-1-Unit4Icanplaybasketball主教材與繪本融合教學(xué)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）英語四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)課題課型新授課√□章/單元復(fù)習(xí)課□專題復(fù)習(xí)課□習(xí)題/試卷講評(píng)課□學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課□其他□課程基本信息1.課程名稱：Unit4Icanplaybasketball主教材與繪本融合教學(xué)（教學(xué)設(shè)計(jì)）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過聽說讀寫活動(dòng)，提高學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，通過學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，了解西方文化，拓寬國際視野。

3.提升學(xué)生的思維品質(zhì)，通過分析籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，通過小組活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，共同完成任務(wù)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并掌握新詞匯"playbasketball"、"basketballcourt"、"pass"、"shoot"等，并能正確運(yùn)用在句子中。

②通過角色扮演活動(dòng)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)句型"Icanplaybasketball"和"He/Shecanplaysoccer"進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。

③學(xué)會(huì)使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述正在進(jìn)行的動(dòng)作，如"Iamplayingbasketball"。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生能夠理解并區(qū)分籃球運(yùn)動(dòng)中的動(dòng)作詞匯，如"dribble"、"bounce"和"aim"。

②學(xué)生能夠正確運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)，特別是在描述動(dòng)作的連續(xù)性和進(jìn)行時(shí)態(tài)的時(shí)態(tài)標(biāo)志上。

③學(xué)生在小組活動(dòng)中能夠有效地與同伴溝通，共同完成角色扮演，并能夠理解對(duì)方的角色和句子含義。教學(xué)資源-教材：譯林版英語四年級(jí)上冊(cè)教材

-圖片資源：籃球運(yùn)動(dòng)相關(guān)圖片，如籃球場(chǎng)、籃球、運(yùn)動(dòng)員等

-視頻資源：籃球教學(xué)視頻或籃球比賽片段

-互動(dòng)軟件：多媒體教學(xué)平臺(tái)或互動(dòng)白板

-硬件設(shè)備：電腦、投影儀、音響設(shè)備

-教學(xué)卡片：籃球運(yùn)動(dòng)相關(guān)詞匯卡片

-繪本：《ICanPlayBasketball》或類似繪本

-教學(xué)游戲：籃球主題的互動(dòng)游戲或卡片游戲教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)籃球的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們喜歡體育運(yùn)動(dòng)嗎？你們中最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么？”

展示一些關(guān)于籃球運(yùn)動(dòng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受籃球的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹籃球運(yùn)動(dòng)的基本概念和重要性，如團(tuán)隊(duì)合作、競(jìng)技精神和身體健康等，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.籃球基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解籃球的基本概念、組成部分和規(guī)則。

過程：

講解籃球的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如籃球場(chǎng)、籃球、球員等。

詳細(xì)介紹籃球的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解籃球的布局和比賽規(guī)則。

3.籃球案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解籃球的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的籃球比賽案例進(jìn)行分析，如奧運(yùn)會(huì)籃球比賽、NBA經(jīng)典比賽等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解籃球的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)體育文化和社會(huì)的影響，以及籃球如何促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與籃球相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“籃球運(yùn)動(dòng)的起源”、“籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)青少年的影響”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)籃球的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)籃球的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括籃球的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)籃球在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用籃球知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀察并記錄一次籃球比賽，分析球員的技術(shù)特點(diǎn)和團(tuán)隊(duì)合作情況，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

（以下內(nèi)容為教學(xué)過程的具體步驟和活動(dòng)設(shè)計(jì)）

1.導(dǎo)入新課

-開場(chǎng)提問：“你們知道籃球是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示籃球運(yùn)動(dòng)的圖片或視頻片段，如NBA球星比賽、街頭籃球等。

-簡(jiǎn)短介紹籃球運(yùn)動(dòng)的基本概念和重要性，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.籃球基礎(chǔ)知識(shí)講解

-講解籃球的定義和組成部分，如籃球場(chǎng)、籃球、球員等。

-使用圖表或示意圖展示籃球場(chǎng)的布局和比賽規(guī)則。

-通過實(shí)例或案例，如NBA比賽視頻片段，讓學(xué)生了解籃球的實(shí)際應(yīng)用。

3.籃球案例分析

-選擇典型的籃球比賽案例，如奧運(yùn)會(huì)籃球比賽、NBA經(jīng)典比賽等。

-詳細(xì)介紹案例的背景、特點(diǎn)和意義。

-引導(dǎo)學(xué)生思考籃球比賽對(duì)體育文化和社會(huì)的影響。

4.學(xué)生小組討論

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與籃球相關(guān)的主題進(jìn)行討論。

-小組內(nèi)討論主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-強(qiáng)調(diào)籃球的重要性和意義。

-布置課后作業(yè)，讓學(xué)生觀察并記錄一次籃球比賽。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的參與度和互動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生積極提問和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，教師應(yīng)適時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-籃球運(yùn)動(dòng)的歷史資料：介紹籃球的起源、發(fā)展歷程以及不同國家的籃球文化。

-籃球規(guī)則詳解：提供詳細(xì)的籃球比賽規(guī)則，包括犯規(guī)、得分、暫停等方面的內(nèi)容。

-籃球技巧教程：收集一些籃球基本技巧的視頻教程，如運(yùn)球、投籃、防守等。

-NBA球星介紹：介紹一些著名的NBA球星，包括他們的個(gè)人簡(jiǎn)歷、職業(yè)生涯成就等。

-籃球運(yùn)動(dòng)與健康：探討籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的好處，如增強(qiáng)體質(zhì)、提高協(xié)調(diào)性等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于籃球運(yùn)動(dòng)的書籍或文章，增加對(duì)籃球文化的了解。

-組織學(xué)生觀看籃球比賽，特別是NBA比賽，讓學(xué)生感受籃球運(yùn)動(dòng)的激情和競(jìng)技水平。

-開展籃球知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固籃球知識(shí)。

-邀請(qǐng)籃球教練或籃球愛好者來校進(jìn)行講座，分享籃球技巧和經(jīng)驗(yàn)。

-組織學(xué)生參加校內(nèi)或校外的籃球比賽，讓學(xué)生親身體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)的樂趣。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如籃球網(wǎng)站、社交媒體等，關(guān)注籃球新聞和球星動(dòng)態(tài)。

-布置學(xué)生課后觀察家人或朋友打籃球，記錄他們的動(dòng)作和技巧，進(jìn)行分析和討論。

-設(shè)計(jì)一份籃球運(yùn)動(dòng)調(diào)查問卷，讓學(xué)生了解自己和他人在籃球運(yùn)動(dòng)中的興趣和水平。

-通過制作籃球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的手抄報(bào)或海報(bào)，提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。

-利用假期時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生參加籃球夏令營或培訓(xùn)班，提升籃球技能和團(tuán)隊(duì)合作能力。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)

①籃球運(yùn)動(dòng)基本概念

②籃球場(chǎng)布局

③籃球比賽規(guī)則

④現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)結(jié)構(gòu)

②詞

①playbasketball

②basketballcourt

③pass

④shoot

⑤dribble

⑥bounce

⑦aim

③句

①Icanplaybasketball.

②He/Shecanplaysoccer.

③Iamplayingbasketball.

④Theyarepassingtheball.

⑤Sheisshootingtheball.課后作業(yè)1.完成以下句子，使用所學(xué)詞匯：

-Ican_______(play)_______.

-He/Shecan_______(play)_______.

-Theyare_______(play)_______.

2.用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)改寫下列句子：

-Sheplaysbasketball.

-Theyareplayingsoccer.

3.創(chuàng)造一個(gè)場(chǎng)景，使用以下詞匯寫一個(gè)簡(jiǎn)短的對(duì)話：

-pass,shoot,dribble,aim

答案示例：

-A:Look,Iamdribblingtheball.

-B:That'sgreat!Canyoupassittome?

4.選擇正確的詞匯填空：

-Iam_______(play)basketballwithmyfriends.

-Theballis_______(bounce)onthecourt.

答案示例：

-Iamplaying.

-Theballisbouncing.

5.根據(jù)課文內(nèi)容，回答以下問題：

-Whatarethefourmainpositionsinbasketball?

-Howdoyoudribb