本章綜合與測試教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年初中信息技術(shù)人教蒙教版2021七年級上冊-人教蒙教版2021教學(xué)課題課時備課時間授課時間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本章綜合與測試，涵蓋人教蒙教版2021七年級上冊信息技術(shù)課程中的基礎(chǔ)知識、操作技能、安全意識等內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與七年級上冊信息技術(shù)課程中的《計算機(jī)基礎(chǔ)知識》、《信息獲取與處理》、《信息安全與保護(hù)》等章節(jié)緊密相連，旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高實踐操作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對信息資源的敏感度，學(xué)會從信息中提取有用知識，形成對信息時代的基本認(rèn)識。

2.計算機(jī)思維：通過信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維、問題解決能力和創(chuàng)新意識。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：引導(dǎo)學(xué)生利用信息技術(shù)工具進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新實踐能力，形成數(shù)字化學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.信息倫理與法規(guī)意識：增強(qiáng)學(xué)生對信息倫理和法律法規(guī)的認(rèn)識，提高遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律法規(guī)的自覺性。重點難點及解決辦法重點：

1.信息獲取與處理：重點在于教會學(xué)生如何高效地搜索和篩選信息，以及如何將信息進(jìn)行整理和利用。

解決方法：通過實際操作演示和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生掌握信息檢索的技巧，并讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)如何處理信息。

難點：

1.信息安全與保護(hù)：理解信息安全的概念，學(xué)會保護(hù)個人信息和網(wǎng)絡(luò)安全。

解決方法：結(jié)合案例分析，讓學(xué)生了解信息安全的重要性，并通過角色扮演等活動，提高學(xué)生對信息保護(hù)的實際操作能力。

2.信息技術(shù)與創(chuàng)新應(yīng)用：將信息技術(shù)應(yīng)用于實際問題解決，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

解決方法：設(shè)置項目式學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生提出問題，設(shè)計解決方案，并在實踐中不斷優(yōu)化和創(chuàng)新。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：用于講解信息檢索的基本概念和操作步驟，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)理論知識。

2.討論法：在信息處理和安全意識方面，引導(dǎo)學(xué)生參與討論，激發(fā)思考，提高解決問題的能力。

3.實驗法：通過實際操作實驗，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)如何使用信息技術(shù)工具，如搜索引擎、文檔編輯等。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：使用PPT展示信息檢索和處理的步驟，增強(qiáng)可視化教學(xué)效果。

2.互聯(lián)網(wǎng)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，提供實時案例和最新信息，豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.互動軟件：使用在線學(xué)習(xí)平臺或教學(xué)軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行信息安全和隱私保護(hù)的實踐操作。教學(xué)過程基本內(nèi)容一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)《信息獲取與處理》這一章節(jié)。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，信息無處不在，如何有效地獲取和處理信息，是我們必須掌握的技能。那么，你們覺得信息獲取和處理對我們來說有什么重要性呢？

（學(xué)生）信息獲取和處理可以幫助我們更好地了解世界，提高學(xué)習(xí)和工作效率，解決實際問題等。

（教師）非常好，今天我們就來一起探討如何高效地獲取和處理信息。首先，請大家翻開課本，我們一起看看本章的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、新課講授

1.信息檢索的基本概念

（教師）首先，我們來學(xué)習(xí)信息檢索的基本概念。信息檢索是指從大量的信息資源中，根據(jù)一定的需求，查找并獲取所需信息的過程。那么，信息檢索有哪些基本要素呢？

（學(xué)生）信息檢索的基本要素包括：檢索對象、檢索目的、檢索方法、檢索結(jié)果。

（教師）很好，接下來，我將通過一個實例來講解信息檢索的過程。

（教師）假設(shè)我們要查找關(guān)于“信息技術(shù)發(fā)展史”的相關(guān)資料，那么，我們應(yīng)該如何進(jìn)行信息檢索呢？

（學(xué)生）首先，確定檢索目的，即了解信息技術(shù)的發(fā)展歷程；其次，選擇合適的檢索方法，如搜索引擎；最后，根據(jù)檢索結(jié)果進(jìn)行篩選和整理。

2.信息篩選與處理

（教師）在獲取到大量信息后，如何進(jìn)行篩選和處理呢？

（學(xué)生）我們可以根據(jù)信息的可靠性、相關(guān)性、時效性等方面進(jìn)行篩選，然后對信息進(jìn)行整理和歸納。

（教師）非常好，下面我將通過一個案例，教大家如何對信息進(jìn)行篩選和處理。

（教師）假設(shè)我們獲取到一篇關(guān)于信息技術(shù)發(fā)展的長篇文章，那么，我們應(yīng)該如何篩選和處理這篇信息呢？

（學(xué)生）我們可以先閱讀文章的摘要，了解文章的主旨；然后，根據(jù)關(guān)鍵詞進(jìn)行篩選；最后，對篩選出的信息進(jìn)行整理和歸納。

3.信息安全與保護(hù)

（教師）在信息獲取與處理的過程中，信息安全與保護(hù)也是一個重要的問題。那么，我們應(yīng)該如何保障信息安全呢？

（學(xué)生）我們可以通過以下措施來保障信息安全：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識，不隨意泄露個人信息；安裝殺毒軟件，防止病毒入侵；不點擊不明鏈接，避免惡意軟件攻擊等。

（教師）很好，下面我將通過一個案例，教大家如何保護(hù)信息安全。

（教師）假設(shè)我們收到一封疑似詐騙的郵件，我們應(yīng)該如何處理？

（學(xué)生）首先，不輕易相信郵件內(nèi)容；其次，與親友核實郵件真實性；最后，向有關(guān)部門報告。

三、課堂練習(xí)

（教師）同學(xué)們，現(xiàn)在我們來做一個課堂練習(xí)。請根據(jù)以下要求，完成信息檢索、篩選與處理。

1.檢索并整理關(guān)于“人工智能”的相關(guān)信息。

2.針對獲取到的信息，進(jìn)行篩選和處理，總結(jié)人工智能的發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢。

四、課堂總結(jié)

（教師）今天我們學(xué)習(xí)了《信息獲取與處理》這一章節(jié)，主要內(nèi)容包括信息檢索的基本概念、信息篩選與處理以及信息安全與保護(hù)。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，提高信息獲取和處理能力。

（學(xué)生）謝謝老師，我們一定會努力掌握這些知識，提高自己的信息素養(yǎng)。

五、課后作業(yè)

1.閱讀課本中關(guān)于信息檢索、篩選與處理的相關(guān)內(nèi)容，加深理解。

2.結(jié)合實際生活，思考如何提高自己的信息安全意識。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)：基礎(chǔ)與技能》——這本書詳細(xì)介紹了如何提高網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)，包括信息檢索、評估和批判性思維等方面的技能。

-《網(wǎng)絡(luò)安全與隱私保護(hù)》——通過案例分析，幫助學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的基本原則，以及如何保護(hù)個人隱私。

-《信息時代的生活智慧》——探討信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，以及如何利用信息技術(shù)提高生活質(zhì)量。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試使用不同的搜索引擎，比較它們的搜索結(jié)果和特點，探討如何選擇合適的搜索引擎。

-通過在線課程或教育平臺，學(xué)習(xí)高級的信息檢索技巧，如布爾邏輯、引文檢索等。

-探究如何利用社交媒體和論壇獲取信息，以及如何評估這些信息的可靠性。

-學(xué)生可以參與在線討論，分享自己收集到的信息，并討論如何將信息應(yīng)用于解決實際問題。

-通過項目式學(xué)習(xí)，設(shè)計一個小型調(diào)查或研究項目，使用信息檢索技能來收集和分析數(shù)據(jù)。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)或志愿者活動，利用信息技術(shù)幫助社區(qū)成員獲取信息和資源。

3.結(jié)合實際案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考：

-分析最近的網(wǎng)絡(luò)安全事件，討論如何防范類似的威脅。

-探討信息技術(shù)對社會結(jié)構(gòu)和文化的影響，以及如何適應(yīng)這種變化。

-通過模擬實驗或角色扮演，讓學(xué)生體驗信息時代的信息倫理問題，如版權(quán)、隱私和數(shù)據(jù)保護(hù)。

-研究信息技術(shù)在特定行業(yè)中的應(yīng)用，如教育、醫(yī)療、商業(yè)等，分析其對行業(yè)變革的影響。

4.布置實踐性作業(yè)，強(qiáng)化知識點：

-讓學(xué)生選擇一個感興趣的話題，進(jìn)行深入的信息檢索，并撰寫一份簡要的報告。

-設(shè)計一個信息檢索方案，用于解決學(xué)?；蛏鐓^(qū)的一個實際問題。

-創(chuàng)建一個個人或小組的博客或網(wǎng)站，定期發(fā)布與信息技術(shù)相關(guān)的文章或新聞。

-利用編程工具或軟件，開發(fā)一個小型的信息管理系統(tǒng)，用于管理個人或團(tuán)隊的信息。教學(xué)評價1.課堂評價：

-提問：通過課堂提問，檢驗學(xué)生對信息檢索、信息處理和信息安全的理解程度。例如，可以提出關(guān)于信息檢索策略的問題，或者詢問學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全事件的看法。

-觀察：在課堂上觀察學(xué)生的參與度和互動情況，了解學(xué)生是否能夠積極參與討論和實踐活動。

-測試：定期進(jìn)行小測驗或隨堂測試，以評估學(xué)生對知識的掌握程度。測試可以包括選擇題、簡答題和操作題，以全面評估學(xué)生的理解、應(yīng)用和創(chuàng)造能力。

2.作業(yè)評價：

-認(rèn)真批改：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行細(xì)致的批改，確保每個學(xué)生都能得到個性化的反饋。

-點評反饋：在作業(yè)批改中，不僅指出錯誤，還要給予正面的評價和改進(jìn)建議，鼓勵學(xué)生改進(jìn)和提高。

-及時反饋：確保作業(yè)批改和反饋的及時性，以便學(xué)生能夠在下一次課程前了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需要改進(jìn)的地方。

-鼓勵學(xué)生：在評價中注重鼓勵學(xué)生的努力和進(jìn)步，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)過程中的成就感和動力。

3.自我評價與同伴評價：

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價，鼓勵他們反思自己的學(xué)習(xí)過程和成果。

-實施同伴評價，讓學(xué)生之間相互評價作業(yè)，這不僅能夠提高學(xué)生的溝通和協(xié)作能力，還能夠幫助他們從不同的角度理解知識。

4.定期總結(jié)：

-每學(xué)期末進(jìn)行一次總結(jié)性評價，通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)成績、項目報告等方式，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

-根據(jù)總結(jié)性評價的結(jié)果，制定個性化的學(xué)習(xí)計劃，幫助學(xué)生彌補(bǔ)不足，提高學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計①信息檢索

-信息檢索定義

-信息檢索要素：檢索對象、檢索目的、檢索方法、檢