二年級上冊數(shù)學單元測驗題庫為幫助二年級學生鞏固數(shù)學知識、提升解題能力，結(jié)合教材單元重點，整理以下測驗題庫，涵蓋核心知識點與典型題型，供自查、輔導或教學參考。第一單元長度單位知識點梳理認識厘米（cm）和米（m），掌握“1米=100厘米”；會用尺子測量、畫指定長度的線段；認識線段（直的、有兩個端點、可量長度）。題型訓練一、填空題1.量較短的物體用（厘米）作單位，量較長的物體用（米）作單位。2.1米=（100）厘米，我的身高約（120）厘米（或1米）。3.線段是（直）的，有（兩）個端點。4.畫5厘米的線段，從刻度（0）畫到刻度（5）。二、選擇題1.長度約1厘米的是（B）。A.文具盒長B.食指寬C.課桌高2.教室門高約（B）。A.2厘米B.2米C.20厘米3.是線段的是（B）。A.曲線B.直且有兩個端點的線C.折線三、操作題1.量數(shù)學課本的長和寬，長約（26）厘米，寬約（18）厘米（以實際測量為準）。2.畫一條比8厘米短3厘米的線段（長度為5厘米）。四、解決問題1.小明身高98厘米，再長多少厘米到1米？解：1米=100厘米，____=2（厘米）。2.繩子長1米，第一次用30厘米，第二次用40厘米，還剩多少厘米？解：1米=100厘米，____=30（厘米）。第二單元100以內(nèi)的加法和減法（二）知識點梳理掌握兩位數(shù)加減兩位數(shù)（進位加、退位減）；連加、連減、加減混合（從左到右算，有括號先算括號內(nèi)）。題型訓練一、計算題1.直接寫得數(shù)：25+37=（62）86-49=（37）34+28+15=（77）____=（30）45+（32-18）=（59）73-（25+17）=（31）2.列豎式計算：56+29=（85）72-38=（34）35+47-26=（56）二、填空題1.計算38+45，個位8+5得（13），向十位進（1），十位3+4+（1）得（8），結(jié)果（83）。2.最大兩位數(shù)（99）減最小兩位數(shù)（10），差是（89）。3.比65多28的數(shù)是（93），比73少19的數(shù)是（54）。三、解決問題1.二（1）班男生27人，女生29人，參加跳繩36人，沒參加的有多少人？解：27+29-36=20（人）。2.商店原有85箱牛奶，上午賣26箱，下午運38箱，現(xiàn)在有多少箱？解：85-26+38=97（箱）。第三單元角的初步認識知識點梳理認識角（1個頂點、2條邊）；認識直角、銳角、鈍角，會用三角板判斷直角；會畫角。題型訓練一、填空題1.一個角有（1）個頂點，（2）條邊。2.三角板有（3）個角，其中（1）個直角。3.比直角小的是（銳）角，比直角大的是（鈍）角。二、判斷題1.所有角都有1個頂點和2條邊。（√）2.黑板上的直角比三角板上的大。（×）3.放大鏡看角，角會變大。（×）三、操作題1.用三角板在點子圖上畫直角（頂點對頂點，邊對邊）、銳角（開口比直角?。?、鈍角（開口比直角大）。2.找出長方形、三角形中的直角，用“┐”標出。四、解決問題1.兩個正方形拼在一起（邊重合），有多少個直角？解：一個正方形4個直角，兩個共4×2=8（個）。2.判斷角的類型：課本封面的角（直角）、紅領巾小角（銳角）、剪刀的角（鈍角）。第四單元表內(nèi)乘法（一）知識點梳理理解乘法意義（求幾個相同加數(shù)和的簡便運算）；熟記1~6的乘法口訣，解決乘法問題。題型訓練一、填空題1.3個5相加，加法算式（5+5+5=15），乘法算式（3×5=15）或（5×3=15），口訣（三五十五）。2.4×6=（24），表示（4）個（6）相加，或（6）個（4）相加。3.口訣填空：三（四）十二、（五）六三十、二（四）得八。二、計算題1.直接寫得數(shù)：5×3=（15）2×6=（12）4×4=（16）3×6+5=（23）5×5-8=（17）2×4+3×4=（20）2.看圖列式：（1）○○○○○○○○○→（3）×（3）=（9）（2）△△△△△△△△→（4）×（2）=（8）三、解決問題1.每盤6個蘋果，4盤一共多少個？解：6×4=24（個）。2.小明買5支鉛筆，每支2元，共花多少錢？解：5×2=10（元）。3.3排桌子，每排5張，共多少張？若2排，一排5張、一排4張，共多少張？解：3×5=15（張）；5+4=9（張）。第五單元觀察物體（一）知識點梳理辨認從前面、側(cè)面、上面觀察到的物體形狀；根據(jù)形狀判斷觀察者位置。題型訓練一、填空題1.從不同位置觀察同一物體，形狀可能（不同）。2.觀察長方體，前面可能是（長方）形，上面可能是（長方）形。3.圖（略）分別從（前面）（側(cè)面）（上面）看到的。二、選擇題1.觀察圓柱，側(cè)面看是（B），上面看是（C）。A.正方形B.長方形C.圓2.從前面看是□□的是（A）。A.兩個正方體并排B.兩個正方體上下疊C.三個正方體并排三、操作題1.用4個小正方體擺物體，前面看□□、上面看□□□□（擺法：兩層，每層兩個并排）。2.連一連：物體（如“□□□”“□/□”）與前面看到的形狀（“□□□”對應三個并排，“□/□”對應上下疊）。第六單元表內(nèi)乘法（二）知識點梳理熟記7~9的乘法口訣；解決稍復雜的乘法問題（乘加、乘減）。題型訓練一、填空題1.7×8=（56），口訣（七八五十六）；9×6=（54），口訣（六九五十四）。2.比7個8少5的數(shù)是（51）（7×8-5=51），比9個6多3的數(shù)是（57）（9×6+3=57）。3.口訣填空：七（八）五十六、（五）九四十五、八（九）七十二。二、計算題1.直接寫得數(shù)：7×9=（63）8×8=（64）6×7+7=（49）9×5-9=（36）8×3+8×2=（40）2.列式計算：（1）8個7相加：8×7=56（2）9的6倍：9×6=54（3）比7的5倍多3：7×5+3=38三、解決問題1.每只螃蟹8條腿，5只、7只各多少條腿？解：5×8=40（條）；7×8=56（條）。2.小明每天看9頁，看了6天，第7天從第幾頁開始？解：9×6+1=55（頁）。3.商店有7盒鋼筆，每盒8支，賣了20支，還剩多少支？解：7×8-20=36（支）。第七單元認識時間知識點梳理認識鐘面（分針走1小格=1分，1大格=5分，1圈=60分=1時）；讀、寫幾時幾分；解決時間問題。題型訓練一、填空題1.鐘面有（12）個大格，每個大格（5）小格，共（60）小格。2.分針走1小格（1）分，1大格（5）分，1圈（60）分=（1）時。3.時間填空：（1）時針在3和4之間，分針指向6→（3:30）。（2）分針指向11，時針快到8→（7:55）。二、選擇題1.分針從12走到5，走了（B）分。A.5B.25C.552.1時=（C）分。A.10B.50C.603.最晚的時間是（B）。A.7:50B.8:05C.7:45三、操作題1.在鐘面畫時間：4:30（分針指向6，時針在4和5中間）、6:15（分針指向3，時針在6和7之間靠近6）。2.連線：7:00（起床）、8:10（上課）、12:00（吃午飯）。四、解決問題1.小明7:30從家出發(fā)，到學校需15分鐘，何時到校？解：7時30分+15分=7時45分。2.一節(jié)課40分，課間10分，再加多少分是1小時？解：1小時=60分，____=10（分）。3.媽媽8:00上班，12:00下班；下午2:00上班，5:00下班，一天工作多久？解：上午12-8=4（時），下午5-2=3（時），共4+3=7（時）。第八單元數(shù)學廣角——搭配（一）知識點梳理掌握簡單排列（數(shù)字、衣服搭配）和組合（握手、選物品）；用列舉法解決搭配問題（不重復、不遺漏）。題型訓練一、填空題1.用1、2、3組成兩位數(shù)（數(shù)字不重復），能組成（6）個，分別是（12、13、21、23、31、32）。2.紅、黃、藍選兩種插花，有（3）種插法（紅黃、紅藍、黃藍）。3.小明、小紅、小剛握手，每兩人握一次，共握（3）次（小明-小紅、小明-小剛、小紅-小剛）。二、選擇題1.從3、5、7選兩個數(shù)相乘，積有（A）種可能（3×5=15、3×7=21、5×7=35）。A.3B.4C.52.2件上衣、3條褲子，搭配方法有（B）種（2×3=6）。A.5B.6C.7三、解決問題1.飲料（牛奶、豆?jié){）、主食（面包、油條、蛋糕），選一種飲料和主食，有多少種搭配？解：2×3=6（種：牛奶+面包、牛奶+油條、牛奶+蛋糕、豆?jié){+面包、豆?jié){+油條、豆?jié){+蛋糕）。2.用0、2、5組成兩位數(shù)（0不在十位），能組成多少個？分別是？解：4個（20、25、50、52）。3.4個小朋友每兩