上課時間上課時間Unit7HappyBirthdaySectionBproject英文版教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊2025年12月任課老師任課老師魏老師設(shè)計意圖設(shè)計意圖本節(jié)課旨在通過“HappyBirthday”這個主題，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)英語知識，提高學(xué)生的聽說能力。通過項目式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和創(chuàng)新思維，讓學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)知識，提升英語綜合運用能力。核心素養(yǎng)目標核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生跨文化交流意識，提高學(xué)生在真實語境中運用英語的能力。通過角色扮演和小組合作，發(fā)展學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。同時，增強學(xué)生的文化意識，理解不同文化背景下的生日慶祝方式，提升學(xué)生的跨文化交際能力。學(xué)習(xí)者分析學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語詞匯和句型，能夠進行簡單的日常對話。對于生日相關(guān)的詞匯和表達，如“birthday”、“cake”、“present”等，學(xué)生已有初步了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿好奇心，對與生活相關(guān)的主題如生日慶?；顒佑休^高的興趣。學(xué)生在聽說能力方面表現(xiàn)較好，但寫作和閱讀能力有待提高。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好合作學(xué)習(xí)，通過小組討論和角色扮演來提高語言運用能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在運用英語進行生日主題的對話時，可能會遇到詞匯量不足、語法結(jié)構(gòu)復(fù)雜等問題。此外，對于不同文化背景下的生日習(xí)俗，學(xué)生可能存在理解偏差，需要教師引導(dǎo)和解釋。在小組合作中，可能存在溝通不暢、分工不均等問題，需要教師及時指導(dǎo)和調(diào)整。教學(xué)資源教學(xué)資源-教材：2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊

-教學(xué)課件：多媒體課件，包含圖片、視頻和音頻材料

-生日主題圖片和視頻素材

-生日歌曲音頻

-白板或投影儀

-學(xué)生用書

-紙張和彩色筆

-小組合作活動所需的道具和材料（如生日帽、蛋糕模型等）教學(xué)過程教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師播放一段關(guān)于生日慶祝活動的視頻，讓學(xué)生觀看并思考視頻中出現(xiàn)了哪些與生日相關(guān)的英語詞匯和表達。

-回顧舊知：教師提問學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的與生日相關(guān)的英語詞匯和句型，如“Happybirthdaytoyou”、“Ihaveabirthdayparty”等，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固已有知識。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細講解本節(jié)課的主要知識點，包括生日慶祝的不同環(huán)節(jié)和相應(yīng)的英語表達，如邀請函、禮物贈送、生日蛋糕等。

-舉例說明：教師通過具體例子，如生日邀請函的撰寫、生日蛋糕的裝飾等，幫助學(xué)生理解知識。

-互動探究：教師引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生分享自己慶祝生日的經(jīng)歷，并用英語描述。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分組進行角色扮演，模擬生日邀請、禮物贈送、生日蛋糕分享等場景，運用所學(xué)英語進行對話。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正發(fā)音、語法錯誤，并提供合適的建議。

-小組展示：每組選派代表進行展示，其他小組和教師進行評價和反饋。

4.拓展活動（約15分鐘）

-教師提供一些與生日相關(guān)的英語學(xué)習(xí)資源，如英文歌曲、故事、電影片段等，鼓勵學(xué)生在課后進一步學(xué)習(xí)。

-學(xué)生自主選擇一項拓展活動，如制作生日卡片、撰寫生日祝福語等，提高學(xué)生的實際運用能力。

5.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)重點詞匯和句型。

-學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和感受，教師給予肯定和鼓勵。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，包括復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型，完成相關(guān)練習(xí)題，以及準備一份簡單的生日邀請函。

-學(xué)生在課后自主完成作業(yè)，教師將在下一節(jié)課進行檢查和反饋。

整個教學(xué)過程注重學(xué)生的參與和互動，通過多種教學(xué)手段和活動設(shè)計，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語綜合運用能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.詞匯積累與應(yīng)用：

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠熟練掌握生日相關(guān)的英語詞匯，如“birthdayparty”、“birthdaycake”、“present”等，并能夠在實際語境中正確使用。

-學(xué)生能夠識別和運用與生日慶?；顒酉嚓P(guān)的常用短語和句型，如“Howoldareyou?”、“Happybirthday!”、“Thisisforyou.”等。

2.聽力理解與口語表達：

-學(xué)生在聽力和口語方面有所提高，能夠聽懂簡單的生日相關(guān)對話，并能進行基本的口語交流，如邀請朋友參加生日派對、表達祝福等。

-學(xué)生通過角色扮演活動，能夠自信地運用英語進行對話，提高實際交際能力。

3.語法運用與句子結(jié)構(gòu)：

-學(xué)生在語法運用上有所進步，能夠正確使用一般現(xiàn)在時和一般過去時來描述生日活動，如“Ihaveabirthdaypartyyesterday.”、“Iamgoingtobuyabirthdaycakeformyfriend.”。

-學(xué)生在句子結(jié)構(gòu)上有所提升，能夠構(gòu)造完整的句子，表達清晰的意思。

4.文化意識與跨文化理解：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)不同文化背景下的生日習(xí)俗，增強了跨文化意識，理解并尊重不同的文化傳統(tǒng)。

-學(xué)生能夠識別并討論不同文化中慶祝生日的差異，如生日派對的組織方式、禮物的選擇等。

5.團隊合作與創(chuàng)新能力：

-學(xué)生在小組合作活動中，學(xué)會了分工合作，提高了團隊協(xié)作能力。

-學(xué)生通過設(shè)計和制作生日邀請函、裝飾蛋糕等拓展活動，展現(xiàn)了自己的創(chuàng)新思維和動手能力。

6.學(xué)習(xí)習(xí)慣與自主學(xué)習(xí)能力：

-學(xué)生通過參與課堂討論、角色扮演等活動，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如積極參與、認真傾聽、主動提問等。

-學(xué)生在課后能夠根據(jù)教師布置的作業(yè)進行自主學(xué)習(xí)，提高自學(xué)能力。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思與總結(jié)哎呀，這節(jié)課下來，我覺得自己學(xué)到了不少，但也發(fā)現(xiàn)了不少需要改進的地方。

首先呢，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)挺成功的，視頻和問題都能激起學(xué)生的興趣。他們看起來很投入，這讓我覺得我的方法還是有點用的。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不太敢開口說，我可能在鼓勵他們發(fā)言方面可以做得更好。

然后，新課的呈現(xiàn)部分，我盡量用簡單的例子來講解，希望學(xué)生能更容易理解。不過，我發(fā)現(xiàn)有些復(fù)雜點的語法點他們還是不太明白，可能是我講得太快了，或者他們基礎(chǔ)還不夠扎實?？磥砦倚枰谝院蟮恼n堂上花更多的時間來夯實他們的基礎(chǔ)。

至于鞏固練習(xí)，我看到學(xué)生們在角色扮演的時候都很投入，這讓我挺欣慰的。不過，我也注意到，有些小組在討論和分工上不太順暢，可能是我沒有提前給他們足夠的指導(dǎo)。下次我得多花點心思在設(shè)計小組活動時，確保每個學(xué)生都能參與進來。

至于教學(xué)效果嘛，我覺得學(xué)生們在詞匯和句型方面有了明顯的進步，他們能更流利地用英語來談?wù)撋盏脑掝}。但是在文化理解方面，我覺得還有提升的空間。我可能需要更多地引入一些文化背景知識，讓他們真正理解不同文化中的生日慶祝方式。

最后，我得承認，這節(jié)課還有一些小問題，比如課堂紀律啊，個別學(xué)生開小差啊。我需要在管理方面加強，可能得找找更有效的方法來維持課堂秩序。課后作業(yè)課后作業(yè)1.寫作練習(xí)：

-請根據(jù)以下提示，寫一段關(guān)于生日派對的英語短文。

-你最好的朋友的生日快到了，你打算給她一個驚喜。請描述一下你準備的活動、你將送給她的禮物以及你希望派對能達到的效果。

答案示例：

Mybestfriend'sbirthdayiscomingup,andIwanttogiveherasurpriseparty.Iplantodecorateherroomwithballoonsandstreamers.Iwillalsoprepareasmallcakewithherfavoriteflavors.Asfortheactivities,wecanplaysomefungamesandhaveakaraokesession.Ihopeshewillhaveagreattimeandfeelloved.

2.詞匯運用：

-將以下單詞填入句子中，使句子意思完整。

-1.Ireceiveda_______frommyfriendformybirthday.

-2.Wehada_______birthdaypartyatmyhouse.

-3.Mybrothergavemea_______asabirthdaypresent.

答案：

1.gift

2.wonderful

3.book

3.句型轉(zhuǎn)換：

-將以下句子從陳述句改為疑問句。

-1.Youaregoingtobuyabirthdaycakeforyourfriend,aren'tyou?

-2.Sheisgoingtocelebrateherbirthdaynextweek,isn'tshe?

答案：

1.Areyougoingtobuyabirthdaycakeforyourfriend?

2.Isshegoingtocelebrateherbirthdaynextweek?

4.完成對話：

-根據(jù)上下文，完成對話。

-A:Whatareyoudoing?

B:_______.

答案示例：

B