上課時間上課時間3我們班他們班第一課時教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級上冊（部編版）2025年12月任課老師任課老師魏老師設(shè)計意圖設(shè)計意圖本次教學(xué)設(shè)計旨在通過“我們班他們班”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識班級間的差異，學(xué)會尊重和包容，培養(yǎng)良好的集體意識和社會責(zé)任感。通過對比分析，使學(xué)生理解團(tuán)隊合作的重要性，提高合作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，讓學(xué)生認(rèn)識到法律在班級管理中的重要性。

2.提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會尊重他人，理解集體利益。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會參與意識，引導(dǎo)學(xué)生積極參與班級活動，促進(jìn)班級和諧發(fā)展。學(xué)習(xí)者分析學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入四年級之前，已經(jīng)對基本的道德規(guī)范和法治觀念有所了解，能夠識別一些基本的對錯行為。他們對班級規(guī)則有一定的認(rèn)識，但可能缺乏對班級間差異和合作重要性的深入理解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

四年級學(xué)生通常對周圍事物充滿好奇心，對班級活動有較高的參與熱情。他們的學(xué)習(xí)能力逐漸增強(qiáng)，能夠通過觀察、討論和實踐活動來學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過小組合作學(xué)習(xí)，而另一些學(xué)生可能更喜歡獨立思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解班級間差異時可能遇到困難，因為他們可能難以跳出自己的視角去看待其他班級的情況。此外，學(xué)生在團(tuán)隊合作中可能會遇到溝通不暢、意見分歧等問題，這需要教師引導(dǎo)他們學(xué)會傾聽和尊重不同的意見。此外，對于法治觀念的理解可能較為抽象，需要通過具體案例和互動活動來加深理解。教學(xué)資源準(zhǔn)備教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》四年級上冊教材，以便于課堂閱讀和討論。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與班級差異、團(tuán)隊合作、法治觀念相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供足夠的桌椅，以便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。教學(xué)實施過程教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布《道德與法治》四年級上冊中關(guān)于班級差異和團(tuán)隊合作的相關(guān)PPT，要求學(xué)生觀看并思考班級間可能存在的差異。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計問題如“你認(rèn)為我們班和隔壁班有哪些不同？為什么會有這些不同？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過班級微信群監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀PPT，了解班級差異的概念。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考并記錄班級差異的原因和影響。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)心得和問題以文字或圖片形式提交至微信群。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過播放關(guān)于班級合作的視頻，引出“我們班他們班”的主題。

講解知識點：講解班級差異對團(tuán)隊合作的影響，以及如何通過合作克服差異。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享預(yù)習(xí)心得，并討論如何改善班級間的合作關(guān)系。

解答疑問：針對學(xué)生提出的問題，如“如何尊重他人”，進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考班級差異與合作的關(guān)系。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的觀點和經(jīng)驗。

提問與討論：學(xué)生提出疑問，如“我們班和隔壁班如何更好地合作”，并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解幫助學(xué)生理解班級差異與合作的知識點。

實踐活動法：通過小組討論等活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)如何合作。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置關(guān)于班級合作的調(diào)查報告，要求學(xué)生調(diào)查并分析班級間的合作情況。

提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步了解團(tuán)隊合作。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋，鼓勵他們提出改進(jìn)措施。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生完成調(diào)查報告，鞏固課堂所學(xué)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，加深對合作的理解。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)合作的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

反思總結(jié)法：通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生提高自我認(rèn)知和自我提升的能力。拓展與延伸拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《班級合作的力量》

《法治與道德：班級和諧的基石》

《班級差異與團(tuán)隊合作》

《校園生活中的法律常識》

《小學(xué)生團(tuán)隊建設(shè)指南》

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）班級差異的成因與影響：

-讓學(xué)生調(diào)查自己班級的構(gòu)成，分析班級差異的成因，如性別、家庭背景、興趣愛好等。

-引導(dǎo)學(xué)生思考班級差異對團(tuán)隊合作的影響，以及如何通過團(tuán)隊合作克服這些差異。

（2）法治觀念在班級管理中的應(yīng)用：

-鼓勵學(xué)生了解我國相關(guān)法律法規(guī)，如《未成年人保護(hù)法》、《教育法》等。

-分析法治觀念在班級管理中的重要性，如維護(hù)學(xué)生權(quán)益、規(guī)范班級秩序等。

（3）班級合作與團(tuán)隊精神的培養(yǎng)：

-讓學(xué)生觀看關(guān)于團(tuán)隊合作的電影或紀(jì)錄片，了解優(yōu)秀團(tuán)隊的特點。

-引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，積極參與班級活動，培養(yǎng)團(tuán)隊精神。

（4）校園生活中的法律常識：

-組織學(xué)生進(jìn)行校園法律知識競賽，提高學(xué)生對法律的認(rèn)識。

-邀請法律專家進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解校園生活中的法律問題及應(yīng)對方法。

（5）小學(xué)生團(tuán)隊建設(shè)指南：

-鼓勵學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，了解團(tuán)隊建設(shè)的方法和技巧。

-組織學(xué)生開展團(tuán)隊建設(shè)活動，如戶外拓展、班級團(tuán)建等。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們共同探討了班級差異與團(tuán)隊合作的重要性。通過學(xué)習(xí)，我們了解到班級差異是正常現(xiàn)象，關(guān)鍵在于如何通過團(tuán)隊合作來克服這些差異，實現(xiàn)班級和諧。以下是本節(jié)課的要點總結(jié)：

1.班級差異的成因與類型；

2.班級差異對團(tuán)隊合作的影響；

3.如何通過團(tuán)隊合作克服班級差異；

4.法治觀念在班級管理中的重要性。

當(dāng)堂檢測：

1.請列舉至少兩種班級差異的成因。

2.簡述班級差異對團(tuán)隊合作可能產(chǎn)生的影響。

3.如何在班級中建立良好的合作關(guān)系？

4.結(jié)合實際，談?wù)勀阍诎嗉壷杏龅竭^的差異，以及你是如何應(yīng)對的。板書設(shè)計板書設(shè)計①班級差異概述

-班級差異的定義

-班級差異的類型（如性別、年齡、家庭背景等）

②合作團(tuán)隊的重要性

-團(tuán)隊合作的