教學(xué)安排課程名稱液壓與氣壓傳動項目教程授課學(xué)時授課專業(yè)授課班級授課章節(jié)4.3分析液壓機液壓系統(tǒng)教學(xué)目標◆知識目標：1.了解液壓壓力機液壓系統(tǒng)的工作原理。2.掌握液壓壓力機液壓系統(tǒng)主要元器件的結(jié)構(gòu)及原理。3.熟悉壓力控制閥的種類、特性及選型方法。4.掌握流量控制的基本原理及應(yīng)用?！裟芰δ繕耍?.能夠正確搭建和調(diào)試液壓壓力機液壓系統(tǒng)的回路。2.能夠正確選擇溢流閥、減壓閥和順序閥。3.能夠調(diào)節(jié)軸向柱塞泵。4.能夠正確執(zhí)行液壓壓力機液壓系統(tǒng)試驗并進行故障分析?！羲刭|(zhì)目標：1.遵守實驗安全操作規(guī)范。2.培養(yǎng)團隊合作精神和認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。3.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識。4熱愛本專業(yè)工作。教學(xué)重難點◆教學(xué)重難點：1.蓄能器保壓回路的原理2.多缸系統(tǒng)的保壓回路的原理教學(xué)方法與策略◆教法：講授法、任務(wù)驅(qū)動法、線上線下混合式教學(xué)模式?！魧W(xué)法：討論法、小組探究法◆教學(xué)策略：整體教學(xué)過程分為“課前探學(xué)、課中研學(xué)、課后拓展”三大部分；課前探學(xué)：分析學(xué)情、學(xué)生自測，教師發(fā)布任務(wù)書調(diào)整教學(xué)策略；課中研學(xué)：采用線上學(xué)習(xí)回顧－明確目標－任務(wù)學(xué)習(xí)－任務(wù)實施－檢查－評價”的“三段六步”教學(xué)策略；課后拓展接受線上線下檢測，提升方案；教學(xué)全程記錄為課后反思保存資料；信息化教學(xué)破解重難點。思政元素設(shè)計從液壓泵提供動力、油缸傳遞壓力的協(xié)同機制，引申出“各司其職、協(xié)同發(fā)力”的集體主義精神，如同大到國家建設(shè)、小到團隊項目，皆需各環(huán)節(jié)高效配合。結(jié)合液壓系統(tǒng)高壓密封設(shè)計，強調(diào)“細節(jié)決定安全”的責(zé)任意識，密封圈的微小瑕疵可能引發(fā)設(shè)備故障，類比工作中嚴謹態(tài)度的重要性。通過分析伺服液壓系統(tǒng)的精準控制，聯(lián)系“工匠精神”，培養(yǎng)追求極致的職業(yè)操守。在節(jié)能液壓技術(shù)教學(xué)中，融入“雙碳”理念，引導(dǎo)學(xué)生將技術(shù)創(chuàng)新與綠色發(fā)展結(jié)合。借助液壓機壓制工件的“千錘百煉”過程，隱喻人生成長需經(jīng)磨礪，傳遞奮斗精神。教學(xué)過程一、課前探索1.發(fā)布任務(wù)工單2.課前知識測試3.優(yōu)化教學(xué)設(shè)計二、課中研學(xué)◆線上學(xué)習(xí)回顧（10分鐘）（1）線上學(xué)習(xí)情況匯總（2）任務(wù)導(dǎo)入◆明確目標（10分鐘）◆任務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)描述：（5分鐘）1.接到任務(wù)后，根據(jù)任務(wù)描述，分析問題；2.從問題出發(fā)，解決問題。任務(wù)分析：（5分鐘）液壓壓力機對液壓系統(tǒng)的要求是什么？液壓壓力機是如何工作的？知識講解一、液壓機液壓機動作原理（1）主缸（2）頂出缸（3）浮動壓邊二、保壓回路（1）蓄能器保壓回路（2）多缸系統(tǒng)的保壓回路任務(wù)組織與實施一、任務(wù)組織1.搜集資料2.制定執(zhí)行計劃3.項目實施4.檢查測評二、任務(wù)實施1.液壓機的上滑塊的工作原理2.液壓壓力機下滑塊（頂出缸）的頂出和返回任務(wù)完成結(jié)論與測評一、任務(wù)完成結(jié)論二、任務(wù)測評反思與改進現(xiàn)有教學(xué)多以靜態(tài)結(jié)構(gòu)講解為主，學(xué)生對動態(tài)工作原理理解模糊，可引入透明液壓實驗臺，實時展示油液流動與壓力變化。實操環(huán)節(jié)局限于簡單操作，缺乏故障處理訓(xùn)練，需增設(shè)“壓力異常”“動作卡頓”等典型故障排查任務(wù)。理論與工業(yè)場景脫節(jié)，應(yīng)結(jié)合汽車沖壓、船舶制造等實例，講解不同工況下的系統(tǒng)設(shè)計邏輯。教學(xué)互動不足，可采用“小組競答+方案設(shè)計”模式，圍繞“