《不甘屈辱奮勇抗?fàn)帲ǖ谌n時(shí)）》教案【課程背景】本課是根據(jù)《義務(wù)教育品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》中主題五“我們的國(guó)家”第10條“知道近代我國(guó)遭受過(guò)列強(qiáng)的侵略以及中華民族的抗?fàn)幨?。敬仰民族英雄和革命先輩，?shù)立奮發(fā)圖強(qiáng)的愛(ài)國(guó)志向”編寫(xiě)的。本課時(shí)以甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)、民族英雄鄧世昌、《馬關(guān)條約》的簽訂等重大歷史事件和歷史人物為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生分析相關(guān)史料，了解甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景、將士們的抗敵故事及他們的抗?fàn)幘?。知道《馬關(guān)條約》給當(dāng)時(shí)中國(guó)帶來(lái)的危害，并通過(guò)對(duì)幾個(gè)不平等條約的綜合對(duì)比，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到中國(guó)的近代史是一部屈辱的歷史，懂得要讓歷史不再重演只有讓祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)的道理，落實(shí)對(duì)國(guó)家認(rèn)同素養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生已經(jīng)初步具備從史料中提取和分析信息的能力，但對(duì)歷史事件的分析與反思意識(shí)有限?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】一、教學(xué)目標(biāo)（一）情感態(tài)度價(jià)值觀：樹(shù)立維護(hù)國(guó)家主權(quán)意識(shí)和民族利益的歷史責(zé)任感，樹(shù)立為中華之崛起而讀書(shū)的遠(yuǎn)大志向。（二）能力目標(biāo)：通過(guò)查找資料了解甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史以及甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中的愛(ài)國(guó)將士的故事，提升搜索、整理、分析信息的能力。（三）知識(shí)目標(biāo)：初步了解甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史經(jīng)過(guò)。了解《馬關(guān)條約》的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)條約給中國(guó)人民帶來(lái)的危害。（四）核心素養(yǎng)：形成政治認(rèn)同，增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)年P(guān)鍵品質(zhì)。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史，學(xué)習(xí)鄧世昌等愛(ài)國(guó)將士的英勇事跡，感受英雄人物的愛(ài)國(guó)情懷。教學(xué)難點(diǎn)：樹(shù)立維護(hù)國(guó)家主權(quán)意識(shí)和民族利益的歷史責(zé)任感，樹(shù)立為中華之崛起而讀書(shū)的遠(yuǎn)大志向。三、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課出示臺(tái)灣島地圖。同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這是什么地方嗎？臺(tái)灣島，曾經(jīng)被割讓給日本。你們知道這背后的歷史故事嗎？生：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，也叫黃海海戰(zhàn)。生：還有簽訂了《馬關(guān)條約》。3、我們這節(jié)課就跟大家一起學(xué)習(xí)第7課的甲午風(fēng)云。（二）學(xué)習(xí)新課環(huán)節(jié)一：走進(jìn)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)出示歷史資料。歷史資料對(duì)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)也有詳細(xì)的記錄。讓我們來(lái)看看當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么。觀看甲午戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)錄片——《甲午甲午》片段?？戳诉@么多有關(guān)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的資料，你對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)有什么看法？環(huán)節(jié)二：英雄故事會(huì)講述鄧世昌的英雄故事。在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中還有很多英雄故事，讓我們一起來(lái)了解一下吧！簡(jiǎn)介劉步蟾、林永升等將士的故事。（略）同學(xué)們，聽(tīng)了這么多愛(ài)國(guó)將士的故事，你們有什么想說(shuō)的嗎？環(huán)節(jié)三：走進(jìn)《馬關(guān)條約》了解《馬關(guān)條約》的內(nèi)容出示馬關(guān)條約內(nèi)容解說(shuō)條約簽訂后的結(jié)果?！恶R關(guān)條約》的簽署標(biāo)志著甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束，使日本獲得巨大利益，刺激其侵略野心；使中國(guó)民族危機(jī)空前嚴(yán)重，半殖民地化程度大大加深。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，看到條約內(nèi)容，你們想說(shuō)什么？比對(duì)《南京條約》與《馬關(guān)條約》（1）出示兩份條約對(duì)比圖說(shuō)說(shuō)你還知道中國(guó)簽訂了那些不平等條約？（1）出示《辛丑條約》內(nèi)容。《辛丑條約》的簽訂，標(biāo)志著中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)，清朝完全成為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具。當(dāng)你們看到這些條約，你還想說(shuō)什么呢？歷史上的屈辱，我們永志不忘！屈辱中的抗?fàn)幘?，我們要永遠(yuǎn)繼承?。ㄈ┛偨Y(jié)提升1、回到現(xiàn)在，假如其他國(guó)家讓我們簽訂這些條約，我們會(huì)簽嗎？是什么支撐我們國(guó)家現(xiàn)在的強(qiáng)大呢？2、出示人民日?qǐng)?bào)相關(guān)評(píng)論：2021年9月25日，人民日?qǐng)?bào)評(píng)孟晚舟回國(guó)：沒(méi)有任何力量能夠阻擋中國(guó)前進(jìn)的步伐。3、觀看冬奧會(huì)開(kāi)幕式上“掉隊(duì)的孩子，終會(huì)回家”的視頻。4、總結(jié)：解決臺(tái)灣問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一，是中國(guó)共產(chǎn)黨矢志不渝的歷史任務(wù)，是全體中華兒女的共同愿望。任何人都不要低估中國(guó)人民捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整的堅(jiān)強(qiáng)決心、堅(jiān)定意志、強(qiáng)大能力！——習(xí)近平在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的講話(huà)本課內(nèi)容給了我們一個(gè)的警示：落后就會(huì)挨打，自強(qiáng)不息才能立于不敗之地。同學(xué)們從今天起，做個(gè)自強(qiáng)自立的人，為中華之崛起而讀書(shū)?！颈菊n的創(chuàng)意性】一、從學(xué)生的認(rèn)知出發(fā)學(xué)生對(duì)臺(tái)灣島的認(rèn)知出發(fā)，了解臺(tái)灣島曾經(jīng)離開(kāi)中國(guó)的原因——甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的情況，引入本課，并在總結(jié)提升環(huán)節(jié)通過(guò)觀看冬奧開(kāi)幕式中“迷路的和平鴿”視頻，感受中國(guó)人民對(duì)臺(tái)灣島回歸祖國(guó)的熱切期盼。二、注重體驗(yàn)中感悟本課按照“了解甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的情況，感悟甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中愛(ài)國(guó)英雄精神，探究不平等條約給當(dāng)時(shí)中國(guó)帶來(lái)的危害”這樣的邏輯順序，充分利用教材和課前收集到的的圖文、視頻等資料，運(yùn)用多媒體，通過(guò)“看—說(shuō)—議”相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生在探尋甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)失敗原因以及對(duì)中國(guó)影響的過(guò)程中，了解相關(guān)史實(shí)，感悟英烈的愛(ài)國(guó)精神，樹(shù)立愛(ài)國(guó)志向。課后練習(xí)一、填空題。(每空2分,共16分)1.父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)會(huì)讓我們體會(huì)到濃濃的（）。2.社區(qū)中的每個(gè)成員既是社區(qū)秩序的（）,也是社區(qū)聯(lián)序的（）。3.公益事業(yè)是凝聚人心,增強(qiáng)（）的事業(yè)。4.每年的（）月（）日被確定為中國(guó)共產(chǎn)黨的誕辰紀(jì)念日。5.作為新時(shí)代的少年,我們是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的（），（），（）。二、判斷題。(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”)(每題2分,共14分)1.在長(zhǎng)輩眼里,我們永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子。（）2.坐公交車(chē)時(shí),我們可以躺在座位上休息。（）3.民族英雄鄧世昌犧牲于“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”。（）4.古代的一些家訓(xùn)家規(guī)對(duì)現(xiàn)在的我們依然產(chǎn)生了很深的影響。（）5.191年4月27日,廣州起義失敗,革命黨人黃興英勇就義（。）6.在延安開(kāi)展的大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)為奪取抗戰(zhàn)勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。（）7.李大釗是頌揚(yáng)十月革命勝利和系統(tǒng)傳播馬克思主義的第一人了。（）三、選擇題。(每題5分,共30分)1.五(1)班開(kāi)展了“做優(yōu)秀家風(fēng)的宣傳使者”活動(dòng),下面的創(chuàng)意活動(dòng)中不屬于該活動(dòng)的是（）A愛(ài)心衣物捐贈(zèng)活動(dòng)B.制作宣傳板報(bào)活動(dòng)C.家風(fēng)演講活動(dòng)2.積極參加社區(qū)生活建設(shè),我們可以從中得到許多收獲。下面不屬于我們的收獲的是（）A.鍛煉了我們的實(shí)踐能力B.陪老人聊天,他們開(kāi)心,我們也很開(kāi)心C.浪費(fèi)了我們的課外時(shí)間,耽誤了我們的學(xué)習(xí)3.不斷探索創(chuàng)新的“雜交水稻之父”是（）A.袁隆平B.鄧稼先C.工進(jìn)喜4.文明禮貌不是空洞的口號(hào),它體現(xiàn)在我們平時(shí)?；钪械囊谎砸恍兄?。下列做法不文明的是（）A.尿憋急了,在公園角落隨地小便B早上起床時(shí)間很緊,于是不刷牙就吃早餐C.在圖書(shū)館看書(shū)時(shí)把手機(jī)設(shè)置為靜音模式5.國(guó)家的繁榮需要人人講文明,下列行為會(huì)破壞文明道德風(fēng)氣的是()A隔壁小明不愛(ài)衛(wèi)生,一個(gè)月才洗一次澡B小強(qiáng)坐公交車(chē)從來(lái)不為老弱病殘讓座C小麗特別勤快,每天都要幫媽媽做家務(wù)6.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,下面不屬于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響的是（）A.中國(guó)領(lǐng)土主權(quán)的完整遭到破壞B中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)C.推翻了統(tǒng)治中國(guó)兩千多年的封建帝制四、問(wèn)答題。(20分)1.積極參與公益事業(yè)會(huì)給社會(huì)帶來(lái)哪些好處?(10分)2.長(zhǎng)征精神是什么?說(shuō)一說(shuō)你對(duì)長(zhǎng)征精神的理解。(10分)五、情景題。(20分)張先生是一家高科技會(huì)業(yè)責(zé)人,他說(shuō)起了自己的中國(guó)夢(mèng):“希望政府給于企業(yè)引進(jìn)人才的政策再優(yōu)惠一些,每年上墩的稅收再少一些,進(jìn)口設(shè)備再便捷些?！崩蠌堈f(shuō),說(shuō)到底就是希望國(guó)家能夠通過(guò)制度推動(dòng)自主創(chuàng)新,“我們的國(guó)家,有著世界上最多的人口,要讓13億多人過(guò)上好日子,不是一件容易的事兒,只能依靠創(chuàng)新,開(kāi)創(chuàng)我們的未來(lái)之路?！?、結(jié)合情景,說(shuō)一說(shuō)你的“中國(guó)夢(mèng)”是什么,(10分)2、作為社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人,我們應(yīng)該如何要求自己,才能成為新時(shí)代的10分參考答案：一、1.親情2.受益者建設(shè)者3.正能量4、715.主力軍生力軍二、1√2.