2025年高校教師職業(yè)道德試題庫(kù)及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.根據(jù)《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，以下哪項(xiàng)行為明確違反“堅(jiān)持言行雅正”的要求？A.在學(xué)術(shù)會(huì)議上與同行進(jìn)行觀點(diǎn)辯論B.課堂上使用粗俗語(yǔ)言批評(píng)學(xué)生作業(yè)C.課后通過(guò)微信解答學(xué)生專業(yè)問(wèn)題D.參與社區(qū)公益講座普及科學(xué)知識(shí)答案：B2.某高校教師在指導(dǎo)研究生時(shí)，要求學(xué)生將其作為第一作者發(fā)表與課題無(wú)關(guān)的論文，該行為主要違反了哪項(xiàng)職業(yè)道德規(guī)范？A.潛心教書育人B.堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信C.關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生D.堅(jiān)持愛(ài)國(guó)守法答案：B3.教師在課程評(píng)分中，因?qū)W生未參與其私設(shè)的“課外輔導(dǎo)班”而降低平時(shí)分，這一行為直接侵害了學(xué)生的：A.參與權(quán)B.知情權(quán)C.公平評(píng)價(jià)權(quán)D.隱私權(quán)答案：C4.以下哪項(xiàng)符合“遵守學(xué)術(shù)規(guī)范”的具體要求？A.引用他人觀點(diǎn)時(shí)遺漏關(guān)鍵文獻(xiàn)B.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)存疑時(shí)標(biāo)注“待驗(yàn)證”C.將學(xué)生實(shí)驗(yàn)成果據(jù)為個(gè)人論文核心內(nèi)容D.為提升論文錄用率，向期刊編輯贈(zèng)送禮品答案：B5.某教師在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布“某專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率不足30%，選此專業(yè)等于浪費(fèi)青春”的言論，經(jīng)核實(shí)該數(shù)據(jù)為三年前舊數(shù)據(jù)且未注明來(lái)源。該行為違反了：A.傳播優(yōu)秀文化B.堅(jiān)持言行雅正C.秉持公平誠(chéng)信D.潛心教書育人答案：B6.高校教師在社會(huì)服務(wù)中，以下哪項(xiàng)行為符合職業(yè)道德？A.以學(xué)校名義與企業(yè)簽訂有償咨詢合同但未報(bào)備B.利用職務(wù)便利為親屬經(jīng)營(yíng)的企業(yè)爭(zhēng)取項(xiàng)目C.為中小企業(yè)提供技術(shù)指導(dǎo)并公開服務(wù)內(nèi)容D.要求服務(wù)對(duì)象為其子女安排實(shí)習(xí)崗位答案：C7.教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在考試中作弊，因擔(dān)心影響班級(jí)評(píng)優(yōu)而未上報(bào)，該行為違背了：A.關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的“嚴(yán)慈相濟(jì)”要求B.堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信的“零容忍”原則C.堅(jiān)持廉潔自律的“公私分明”規(guī)范D.潛心教書育人的“立德樹人”使命答案：B8.以下哪項(xiàng)屬于“自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法”的具體表現(xiàn)？A.在課堂上討論國(guó)際政治時(shí)片面強(qiáng)調(diào)某國(guó)制度缺陷B.參與反間諜法普法宣傳并在課程中融入國(guó)家安全教育C.因?qū)β毞Q評(píng)審結(jié)果不滿，在校園論壇發(fā)布不實(shí)舉報(bào)D.為爭(zhēng)取科研項(xiàng)目，虛構(gòu)與國(guó)外敏感機(jī)構(gòu)的合作經(jīng)歷答案：B9.教師與學(xué)生建立超出正常師生關(guān)系的經(jīng)濟(jì)往來(lái)（如學(xué)生代付私人賬單），主要違反了：A.堅(jiān)持廉潔自律B.關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生C.秉持公平誠(chéng)信D.傳播優(yōu)秀文化答案：A10.某教師在教材編寫中，將自己未參與的研究成果作為“團(tuán)隊(duì)核心成果”引用，這一行為屬于：A.學(xué)術(shù)失范中的“掛名”行為B.正常的學(xué)術(shù)合作表述C.教學(xué)創(chuàng)新中的資源整合D.科研成果的合理推廣答案：A二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分。每題至少有2個(gè)正確選項(xiàng)，多選、錯(cuò)選、漏選均不得分）1.以下哪些行為符合“潛心教書育人”的要求？A.定期更新課程內(nèi)容，融入學(xué)科前沿知識(shí)B.因科研任務(wù)繁重，委托研究生代上全部理論課C.針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)制定個(gè)性化學(xué)業(yè)指導(dǎo)計(jì)劃D.拒絕企業(yè)高薪聘請(qǐng)，專注本科教學(xué)改革答案：ACD2.《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中“堅(jiān)持言行雅正”的具體要求包括：A.遵守學(xué)術(shù)會(huì)議禮儀，尊重不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)B.課堂內(nèi)外言行一致，杜絕損害教師形象的行為C.網(wǎng)絡(luò)空間發(fā)表言論時(shí)，避免偏激情緒化表達(dá)D.參與社會(huì)活動(dòng)時(shí)，可適當(dāng)使用夸張表述吸引關(guān)注答案：ABC3.教師在處理師生關(guān)系時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格劃清的“界限”包括：A.經(jīng)濟(jì)界限：不接受學(xué)生禮品、不與學(xué)生有私人借貸B.情感界限：不發(fā)展超出師生關(guān)系的親密關(guān)系C.職責(zé)界限：不要求學(xué)生從事與學(xué)業(yè)無(wú)關(guān)的私人事務(wù)D.評(píng)價(jià)界限：不因個(gè)人偏好影響學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)答案：ABCD4.以下屬于學(xué)術(shù)不端行為的有：A.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄不完整但通過(guò)邏輯推導(dǎo)補(bǔ)充B.將他人未發(fā)表的研究思路稍作修改后發(fā)表C.在論文中重復(fù)發(fā)表自己已公開發(fā)表的核心內(nèi)容（未標(biāo)注）D.為提升論文影響力，購(gòu)買網(wǎng)絡(luò)“論文引用量”答案：BCD5.教師落實(shí)“關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生”準(zhǔn)則時(shí)，應(yīng)做到：A.關(guān)注學(xué)生心理健康，及時(shí)引導(dǎo)情緒異常學(xué)生B.對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生，采取公開批評(píng)以儆效尤C.尊重學(xué)生個(gè)體差異，避免用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生D.學(xué)生求助時(shí)，以“超出職責(zé)范圍”為由拒絕幫助答案：AC6.以下哪些行為違反“堅(jiān)持廉潔自律”要求？A.擔(dān)任企業(yè)獨(dú)立董事并領(lǐng)取薪酬但未向?qū)W校報(bào)備B.將科研經(jīng)費(fèi)用于購(gòu)買個(gè)人辦公設(shè)備C.在學(xué)術(shù)評(píng)審中，因與申報(bào)人有私交而給予高分D.參加學(xué)術(shù)會(huì)議時(shí)，接受主辦方提供的合理差旅補(bǔ)貼答案：ABC7.教師在“傳播優(yōu)秀文化”時(shí)，應(yīng)：A.主動(dòng)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化B.在課堂上批判西方文化時(shí)，避免客觀分析其合理成分C.利用新媒體平臺(tái)傳播科學(xué)知識(shí)，抵制偽科學(xué)言論D.對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的歷史虛無(wú)主義言論，采取“不評(píng)論、不轉(zhuǎn)發(fā)”態(tài)度答案：AC8.以下符合“秉持公平誠(chéng)信”要求的行為有：A.職稱評(píng)審中，如實(shí)提供個(gè)人教學(xué)科研成果B.學(xué)生競(jìng)賽指導(dǎo)中，明確標(biāo)注自己的指導(dǎo)貢獻(xiàn)C.合作論文中，按實(shí)際貢獻(xiàn)排序作者姓名D.為幫助學(xué)生就業(yè)，在推薦信中夸大其實(shí)際能力答案：ABC9.高校教師“愛(ài)國(guó)守法”的具體表現(xiàn)包括：A.遵守法律法規(guī)，不參與非法集會(huì)、傳播違法信息B.在涉外學(xué)術(shù)交流中，嚴(yán)守國(guó)家機(jī)密和學(xué)術(shù)安全C.因?qū)W(xué)校管理不滿，組織教師集體罷課D.主動(dòng)學(xué)習(xí)《高等教育法》《教師法》等相關(guān)法律答案：ABD10.教師違反職業(yè)道德行為的處理原則包括：A.教育與懲戒相結(jié)合B.事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿C.程序正當(dāng)、公平公正D.對(duì)所有違規(guī)行為一律開除答案：ABC三、判斷題（每題2分，共20分。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由）1.教師在課堂上批評(píng)社會(huì)不良現(xiàn)象時(shí)，可以使用“某類人都是自私的”等絕對(duì)化表述。（）答案：×。理由：“堅(jiān)持言行雅正”要求教師語(yǔ)言文明、客觀理性，避免偏激、歧視性言論。2.教師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表論文時(shí)，若學(xué)生為第一作者，教師可不經(jīng)學(xué)生同意將論文用于個(gè)人成果申報(bào)。（）答案：×。理由：學(xué)術(shù)成果歸屬應(yīng)尊重實(shí)際貢獻(xiàn)，教師需與學(xué)生明確約定成果使用方式，不得擅自使用。3.教師因科研需要，可將學(xué)生個(gè)人信息（如聯(lián)系方式、家庭情況）提供給合作企業(yè)用于數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。（）答案：×。理由：需嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生隱私，使用學(xué)生信息需獲得本人同意并明確用途。4.退休教師不再受高校教師職業(yè)道德規(guī)范約束。（）答案：×。理由：職業(yè)道德規(guī)范適用于全體教師，包括退休后仍參與教學(xué)、科研等活動(dòng)的教師。5.教師在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開設(shè)付費(fèi)課程講解專業(yè)知識(shí)，屬于違規(guī)“有償補(bǔ)課”。（）答案：×。理由：公開、合規(guī)的在線教育服務(wù)不屬于違規(guī)補(bǔ)課，但若利用職務(wù)便利強(qiáng)制學(xué)生參與則違規(guī)。6.教師發(fā)現(xiàn)同事存在學(xué)術(shù)不端行為，因“同事情誼”可以不予舉報(bào)。（）答案：×。理由：“堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信”要求教師對(duì)學(xué)術(shù)不端行為有舉報(bào)義務(wù)，維護(hù)學(xué)術(shù)共同體integrity。7.教師在指導(dǎo)研究生時(shí)，要求學(xué)生每周工作60小時(shí)（含夜間和周末），屬于“嚴(yán)格要求學(xué)生”的合理行為。（）答案：×。理由：應(yīng)尊重學(xué)生身心健康，合理安排科研任務(wù)，不得變相壓榨學(xué)生時(shí)間。8.教師參加企業(yè)贊助的學(xué)術(shù)會(huì)議，接受企業(yè)提供的“咨詢費(fèi)”但未提供實(shí)質(zhì)服務(wù)，不違反職業(yè)道德。（）答案：×。理由：屬于“違規(guī)獲取額外收益”，違反“堅(jiān)持廉潔自律”要求。9.教師在課程中融入課程思政內(nèi)容時(shí)，可將個(gè)人宗教信仰與教學(xué)內(nèi)容結(jié)合。（）答案：×。理由：需遵守“堅(jiān)持教育為公”原則，不得在教學(xué)中傳播宗教思想。10.教師因教學(xué)事故被通報(bào)批評(píng)后，認(rèn)為“處理過(guò)重”，可以在校園網(wǎng)絡(luò)公開辱罵處理部門。（）答案：×。理由：應(yīng)通過(guò)合法途徑申訴，公開辱罵違反“堅(jiān)持言行雅正”規(guī)范。四、簡(jiǎn)答題（每題6分，共30分）1.簡(jiǎn)述《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中“潛心教書育人”的具體要求。答案：①落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律；②專注教學(xué)科研，不得以任何理由敷衍教學(xué)；③更新教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量；④關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展，做好學(xué)業(yè)指導(dǎo)和生涯規(guī)劃；⑤拒絕校外無(wú)關(guān)活動(dòng)干擾，確保主要精力投入育人工作。2.教師在學(xué)術(shù)活動(dòng)中應(yīng)如何踐行“堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信”？答案：①遵守學(xué)術(shù)研究規(guī)范，如實(shí)記錄和報(bào)告研究過(guò)程與結(jié)果；②合理引用他人成果，杜絕抄襲、剽竊、篡改等行為；③合作研究時(shí)明確成員貢獻(xiàn)，不得虛假掛名或侵占他人成果；④主動(dòng)抵制學(xué)術(shù)賄賂、數(shù)據(jù)造假等不正之風(fēng)；⑤發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)不端行為及時(shí)舉報(bào)，維護(hù)學(xué)術(shù)共同體公正。3.高校教師在處理師生關(guān)系時(shí)應(yīng)遵循哪些基本原則？答案：①平等原則：尊重學(xué)生人格，避免權(quán)威壓制；②界限原則：劃清情感、經(jīng)濟(jì)、職責(zé)界限，杜絕不當(dāng)關(guān)系；③關(guān)愛(ài)原則：嚴(yán)慈相濟(jì)，既嚴(yán)格要求又關(guān)心學(xué)生困難；④公正原則：學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、資源分配等一視同仁；⑤保護(hù)原則：維護(hù)學(xué)生隱私，防范傷害風(fēng)險(xiǎn)。4.教師違反職業(yè)道德行為的處理程序包括哪些關(guān)鍵環(huán)節(jié)？答案：①調(diào)查核實(shí)：組成調(diào)查組，收集證據(jù)，聽取當(dāng)事人陳述；②認(rèn)定結(jié)論：根據(jù)事實(shí)和相關(guān)規(guī)定，明確是否構(gòu)成違規(guī)及違規(guī)等級(jí)；③告知與申訴：向當(dāng)事人送達(dá)處理意見(jiàn)，告知申訴途徑和期限；④執(zhí)行處理：根據(jù)違規(guī)程度（如警告、記過(guò)、降低崗位等級(jí)、解聘等）落實(shí)處分；⑤歸檔與跟蹤：將處理材料存入師德檔案，定期跟蹤考察整改情況。5.如何理解“堅(jiān)持教育為公”在高校教師職業(yè)道德中的體現(xiàn)？答案：①教育目標(biāo)上，以培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為根本任務(wù)，反對(duì)教育功利化；②資源分配上，公平對(duì)待全體學(xué)生，不因家庭背景、經(jīng)濟(jì)條件等區(qū)別對(duì)待；③價(jià)值導(dǎo)向上，傳播正能量，抵制個(gè)人主義、拜金主義等錯(cuò)誤思想；④社會(huì)服務(wù)上，利用專業(yè)知識(shí)服務(wù)公共利益，避免將教育資源異化為私人利益工具；⑤評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上，以育人成效為核心，反對(duì)單純以科研數(shù)量、論文層級(jí)論英雄。五、案例分析題（每題10分，共30分）案例1：某高校文學(xué)院張老師開設(shè)“經(jīng)典文學(xué)鑒賞”課，因課程內(nèi)容生動(dòng)受學(xué)生歡迎。學(xué)期末，張老師在課堂上宣布：“想拿90分以上的同學(xué)，需在結(jié)課后兩周內(nèi)提交一篇2000字的‘課程學(xué)習(xí)感悟’，并附500字對(duì)我的教學(xué)建議?！辈糠謱W(xué)生反映，張老師會(huì)根據(jù)感悟中對(duì)其教學(xué)的“贊揚(yáng)程度”調(diào)整分?jǐn)?shù)，且曾私下對(duì)學(xué)生說(shuō)：“寫得真誠(chéng)的同學(xué)，我不會(huì)虧待?！眴?wèn)題：張老師的行為是否違反教師職業(yè)道德？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)準(zhǔn)則分析。答案：張老師的行為違反職業(yè)道德，具體分析如下：（1）違反“秉持公平誠(chéng)信”準(zhǔn)則：將學(xué)生的“學(xué)習(xí)感悟”與分?jǐn)?shù)直接掛鉤，且根據(jù)對(duì)自身的“贊揚(yáng)程度”調(diào)整評(píng)分，破壞了學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的客觀性和公正性。（2）違反“潛心教書育人”要求：以分?jǐn)?shù)為手段變相要求學(xué)生表達(dá)個(gè)人評(píng)價(jià)，偏離了“提升學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)”的教學(xué)目標(biāo)，屬于功利化教學(xué)行為。（3）違反“堅(jiān)持言行雅正”規(guī)范：私下暗示學(xué)生“寫得真誠(chéng)會(huì)被虧待”，傳遞了“迎合教師”的錯(cuò)誤導(dǎo)向，損害教師職業(yè)形象。案例2：某理工學(xué)院李教授作為博士生導(dǎo)師，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)承擔(dān)國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)項(xiàng)目。為加快研究進(jìn)度，李教授要求學(xué)生每天早8點(diǎn)至晚10點(diǎn)在實(shí)驗(yàn)室工作（含周末），并規(guī)定“未達(dá)到每日工作時(shí)長(zhǎng)的學(xué)生，不得參與項(xiàng)目成果發(fā)表”。此外，團(tuán)隊(duì)發(fā)表的論文中，李教授均為第一作者，學(xué)生僅作為“參與作者”列于末尾，即使部分學(xué)生為論文主要完成者。問(wèn)題：李教授的行為存在哪些職業(yè)道德問(wèn)題？答案：李教授的行為存在以下問(wèn)題：（1）違反“關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生”準(zhǔn)則：強(qiáng)制學(xué)生超長(zhǎng)時(shí)長(zhǎng)工作，忽視學(xué)生身心健康，屬于“變相壓榨”。（2）違反“堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信”規(guī)范：未按實(shí)際貢獻(xiàn)分配論文作者署名，侵占學(xué)生學(xué)術(shù)成果，違背學(xué)術(shù)共同體的公平原則。（3）違反“潛心教書育人”要求：將學(xué)生視為科研勞動(dòng)力，忽視對(duì)學(xué)生科研能力的培養(yǎng)，偏離“育人”核心任務(wù)。（4）違反“堅(jiān)持廉潔自律”潛在風(fēng)險(xiǎn)：若利用學(xué)生勞動(dòng)成果為個(gè)人謀取職稱、項(xiàng)目等利益，可能涉及學(xué)術(shù)資源濫用。案例3：外語(yǔ)學(xué)院王老師在社交媒體發(fā)布一條動(dòng)態(tài)：“今天課堂上有個(gè)學(xué)生連‘虛擬語(yǔ)氣’都不會(huì)，簡(jiǎn)直是‘學(xué)渣中的學(xué)渣’，現(xiàn)在的學(xué)生基礎(chǔ)差還不努力，真不知道怎么教！”該動(dòng)態(tài)被學(xué)生截圖轉(zhuǎn)發(fā)，引發(fā)部分學(xué)生不滿。王老師得知