【語文】浙江省海寧市南苑小學三年級下冊期末復習試題1．

根據(jù)語境，讀拼音寫詞語。陽光cànlàn()，水面在陽光的yìngzhào()下rǎn()上了一層金色，fàn()著耀眼的guāngmáng()。爺爺和伯伯坐在chítáng()邊的椅子上yōuxián()地談笑風生。他們xīnshǎng()著mírén()的風景，對現(xiàn)在的生活很mǎnzú()。2．下列加點字讀音完全正確的一項是（

）A．一溜煙兒（liù）

纖細（qiān） B．不禁（jīn）

勻稱（chèn）C．盡管（jìn）

天分（fèn） D．夾襖（ji?。?/p>

旋（xuàn）風3．下列對教材內容的理解不正確的一項是（

）A．《惠崇春江晚景》是蘇軾所寫的一首題畫詩。B．“尋物啟事”的正文要盡可能寫清楚所丟事物的樣子，留下聯(lián)系方式。落款先寫日期再寫署名。C．冰心，原名謝婉瑩，現(xiàn)代著名的散文家、詩人，代表作有《繁星》《春水》等。D．“雅人四好”指的是琴、棋、書、畫。4．下列說法不正確的一項是（

）A．關鍵語句能幫助我們概括一段話的大意。B．寓言故事中一般會蘊含著道理。C．復述課文不需要用自己的話，可以把課文背誦出來。D．筆畫較少的字，要把筆畫寫開一點。5．寫出下面加點詞語的近義詞。(1)凡是有復眼的昆蟲,視覺都很靈敏。

()(2)“不敢,鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答。

()(3)如果你喜歡也可以住進來。()(4)這時候,我開始想念家里那些香噴噴的飯菜。()6．選擇合適的量詞填空。層

陣

篇

頂一()清風

一()薄片

一()習作

一()斗笠7．下列句子與“牽牛花吹起了紫色的小喇叭”這句話的寫法相似的一項是（

）A．有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下作免費的長途旅行。B．夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。C．街上的人形態(tài)各異：有的騎著馬，有的挑著擔，有的趕著毛驢……8．綜合性活動。

三年級（1）班準備6月15日下午三點在本班教室開展“我愛祖國傳統(tǒng)文化”的主題班會活動。請你完成以下任務。（1）張老師安排你去邀請李校長參加活動,你見到李校長后說:“________”。

（2）請你以三（1）班班委會的名義提前一天在班務欄里寫一個通知。

____________________________________9．按課文內容填空。（1）書中有生靈，“一身______的羽毛，一對____________的翅膀，加上_________似的尾巴，湊成了那樣_________________小燕子?！边@一段文字表達了作者對小燕子的_______之情。（2）書中有名人，這學期，我們認識了許多杰出人物：蔡倫______________（主要事跡），大大促進了人類文明的發(fā)展；法國著名昆蟲學家_________（人名）通過實驗，發(fā)現(xiàn)蜜蜂有辨別方向的能力；_________（人名）告訴我們做人要守信，說到就要做到。（3）書中有道理，《守株待兔》中，宋人“因釋其耒而守株”是因為“兔走觸株，____________?！苯Y果是“_____________，而身為宋國笑。”（用原文回答）。從中我明白了__________________。10．閱讀下面文章，完成問題。英國偉大的物理學家牛頓是在外祖母長大的。外祖母很疼愛他，八歲上學后，還常常給他一點零用錢。小牛頓一不買糖果，二不買玩具，他把錢積攢起來，去買錘子和鋸子。他喜歡自己動腦筋，做一些手工制品。一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說：“外婆，你看這個?！蓖庾婺敢豢矗盒∨ｎD手里捧著一塊木板，中間釘著一個釘子，四周畫著一條條放射形的線條。外祖母問：“這是什么呀？”“太陽鐘。太陽光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什么時間?！薄笆钦l教你做的呀？”“是我自己想出來的?！毙∨ｎD自豪地回答。牛頓長大以后，始終保持著敢于想象，善于思考的精神。他發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”，還成功地取得了許許多多別的研究成果。10、給文章擬個合適的題目：____________________11、將“牛頓把太陽鐘做好了。”這句話改成“被”字句。___________________________．12、牛頓的零用錢一不______，二不_____，只用來_____。13、牛頓做的太陽鐘是什么樣子？在文中找出，并用”——”畫出來。14、讀了這篇短文，你要學習牛頓什么精神？______________________________________閱讀下面文章，完成問題。沉甸甸的小魚簍①我常在故鄉(xiāng)的小河里撒網捕魚。一片旋轉的網，就像短短的裙，飄落在河面，濺起無數(shù)顆水珠，撩起我無限的喜悅。②屏氣凝神，拉緊網繩，我將網收起，在沙灘上抖開，抖出一條條銀白色的小魚兒，抖出了小河的生命。那么可愛的小生命，我卻把它們引到了一個干涸的世界。③我想來想去，決定把小魚放了，讓它們重新回到河里。河水清清，小魚兒悠悠地游向深處，那漂亮的尾巴一甩又一甩……④媽媽知道了，點點我的腦門兒：“這是傻孩子捕魚。”⑤爸爸卻摸著我的頭，樂呵呵地說：“讓小魚又回到河媽媽懷里，一點兒也不傻?！雹尬业男≈窈t雖然是空的，卻沉甸甸的，盛滿了歡樂和愛意。15、照樣子，寫一寫。（1）例：（樂呵呵）地說()地說()地說（2）例：河水（清清）

眼淚()

白發(fā)()16、從第②段中找出描寫“我”捕魚動作的字詞：_______、_______、_______。文中描寫媽媽動作的字詞是“______________”，描寫爸爸動作的字詞是“__________________”。17、用“～”畫出文中的一個比喻句。18、讀文中畫橫線的句子：“多么可愛的小生命”指什么？“干涸的世界”指的是什么？從這句話中，你讀出了什么？________________________________________19、結尾句中的“空”和“沉甸甸”矛盾嗎？為什么？________________________________________20、

習作。我們的身邊有各種各樣的人物，有的是“小書蟲”，有的是“樂天派”有的是“熱心腸”，有的是“運動健將”……請抓住其中一個人的某一個特點，向大家介紹一下他（她）吧！題目自擬，注意內容完整，用上恰當?shù)臉它c符號，不少于300字。（不出現(xiàn)真實姓名）【參考答案】1．

燦爛

映照

染

泛

光芒

池塘

悠閑

欣賞

迷人

滿足【詳解】本題考查的知識點為看拼音寫漢字?？雌匆魧憹h字是小學比較基礎的知識點。同學們要想做好此類題目，最重要的是拼音知識要過關，平時要多聽、多讀、多寫。拼音知識扎實了，漢字書寫才會正確。同學們在書寫漢字時要筆畫規(guī)范，筆順正確；要多讀幾遍，再下筆。這樣，同學們做題的正確率會更高。書寫時要注意“賞、迷、滿”這些容易寫錯的字。2．B【解析】B【詳解】這道題查學生對多音字辨析能力。要求學生根據(jù)具體語境選擇正確讀音。在平時的學習中多積累多音字。A有誤。纖細，拼音：xiānxì。B正確。C有誤。盡管，讀音為jǐnguǎn，表示不必考慮別的，放心去做；老是、總是；表示姑且承認某種事實，下文往往轉折。D有誤。夾襖，拼音jiáǎo，意思是雙層的上衣。3．B【解析】B【詳解】本題考查對文學常識的掌握。A選項，正確?！痘莩绱航砭啊肥撬未娙颂K軾所寫一首題畫詩。說法正確。B選項，有誤?！皩の飭⑹隆钡恼囊M可能寫清楚所丟事物的樣子，留下聯(lián)系方式。落款先寫署名再寫日期。C選項，正確。冰心，原名謝婉瑩，福建長樂人。中國詩人，現(xiàn)代作家，翻譯家，兒童文學作家，社會活動家，散文家。筆名冰心取自“一片冰心在玉壺”。代表作有《繁星》《春水》等。D選項，正確。雅人四好指的是琴、棋、書、畫,也就是彈琴、弈棋、書法、繪畫的合稱。4．C【解析】C【詳解】本題考查的是對相關內容的分析和理解，注意平時對相關常識的積累。本題中說法不正確的是C項。復述課文時不能直接背出課文，要用自己的話說出來。5．

(1)敏捷

(2)虛心

(3)喜愛

(4)思念【詳解】略6．

陣

層

篇

頂本道題考查量詞的使用。量詞就是通常用來表示人、事物或動作的數(shù)量單位的詞。常見的表示人的量詞：個、位、條。例如，一個男孩，一位老師，一條好漢。表示動物的量詞：只、匹、頭、條、峰。例如，一只鳥，一匹馬，一頭羊、一條魚、一峰駱駝。表示文藝作品的量詞：封、則、首、篇、道、幅。例如，一封信、一則笑話、一首歌、一篇散文、一幅畫。7．A【解析】A本題考查學生對修辭手法的判斷?！盃颗；ù灯鹆俗仙男±取边@句話把吹起了小喇叭這種人的行為賦予了牽牛花，運用了擬人的修辭手法。A．“有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下作免費的長途旅行”這句話把“旅行”這一人的行為賦予了貝類，運用了擬人的修辭手法。B．“夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。”這句話把閃爍的群星比作蠟燭在發(fā)光，運用了比喻的修辭手法。C．“街上的人形態(tài)各異：有的騎著馬，有的挑著擔，有的趕著毛驢……”這句話中連用了三個“有的……”的句式，且結構相似，構成了排比句，運用了排比的修辭手法。8．

王校長，您好，我班準備在6月15日下午3點在本班教室舉行“我愛祖國傳統(tǒng)文化“的主題班會，誠邀您參加，恭候您的光臨。

通知三年級（1）班準備6月15日下午三點在本班教室開展“我愛祖國傳統(tǒng)文化”的主題班會活動。三（1）班班委會6月14日【解析】略9．

烏黑

輕快有力

剪刀

可愛的活潑的

喜愛

改進了造紙術或者發(fā)明了紙

法布爾

宋慶齡

折頸而死

兔不可復得

不要存有僥幸心理，不要等著不勞而獲，任何事情要靠自己的努力【解析】本題考查的是學生按課文內容填空的識記能力。解答本題時需要學生先背誦課文，理解課文內容，理解課文中所蘊涵的道理，熟知課文中的名人。然后根據(jù)題目要求填入正確答案，再讀一讀，看看是否還有錯誤的地方。（1）這段文字出自課文《燕子》，是鄭振鐸所創(chuàng)作的一篇散文。作者描繪了充滿生機的如詩如畫般的春天景色，贊美了活潑可愛的小燕子，也表達了對光彩奪目的春天到來的歡欣熱愛之情。（2）《蔡倫造紙》這篇文章講到了蔡倫為了讓人們輕松方便寫字，改進了造紙術，大大促進了人類文明的發(fā)展。課文《蜜蜂》的作者是法布爾，一名昆蟲學家，發(fā)現(xiàn)蜜蜂有辨別方向的能力。課文《我不能失信》講述的是宋慶齡小時候誠實守信的故事。告訴我們做人要守信，說到就要做到。（3）文言文《守株待兔》出自《韓非子·五蠹》，課文講述了宋國有個種地的農民，他的田地中有一截樹樁。一天，一只跑得飛快的野兔撞在了樹樁上，扭斷了脖子死了。于是，他便放下他的農具日日夜夜守在樹樁子旁邊，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋國人恥笑的故事。告訴我們不要存有僥幸心理，不要等著不勞而獲，任何事情要靠自己的努力。10．10、我自己想出來的

142．太陽鐘被牛頓做好了。

143．

買糖果

買玩具

買錘子和鋸子

144．一塊木板，中間釘著一個釘子，四周畫著一條條放射形的線條。

145．讀了這篇短文，我要學習牛頓敢于想象，敢于思考精神?！窘馕觥?0、本題考查對文章的概括能力。可以去文章尋找合適的短語放在標題當中。11、本題考查句式轉換。改成“被”字句只需要將兩個名詞的位置調換一下，將“把”變成“被”字即可。12、本題考查文章的內容。根據(jù)題干，定位到第一段中的第3句話，根據(jù)內容填上合適的詞語。13、本題考查對文章內容的理解。文章中第二段第2句話仔細描寫了牛頓所做的太陽鐘的樣子，根據(jù)題干要求選取合適的部分畫出來即可。14、本題考查文章的主旨。文章記敘了牛頓制作太陽鐘的事情，表現(xiàn)了牛頓豐富的想象力和勤于思考的品質。圍繞這兩點，就可以寫出答案。A【解析】15、

笑瞇瞇

懶洋洋

汪汪

蒼蒼

237．

拉

收

抖

點點

摸

238．一片旋轉的網，就像短短的裙，飄落在河面，濺起無數(shù)顆水珠，撩起我無限的喜悅。

239．“多么可愛的小生命”指小魚，“干涸的世界”指的是沙灘。這句話是“我”的心理描寫，也是反思。正因為有了這樣的思考，才會有后面放魚的行為。

240．不矛盾?！翱铡敝傅氖欠诺袅唆~，魚簍里什么也沒有?！俺恋榈椤敝傅氖恰拔摇币驗榉诺袅唆~兒而收獲滿滿的歡樂和愛意?！痉治觥?5、本題考查詞語仿寫。樂呵呵是ABB式詞語。如：笑呵呵地說；笑瞇瞇地說；笑嘻嘻地說。河水清清是ABCC式詞語。如：眼淚汪汪：意思是眼中飽含淚水。白發(fā)蒼蒼：形容人年邁而頭發(fā)花白。16、本題考查提取關鍵信息。仔細閱讀第二自然段，從“拉緊網繩，我將網收起，在沙灘上抖開，抖出一條條銀白色的小魚兒”中可知“我”捕魚的動詞是拉、收、抖。從“媽媽知道了，點點我的腦門兒”可知描寫媽媽的動詞是點點。從“爸爸卻摸著我的頭”可知描寫爸爸的動詞是摸。17、本題考查尋找關鍵句子。比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物?！耙黄D的網，就像短短的裙，飄落在河面，濺起無數(shù)顆水珠，撩起我無限的喜悅?！笔潜扔骶?，把“網”比作短裙。18、本題考查文章內容理解。通讀全文，聯(lián)系上下文進行分析。從“在沙灘上抖開，抖出一條條銀白色的小魚兒，抖出了小河的生命?！笨芍岸嗝纯蓯鄣男∩敝感◆~。從“在沙灘上抖開”可知“干涸的世界”指的是沙灘。心理描寫是指在文章中，對人物在一定的環(huán)境中的心理狀態(tài)、精神面貌和內心活動進行的描寫。是作文中表現(xiàn)人物性格品質的一種方法。最常用的是描寫人物的內心獨白，寫出人物的所思所想，讓人物一無遮掩地吐露自己的心聲，說出他的歡樂和悲傷、矛盾和愁郁、憂慮和希望，使讀者穿透人物外表，看到人物的內心世界。同時也突出文章的中心或表明人物的品質或情感?！澳敲纯蓯鄣男∩?，我卻把它們引到了一個干涸的世界?！睂儆谛睦砻鑼?，也是對自己撒網捕魚行為的反思，正因為有了這樣的思考，才會有后面放魚的行為。19、本題考查文章內容理解。通讀全文，聯(lián)系上下文進行分析。結合句子“我的小竹簍雖然是空的，卻沉甸甸的，盛滿了歡樂和愛意?！薄拔业男≈窈t雖然是空的”指的是自己將小魚放回河里，竹簍里什么都沒有。“卻沉甸甸的”指的是自己收獲了歡樂和愛。前后并不矛盾。20、

愛嘮叨的媽媽

清早，鬧鐘“丁零零”的在我耳邊響起，我睡眼朦朧的睜開眼一看才6點鐘，正想翻身再睡一下的時候，媽媽叫起來了：“快點起床，別睡了，再睡上學就要遲到了，快穿好衣服”。我極不情愿地爬起來穿了衣服，剛穿好，媽媽的聲音又來了：“先刷牙洗臉，然后快點吃早餐了，多吃點，