2025年初中三年級(jí)語文單元突破試卷（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用1.根據(jù)拼音寫漢字，并給加點(diǎn)字注音。(1)他對(duì)工作兢兢____業(yè)業(yè)，從不____（）責(zé)。(2)面對(duì)強(qiáng)敵，他毫不____（）弱，堅(jiān)守陣地。(3)這座古老的橋梁歷經(jīng)____（）古，依然屹立不倒。2.下列詞語中，加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.惟妙惟肖（形容模仿得非常逼真）：小演員的表演惟妙惟肖，贏得了觀眾的熱烈掌聲。B.不假思索（不用思考就能做出反應(yīng)）：他面對(duì)老師的提問對(duì)答如流，幾乎不假思索。C.鬼斧神工（形容技藝極其精湛巧妙）：這尊佛像雕刻得鬼斧神工，令人嘆為觀止。D.走投無路（沒有路可走，比喻陷入絕境）：他經(jīng)過努力，終于走出了走投無路的困境。3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須加強(qiáng)交通安全教育。C.他的演講精彩動(dòng)人，使在場的每一個(gè)人都感動(dòng)得流下了眼淚。D.是否積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑。4.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(1)這幅山水畫______（逼真/生動(dòng)）地展現(xiàn)了祖國山河的壯麗景色。(2)面對(duì)困難，他始終______（堅(jiān)持/固執(zhí)）自己的原則。(3)這位科學(xué)家______（發(fā)明/創(chuàng)造）了多項(xiàng)具有國際領(lǐng)先水平的技術(shù)。5.默寫。(1)______，不義而富且貴，于我如浮云。(2)______，可以橫絕峨眉巔。(3)__________，自緣身在最高層。(4)__________，病樹前頭萬木春。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下列題目。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”陳涉乃遂起，收族豪子弟兵，為壇而盟，曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少，不相容，日夜望將軍戰(zhàn)上，今或聞令之，令之則大獲?！标悇僮糁晌?。收降者降者，百有余人。使擊秦，斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。殺之以應(yīng)陳涉。6.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(1)嘗與人傭耕：__________(2)輟耕之壟上：__________(3)苦秦久矣：__________(4)為壇而盟：__________7.翻譯下列句子。(1)茍富貴，無相忘。(2)燕雀安知鴻鵠之志哉！8.這段文字選自哪部作品？作者是誰？9.陳勝、吳廣起義的原因是什么？他們的口號(hào)是什么？三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成下列題目。老屋的槐樹故鄉(xiāng)的老屋前，有一棵槐樹，我常在樹下玩耍，聽奶奶講故事。那棵樹，如今還在，只是我已經(jīng)離家多年，再也無法回到故鄉(xiāng)。槐樹很粗壯，需要幾個(gè)成年人才能合抱。它的枝葉繁茂，像一把巨大的綠傘，為樹下的人們遮風(fēng)擋雨。春天，槐樹開花，白花如雪，香氣四溢，引來了許多蜜蜂和蝴蝶。夏天，我們在槐樹下乘涼，聽著蟬鳴，吃著西瓜，度過了一個(gè)個(gè)美好的夜晚。秋天，槐樹結(jié)出了許多槐米，我們摘下來，可以泡茶，也可以做槐米飯。冬天，槐樹的葉子落了，但它依然挺立著，等待著春天的到來?；睒洳粌H是我的玩伴，也是奶奶的伙伴。奶奶常在槐樹下紡線，一邊紡線，一邊給我講故事。她告訴我，這棵槐樹是爺爺年輕時(shí)栽下的，當(dāng)時(shí)爺爺還是個(gè)少年，槐樹也是少年。如今，爺爺已經(jīng)去世多年，但槐樹依然活著，它就像爺爺一樣，永遠(yuǎn)活在我的心中。每當(dāng)我思念故鄉(xiāng)時(shí)，總會(huì)想起那棵槐樹。它是我童年的記憶，也是我對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀。我希望，有一天，我能夠回到故鄉(xiāng)，再次站在槐樹下，感受那份熟悉和親切。10.文章主要描寫了什么？表達(dá)了作者怎樣的情感？11.文中劃線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？12.文章為什么以“老屋的槐樹”為題？13.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“故鄉(xiāng)”的理解。四、寫作14.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”屈原的求索精神，激勵(lì)著一代又一代人不斷探索未知，追求真理。在人生道路上，我們也常常會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，需要不斷求索，才能取得進(jìn)步。請(qǐng)以“求索”為話題，寫一篇文章。要求：①自選文體（詩歌除外）；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。試卷答案一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用1.(1)恭，茍(2)略(3)蟻2.B（不假思索：假：憑借。不用思考就能作出反應(yīng)。）3.C（A項(xiàng)，成分贅余，刪去“使”；B項(xiàng)，不合邏輯，“防止”與“不再”矛盾，刪去“不再”；D項(xiàng)，兩面對(duì)一面，將“是否”改為“要”或刪去“是否”。）4.(1)逼真(2)堅(jiān)持(3)發(fā)明5.(1)不義而富且貴，于我如浮云(2)路漫漫其修遠(yuǎn)兮(3)沉舟側(cè)畔千帆過(4)沉舟側(cè)畔千帆過二、文言文閱讀6.(1)曾經(jīng)(2)到……去(3)苦惱、痛苦(4)盟誓7.(1)如果有一天（我們）富貴了，不要相互忘記。(2)燕雀怎么能知道鴻鵠的志向呢！8.《史記》；司馬遷9.原因：天下百姓長期受秦朝統(tǒng)治之苦?？谔?hào)：“王侯將相寧有種乎！”三、現(xiàn)代文閱讀10.文章主要描寫了故鄉(xiāng)老屋前的槐樹的形態(tài)、四季變化以及它帶給“我”的回憶和情感。表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念和對(duì)童年時(shí)光的懷念之情。11.運(yùn)用了比喻的修辭手法。將槐樹的枝葉比作巨大的綠傘，生動(dòng)形象地寫出了槐樹枝繁葉茂的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)槐樹