2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)模擬測(cè)試試卷（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用1.根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。pínbìngkāixīnyōuyǎ______________________________zhēnchángjìxùlínqín______________________________2.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(1)祈禱(dǎoqiú)癱瘓(gānhuàn)澎湃(pēngpài)(2)頸(jǐnggěng)鏈(chuànliàn)憨(hānhuān)態(tài)3.在橫線上填入合適的詞語(yǔ)。（）的春天（）的陽(yáng)光（）的田野（）的梅花（）的雪花（）的歌聲4.把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)寫一句話。亡羊補(bǔ)____________不接______高臨下_______之才心安理得_______有神5.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填入句子中。(1)因?yàn)椤浴医裉焐×?，_________沒(méi)有去上學(xué)。(2)雖然……但是……他_______年紀(jì)小，_________很懂事。(3)如果……就……_______你努力學(xué)習(xí)，_________一定能取得好成績(jī)。6.默寫《草》。__________，__________。__________，__________。7.修改病句。(1)我們要繼承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)惜糧食的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德。(2)老師對(duì)我們說(shuō)：“你們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)?！倍?、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。1.文中描寫小草樣子的詞語(yǔ)有：__________、__________。2.“偷偷地”用在這里好在哪里？3.文中描寫人們?cè)诓莸厣匣顒?dòng)的句子是：__________。4.這段話表達(dá)了作者對(duì)小草的什么感情？（二）課外閱讀閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。父親的菜園父親的菜園里，種著各種各樣的蔬菜。春天，菠菜、韭菜長(zhǎng)出了嫩綠的葉子；夏天，番茄、黃瓜掛滿了枝藤；秋天，辣椒紅彤彤的，茄子紫瑩瑩的，像一個(gè)個(gè)小燈籠。我總覺(jué)得，父親的菜園最讓人驕傲的是那幾行豆角。它們總是努力地向上爬，沿著架子上纏繞，開(kāi)出粉白色的花，結(jié)出長(zhǎng)長(zhǎng)的、胖乎乎的豆角。每次回家，我都要仔細(xì)看看它們，仿佛在欣賞一件藝術(shù)品。父親種菜很辛苦。天不亮就下地，戴著草帽，彎著腰，給菜澆水、施肥、捉蟲。汗水常常浸濕他的衣裳，泥土沾滿了他的褲腳。但他總是樂(lè)呵呵的，說(shuō)：“種出來(lái)的菜，自己吃，吃得放心?！比ツ甓欤铝艘粓?chǎng)大雪。雪后初晴，父親說(shuō)：“得把菜園里的積雪掃干凈，不然菜會(huì)凍死的?！庇谑?，他拿著鐵鍬，一點(diǎn)一點(diǎn)地清除積雪。我看見(jiàn)他的手凍得通紅，卻依然不停地干著。當(dāng)菜園清理干凈時(shí)，天色已近黃昏。父親的菜園，雖然不大，卻是我心中最美的菜園。它不僅讓我吃到了新鮮的蔬菜，更讓我懂得了勞動(dòng)的艱辛和付出的意義。5.父親的菜園一年四季都種著哪些蔬菜？請(qǐng)列舉幾種。6.文中描寫豆角的句子是哪一句？請(qǐng)寫下來(lái)。7.從文中哪些地方可以看出父親種菜很辛苦？8.“父親的菜園，雖然不大，卻是我心中最美的菜園?！边@句話表達(dá)了作者怎樣的感情？9.你認(rèn)為“付出”和“收獲”之間有什么關(guān)系？三、作文題目：一件令我印象深刻的事要求：請(qǐng)根據(jù)提示，寫一篇記敘文。內(nèi)容要具體，感情真摯，語(yǔ)句通順，條理清楚。不少于400字。試卷答案一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用1.屏蔽歡欣秀雅真誠(chéng)繼續(xù)琳瑯2.(1)√(2)√3.和煦溫暖廣闊傲骨輕柔歡快4.羊接天魄慧繪勇（示例：畫龍點(diǎn)睛）今天老師畫了一幅畫，真是畫龍點(diǎn)睛，非常精彩。5.(1)因?yàn)椤浴?2)雖然……但是……(3)如果……就……6.離離原上草一歲一枯榮野火燒不盡春風(fēng)吹又生7.(1)我們要繼承愛(ài)惜糧食的優(yōu)良傳統(tǒng)。/我們要發(fā)揚(yáng)愛(ài)惜糧食的美德。(2)老師對(duì)我們說(shuō)：“你們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)?！倍?、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀1.嫩嫩的綠綠的2.“偷偷地”寫出了小草生長(zhǎng)的悄無(wú)聲息，也表達(dá)了作者對(duì)小草的喜愛(ài)之情。3.坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。4.表達(dá)了作者對(duì)小草的喜愛(ài)和贊美之情。（二）課外閱讀5.菠菜、韭菜、番茄、黃瓜、辣椒、茄子等。（列舉三種即可）6.它們總是努力地向上爬，沿著架子上纏繞，開(kāi)出粉白色的花，結(jié)出長(zhǎng)長(zhǎng)的、胖乎乎的豆角。7.天不亮就下地，戴著草帽，彎著腰，給菜澆水、施肥、捉蟲。汗水常常浸濕他的衣裳，泥土沾滿了他的褲腳。8.表達(dá)了作者對(duì)父親的敬佩之情，以及父親種的菜園給作者帶來(lái)的美好感受。9.只有付出辛勤的勞動(dòng)，才能獲得豐碩的收獲。（意思對(duì)即可）解析一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用1.考察看拼音寫詞語(yǔ)能力。需準(zhǔn)確掌握所學(xué)詞語(yǔ)的拼寫。2.考察多音字辨析能力。根據(jù)詞語(yǔ)語(yǔ)境選擇正確的讀音。3.考察詞語(yǔ)搭配能力。需理解詞語(yǔ)含義，選擇合適的形容詞。4.考察成語(yǔ)積累與運(yùn)用能力。首先補(bǔ)全成語(yǔ)，然后根據(jù)要求造句。5.考察關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用能力。需理解關(guān)聯(lián)詞表示的邏輯關(guān)系，并正確填入句子。6.考察古詩(shī)文默寫能力。需準(zhǔn)確記憶《草》的內(nèi)容。7.考察病句修改能力。找出句子語(yǔ)病，進(jìn)行修改，使其符合語(yǔ)法規(guī)范和表達(dá)習(xí)慣。二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀1.考察對(duì)文中關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解和提取能力。2.考察對(duì)文中重點(diǎn)詞語(yǔ)含義和表達(dá)效果的體會(huì)能力。3.考察對(duì)文中關(guān)鍵句子的提取能力。4.考察對(duì)文章主旨和作者情感的理解能力。（二）課外閱讀5.考察對(duì)文中信息的篩選和概括能力。在文中找到關(guān)于蔬菜種類的內(nèi)容。6.考察對(duì)文中關(guān)鍵句子的定位和抄寫能力。7.考察對(duì)文中細(xì)節(jié)信息的關(guān)注和理解能力。找出描寫父親辛苦勞作的具體行為和狀態(tài)。8.考察對(duì)文中重點(diǎn)句