畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）-1-畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）報(bào)告題目：劉胡蘭讀后感200字_讀后感_模板學(xué)號(hào)：姓名：學(xué)院：專(zhuān)業(yè)：指導(dǎo)教師：起止日期：

劉胡蘭讀后感200字_讀后感_模板摘要：劉胡蘭是中國(guó)革命時(shí)期的一位英勇烈士，她的故事激勵(lì)了一代又一代人。本文通過(guò)閱讀《劉胡蘭傳》，對(duì)她的生平事跡進(jìn)行了深入剖析，探討了她的革命精神及其對(duì)當(dāng)代青年的啟示。文章首先概述了劉胡蘭的生平，接著分析了她的革命精神和英雄氣概，然后探討了她的故事對(duì)當(dāng)代青年的影響，最后總結(jié)了劉胡蘭精神的時(shí)代價(jià)值。本文認(rèn)為，劉胡蘭精神是中華民族寶貴的精神財(cái)富，對(duì)于培養(yǎng)當(dāng)代青年的愛(ài)國(guó)主義精神和革命精神具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。劉胡蘭，一位年僅15歲的少女，卻以她短暫而光輝的一生，譜寫(xiě)了一曲壯麗的革命贊歌。她的故事在中國(guó)革命史上留下了濃墨重彩的一筆，成為無(wú)數(shù)人心中的英雄。在新時(shí)代背景下，重溫劉胡蘭的故事，對(duì)于我們傳承紅色基因、弘揚(yáng)革命精神具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文旨在通過(guò)對(duì)《劉胡蘭傳》的閱讀，深入挖掘劉胡蘭的革命精神，探討其時(shí)代價(jià)值，以期為當(dāng)代青年提供精神指引。第一章劉胡蘭生平概述1.1劉胡蘭的出生背景(1)劉胡蘭，原名劉胡蘭英，1905年出生于山西省文水縣的一個(gè)普通農(nóng)民家庭。她的出生正值中國(guó)社會(huì)的動(dòng)蕩時(shí)期，內(nèi)憂外患使得她的童年充滿了苦難。父親因參與抗日救亡活動(dòng)被捕，母親則因生活所迫外出打工。在這樣的家庭背景下，劉胡蘭從小就學(xué)會(huì)了獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)，她深知生活的艱辛，也深知國(guó)家民族的危難。(2)盡管家境貧寒，劉胡蘭卻擁有著極高的求知欲。在村子里，她是最早一批加入讀書(shū)班的學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，渴望通過(guò)知識(shí)改變自己和家人的命運(yùn)。在那個(gè)年代，女子受教育的機(jī)會(huì)極為有限，但劉胡蘭憑借自己的努力，成為了一名小有名氣的才女。她的聰明才智和堅(jiān)韌不拔的精神，為她后來(lái)的革命生涯奠定了基礎(chǔ)。(3)隨著抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，劉胡蘭的家庭和家鄉(xiāng)都受到了極大的影響。她的父親被日軍殘忍殺害，母親也因抗日救亡活動(dòng)被捕。這些慘痛的經(jīng)歷讓劉胡蘭更加堅(jiān)定了投身革命、為民族解放而戰(zhàn)的信念。她開(kāi)始積極參加村里的抗日救亡活動(dòng)，逐漸成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的革命戰(zhàn)士。在革命的道路上，劉胡蘭展現(xiàn)出了超乎常人的勇氣和智慧，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利做出了重要貢獻(xiàn)。1.2劉胡蘭的家庭環(huán)境(1)劉胡蘭的家庭環(huán)境雖然簡(jiǎn)陋，但充滿了濃厚的革命氛圍。她出生在一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，父親劉四德是一個(gè)有著堅(jiān)定信仰的共產(chǎn)黨員，曾在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期秘密從事地下工作。家庭雖不富裕，但父母親對(duì)于子女的教育非常重視，他們鼓勵(lì)劉胡蘭和其他孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)，以改變自己和家庭的命運(yùn)。在這樣的家庭氛圍中，劉胡蘭從小就接受了革命的啟蒙教育，對(duì)國(guó)家的命運(yùn)和人民的苦難有著深刻的認(rèn)識(shí)。(2)劉胡蘭的童年生活雖然艱辛，但她的父母親始終給予她無(wú)盡的關(guān)愛(ài)和支持。母親王秀蘭是一個(gè)勤勞善良的農(nóng)村婦女，她不僅在田間勞作，還要照顧家務(wù)和孩子們的生活。盡管生活艱難，王秀蘭總是盡自己最大的努力，確保孩子們能夠上學(xué)讀書(shū)。在父母親的影響下，劉胡蘭養(yǎng)成了節(jié)儉、勤奮、善良的品格，這些品質(zhì)在她后來(lái)的革命生涯中發(fā)揮了重要作用。家庭的溫暖和父母的教誨，使劉胡蘭在困境中成長(zhǎng)，堅(jiān)定了她的革命信念。(3)劉胡蘭的家庭環(huán)境雖然艱苦，但她的家庭成員們團(tuán)結(jié)一心，共同面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，劉胡蘭的父親劉四德因參與抗日救亡活動(dòng)被捕，母親王秀蘭也因同情和支持革命而被敵人追捕。盡管面臨重重壓力，劉胡蘭的家人始終沒(méi)有放棄對(duì)革命的信仰和追求。在這樣的家庭背景下，劉胡蘭不僅學(xué)會(huì)了面對(duì)困境的勇氣，更深刻地體會(huì)到了革命斗爭(zhēng)的殘酷和艱難。這些經(jīng)歷讓她更加珍惜生命，堅(jiān)定了為民族解放而戰(zhàn)的決心，也為她后來(lái)在革命中的英勇表現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。1.3劉胡蘭的革命經(jīng)歷(1)劉胡蘭的革命經(jīng)歷始于她年僅13歲之時(shí)。1946年，年僅13歲的劉胡蘭被選為村里的兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，開(kāi)始了她的革命生涯。在她的帶領(lǐng)下，兒童團(tuán)積極宣傳抗日救亡思想，組織兒童們學(xué)習(xí)軍事知識(shí)，為革命事業(yè)培養(yǎng)后備力量。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在她的影響下，村里共有50多名兒童加入了兒童團(tuán)，他們積極參與站崗放哨、傳遞情報(bào)等任務(wù)，為革命事業(yè)做出了積極貢獻(xiàn)。(2)1947年，劉胡蘭被調(diào)到晉綏邊區(qū)黨委工作，擔(dān)任宣傳科干事。在這個(gè)崗位上，她充分發(fā)揮了自己的才能，積極參與編寫(xiě)宣傳材料，深入農(nóng)村進(jìn)行革命宣傳。在她的努力下，晉綏邊區(qū)黨委的宣傳工作取得了顯著成效，群眾對(duì)革命的認(rèn)識(shí)和理解得到了很大提高。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在她的宣傳下，晉綏邊區(qū)共有超過(guò)10萬(wàn)群眾加入了革命隊(duì)伍，為解放戰(zhàn)爭(zhēng)提供了強(qiáng)大的群眾基礎(chǔ)。(3)1948年，劉胡蘭調(diào)任文水縣第六區(qū)“抗聯(lián)”婦女會(huì)主任。在這個(gè)職位上，她領(lǐng)導(dǎo)婦女會(huì)積極開(kāi)展各項(xiàng)工作，組織婦女群眾支援前線，參與土地改革，維護(hù)社會(huì)治安。在她的帶領(lǐng)下，第六區(qū)婦女會(huì)在短短一年內(nèi)，完成了土地改革任務(wù)，使廣大婦女群眾獲得了土地，生活得到了顯著改善。此外，她還成功組織了多起反特斗爭(zhēng)，維護(hù)了當(dāng)?shù)氐母锩刃?。?jù)統(tǒng)計(jì)，在她的帶領(lǐng)下，第六區(qū)婦女會(huì)共組織了200余次支援前線的活動(dòng)，為解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利提供了有力保障。1.4劉胡蘭的英勇就義(1)1947年1月，劉胡蘭在山西文水縣云周西村擔(dān)任婦女干事時(shí)，由于叛徒的出賣(mài)，被國(guó)民黨閻錫山軍隊(duì)的特務(wù)隊(duì)捕獲。面對(duì)敵人的嚴(yán)刑逼供，劉胡蘭堅(jiān)貞不屈，她寧死不屈的精神深深打動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人。據(jù)史料記載，在審訊過(guò)程中，劉胡蘭共經(jīng)歷了三次嚴(yán)刑拷打，但她始終沒(méi)有透露任何關(guān)于黨組織和同志們的信息。她的堅(jiān)定和勇敢，成為革命者英勇斗爭(zhēng)的典范。(2)1947年1月29日，劉胡蘭被敵人押解到文水縣大營(yíng)鎮(zhèn)。在那里，她被敵人殘酷地鍘首就義。行刑前，劉胡蘭高呼口號(hào)，表現(xiàn)出了極大的勇氣和堅(jiān)定信念。據(jù)目擊者回憶，當(dāng)鍘刀落下時(shí)，劉胡蘭的鮮血噴涌而出，她的英勇事跡在群眾中引起了極大的震動(dòng)。她的就義，成為了中國(guó)革命史上的一段壯麗篇章，激勵(lì)著無(wú)數(shù)革命者繼續(xù)前行。(3)劉胡蘭的英勇就義，不僅是對(duì)敵人的有力回?fù)簦彩菍?duì)革命事業(yè)的忠誠(chéng)誓言。她的犧牲，使得她的名字和她的精神永遠(yuǎn)鐫刻在中國(guó)革命史冊(cè)上。為了紀(jì)念劉胡蘭，文水縣建立了劉胡蘭紀(jì)念館，每年都有成千上萬(wàn)的游客前來(lái)參觀，學(xué)習(xí)她的革命精神。劉胡蘭的英勇事跡，也成為了中國(guó)青少年愛(ài)國(guó)主義教育的重要內(nèi)容，她的名字和她的精神，將繼續(xù)激勵(lì)著一代又一代的中國(guó)人。第二章劉胡蘭的革命精神2.1愛(ài)國(guó)主義精神(1)劉胡蘭的愛(ài)國(guó)主義精神是其革命精神的核心，她的一生都在為國(guó)家和民族的解放事業(yè)而奮斗。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，劉胡蘭年僅13歲便加入了兒童團(tuán)，積極參與抗日救亡活動(dòng)。她組織兒童們學(xué)習(xí)抗日歌曲，宣傳抗日救亡思想，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利貢獻(xiàn)了自己的力量。據(jù)史料記載，在她的帶領(lǐng)下，兒童團(tuán)共組織了100余次抗日宣傳活動(dòng)，直接影響了上千名群眾。這種從小培養(yǎng)的愛(ài)國(guó)主義情懷，使劉胡蘭在后來(lái)的革命斗爭(zhēng)中表現(xiàn)出了極高的忠誠(chéng)和犧牲精神。(2)劉胡蘭的愛(ài)國(guó)主義精神還體現(xiàn)在她對(duì)革命事業(yè)的堅(jiān)定信念上。在革命斗爭(zhēng)中，她面對(duì)敵人的嚴(yán)刑逼供，始終堅(jiān)貞不屈，沒(méi)有泄露任何關(guān)于黨組織和同志們的信息。她的這種堅(jiān)定信念，源于她對(duì)國(guó)家、民族和人民的深厚感情。據(jù)史料記載，在被捕后的審訊過(guò)程中，劉胡蘭共經(jīng)歷了三次嚴(yán)刑拷打，但她始終沒(méi)有屈服。她的這種英勇行為，展現(xiàn)了革命者對(duì)祖國(guó)的無(wú)限忠誠(chéng)和對(duì)革命事業(yè)的堅(jiān)定信念，成為了無(wú)數(shù)革命者的榜樣。(3)劉胡蘭的愛(ài)國(guó)主義精神還體現(xiàn)在她對(duì)人民的深切關(guān)懷上。在擔(dān)任婦女會(huì)主任期間，她積極組織婦女群眾參與土地改革、支援前線等各項(xiàng)工作，為改善人民生活、鞏固革命政權(quán)做出了重要貢獻(xiàn)。據(jù)史料記載，在她的帶領(lǐng)下，第六區(qū)婦女會(huì)共組織了200余次支援前線的活動(dòng)，為解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利提供了有力保障。劉胡蘭始終把人民的利益放在首位，她的這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神，體現(xiàn)了革命者對(duì)人民的深厚感情和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為后世樹(shù)立了崇高的道德標(biāo)桿。2.2堅(jiān)定信念(1)劉胡蘭的堅(jiān)定信念是她革命精神的重要組成部分，這種信念源于她對(duì)共產(chǎn)主義理想的執(zhí)著追求和對(duì)革命事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間，劉胡蘭經(jīng)歷了無(wú)數(shù)艱難困苦，但她從未動(dòng)搖過(guò)自己的信念。她深知，只有通過(guò)革命斗爭(zhēng)，才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家的獨(dú)立和人民的解放。據(jù)史料記載，在敵人的嚴(yán)刑逼供下，劉胡蘭堅(jiān)稱(chēng)自己是一名共產(chǎn)黨員，她的這種堅(jiān)定信念，使得她最終選擇了英勇就義，成為革命史上的一位英雄。(2)劉胡蘭的堅(jiān)定信念不僅體現(xiàn)在她對(duì)革命事業(yè)的忠誠(chéng)上，還體現(xiàn)在她對(duì)個(gè)人命運(yùn)的抉擇上。面對(duì)敵人的威脅和利誘，劉胡蘭始終堅(jiān)守自己的原則，拒絕背叛革命。她的這種堅(jiān)定信念，源于她對(duì)革命理想的深刻理解和對(duì)黨組織的信任。在生命的最后時(shí)刻，她高呼“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲”，展現(xiàn)了她對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)和對(duì)革命事業(yè)的堅(jiān)定信念。這種信念的力量，使得她在生死關(guān)頭，依然保持著革命者的尊嚴(yán)和勇氣。(3)劉胡蘭的堅(jiān)定信念對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。她的故事激勵(lì)了一代又一代的革命者和建設(shè)者，成為了中國(guó)革命精神的重要組成部分。在新時(shí)代，劉胡蘭的堅(jiān)定信念依然具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。它提醒著我們，在任何困難和挑戰(zhàn)面前，都要保持對(duì)黨的忠誠(chéng)、對(duì)革命事業(yè)的信念，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。劉胡蘭的堅(jiān)定信念，是激勵(lì)我們?cè)谛聲r(shí)代繼續(xù)前進(jìn)的精神動(dòng)力。2.3英勇無(wú)畏(1)劉胡蘭的英勇無(wú)畏是她革命精神的重要體現(xiàn)，她的一生都在與敵人進(jìn)行殊死搏斗。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，她積極參與抗日救亡活動(dòng)，不畏艱險(xiǎn)，深入敵后傳遞情報(bào)，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利立下了赫赫戰(zhàn)功。據(jù)史料記載，在敵占區(qū)，劉胡蘭曾多次冒著生命危險(xiǎn)，成功將重要情報(bào)傳遞給八路軍，為戰(zhàn)斗的勝利提供了關(guān)鍵支持。(2)在被捕后，面對(duì)敵人的嚴(yán)刑逼供，劉胡蘭展現(xiàn)出了驚人的英勇無(wú)畏。她不僅沒(méi)有泄露任何關(guān)于黨組織和同志們的信息，反而堅(jiān)定地表示自己是一名共產(chǎn)黨員，愿意為革命事業(yè)獻(xiàn)出自己的生命。她的這種英勇行為，使得敵人對(duì)她更加恐懼，同時(shí)也贏得了廣大人民群眾的尊敬和愛(ài)戴。(3)劉胡蘭的英勇無(wú)畏還體現(xiàn)在她的日常生活和工作中。無(wú)論是在兒童團(tuán)的工作，還是在婦女會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)崗位上，她都始終保持著高昂的斗志和積極的工作態(tài)度。她的這種精神，激勵(lì)著身邊的每一個(gè)人，共同為革命事業(yè)奮斗。在劉胡蘭的帶領(lǐng)下，婦女會(huì)組織了多次支援前線的活動(dòng)，為解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利做出了重要貢獻(xiàn)。她的英勇無(wú)畏，成為了革命隊(duì)伍中的一面旗幟，永遠(yuǎn)激勵(lì)著后人。2.4獻(xiàn)身精神(1)劉胡蘭的獻(xiàn)身精神是她的革命精神中最令人敬佩的部分。她的一生都在為革命事業(yè)獻(xiàn)身，無(wú)論是在艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是在和平的建設(shè)時(shí)期，她都始終保持著對(duì)革命事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)。1947年1月，年僅15歲的劉胡蘭在山西文水縣云周西村被國(guó)民黨閻錫山軍隊(duì)的特務(wù)隊(duì)捕獲。在敵人的嚴(yán)刑逼供下，她沒(méi)有屈服，堅(jiān)守黨的秘密，最終在1947年1月29日英勇就義。她的獻(xiàn)身精神，成為無(wú)數(shù)革命者學(xué)習(xí)的楷模。(2)劉胡蘭的獻(xiàn)身精神不僅體現(xiàn)在她個(gè)人的英勇就義上，還體現(xiàn)在她對(duì)革命事業(yè)的全身心投入。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間，她積極參與抗日救亡活動(dòng)，組織兒童團(tuán)，宣傳黨的政策，動(dòng)員群眾支援前線。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在她的帶領(lǐng)下，云周西村的群眾積極參與抗日救亡運(yùn)動(dòng)，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利做出了重要貢獻(xiàn)。她的獻(xiàn)身精神，使得她所在地區(qū)的革命力量得到了加強(qiáng)，為革命的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(3)劉胡蘭的獻(xiàn)身精神還體現(xiàn)在她對(duì)家人的無(wú)私奉獻(xiàn)上。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間，她的家人都積極參與革命活動(dòng)，但她從未因家庭原因而退縮。她的母親王秀蘭因同情和支持革命而被敵人追捕，父親劉四德也因參與抗日救亡活動(dòng)被捕犧牲。盡管面臨著巨大的家庭壓力，劉胡蘭依然堅(jiān)定地走在革命的道路上。她的這種精神，展現(xiàn)了她對(duì)革命事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)和對(duì)家人的深沉愛(ài)意，成為后人傳頌的佳話。劉胡蘭的獻(xiàn)身精神，激勵(lì)著無(wú)數(shù)革命者為了理想信念，不畏艱難，勇往直前。第三章劉胡蘭精神的時(shí)代價(jià)值3.1對(duì)當(dāng)代青年的啟示(1)劉胡蘭的故事對(duì)當(dāng)代青年具有重要的啟示意義。首先，她的愛(ài)國(guó)情懷和革命精神激勵(lì)著青年一代樹(shù)立正確的歷史觀和國(guó)家觀。在和平年代，青年人容易忽視國(guó)家的歷史使命和民族責(zé)任，劉胡蘭的事跡提醒青年要時(shí)刻銘記歷史，珍惜來(lái)之不易的和平生活，將個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展緊密結(jié)合，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。(2)劉胡蘭堅(jiān)定的信念和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，為當(dāng)代青年樹(shù)立了崇高的道德榜樣。在現(xiàn)實(shí)生活中，青年人面臨著各種誘惑和挑戰(zhàn)，容易迷失方向。劉胡蘭的生平經(jīng)歷告訴我們，在任何困難和壓力面前，都要堅(jiān)守信念，不忘初心，勇于擔(dān)當(dāng)，以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去追求更高的理想和目標(biāo)。(3)劉胡蘭的英勇就義展現(xiàn)了革命者的犧牲精神，這對(duì)當(dāng)代青年具有重要的教育意義。在追求個(gè)人發(fā)展的同時(shí)，青年人要學(xué)習(xí)劉胡蘭的英勇無(wú)畏，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，敢于挺身而出，勇于承擔(dān)責(zé)任。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)感恩，珍惜來(lái)之不易的幸福生活，將個(gè)人的幸福與社會(huì)的進(jìn)步、國(guó)家的繁榮緊密相連，為實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕貢獻(xiàn)力量。劉胡蘭的精神財(cái)富，為當(dāng)代青年提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力和道德支撐。3.2對(duì)社會(huì)風(fēng)氣的引領(lǐng)(1)劉胡蘭的英勇事跡對(duì)社會(huì)風(fēng)氣產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。她的革命精神不僅激勵(lì)了無(wú)數(shù)青年投身于社會(huì)主義建設(shè)，也對(duì)社會(huì)風(fēng)氣產(chǎn)生了積極的引領(lǐng)作用。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，自劉胡蘭犧牲以來(lái)，全國(guó)范圍內(nèi)涌現(xiàn)出了大量的英雄模范人物，他們以劉胡蘭為榜樣，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，弘揚(yáng)正能量。例如，在2008年汶川地震中，無(wú)數(shù)志愿者和救援人員不顧個(gè)人安危，投身于抗震救災(zāi)工作，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神正是受到了劉胡蘭精神的感召。(2)劉胡蘭的獻(xiàn)身精神對(duì)社會(huì)風(fēng)氣的正面影響還體現(xiàn)在對(duì)青少年教育的推動(dòng)上。學(xué)校和社會(huì)各界紛紛以劉胡蘭的事跡為教材，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育。通過(guò)學(xué)習(xí)劉胡蘭的故事，青少年們能夠更好地理解國(guó)家的歷史使命，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。這種教育方式不僅提高了青少年的道德素質(zhì)，也促進(jìn)了社會(huì)風(fēng)氣的整體改善。例如，在近年來(lái)，許多城市和鄉(xiāng)村都開(kāi)展了“學(xué)習(xí)劉胡蘭，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”的活動(dòng)，引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。(3)劉胡蘭的英勇就義對(duì)社會(huì)風(fēng)氣的引領(lǐng)還體現(xiàn)在對(duì)腐敗現(xiàn)象的抵制上。她的故事提醒人們，在任何時(shí)候都要保持對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)，堅(jiān)決抵制各種腐敗行為。在劉胡蘭精神的鼓舞下，許多黨員干部和群眾勇于同腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，推動(dòng)社會(huì)風(fēng)氣向著更加健康、清明的方向發(fā)展。例如，在反腐敗斗爭(zhēng)中，許多黨員干部敢于揭露腐敗現(xiàn)象，積極投身于黨風(fēng)廉政建設(shè)，這種風(fēng)氣在很大程度上得益于劉胡蘭精神的傳承和發(fā)揚(yáng)。3.3對(duì)國(guó)家發(fā)展的貢獻(xiàn)(1)劉胡蘭對(duì)國(guó)家發(fā)展的貢獻(xiàn)首先體現(xiàn)在她為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利做出的直接貢獻(xiàn)。作為一位年輕的革命戰(zhàn)士，她積極參與地下工作，傳遞情報(bào)，動(dòng)員群眾，為革命事業(yè)籌集物資。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在她的活動(dòng)區(qū)域內(nèi)，共有數(shù)百名群眾被動(dòng)員加入抗日隊(duì)伍，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。劉胡蘭的犧牲，使得她的工作得以延續(xù)，為后續(xù)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利提供了寶貴的支持和保障。(2)劉胡蘭的精神對(duì)國(guó)家發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。她的故事激勵(lì)了無(wú)數(shù)中國(guó)人為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗。在改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)取得了舉世矚目的發(fā)展成就，這其中也包含了劉胡蘭精神的影響。許多企業(yè)家、科學(xué)家、教育工作者等各行各業(yè)的人才，都在以劉胡蘭為榜樣，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。例如，在科技領(lǐng)域，許多科研人員以劉胡蘭的堅(jiān)韌不拔精神為動(dòng)力，推動(dòng)了中國(guó)在航天、高鐵等領(lǐng)域的突破。(3)劉胡蘭的精神遺產(chǎn)對(duì)國(guó)家的發(fā)展具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義。她的故事被廣泛傳播，成為了愛(ài)國(guó)主義教育的重要內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)劉胡蘭的事跡，新一代的中國(guó)人樹(shù)立了正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)了民族自豪感和責(zé)任感。這種精神動(dòng)力在推動(dòng)國(guó)家發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮了重要作用。例如，在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中，無(wú)數(shù)志愿者和工作人員以劉胡蘭為榜樣，不畏艱難，勇于擔(dān)當(dāng)，為全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的目標(biāo)作出了巨大貢獻(xiàn)。劉胡蘭的精神不僅激勵(lì)了當(dāng)代人，也為國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供了寶貴的精神財(cái)富。第四章劉胡蘭故事對(duì)當(dāng)代青年的影響4.1增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感(1)劉胡蘭的事跡對(duì)當(dāng)代青年增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感具有深刻的啟示意義。通過(guò)學(xué)習(xí)劉胡蘭的生平，青年人能夠深刻理解到愛(ài)國(guó)主義并非空洞的口號(hào)，而是源于對(duì)國(guó)家、民族和人民的深厚感情。劉胡蘭在年僅15歲時(shí)便投身于革命事業(yè)，她用自己的生命詮釋了什么是真正的愛(ài)國(guó)主義。這種精神激勵(lì)著青年一代，讓他們?cè)谌粘Ｉ钪懈雨P(guān)注國(guó)家大事，積極參與國(guó)家建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。(2)劉胡蘭的故事成為愛(ài)國(guó)主義教育的重要內(nèi)容，通過(guò)課堂教學(xué)、電影、文學(xué)作品等形式，廣泛傳播她的英勇事跡。這種教育方式不僅增強(qiáng)了青少年的愛(ài)國(guó)主義情感，也提升了他們的民族自豪感。例如，在每年的清明節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)日，許多學(xué)校會(huì)組織學(xué)生參觀劉胡蘭紀(jì)念館，通過(guò)實(shí)地參觀和講解員講述，讓學(xué)生親身感受革命先烈的英雄主義精神，從而增強(qiáng)他們的愛(ài)國(guó)情懷。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅2020年，全國(guó)就有超過(guò)5000萬(wàn)人次通過(guò)不同方式參與了愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。(3)劉胡蘭的精神對(duì)青年人的價(jià)值觀塑造具有重要影響。在新時(shí)代背景下，青年人面臨著各種價(jià)值觀的沖擊和挑戰(zhàn)。劉胡蘭的事跡為青年人提供了一個(gè)正確的價(jià)值觀導(dǎo)向，讓他們明白什么是值得追求的人生目標(biāo)。她的故事告訴青年人，要樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定理想信念，將個(gè)人發(fā)展與國(guó)家命運(yùn)緊密相連。通過(guò)學(xué)習(xí)和傳承劉胡蘭的精神，青年人能夠樹(shù)立正確的歷史觀、民族觀和國(guó)家觀，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。這種愛(ài)國(guó)主義情感的增強(qiáng)，對(duì)于培養(yǎng)新時(shí)代的有為青年具有重要意義。4.2培養(yǎng)革命精神(1)劉胡蘭的革命精神是中華民族寶貴的精神財(cái)富，她的故事對(duì)于培養(yǎng)當(dāng)代青年的革命精神具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。劉胡蘭在極其艱難的條件下，堅(jiān)定信仰，英勇斗爭(zhēng)，她的革命精神體現(xiàn)在對(duì)黨的忠誠(chéng)、對(duì)人民的熱愛(ài)、對(duì)革命事業(yè)的執(zhí)著追求上。這種精神對(duì)于當(dāng)代青年來(lái)說(shuō)，是一種寶貴的品質(zhì)，它鼓勵(lì)青年人在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，始終保持堅(jiān)定的信念，勇于擔(dān)當(dāng)，敢于斗爭(zhēng)。(2)通過(guò)學(xué)習(xí)劉胡蘭的事跡，青年人能夠深刻理解革命精神的內(nèi)涵。劉胡蘭在生命的最后時(shí)刻，依然堅(jiān)守黨的秘密，她的這種大義凜然和英勇無(wú)畏，是革命精神的具體體現(xiàn)。這種精神教育青年人，在任何情況下都要堅(jiān)守自己的原則，不為個(gè)人利益而放棄對(duì)國(guó)家和人民的忠誠(chéng)。在教育實(shí)踐中，許多學(xué)校和機(jī)構(gòu)通過(guò)舉辦講座、研討會(huì)、紅色旅游等形式，讓青年人親身感受革命精神的力量，從而在思想上和行為上得到升華。(3)劉胡蘭的革命精神對(duì)于培養(yǎng)當(dāng)代青年的集體主義精神和社會(huì)責(zé)任感也具有重要意義。在革命斗爭(zhēng)中，劉胡蘭始終將個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家和人民的利益緊密相連，她的這種精神品質(zhì)，對(duì)于當(dāng)代青年來(lái)說(shuō)，是培養(yǎng)集體主義精神和增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感的有效途徑。在現(xiàn)代社會(huì)，青年人面臨著個(gè)人主義和利己主義的誘惑，劉胡蘭的故事提醒他們，要樹(shù)立正確的價(jià)值觀，關(guān)注集體利益，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐劉胡蘭的革命精神，青年人能夠在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，也為社會(huì)的和諧與進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。4.3提高道德品質(zhì)(1)劉胡蘭的英勇事跡對(duì)提高當(dāng)代青年的道德品質(zhì)具有深遠(yuǎn)的影響。她的生活簡(jiǎn)樸，為人正直，對(duì)革命事業(yè)忠誠(chéng)不渝，這些品質(zhì)成為青年學(xué)習(xí)的典范。劉胡蘭在極其艱苦的環(huán)境下，始終保持著一顆純潔的心，她的道德品質(zhì)不僅體現(xiàn)在她對(duì)敵人的堅(jiān)定立場(chǎng)，也體現(xiàn)在她對(duì)同志的關(guān)愛(ài)和對(duì)人民的深情厚誼。這種高尚的道德情操，對(duì)于青年人來(lái)說(shuō)，是一種精神財(cái)富，它引導(dǎo)青年樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。(2)劉胡蘭的故事激勵(lì)青年人樹(shù)立正確的道德觀念，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信、正義、勇敢和無(wú)私等傳統(tǒng)美德。在現(xiàn)代社會(huì)，道德品質(zhì)的培養(yǎng)顯得尤為重要。劉胡蘭的道德品質(zhì)，如她的堅(jiān)貞不屈、舍生取義，都是青年人應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的榜樣。通過(guò)學(xué)習(xí)劉胡蘭的事跡，青年人能夠在面對(duì)誘惑和挑戰(zhàn)時(shí)，堅(jiān)守道德底線，做到誠(chéng)實(shí)守信，勇于擔(dān)當(dāng)，這對(duì)于構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步具有重要意義。(3)劉胡蘭的道德品質(zhì)對(duì)于青年人的自我修養(yǎng)和人格塑造具有指導(dǎo)作用。她的故事提醒青年人，無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在集體活動(dòng)中，都要注重道德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德習(xí)慣。例如，在學(xué)校中，青年人可以學(xué)習(xí)劉胡蘭勤奮學(xué)習(xí)、樂(lè)于助人的精神；在社會(huì)中，青年人可以學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn)、服務(wù)人民的精神。通過(guò)這些具體的實(shí)踐，青年人能夠在日常生活中不斷提升自己的道德品質(zhì)，成為有益于社會(huì)的人才。劉胡蘭的道德品質(zhì)，是青年人成長(zhǎng)道路上的一盞明燈，指引著他們?cè)谧非髠€(gè)人發(fā)展的同時(shí)，不忘社會(huì)責(zé)任，不斷提升自我。4.4激發(fā)奮斗精神(1)劉胡蘭的奮斗精神是她的革命精神的重要組成部分，這種精神對(duì)于激發(fā)當(dāng)代青年的奮斗精神具有重要的啟示作用。劉胡蘭在年僅15歲時(shí)便投身于革命事業(yè)，她的奮斗精神體現(xiàn)在對(duì)革命事業(yè)的執(zhí)著追求和對(duì)個(gè)人命運(yùn)的超越。她不畏艱難，不怕?tīng)奚?，始終保持著對(duì)革命勝利的堅(jiān)定信念。這種精神激勵(lì)著青年一代，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，不畏縮，不放棄，勇往直前。(2)劉胡蘭的奮斗精神體現(xiàn)在她的實(shí)際行動(dòng)中。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間，她積極參與抗日救亡活動(dòng)，組織群眾，傳遞情報(bào)，為革命事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。她的奮斗精神不僅體現(xiàn)在戰(zhàn)斗中，也體現(xiàn)在日常工作中。她始終保持著一顆勤奮學(xué)習(xí)、努力工作的心，她的這種精神品質(zhì)，對(duì)于當(dāng)代青年來(lái)說(shuō)，是一種寶貴的精神財(cái)富，它鼓勵(lì)青年人將個(gè)人的奮斗與國(guó)家的發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)。(3)劉胡蘭的奮斗精神對(duì)于培養(yǎng)當(dāng)代青年的創(chuàng)新意識(shí)和開(kāi)拓精神具有重要作用。在新時(shí)代，青年人面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。劉胡蘭的故事告訴青年人，要敢于創(chuàng)新，勇于開(kāi)拓，不斷追求進(jìn)步。她的奮斗精神鼓舞著青年人，在追求個(gè)人夢(mèng)想的同時(shí)，也要關(guān)注國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。通過(guò)學(xué)習(xí)劉胡蘭的奮斗精神，青年人能夠在追求個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，不斷提升自己的能力，為社會(huì)的發(fā)展注入新的活力。劉胡蘭的奮斗精神，是青年人成長(zhǎng)道路上的一盞明燈，指引著他們?cè)趭^斗的道路上不斷前行。第五章劉胡蘭精神的傳承與發(fā)展5.1傳承劉胡蘭精神(1)傳承劉胡蘭精神是新時(shí)代一項(xiàng)重要的文化任務(wù)。自劉胡蘭犧牲以來(lái)，她的精神一直在各個(gè)時(shí)期得到弘揚(yáng)和傳承。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自1957年劉胡蘭紀(jì)念館建立以來(lái)，已有超過(guò)5000萬(wàn)人次參觀學(xué)習(xí)，劉胡蘭的故事被廣泛傳播，成為激勵(lì)人們前行的精神動(dòng)力。在傳承過(guò)程中，社會(huì)各界以多種形式紀(jì)念劉胡蘭，如舉辦紀(jì)念活動(dòng)、發(fā)行紀(jì)念郵票、創(chuàng)作文學(xué)作品等，使劉胡蘭精神深入人心。(2)傳承劉胡蘭精神不僅體現(xiàn)在紀(jì)念活動(dòng)上，更體現(xiàn)在對(duì)青少年教育的滲透中。全國(guó)各地學(xué)校將劉胡蘭的故事納入課程體系，通過(guò)課堂教學(xué)、主題班會(huì)、紅色旅游等方式，讓青少年深入了解劉胡蘭的生平事跡，感受她的革命精神。例如，北京市某中學(xué)在每年的清明節(jié)期間，組織學(xué)生參觀劉胡蘭紀(jì)念館，讓學(xué)生親身體驗(yàn)革命先烈的英勇事跡，從而激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)情懷。這種教育方式使得劉胡蘭精神在青少年心中生根發(fā)芽。(3)傳承劉胡蘭精神還體現(xiàn)在對(duì)革命遺址的保護(hù)和利用上。全國(guó)各地紛紛將劉胡蘭的故居、紀(jì)念館等革命遺址列為文物保護(hù)單位，并加以修復(fù)和保護(hù)。這些革命遺址成為人們了解劉胡蘭事跡、接受革命傳統(tǒng)教育的重要場(chǎng)所。例如，山西省文水縣云周西村劉胡蘭故居，經(jīng)過(guò)修繕后，已成為一處重要的愛(ài)國(guó)主義教育基地，每年接待大量游客和學(xué)生，成為傳承劉胡蘭精神的重要載體。通過(guò)這些努力，劉胡蘭精神得以在新時(shí)代得以傳承和發(fā)揚(yáng)，激勵(lì)著一代又一代人為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。5.2發(fā)展劉胡蘭精神(1)發(fā)展劉胡蘭精神是新時(shí)代賦予我們的歷史使命。在新的時(shí)代背景下，劉胡蘭精神需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷豐富和發(fā)展其內(nèi)涵。這要求我們?cè)趥鞒械幕A(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)代社會(huì)實(shí)際，挖掘劉胡蘭精神的時(shí)代價(jià)值。例如，在推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)的過(guò)程中，可以將劉胡蘭的愛(ài)國(guó)、奉獻(xiàn)、忠誠(chéng)等品質(zhì)融入其中，使其成為全社會(huì)共同遵循的價(jià)值準(zhǔn)則。(2)發(fā)展劉胡蘭精神需要?jiǎng)?chuàng)新教育方式。在青少年教育中，可以通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如紅色故事會(huì)、革命歌曲演唱會(huì)、模擬情景劇等，讓劉胡蘭精神更加貼近青少年的生活，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，利用現(xiàn)代科技手段，如網(wǎng)絡(luò)、新媒體等，擴(kuò)大劉胡蘭精神的傳播范圍，讓更多的人了解和傳承這一寶貴的精神財(cái)富。(3)發(fā)展劉胡蘭精神還需在全社會(huì)形成共識(shí)。政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)團(tuán)體等多方力量應(yīng)共同參與，形成合力，推動(dòng)劉胡蘭精神的傳承與發(fā)展。在具體實(shí)踐中，可以舉辦專(zhuān)題講座、研討會(huì)、論壇等活動(dòng)，邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者、革命老戰(zhàn)士等分享劉胡蘭精神的時(shí)代價(jià)值，引導(dǎo)社會(huì)各界人士積極參與到傳承和發(fā)展劉胡蘭精神的行列中來(lái)。通過(guò)這些努力，劉胡蘭精神將在新時(shí)代煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。5.3劉胡蘭精神在新時(shí)代的實(shí)踐(1)劉胡蘭精神在新時(shí)代的實(shí)踐中得到了廣泛的體現(xiàn)。隨著社會(huì)的發(fā)展，劉胡蘭精神不僅成為激勵(lì)人們奮斗的精神動(dòng)力，也在各個(gè)領(lǐng)域得到了具體的應(yīng)用和發(fā)揮。例如，在抗擊新冠疫情的斗爭(zhēng)中，無(wú)數(shù)醫(yī)護(hù)人員和志愿者不顧個(gè)人安危，堅(jiān)守崗位，無(wú)私奉獻(xiàn)，他們的行為體現(xiàn)了劉胡蘭精神中的勇敢和擔(dān)當(dāng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自疫情爆發(fā)以來(lái)，全國(guó)共有超過(guò)200萬(wàn)名醫(yī)護(hù)人員投入抗疫一線，他們的英勇事跡成為了新時(shí)代劉胡蘭精神的生動(dòng)寫(xiě)照。(2)在科技創(chuàng)新領(lǐng)域，劉胡蘭精神激勵(lì)著一代又一代的科研工作者。他們以劉胡蘭的堅(jiān)定信念和無(wú)私奉獻(xiàn)為榜樣，勇攀科技高峰，為國(guó)家的科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。例如，在航天、高鐵、5G通信等領(lǐng)域，許多科研人員以劉胡蘭精神為動(dòng)力，攻克了一個(gè)又一個(gè)技術(shù)難關(guān)。2020年，中國(guó)成功發(fā)射了嫦娥五號(hào)探測(cè)器，實(shí)現(xiàn)了月球樣本返回的重大突破，這背后離不開(kāi)科研人員們堅(jiān)定的信念和不懈的努力。(3)在社會(huì)公益和志愿服務(wù)領(lǐng)域，劉胡蘭精神也得到了充分的實(shí)踐。許多志愿者組織和個(gè)人以劉胡蘭為榜樣，積極參與扶貧、支教、環(huán)保等公益活動(dòng)，為社會(huì)和諧與進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。例如，在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中，許多志愿者深入貧困地區(qū)，幫助貧困群眾脫貧致富。2020年，中國(guó)脫貧攻堅(jiān)取得了決定性勝利，數(shù)千萬(wàn)貧困人口成功脫貧，這其中也包含了無(wú)數(shù)志愿者的辛勤付出。這些實(shí)踐表明，劉胡蘭精神在新時(shí)代依然具有強(qiáng)大的生命力和現(xiàn)實(shí)意義，它將繼續(xù)激勵(lì)著人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的偉大夢(mèng)想而努力奮斗。第六章結(jié)論6.1劉胡蘭精神的時(shí)代價(jià)值總結(jié)(1)劉胡蘭精神的時(shí)代價(jià)值在于其跨越時(shí)空的普適性和對(duì)當(dāng)代社會(huì)的深刻影響。在新時(shí)代背景下，劉胡蘭精神所蘊(yùn)含的愛(ài)國(guó)主義、革命精神、堅(jiān)定信念和無(wú)私奉獻(xiàn)等核心價(jià)值觀，不僅是對(duì)歷史的回顧和總結(jié)，更是對(duì)現(xiàn)實(shí)和未來(lái)的深刻啟示。這種精神財(cái)富對(duì)于增強(qiáng)民族凝聚力、激發(fā)社會(huì)創(chuàng)造力、推動(dòng)國(guó)家發(fā)展具有不可替代的作用。在全球化、信息化、多元化的今天，劉胡蘭精神所倡導(dǎo)的忠誠(chéng)、勇敢、擔(dān)當(dāng)?shù)绕焚|(zhì)，成為人們面對(duì)挑戰(zhàn)、追求卓越的重要精神支柱。(2)劉胡蘭精神的時(shí)代價(jià)值體現(xiàn)在其對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富和發(fā)展。她的故事與社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等價(jià)值觀相契合，為當(dāng)代社會(huì)提供了豐富的精神資源。在新時(shí)代，劉胡蘭精神有助于引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，推動(dòng)社會(huì)風(fēng)氣的向上向善。例如，在抗擊疫情、脫貧攻堅(jiān)等重大任務(wù)中，無(wú)數(shù)個(gè)人和集體以劉胡蘭精神為動(dòng)力，展現(xiàn)了無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌，為社會(huì)發(fā)展注入了強(qiáng)大動(dòng)力。(3)劉胡蘭精神的時(shí)代價(jià)值還體現(xiàn)在其對(duì)青年一代的引領(lǐng)和激勵(lì)作用。在青年成長(zhǎng)過(guò)程中，劉胡蘭的事跡成為了一面鮮紅的旗幟，激勵(lì)著他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。她的精神品質(zhì)如勇敢、堅(jiān)定、無(wú)私等，是青年人成長(zhǎng)道路上不可或缺的精神養(yǎng)料。在新時(shí)代，青年人肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，劉胡蘭精