開啟奇幻預測之旅，爭當預測小達人初識老屋?學預測深讀故事?練預測讀懂老屋?悟溫暖總也倒不了的老屋總也倒不了的老屋仔細看題目，你有什么猜想？老屋為什么總是倒不了？老屋是被施了魔法嗎？老屋最后倒了嗎？老屋是自己不想倒，還是被迫的？任務一初識老屋?學預測老屋為什么想要“倒下”？老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。“好了，我到了倒下的時候了！”它自言自語著，準備往旁邊倒去?；顒右唬豪衔荨耙埂钡睦碛山Y合插圖，默讀課文1-2自然段，用橫線畫出老屋“要倒”的理由，體會此時老屋的感受。年邁孤單、疲憊破舊“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過一個晚上，行嗎？今天晚上有暴風雨，我找不到一個安心睡覺的地方?！被顒佣杭氂^察，猜選擇

圖中的老屋看上去那么慈祥，他應該會答應吧！“我猜____（會答應/不會答應），因為______（依據(jù)）?！?/p>

老屋會答應小貓避雨嗎？為什么？旁批活動二：細觀察，猜選擇老屋低頭看看，吃力地瞇起眼睛：“哦，是小貓啊！好吧，我就再站一個晚上?！钡诙?，天晴了。小貓從門上的破洞跳了出來：“喵喵，謝謝！”從這里能體會到什么？老屋會想些什么？動作描寫，年邁疲憊但心軟活動三：理方法，明預測結合題目看插圖前文內容通過剛剛的學習，你收獲了哪些預測方法？任務二深讀故事?練預測遮風擋雨再站一個晚上老屋”倒下“的時間活動一：追故事，猜走向

默讀6-12自然段，用“預測支架表”記錄至少2處預測，小組交流分享?？纯凑l能解鎖新的預測方法！條目當我讀到（段落

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句子）我預測接下來（情節(jié)）因為（預測方法、依據(jù)）驗證結果（√/×）例：母雞孵蛋，請求再站二十幾天老屋可能會不耐煩了生活經(jīng)驗（討厭被再次打擾）×1

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“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過二十幾天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個安心孵蛋的地方?！被顒右唬鹤饭适拢伦呦颍?-9段）誰的聲音？老屋會答應嗎？為什么？條目當我讀到（段落

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句子）我預測接下來（情節(jié)）因為（預測方法、依據(jù)）驗證結果（√/×）例：母雞孵蛋，請求再站二十幾天老屋可能會不耐煩了生活經(jīng)驗（討厭被再次打擾）×1

2

老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十幾天”。二十幾天后，老母雞從門上的破洞里走了出來，

九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來：“嘰嘰，謝謝！””活動一：追故事，猜走向（6-9段）結合生活經(jīng)驗結合前文內容這里表現(xiàn)出什么？預測方法我歸納旁批一定和故事情節(jié)發(fā)展一致嗎？多角度、有依據(jù)預測預測無對錯我預測的內容有的跟故事的實際內容一樣，有的不一樣?；顒右唬鹤饭适?，猜走向（6-9段）遮風擋雨再站一個晚上安心孵蛋再站二十幾天老屋”倒下“的時間老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！”

繼續(xù)分享：閱讀10-12自然段，讀到這句話時，你有什么預測？

文中出現(xiàn)3次及以上的詞語、句子或段落結構。這種“反復”結構有助于我們的閱讀預測。反復活動一：追故事，猜走向（10-12段）好了，我到了倒下的時候了！”老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！”第三次第一次第二次一讀到這句，我就知道，一定又有誰來幫忙了?！暗鹊?，老屋！”一個小極了的聲音在它門前響起，不注意根本聽不到，“請再站一會兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個安心織網(wǎng)抓蟲的地方?！崩衔輹饝獑幔繛槭裁?？活動一：追故事，猜走向（10-12段）故事中的老屋已經(jīng)幫助過小貓和老母雞了，我一讀到小蜘蛛來請求老屋，就猜到老屋會同意。前文內容反復老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫:“哦,是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會兒。”小蜘蛛飛快地爬進屋子，在墻角織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。偶爾有蟲子撞到網(wǎng)上，小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉。活動一：追故事，猜走向（10-12段）疲憊、無力卻始終堅持觀察下面表格中三次求助的信息，嘗試找出三次求助情節(jié)中的“反復”與“變化”規(guī)律。（橫向、縱向分別觀察表格）破解“反復”的秘密結構求助場景老屋的宣告動物求助時長老屋答應時的動作/神態(tài)動物道謝1好了，我到了倒下的時候了小貓避雨1晚上

老屋低頭看看，吃力地瞇起眼睛喵喵，謝謝2

好了，我到了倒下的時候了母雞孵蛋二十幾天

老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響嘰嘰，謝謝

3

好了，我到了倒下的時候了蜘蛛覓食再站一會兒

老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫無反復：變化：變化：求助動物不同；求助時間越來越長；老屋越來越疲憊反復：“老屋宣告—動物求助—老屋答應—動物道謝”的反復結構破解“反復”的秘密結構鏈接閱讀經(jīng)驗：在以前讀的書里，見過這種“反復”結構嗎？小壁虎借尾巴蜘蛛開店漁夫和他的妻子西游記……小壁虎借尾巴蜘蛛開店漁夫和他的妻子……西游記閱讀經(jīng)驗猜猜還有誰來過呢一個晚上遮風擋雨二十幾天安心孵蛋再站一會兒織網(wǎng)捉蟲活動二：故事續(xù)編用方法

宣告：老屋說：“再見!好了，我到了倒下的時候了！”求助：“等等，老屋！”一個

的聲音在它門前響起，“請再站

（時間），行嗎？

（理由），我找不到一個安心

的地方?！贝饝豪衔莸皖^看看，

（動作、神態(tài)）：“哦，是

?。『冒?，我就再站

?！钡乐x：過了

后，

出來說：“

謝謝！”活動二：故事續(xù)編用方法

請當“小作家”，選擇一種你喜歡的小動物（比如小松鼠、小兔子、小刺猬等），按照“宣告—求助—答應—道謝”的結構仿寫故事，體現(xiàn)細節(jié)變化。評價標準星級1.老屋動作/神態(tài)寫出“疲憊”★2.小動物的描寫符合它的特點★3.語句通順，無明顯錯別字★4.表達有感染力★故事續(xù)編展示臺

請當“小作家”，選擇一種你喜歡的小動物（比如小松鼠、小兔子、小刺猬等），按照“宣告—求助—答應—道謝”的結構仿寫故事，體現(xiàn)細節(jié)變化。評價標準星級1.老屋動作/神態(tài)寫出“疲憊”★2.小動物的描寫符合它的特點★3.語句通順，無明顯錯別字★4.表達有感染力★遮風擋雨再站一個晚上安心孵蛋再站二十幾天織網(wǎng)捉蟲再站一會兒？老屋”倒下“的時間“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問?！皼]有，沒有！”小蜘蛛一邊忙著補網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個故事吧！”老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事。小蜘蛛的故事一直沒有講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。揭示老屋的結局老屋應該不會倒了蜘蛛為什么要給老屋講故事？溫情陪伴不再孤單、期待老屋不倒的秘密

老屋為何“倒不了”？從“要倒”到“不倒”，是什么讓他改變并堅守？結合插圖、助人故事和老屋的內心變化談一談。

孤單、疲憊很有意思、溫暖愛需要一晚二十幾天再站一會任務三讀懂老屋?悟溫暖

老屋給你留下了怎樣的印象？聯(lián)系插圖和課文內容，試著用一句話贊美老屋。

老屋的形象如：老屋，你的善良讓森林充滿溫暖！老屋，你真是慈眉善目、心地善良、樂于助人。我們身邊的“老屋”

在我們身邊也有像“老屋”一樣溫暖的人，或許是你的家人、朋友，或許是老師、同學，說一說他是誰、做過什么事。

身邊的“老屋”你說：“等等，我?guī)湍?！”像老屋的微笑，溫暖又可靠。你說：“沒關系，我可以！”像老屋的脊梁，堅定又有力。你說：“別著急，一起走！”像老屋的故事，永遠沒盡頭。身邊的“老屋”標題插圖先猜猜，文本線索找出來，生活經(jīng)驗常聯(lián)想，閱讀經(jīng)驗作參照，反復結構幫大忙，角色言行別忘懷?；仡欘A測方法開啟奇幻預測之旅，爭當預測小達人初識老屋?學預測深讀故事?練預測讀懂老屋?悟溫暖我的奇幻預測之旅

今天的預測之旅，我們走在閱讀的小路上，探索未知的風景。一路走來，我們收獲了“預測金鑰匙”，它們能幫助我們在閱讀時和作者產(chǎn)生思維的碰撞，增添閱讀的樂趣。