人教版小學(xué)六年級下冊語文期末試卷后附答案

一、填空題1.“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”出自明代詩人于謙的《石灰吟》，“渾”的意思是。2.《北京的春節(jié)》作者是，原名舒慶春，字舍予。3.“弈秋，通國之善弈者也”中“弈”的意思是。4.《為人民服務(wù)》是毛澤東主席于1944年9月8日在的追悼會上所作的演講。5.《魯濱遜漂流記》的作者是英國作家。6.“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”中“爾”指的是。7.《十六年前的回憶》的作者是，文章是紀(jì)念她的父親李大釗。8.《學(xué)弈》告訴我們學(xué)習(xí)要。9.“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也”中“去”的意思是。10.《湯姆·索亞歷險記》的作者是美國作家。二、單項選擇題1.下列詞語中，讀音完全正確的一項是（）A.摻和（chānhuo）攪和（jiǎohuo）棲息（qīxī）B.追悼（zhuīdào）勉強(qiáng)（miǎnqiáng）處境（chǔjìng）C.剝削（bōxuē）興旺（xīngwàng）間斷（jiānduàn）D.僻靜（pìjìng）模樣（múyàng）丑惡（chǒuè）2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.萬象更新張燈結(jié)采截然不同B.哄堂大笑能歌善舞行善積得C.別無所求隨心所欲優(yōu)哉游哉D.語重心常重于泰山輕于鴻毛3.下列詩句中，不是描寫傳統(tǒng)節(jié)日的一項是（）A.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。B.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。C.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。D.今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。4.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他不但改正了錯誤，而且還接受了大家的批評。5.“我們是為人民服務(wù)的，，我們?nèi)绻腥秉c，不怕別人批評指出?！币来翁钊霗M線上的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.因為所以就B.既然那么也C.雖然但是卻D.只要就都6.下列對課文內(nèi)容理解有誤的一項是（）A.《匆匆》一文緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對時光流逝的無奈和惋惜。B.《十六年前的回憶》采用倒敘的手法，回憶了李大釗同志被捕前、被捕時、被審時和被害后的情形。C.《真理誕生于一百個問號之后》用具體事例說明只要善于觀察、不斷發(fā)問、追根求源，就能在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)真理。D.《表里的生物》一文主要講了“我”小時候認(rèn)為凡能發(fā)出聲音的都是活的生物，所以對父親的表極為好奇，并相信了父親說的表里有個小蝎子的話。7.下列人物與事跡對應(yīng)不正確的一項是（）A.詹天佑——主持修筑京張鐵路B.李大釗——為革命事業(yè)英勇就義C.張思德——全心全意為人民服務(wù)D.魯濱遜——在荒島上種莊稼、養(yǎng)牲畜8.下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A.他看上去三、四十歲，蘋果臉，短發(fā)，一副菜農(nóng)打扮。B.我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。C.“不行，”程老師干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙啞得厲害，念不好?！盌.他說：“了不起，你們中國的人才太多了！”9.下列詞語中，與“聚精會神”意思最相近的一項是（）A.全神貫注B.心不在焉C.三心二意D.漫不經(jīng)心10.下列對修辭手法判斷正確的一項是（）“那是什么？是一群穿著破爛衣衫的纖夫?！盇.比喻B.擬人C.反問D.設(shè)問三、多項選擇題1.下列詞語中，描寫人物品質(zhì)的有（）A.視死如歸B.鞠躬盡瘁C.口若懸河D.舍己為人2.下列詩句中，表達(dá)思鄉(xiāng)之情的有（）A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。B.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。C.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。D.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。3.下列關(guān)于名著《魯濱遜漂流記》的說法，正確的有（）A.魯濱遜在荒島上生活了28年。B.魯濱遜在荒島上救了一個野人，給他取名叫“星期五”。C.魯濱遜在荒島上種了小麥和水稻。D.魯濱遜在荒島上用羊皮做了一把傘。4.下列句子中，運用了夸張修辭手法的有（）A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。B.他餓得都可以把一頭大象給吃了。C.他像一只小鳥一樣快樂。D.教室里靜得連根針掉在地上都能聽見。5.下列對《為人民服務(wù)》一文理解正確的有（）A.文章是毛澤東為紀(jì)念張思德所作的演講。B.文章圍繞“為人民服務(wù)”講了三個方面的意思。C.文章號召大家學(xué)習(xí)張思德完全、徹底地為人民服務(wù)的精神。D.文章運用了引用、對比等多種表達(dá)方式。6.下列詞語中，互為近義詞的有（）A.依然——仍然B.嚴(yán)峻——嚴(yán)肅C.慈祥——兇狠D.含糊——模糊7.下列關(guān)于《北京的春節(jié)》的說法，正確的有（）A.文章按時間順序介紹了北京春節(jié)的一系列習(xí)俗。B.文章詳寫了臘八、除夕、正月初一和正月十五這幾天。C.文章表達(dá)了作者對北京春節(jié)的喜愛和對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同。D.文章運用了平實、自然、親切的語言，如話家常。8.下列句子中，屬于環(huán)境描寫的有（）A.深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。B.他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。C.屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。D.他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭。9.下列人物形象出自童話故事的有（）A.白雪公主B.賣火柴的小女孩C.魯濱遜D.拇指姑娘10.下列關(guān)于《學(xué)弈》的說法，正確的有（）A.文章通過兩個學(xué)弈者的不同表現(xiàn)，說明了學(xué)習(xí)要專心致志的道理。B.文中“雖與之俱學(xué)，弗若之矣”中的“之”都指的是前一個人。C.“弈秋，通國之善弈者也”是一個判斷句。D.文章運用了對比的寫作手法。四、判斷題1.“鼎”字用部首查字法，應(yīng)先查“目”部，再查7畫。（）2.“精兵簡政”這個成語的意思是縮小機(jī)構(gòu)，精簡人員。（）3.《石灰吟》和《竹石》這兩首詩都運用了托物言志的寫法。（）4.“我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?！边@是一個外貌描寫。（）5.“孰為汝多知乎？”這句話的意思是：誰說你知識淵博呢？（）6.《湯姆·索亞歷險記》是美國作家馬克·吐溫的長篇小說，以其濃厚的深具地方特色的幽默和對人物敏銳觀察，一躍成為最偉大的兒童文學(xué)作品。（）7.“為是其智弗若與？曰：非然也?！边@句話運用了設(shè)問的修辭手法。（）8.“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也。”這句話中的“去”是“離開”的意思。（）9.《北京的春節(jié)》中“孩子們準(zhǔn)備過年，第一件大事就是買雜拌兒。這是用花生、膠棗、榛子、栗子等干果與蜜餞摻和成的?！边\用了舉例子的說明方法。（）10.“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”表達(dá)了詩人對朋友的依依惜別之情。（）五、簡答題1.簡要概括《匆匆》一文的主要內(nèi)容。2.《十六年前的回憶》中描寫了李大釗的哪些品質(zhì)？3.《真理誕生于一百個問號之后》是怎樣用具體事例說明觀點的？4.《北京的春節(jié)》詳寫了哪些內(nèi)容，有什么作用？六、討論題1.結(jié)合《為人民服務(wù)》，討論“為人民服務(wù)”在當(dāng)今社會的意義。2.討論《魯濱遜漂流記》中魯濱遜的人物形象對我們的啟示。3.以《湯姆·索亞歷險記》為例，談?wù)勀銓和半U題材文學(xué)作品的看法。4.說說《學(xué)弈》帶給我們的學(xué)習(xí)啟示有哪些。答案一、填空題1.全，全然2.老舍3.下棋4.張思德5.笛福6.你7.李星華8.專心致志9.離10.馬克·吐溫二、單項選擇題1.D2.C3.C4.D5.A6.B7.A8.B9.A10.D三、多項選擇題1.ABD2.ABC3.ABD4.ABD5.ABC6.ABD7.ABCD8.AC9.ABD10.ACD四、判斷題1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.×9.√10.√五、簡答題1.文章緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對時光流逝的無奈和惋惜，揭示了既然來到這個世界就不能白白走一遭的主題。2.李大釗具有忠于革命事業(yè)、堅貞不屈、臨危不懼、大義凜然的品質(zhì)。3.文章舉了波義耳發(fā)現(xiàn)酸堿試紙、魏格納提出“大陸漂移學(xué)說”、阿瑟林斯基發(fā)現(xiàn)腦電波的變化與做夢有關(guān)這三個具體事例，從不同領(lǐng)域說明只要善于觀察、不斷發(fā)問、追根求源，就能發(fā)現(xiàn)真理。4.詳寫了臘八、除夕、正月初一和正月十五。作用是突出了北京春節(jié)的熱鬧、隆重，體現(xiàn)了老北京人過春節(jié)的習(xí)俗和文化，表達(dá)了作者對傳統(tǒng)文化的喜愛和認(rèn)同。六、討論題1.在當(dāng)今社會，“為人民服務(wù)”仍是公職人員等的宗旨，它能讓人們樹立正確價值觀，促進(jìn)社會公平正義，增強(qiáng)社會凝聚