PAGE學(xué)校：班級：姓名：學(xué)號：2025-2026學(xué)年第一學(xué)期階段性小學(xué)生學(xué)業(yè)水平檢測學(xué)校：班級：姓名：學(xué)號：三年級語文試題書寫等級成績等級綜合等級（時間：90分鐘滿分：100分）嗨，你好！我是剛剛結(jié)束牛肚子之旅的紅頭，這次真是太驚險了。我和青頭想開啟一段愉快、輕松的旅程，聽說育才校園很美，我來找你同游啦！第一站同游育才金秋校園一、閱讀文段，看拼音寫詞語,將詞語寫在底下的橫線上。（12分）秋日的育才校園（1）liángshuǎng宜人。銀杏道上，粗壯的樹干（2）páiliè整齊，落葉不（3）guīzé地灑落，像金色的地毯鋪滿（4）shíjìng。百果園一派豐收景象，果實（5）xiāngtián的（6）qìwèi四處飄散；百花園里，（7）xiàngrìkuí迎著陽光微笑。下課鈴響，穿著整潔（8）fúzhuāng，戴著（9）xiānyàn紅領(lǐng)巾的同學(xué)們向老師（10）jìnglǐ問好，（11）ǒuěr低頭拾起一片銀杏葉珍藏。浸潤在秋意里的校園，滿是（12）xìngfú的味道。（1）_________（2）_________（3）_________（4）_________（5）_________（6）_________（7）_________（8）_________（9）_________（10）_________（11）_________（12）_________二、請你幫青頭和紅頭把下面的詞語補充完整，再按要求完成練習(xí)。（12分）①披（）散（）②（）牙（）爪③手忙（）（）④（）通（）達(dá)⑤（）（）百勝⑥七嘴（）（）1.我發(fā)現(xiàn)第一行詞語的共同特點是都含有______________，我還能寫出一個這樣的詞語：____________________。（2分）2.我發(fā)現(xiàn)第二行詞語的共同特點是都含有______________，我還能寫出一個這樣的詞語：____________________。（2分）3.選詞填空。（填序號）（2分）（1）快開學(xué)了，他才（）地補作業(yè)。（2）隨著科技的發(fā)展，這里的交通（），給人們帶來了不少便利。三、青頭也給同學(xué)們留下了“挑戰(zhàn)”，請按要求完成句子練習(xí)。（6分）1.秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌。（換種說法，意思不變）（2分）_____________________________________________________________________2.老屋說□再見□好了□我到了倒下的時候了□（在“□”中加上合適的標(biāo)點符號）（2分）3.“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問。（2分）（1）改為提示語在前面：_________________________________________（2）改為提示語在中間：_________________________________________第二站育才學(xué)子帶我去秋游四、秋游路上大家聊得熱火朝天，請你和青頭、紅頭一起參與其中吧?。?分）1.我們已經(jīng)學(xué)到了好多閱讀方法。以下誰的說法不正確呢？()(2分)A.李天晴：讀書時，遇到一些有新鮮感的詞句，可以多讀幾遍，然后抄寫下來。B.王晨陽：讀書時，遇到不理解的詞語，可以嘗試用查詞典的方法。C.陳博文：預(yù)測時，想象越奇特一定越好，這樣預(yù)測出來的內(nèi)容才會有趣。D.趙雨田：閱讀童話，我們可以認(rèn)識到令人欽佩的朋友，還能獲得很多啟示。2.他們還說了自己名字的由來。你能根據(jù)發(fā)言猜出他們的姓名嗎？(4分)A.李天晴B.王晨陽C.陳博文D.趙雨田(1)我是在清晨第一縷陽光的伴隨下來到這個世界的。()(2)我的爸爸姓趙，媽媽姓雷。()(3)家人希望我每天都能擁有晴天一樣明朗的好心情。()(4)我的名字出自《論語》中的“君子博學(xué)于文”。()11月14日星期五晴全年級師生和班主任都參加了這次秋游活動。我們穿著藍(lán)色的隊服，白色的帽子，乘坐大巴車，很快就到了目的地?！巴瑢W(xué)們，”帶隊老師說：“大家跟緊隊伍，不要走散啦！”我們來到草地上，原計劃布置野餐區(qū)需要一小時，但在老師和同學(xué)們的默契配合下，半小時就完成了!11月14日星期五晴全年級師生和班主任都參加了這次秋游活動。我們穿著藍(lán)色的隊服，白色的帽子，乘坐大巴車，很快就到了目的地?！巴瑢W(xué)們，”帶隊老師說：“大家跟緊隊伍，不要走散啦！”我們來到草地上，原計劃布置野餐區(qū)需要一小時，但在老師和同學(xué)們的默契配合下，半小時就完成了!五、返回途中舉辦“校園積累大賽”，快和青頭、紅頭一起大展身手吧！（10分）【賞秋色】同學(xué)們正在收集描寫秋天的詩句，他們找到了唐代杜牧描寫楓林美景的詩句“________________________________，霜葉紅于二月花”；還找到了唐代詩人劉禹錫描寫秋夜洞庭湖水色與月光交相輝映，湖面風(fēng)平浪靜的詩句“_____________________________，_______________________”?！酒泛迷~】走過四季，浮想聯(lián)翩。春天走進(jìn)公園，我會想起詞語“_____________”；夏天走在路上，我會想起詞語“________________”；秋天走進(jìn)果園，我會想起詞語“________________”；冬天走進(jìn)山林，我會想起詞語“_____________”。【明道理】“________________________，頂個諸葛亮”強調(diào)團結(jié)協(xié)作的重要性；“________________，________________”告訴我們，只要二人一條心，就能發(fā)揮很大的力量。第三站我給育才學(xué)子講故事六、聽青頭講故事，完成題目。（一）鋪滿金色巴掌的水泥道（節(jié)選）(8分)①道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來，便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。②我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……③每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。④我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地數(shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著，歌唱著……熨熨yù熨帖①妥帖舒服。②<方>（事情）完全辦妥。閱讀時遇到不理解的詞語，可以查字典。比如“熨帖”這個詞語，“熨帖”在字典中的意思有兩種（見上圖），文中應(yīng)選_____（填序號）。此外，我們還可以聯(lián)系上下文理解詞語“凌亂”，它的意思是__________________。2.選文中畫“——”的句子運用了_________的修辭手法，把鋪滿落葉的水泥道比作_________，我也會寫這樣的句子：____________________________________________________________________________________________。（4分）3.“我”走在水泥道上，還會看到什么樣的景色呢？請寫一兩句話。（2分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1．這段文字選自()。（2分）A.《安徒生童話》 B.《格林童話》C.《稻草人》 D.《一千零一夜》2．拇指姑娘要嫁人了，她感到非常____________，因為：_______________________________________________________________________________。（2分）3．對于文中畫橫線的語句，下列理解正確的一項是 ()。（2分）A.她不能向太陽告別。 B.她必須向太陽告別。C.她不知道要不要向太陽告別。 D.她不需要向太陽告別。4．拇指姑娘向小燕子訴說痛苦的遭遇之后，接下來會發(fā)生什么？請你預(yù)測一下后面的故事吧！(4分）我的預(yù)測是_______________________________________________________________________________________________________________________________。我的依據(jù)是_______________________________________________________________________________________________________________________________。5.童話是一座五彩繽紛的大花園。這學(xué)期我已經(jīng)讀過不少童話故事了。我最喜歡的是__________________（故事名）中的__________(人物),因為_________