醫(yī)院考試題庫及答案康復(fù)

單項選擇題（每題2分，共10題）1.康復(fù)的主要目的是A.治愈疾病B.恢復(fù)功能C.提高生活質(zhì)量D.促進心理平衡2.以下哪種是康復(fù)治療方法A.手術(shù)B.化療C.物理治療D.輸血3.康復(fù)評定的目的不包括A.了解功能障礙程度B.制定治療方案C.評估治療效果D.診斷疾病4.關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練的主要作用是A.增強肌力B.改善關(guān)節(jié)活動C.提高耐力D.促進血液循環(huán)5.偏癱患者常見的步態(tài)是A.剪刀步態(tài)B.慌張步態(tài)C.蹣跚步態(tài)D.劃圈步態(tài)6.康復(fù)治療中，OT主要針對A.運動功能B.認知功能C.日常生活活動能力D.心理功能7.以下屬于物理因子治療的是A.針灸B.推拿C.紫外線照射D.中藥熏蒸8.平衡功能訓(xùn)練的順序一般是A.坐位-站立位-臥位B.臥位-坐位-站立位C.站立位-坐位-臥位D.站立位-臥位-坐位9.言語治療主要針對A.聽力障礙B.言語障礙C.視力障礙D.吞咽障礙10.康復(fù)醫(yī)學(xué)強調(diào)A.以疾病為中心B.以醫(yī)生為中心C.以患者功能為中心D.以藥物治療為中心答案：1.B2.C3.D4.B5.D6.C7.C8.B9.B10.C多項選擇題（每題2分，共10題）1.康復(fù)治療團隊成員包括A.康復(fù)醫(yī)師B.康復(fù)治療師C.護士D.患者家屬2.常見的康復(fù)評定內(nèi)容有A.運動功能評定B.感覺功能評定C.認知功能評定D.心理功能評定3.運動療法包括A.關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練B.肌力訓(xùn)練C.平衡訓(xùn)練D.步行訓(xùn)練4.物理治療的作用有A.消炎B.止痛C.改善血液循環(huán)D.促進組織修復(fù)5.作業(yè)治療可改善患者的A.日常生活活動能力B.工作能力C.學(xué)習能力D.社交能力6.吞咽障礙的評定方法有A.洼田飲水試驗B.反復(fù)唾液吞咽測試C.吞咽造影D.肌電圖7.心理治療的方法包括A.支持性心理治療B.認知行為療法C.放松訓(xùn)練D.暗示療法8.康復(fù)工程技術(shù)可提供A.假肢B.矯形器C.助行器D.輪椅9.康復(fù)護理的特點有A.強調(diào)“自我護理”和“協(xié)同護理”B.預(yù)防繼發(fā)性功能障礙C.重視心理護理D.早期參與10.康復(fù)醫(yī)學(xué)的服務(wù)對象有A.殘疾人B.慢性病患者C.老年人D.急性病恢復(fù)期患者答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.康復(fù)就是恢復(fù)正常功能。（）2.康復(fù)評定貫穿于康復(fù)治療的全過程。（）3.肌力訓(xùn)練時阻力越大效果越好。（）4.物理治療只能用于疾病的急性期。（）5.作業(yè)治療就是簡單地做手工。（）6.言語治療對失語癥患者效果不明顯。（）7.心理因素不會影響康復(fù)效果。（）8.康復(fù)工程技術(shù)產(chǎn)品能完全替代人體缺失的功能。（）9.康復(fù)護理與臨床護理沒有區(qū)別。（）10.康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門獨立的學(xué)科。（）答案：1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.√簡答題（總4題，每題5分）1.簡述康復(fù)評定的流程。先收集資料，包括病史等；然后選擇評定方法，對身體各方面功能如運動、感覺等進行評估；最后分析結(jié)果，得出結(jié)論并制定康復(fù)計劃。2.運動療法的基本原則是什么？因人而異、循序漸進、持之以恒、主動參與、全面鍛煉。3.作業(yè)治療的主要內(nèi)容有哪些？包括日常生活活動訓(xùn)練、職業(yè)技能訓(xùn)練、認知與感知覺訓(xùn)練、休閑活動訓(xùn)練等。4.康復(fù)心理治療的目的是什么？幫助患者應(yīng)對疾病帶來的心理問題，增強心理適應(yīng)能力，促進康復(fù)，提高生活質(zhì)量。討論題（總4題，每題5分）1.如何提高患者在康復(fù)治療中的依從性？與患者充分溝通康復(fù)方案的重要性，建立良好醫(yī)患關(guān)系，及時給予鼓勵和反饋，根據(jù)患者情況調(diào)整方案，讓其看到康復(fù)進展。2.康復(fù)團隊成員間如何有效協(xié)作？明確各自職責，定期開展團隊會議交流患者情況，康復(fù)醫(yī)師主導(dǎo)制定方案，治療師和護士按計劃執(zhí)行并反饋，共同解決問題。3.怎樣對康復(fù)患者進行有效的健康教育？采用多種方式如講座、宣傳冊等，講解康復(fù)知識、注意事項等，根據(jù)患