開展校紀校規(guī)教育B.組織專業(yè)認知活動C.建立學生基本信息檔案D.確定學生未來就業(yè)方向高校學生社團管理中，輔導員應重點把控的環(huán)節(jié)有（）A.社團成立的資質審核B.社團活動的內容導向C.社團經費的使用監(jiān)督D.社團成員的考勤記錄輔導員應對學生突發(fā)心理危機時，正確的處置流程包含（）A.立即開展初步情緒安撫B.及時聯(lián)系專業(yè)心理機構介入C.適時與學生家屬溝通情況D.隱瞞危機情況避免造成恐慌高校開展第二課堂活動的主要目的有（）A.拓展學生綜合素質B.促進學生知行合一C.豐富學生課余生活D.替代第一課堂教學內容專職輔導員的職業(yè)發(fā)展路徑包括（）A.專業(yè)化教學發(fā)展B.行政管理崗位晉升C.相關領域學術研究D.直接轉崗至后勤服務部門輔導員在就業(yè)指導工作中，可為畢業(yè)生提供的服務有（）A.簡歷制作與面試技巧指導B.就業(yè)政策解讀C.優(yōu)質招聘信息推送D.代替畢業(yè)生投遞求職簡歷高校學生黨支部的主要工作內容包括（）A.開展黨的理論學習活動B.培養(yǎng)和發(fā)展學生黨員C.組織志愿服務活動D.負責學生的成績評定輔導員開展談心談話工作時，需要注意的溝通技巧有（）A.選擇合適的談話環(huán)境B.保持平等尊重的態(tài)度C.注重傾聽學生的表達D.使用專業(yè)的心理學術語高校應對學生網絡成癮問題的干預措施有（）A.開展網絡素養(yǎng)主題教育B.制定個性化行為矯正計劃C.引導學生參與線下集體活動D.切斷學生的校園網絡使用權限輔導員在班級建設中培養(yǎng)學生骨干的有效方法有（）A.明確學生骨干的職責分工B.提供針對性的能力培訓C.給予適當?shù)墓膭钆c肯定D.讓學生骨干承擔全部班級工作高校學生資助工作的基本原則包括（）A.公開透明B.公平公正C.精準幫扶D.平均分配輔導員參與校園安全穩(wěn)定工作的主要職責有（）A.開展安全防范教育B.排查班級安全隱患C.協(xié)助處理校園突發(fā)事件D.負責校園安保巡邏工作新時代高校輔導員應具備的核心素養(yǎng)包括（）A.政治素養(yǎng)B.專業(yè)素養(yǎng)C.溝通素養(yǎng)D.科研素養(yǎng)三、簡答題（每題5分，共6題，滿分30分）簡述新時代高校輔導員開展思想理論教育與價值引領工作的主要途徑。請列出高校輔導員在處理學生群體性沖突事件時的關鍵處置步驟。簡述高校家庭經濟困難學生資助體系的主要構成部分。輔導員應如何運用大數(shù)據技術提升學生日常管理與服務的實效性。簡述高校輔導員培養(yǎng)學生心理健康素養(yǎng)的具體舉措。請說明輔導員在推進高校學生黨支部標準化建設中的核心作用。四、案例分析題（每題10分，共3題，滿分30分）某高校大二班級中，多名學生向輔導員反映，班級學習委員近期出現(xiàn)明顯異常。該學生原本學業(yè)優(yōu)異、積極活躍，近兩個月卻頻繁曠課，宿舍衛(wèi)生狀況極差，拒絕與同學交流，甚至在課堂上出現(xiàn)情緒失控的情況。同宿舍同學透露，其近期經常熬夜打游戲，還曾私下向同學借款且未按時歸還。輔導員嘗試聯(lián)系該學生談話，對方多次回避。請結合