過大年教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年小學(xué)音樂四年級上冊人音版（主編：曹理）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）設(shè)計意圖本節(jié)課以“過大年”為主題，旨在通過音樂教學(xué)，讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，感受傳統(tǒng)音樂的魅力，培養(yǎng)學(xué)生對民族文化的熱愛。結(jié)合四年級學(xué)生的認(rèn)知特點，設(shè)計了一系列音樂實踐活動，讓學(xué)生在參與中體驗音樂，提升音樂素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析學(xué)情分析四年級學(xué)生在音樂課上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣，但對音樂節(jié)奏和旋律的感知能力尚在發(fā)展階段。學(xué)生具備一定的音樂基礎(chǔ)，能夠識別簡單的節(jié)奏和旋律。在知識層面，學(xué)生對春節(jié)的習(xí)俗有一定了解，但對傳統(tǒng)音樂文化及其內(nèi)涵的掌握有限。在能力方面，學(xué)生的音樂表現(xiàn)力有待提高，尤其在即興創(chuàng)作和音樂表現(xiàn)力方面。素質(zhì)方面，學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力較強，但在獨立思考和解決問題的能力上有所欠缺。行為習(xí)慣上，學(xué)生能夠積極參與課堂活動，但在課堂紀(jì)律方面還需加強。這些特點對課程學(xué)習(xí)有一定影響，需要教師根據(jù)學(xué)生的實際情況，設(shè)計符合學(xué)生認(rèn)知水平和興趣的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高音樂教學(xué)效果。教學(xué)資源-軟硬件資源：電子琴、音響設(shè)備、多媒體投影儀

-課程平臺：人音版音樂教材配套光盤

-信息化資源：春節(jié)民俗圖片、傳統(tǒng)音樂音頻資料

-教學(xué)手段：實物教具（如鞭炮、燈籠等）、多媒體課件、音樂游戲道具教學(xué)過程設(shè)計**用時：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放春節(jié)傳統(tǒng)音樂《恭喜發(fā)財》，引導(dǎo)學(xué)生感受節(jié)日的氛圍。

2.**提出問題**：詢問學(xué)生關(guān)于春節(jié)的習(xí)俗，如貼春聯(lián)、放鞭炮等。

3.**激發(fā)興趣**：提出“春節(jié)的傳統(tǒng)音樂有哪些？”引發(fā)學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)興趣。

**二、講授新課（20分鐘）**

1.**介紹春節(jié)傳統(tǒng)音樂**：講解春節(jié)傳統(tǒng)音樂的特點，如喜慶、祥和等。

2.**教授歌曲《過大年》**：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱歌曲，注意歌詞的節(jié)奏和旋律。

3.**分析歌曲結(jié)構(gòu)**：講解歌曲的曲式結(jié)構(gòu)，如起承轉(zhuǎn)合。

4.**講解音樂符號**：教授學(xué)生認(rèn)識音符、節(jié)奏等音樂符號。

**三、鞏固練習(xí)（15分鐘）**

1.**節(jié)奏練習(xí)**：學(xué)生跟隨電子琴演奏，練習(xí)歌曲的節(jié)奏。

2.**旋律練習(xí)**：學(xué)生分組，每組演唱歌曲的不同部分，進(jìn)行合唱練習(xí)。

3.**討論互動**：學(xué)生討論歌曲中的寓意，分享自己對春節(jié)的理解。

**四、課堂提問（5分鐘）**

1.**提問環(huán)節(jié)**：教師提問“這首歌曲表達(dá)了怎樣的情感？”

2.**學(xué)生回答**：學(xué)生自由發(fā)言，分享自己的理解和感受。

**五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.**教師示范**：教師演唱歌曲，引導(dǎo)學(xué)生注意音準(zhǔn)和節(jié)奏。

2.**學(xué)生模仿**：學(xué)生跟隨教師演唱，教師給予個別指導(dǎo)。

3.**小組合作**：學(xué)生分組，每組創(chuàng)作一段簡單的春節(jié)歌曲。

**六、總結(jié)與拓展（5分鐘）**

1.**總結(jié)**：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)春節(jié)傳統(tǒng)音樂的重要性。

2.**拓展**：鼓勵學(xué)生在課后收集更多關(guān)于春節(jié)的傳統(tǒng)音樂，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

**七、教學(xué)反思**

本節(jié)課通過創(chuàng)設(shè)情境、講授新課、鞏固練習(xí)、課堂提問、師生互動等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生了解春節(jié)傳統(tǒng)音樂，培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，注重學(xué)生的主體地位，鼓勵學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。同時，通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。在教學(xué)反思中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，針對學(xué)生的不足進(jìn)行個別輔導(dǎo)，以提高教學(xué)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.**知識掌握**：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對春節(jié)傳統(tǒng)音樂的特點、歌曲《過大年》的旋律和節(jié)奏有了深入的理解和掌握。他們能夠識別音符、節(jié)奏等音樂符號，并能夠正確地演唱歌曲。

2.**音樂素養(yǎng)提升**：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過聆聽、演唱和討論，提升了音樂審美能力和音樂鑒賞能力。他們對音樂的情感表達(dá)有了更深的體會，能夠從音樂中感受到節(jié)日的喜慶和祥和。

3.**技能訓(xùn)練**：學(xué)生在課堂練習(xí)中，通過節(jié)奏練習(xí)和旋律練習(xí)，提高了自己的音樂技能。他們學(xué)會了如何準(zhǔn)確地把握歌曲的節(jié)奏和旋律，并在合唱練習(xí)中鍛煉了合作能力和音樂表現(xiàn)力。

4.**文化認(rèn)同增強**：通過對春節(jié)傳統(tǒng)音樂的學(xué)習(xí)，學(xué)生對自己的民族文化有了更深的認(rèn)同感。他們了解到傳統(tǒng)音樂是民族文化的重要組成部分，對自己的文化傳統(tǒng)感到自豪。

5.**創(chuàng)造力激發(fā)**：在小組合作創(chuàng)作環(huán)節(jié)，學(xué)生發(fā)揮了豐富的想象力，創(chuàng)作出具有自己特色的春節(jié)歌曲。這一過程激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新精神。

6.**團(tuán)隊協(xié)作能力提高**：在合唱練習(xí)和小組創(chuàng)作中，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同完成一個任務(wù)。他們學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重他人的想法，提高了團(tuán)隊協(xié)作能力。

7.**自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)**：課后拓展環(huán)節(jié)，學(xué)生被鼓勵自主收集更多關(guān)于春節(jié)的傳統(tǒng)音樂資料，這培養(yǎng)了他們的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們在課后也能主動學(xué)習(xí)，豐富自己的音樂知識。教學(xué)反思教學(xué)這節(jié)課，我深感音樂的魅力和教育的力量。首先，我注意到學(xué)生們對春節(jié)傳統(tǒng)音樂的熱情非常高，他們在學(xué)習(xí)過程中積極參與，這讓我感到非常欣慰。通過歌曲《過大年》的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們對音樂節(jié)奏和旋律的感知能力有了明顯的提升，他們能夠準(zhǔn)確地把握歌曲的節(jié)奏，并嘗試用不同的方式表達(dá)自己的情感。

在課堂互動環(huán)節(jié)，我嘗試讓學(xué)生們分組討論，這樣的方式不僅提高了他們的參與度，還鍛煉了他們的團(tuán)隊協(xié)作能力。我發(fā)現(xiàn)，在小組合作中，學(xué)生們能夠更好地傾聽他人的意見，尊重他人的想法，這種交流和學(xué)習(xí)的過程讓我看到了他們的成長。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。比如，在節(jié)奏練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對于較復(fù)雜的節(jié)奏掌握得不夠熟練，這說明我在教學(xué)節(jié)奏時可能需要更加細(xì)致和耐心。此外，有些學(xué)生在演唱時音準(zhǔn)不夠準(zhǔn)確，這需要我在今后的教學(xué)中加強對音準(zhǔn)的訓(xùn)練。典型例題講解1.**例題**：《過大年》歌曲中，“過呀過大年，歡天喜地鬧花燈”這兩句歌詞的節(jié)奏是怎樣的？

**答案**：這兩句歌詞的節(jié)奏為：2/4拍，每小節(jié)四拍，第一拍和第三拍強拍，第二拍和第四拍弱拍。

2.**例題**：請寫出以下音符的時值：

-四分音符

-八分音符

-全音符

**答案**：

-四分音符：時值等于一個四分之一個全音符。

-八分音符：時值等于一個八分之一個全音符。

-全音符：時值等于一個全音符。

3.**例題**：在《過大年》中，哪一部分是歌曲的“起”部分？

**答案**：歌曲的開頭部分是“起”部分，即“過呀過大年，歡天喜地鬧花燈