2025年秋季期11月份玉林市八校聯(lián)合調(diào)研測試

高一歷史試卷

（考試時間：75分鐘試卷滿分：100分）

注意事項：

1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)

域內(nèi)。

2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，

字體工整、筆跡清楚。

3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)書寫的答案無效；在草稿紙、

試題卷上答題無效。

4．保持卡面清潔，不要折疊、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

第Ⅰ卷

一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個選項符合題

目要求。

1.考古學(xué)者在良渚古城遺址發(fā)現(xiàn)，其核心區(qū)有高臺、宮殿基址；外圍有完善的堤壩

等水利系統(tǒng)；反山墓地隨葬大量雕琢精美的玉琮、玉璧等禮器，而普通墓葬則幾

乎沒有隨葬品。這些發(fā)現(xiàn)最有助于說明，當(dāng)時()

A.最早掌握了青銅冶煉技術(shù)B.出現(xiàn)了明顯的階級分化和社會分工

C.形成了中央集權(quán)的國家形態(tài)D.黃河流域是中華文明唯一的起源地

2.《禮記·表記》載：“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后禮?！倍髦芮嚆~器何

尊銘文有“宅茲中國，自之乂民”的記載。這種變化反映了()

A.王權(quán)與神權(quán)開始結(jié)合B.民本思想取代了鬼神觀念

C.政治關(guān)注點從神界向人世傾斜D.文字使用范圍不斷擴(kuò)大

3.商鞅變法規(guī)定：“僇力本業(yè)，耕織致粟帛多者復(fù)其身。事末利及怠而貧者，舉以

為收孥?！薄傲蠲駷槭参?，而相牧司連坐。”這些規(guī)定集中體現(xiàn)了()

A.儒家仁政愛民的思想B.法家重農(nóng)抑商、厲行法治的主張

C.道家無為而治的理念D.墨家兼愛非攻的學(xué)說

4.下圖是戰(zhàn)國時期主要諸侯國形勢圖，其中秦國位于西部，齊國位于東部。這一格

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局對秦國統(tǒng)一的影響是()

（注：秦國偏西、與戎狄雜處，齊國臨海、經(jīng)濟(jì)富庶）

A.秦國因地處邊緣而始終落后B.秦國遠(yuǎn)離爭霸中心得以休養(yǎng)生息

C.秦國面臨生存壓力催生變法圖強(qiáng)D.齊國憑借地理優(yōu)勢最先完成統(tǒng)一

5.下表為西漢初期至漢武帝時期諸侯王國轄郡數(shù)量變化簡表。對此變化解讀正確的

是()

時期諸侯王國轄郡數(shù)量中央直轄郡數(shù)量

漢高祖時期約40郡約15郡

漢武帝后期17郡增至100余郡

A.社會經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)嚴(yán)重衰退B.中央對地方的控制力增強(qiáng)

C.民族交融進(jìn)程被迫中斷D.思想文化專制空前強(qiáng)化

6.下圖為一枚出土的“滇王之印”（金質(zhì)，蛇鈕），《史記》記載漢武帝時“賜滇

王王印，復(fù)長其民”。此印可作為實證說明漢代()

A.對西南地區(qū)已經(jīng)實施了管轄B.在全國范圍內(nèi)推行了郡國并行

C.手工業(yè)技術(shù)達(dá)到世界最高水平D.徹底消除了地方割據(jù)的隱患

7.《史記》載，劉邦入咸陽后，“與父老約法三章耳：殺人者死，傷人及盜抵罪。

余悉除去秦法。諸吏人皆案堵如故。民又益喜，唯恐沛公不為秦王?！彼抉R遷的

這一記述，可以作為研究秦朝滅亡的()

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A.一手史料，直接揭示了秦法嚴(yán)苛是其速亡的根本原因

B.間接證據(jù)，反映了時人可能將秦法嚴(yán)苛視為暴政之一

C.核心依據(jù)，證明了楚漢戰(zhàn)爭勝負(fù)取決于民心的向背

D.重要參考，體現(xiàn)了秦末民眾對苛法暴政的普遍反感

8.據(jù)記載，前趙劉淵“習(xí)《毛詩》、《京氏易》”，馬氏尚書，尤好春秋左氏傳，

前秦苻堅經(jīng)學(xué)造詣很深，曾巡視太學(xué)，問難五經(jīng)，博士多不能對。魏晉南北朝時

期，北方少數(shù)民族政權(quán)君主普遍出現(xiàn)此類行為的主要原因是()

A.科舉制度成為主要選官途徑B.鞏固對中原地區(qū)統(tǒng)治的需要

C.佛教和道教受到了全面壓制D.經(jīng)濟(jì)重心南移進(jìn)程已經(jīng)完成

9.唐代女子喜好騎馬、打毽（一種馬球）、參與社交活動，一些人物畫（如下圖）

也展現(xiàn)了這一風(fēng)尚。這反映了唐代()

《虢國夫人游春圖》

A.男女權(quán)利實現(xiàn)完全平等B.理學(xué)思想成為社會主流

C.社會風(fēng)氣具有開放包容的特點D.尚武精神取代了文教傳統(tǒng)

10.遼朝實行“官分南、北，以國制治契丹，以漢制待漢人”的雙軌政治制度。這一

制度()

A.加速了契丹民族的漢化進(jìn)程B.阻礙了南北之間的經(jīng)濟(jì)交流

C.直接導(dǎo)致了遼朝的迅速滅亡D.體現(xiàn)了因俗而治的統(tǒng)治智慧

11.宋太祖曾與趙普議政，曰：“五代方鎮(zhèn)殘虐，民受其禍，朕今選儒臣干事者百余，

分治大藩，縱皆貪濁，亦未及武臣一人也。”此舉主要意圖在于()

A.擴(kuò)大科舉取士規(guī)模B.倡導(dǎo)文官廉潔奉公

C.防范地方武將割據(jù)D.提高地方行政效率

12.金世宗時期，一面大力提倡學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典，一面又反復(fù)告誡群臣“女直舊風(fēng)”不

可忘，甚至命人將儒家經(jīng)典譯為女真文字。這反映出金朝()

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A.漢化進(jìn)程遭遇巨大阻力B.試圖在漢化與保持民族特性間尋求平衡

C.文化政策搖擺不定D.儒家文化處于絕對主導(dǎo)地位

13.宋代“田制不立”、“不抑兼并”，導(dǎo)致“貧富無定勢，田宅無定主”。這種現(xiàn)

象()

A.為租佃制盛行提供了條件B.促進(jìn)了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展

C.表明政府完全放棄土地管理D.是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展衰退的表現(xiàn)

14.宋代《東京夢華錄》記載：“坊巷御街，自宣德樓一直南去，約闊二百余步，兩

邊乃御廊，舊許市人買賣于其間……夜市直至三更盡，才五更又復(fù)開張。如要鬧

去處，通曉不絕。”而唐初長安城則嚴(yán)格執(zhí)行宵禁制度。這一變化反映了宋代()

A.城市管理職能的削弱B.商品經(jīng)濟(jì)突破時空限制

C.市民階層政治地位提高D.重農(nóng)抑商政策徹底廢除

15.《宋史·輿服志》記載：“庶人不得乘轎，今京城內(nèi)暖轎，非命官至富民、娼優(yōu)、

下賤，遂以為常?！边@一記載反映了宋代()

A.科舉制促進(jìn)社會階層流動B.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展沖擊等級秩序

C.政府放棄對社會的管理D.士農(nóng)工商等級制度森嚴(yán)

16.元朝統(tǒng)一后，將全國人民分為蒙古、色目、漢人、南人四個等級，并在科舉、法

律、任職等方面作出區(qū)別規(guī)定。這一政策()

A.旨在促進(jìn)各民族文化的交融B.體現(xiàn)了法律面前人人平等

C.激化了社會矛盾，加速元朝滅亡D.是元朝治國理政的唯一基礎(chǔ)

第Ⅱ卷

一、非選擇題：本題共4小題，共52分。

17.閱讀材料，回答問題。（14分）

材料一：（西周）封建親戚，以藩屏周。其懷柔天下也，猶懼有外侮，捍御侮者莫

如親親，故以親屏周?！幾浴蹲髠鳌?/p>

材料二：（秦）分天下以為三十六郡，郡置守、尉、監(jiān)。……收天下兵，聚之咸陽，

銷以為鐘鐻，金人十二，重各千石，置廷宮中。一法度衡石丈尺。車同軌。書同文

字?！幾浴妒酚洝で厥蓟时炯o(jì)》

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材料三：（西漢）偃說上曰：“古者諸侯不過百里，強(qiáng)弱之形易制。今諸侯或連城

數(shù)十，地方千里，緩則驕奢易為淫亂，急則阻其強(qiáng)而合從以逆京師。今以法割削之，

則逆節(jié)萌起，前日晁錯是也。今諸侯子弟或十?dāng)?shù)，而適嗣代立，余雖骨肉，無尺寸

之地封，則仁孝之道不宣。愿陛下令諸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，

上以德施，實分其國，不削而稍弱矣?！庇谑巧蠌钠溆?。

——《史記·平津侯主父列傳》

（1）根據(jù)材料一，指出西周實行分封制的主要目的。結(jié)合材料三，說明漢初分封與

西周分封的異同。（6分）

（2）根據(jù)材料二，概括秦鞏固統(tǒng)一的措施，這些措施對后世有何深遠(yuǎn)影響？（4分）

（3）綜合上述材料，以“制度創(chuàng)新與國家治理”為主題，談?wù)勚袊糯醒爰瘷?quán)體

制克服地方分權(quán)挑戰(zhàn)的智慧。（4分）

18.閱讀材料，回答問題。（12分）

材料一：（南朝）至于元嘉末……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。

會土帶海傍湖，良疇亦數(shù)十萬頃，膏腴上地，畝直一金，鄠、杜之間，不能比也。

荊城跨南楚之富，揚部有全吳之沃，魚鹽杞梓之利，充仞八方，絲綿布帛之饒，覆

衣天下?！端螘?/p>

材料二：（宋）朝廷在古都（東京開封）時，實仰東南財賦，而吳中又為東南根柢。

語曰：“蘇湖熟，天下足”?！蛾懹渭?/p>

材料三：北宋科舉入朝做官的官員統(tǒng)計

前期中期后期

人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例

北方278人84.5%274人63.9%121人40.3%

南方51人15.5%155人36.1%179人59.7%

（1）根據(jù)材料一、二，指出中國古代經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生了怎樣的重大變化，并結(jié)合所學(xué)

知識分析導(dǎo)致這一變化的主要原因。（6分）

（2）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明經(jīng)濟(jì)格局的變化對文化發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的

深遠(yuǎn)影響。（6分）

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19.閱讀材料，完成下列要求。（12分）

材料：“大一統(tǒng)”是中國古代維系統(tǒng)一多民族國家形成發(fā)展的重要政治理念。始于

春秋時期儒家“合天下為一家”“六和同風(fēng)，九州共貫”的“大一統(tǒng)”理念，主張

國家要實現(xiàn)政治一統(tǒng)、疆域一統(tǒng)、民族一統(tǒng)、思想文化一統(tǒng)。即以疆域的統(tǒng)一為基

礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)“繼前統(tǒng)，受新命”之“正統(tǒng)”，接續(xù)紫儒重道、綱常名教之思想文化“道

統(tǒng)”。千百年來，“大一統(tǒng)”被歷代王朝視為治理國家的重要理念。無論是漢族所

建立的王朝還是北方民族入主中原所建立的王朝。甚或是地方割據(jù)政權(quán)，無不以實

現(xiàn)“大一統(tǒng)”為政治目標(biāo)。并認(rèn)為這是“天地之常經(jīng)，古今之通誼”?！按笠唤y(tǒng)”

成為中國統(tǒng)一多民族國家歷史發(fā)展的一條主線。

——鄒建達(dá)《光明日報》2016年1月20日

根據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識，圍繞“統(tǒng)一多民族國家的形成與發(fā)展”主題自

擬論題并加以闡釋。（要求：論題明確、史論結(jié)合、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、表述成文）

20.閱讀材料，回答問題。（14分）

材料：華夏民族之文化，歷數(shù)千載之演進(jìn)，造極于趙宋之世。

——陳寅恪《鄧廣銘宋史職官志考證序》

宋代文化輝煌燦爛，在不同領(lǐng)域各有其時代特色。閱讀下表：

領(lǐng)域特色表現(xiàn)（舉例）

哲學(xué)理學(xué)興起，程顥、程頤、朱熹等理學(xué)家提出“存天理，滅人欲”等思想，構(gòu)

建了新的哲學(xué)體系。

文學(xué)宋詞成為一代之文學(xué)，蘇軾、李清照、辛棄疾等詞人輩出；話本小說興起，

開辟了小說的新體裁。

藝術(shù)山水畫追求意境；書法強(qiáng)調(diào)個性，有“宋四家”；瓷器（如汝、官、哥、鈞、

定五大名窯）技藝精湛。

科技活字印刷術(shù)發(fā)明；指南針用于航海；火藥廣泛應(yīng)用于軍事。

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析宋代文化“造極”的經(jīng)濟(jì)和政治因素。（6分）

（2）從上表中選擇兩個領(lǐng)域，分別說明其文化特色所反映的時代特征。（8分）

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高一歷史答案

題號12345678910111213141516

答案BCBCBABBCDCBABBC

1.【答案】B【解析】本題創(chuàng)設(shè)考古發(fā)掘情境，考查史料實證素養(yǎng)。材料中“高臺

宮殿”“水利系統(tǒng)”體現(xiàn)公共權(quán)力和組織能力，“墓葬規(guī)格和隨葬品差異”是社

會分化的直接證據(jù)，共同指向復(fù)雜社會形態(tài)的出現(xiàn)。B項準(zhǔn)確概括了材料的核心信

息。A項“青銅冶煉”在良渚文化中不典型；C項“中央集權(quán)”是國家成熟形態(tài)，

良渚時期尚未形成；D項“唯一起源地”違背了中華文明多元一體的特點。

2.【答案】C【解析】本題通過文獻(xiàn)對比創(chuàng)設(shè)情境，考查歷史解釋能力。殷商“尊神

”“先鬼”突出神權(quán)政治，西周“乂民”（治理百姓）則強(qiáng)調(diào)現(xiàn)實治理，反映了

政治關(guān)注點從神界向人世傾斜，C項準(zhǔn)確揭示了這一變化趨勢。A項“開始結(jié)合”在

殷商已非常突出；B項“取代”說法絕對，西周并未完全拋棄天命觀念；D項是現(xiàn)

象而非本質(zhì)。

3.【答案】B【解析】本題通過原始文獻(xiàn)創(chuàng)設(shè)情境，考查對學(xué)派主張的理解。材料

中“重本業(yè)（農(nóng)業(yè)）”“抑末利（商業(yè)）”“連坐”都是法家思想的典型體現(xiàn)，B

項正確。A、C、D三項的主張與材料內(nèi)容明顯不符。

4.【答案】C【解析】通過地圖情境考查時空觀念。秦國地處西陲，與戎狄相鄰，生

存壓力轉(zhuǎn)化為改革動力，為統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)，因此答案C正確；秦國通過商鞅變法實

現(xiàn)富國強(qiáng)兵，與A選項“始終落后”不相符；B選項“遠(yuǎn)離爭霸中心”說法不正確，

秦國地處關(guān)中平原（今陜西中部），是戰(zhàn)略要地；D選項齊國并未完成統(tǒng)一。

5.【答案】B【解析】本題通過數(shù)據(jù)表格，考查史料實證與量化分析能力。王國轄

郡大幅減少而中央直轄郡大幅增加，直接反映了通過“推恩令”等措施，中央集

權(quán)得到極大加強(qiáng)。A、C、D三項均無法從表格數(shù)據(jù)中直接推導(dǎo)得出。

6.【答案】A【解析】本題通過文物與文獻(xiàn)互證創(chuàng)設(shè)情境，考查史料實證素養(yǎng)?！暗?/p>

王之印”的實物與《史記》記載相互印證，證實了漢武帝時期對西南邊疆地區(qū)的

羈縻統(tǒng)治，是統(tǒng)一多民族國家發(fā)展的重要證據(jù)。B項“全國范圍”過于絕對；C項

“世界最高”無法證實；D項“徹底消除”不符合史實。

7.【答案】B【解析】《史記》是后世編纂的史書，對劉邦言行的記載屬于二手史料，

故A項錯誤。該記載反映了劉邦通過廢除秦法來爭取民心，從側(cè)面說明了“秦法嚴(yán)

苛”可能是當(dāng)時一種普遍的社會認(rèn)知，是導(dǎo)致秦失去民心的因素之一，但無法直

接證明其為“根本原因”，故B項最為準(zhǔn)確。C項論述楚漢戰(zhàn)爭勝負(fù)的原因，不符

合“秦朝滅亡”的設(shè)問方向。D項“普遍反感”犯了以偏概全的錯誤，材料僅體現(xiàn)

咸陽百姓的態(tài)度，不能體現(xiàn)秦末民眾的普遍反感。

8.【答案】B【解析】本題通過歷史現(xiàn)象創(chuàng)設(shè)情境，考查因果推理能力。少數(shù)民族

君主學(xué)習(xí)儒學(xué)，是為了利用儒家思想及其治國經(jīng)驗，更好地統(tǒng)治文化先進(jìn)的中原

地區(qū)，適應(yīng)農(nóng)耕文明的管理需求。A項科舉制始于隋唐；C項“全面壓制”不符合

史實，此時佛道盛行；D項經(jīng)濟(jì)重心南移完成是在南宋。

9.【答案】C【解析】本題通過社會生活情境考查史料實證。女子參與騎馬、打球

等戶外活動和社交，是唐代社會開放、胡漢交融風(fēng)氣下的產(chǎn)物。A項“完全平等”

不符合歷史實際；B項理學(xué)成為主流是宋代以后；D項“取代”說法絕對。

10.【答案】D【解析】遼朝對契丹和漢人采取不同的管理制度，是典型的“因俗而

治”,因此D選項正確；南北面官制創(chuàng)新了治理模式，兼顧不同習(xí)俗，減少沖突，

有利于鞏固統(tǒng)治，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化交流，因此排除B,C；“以國制治契丹，以漢制待

漢人”不能“加速了契丹民族的漢化進(jìn)程”，排除A選項。

11.【答案】C【解析】材料核心是宋太祖對比五代武臣之禍與文臣之“利”，認(rèn)為

即使文臣貪腐，其危害也遠(yuǎn)不及一個武臣（割據(jù)作亂）的危害大。這清晰地體現(xiàn)

了其吸取五代教訓(xùn)，用文臣取代武將掌管地方大權(quán)，從根本上防范藩鎮(zhèn)割據(jù)重演

的意圖。A、B、D項都是具體措施或可能的影響，但非其最核心、最直接的戰(zhàn)略意

圖。

12.【答案】B【解析】金世宗的行為體現(xiàn)了其既認(rèn)識到吸收漢文化以鞏固統(tǒng)治的必

要性，又擔(dān)憂本民族特質(zhì)被完全同化，因而采取了一種折中策略，意在平衡漢化

與民族認(rèn)同。A項“巨大阻力”言過其實；C項這是主動的、有意識的政策選擇，

而非搖擺；D項與強(qiáng)調(diào)“女直舊風(fēng)”相矛盾。

13.【答案】A【解析】土地兼并活躍和土地流轉(zhuǎn)頻繁，使大量失去土地的農(nóng)民成為

佃農(nóng)，促進(jìn)了租佃關(guān)系的發(fā)展，因此A正確；土地兼并嚴(yán)重不利于小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定

發(fā)展，排除B選項；C選項“完全放棄”說法太絕對；D選項論述商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與

材料主旨“小農(nóng)經(jīng)濟(jì)”不相符。

14.【答案】B【解析】宋代打破唐代的宵禁，夜市繁榮，甚至通宵營業(yè)，這表明商

業(yè)活動在時間上不再受官方嚴(yán)格限制，是商品經(jīng)濟(jì)深度發(fā)展的顯著標(biāo)志。A項城市

管理并非削弱，而是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展調(diào)整了方式；C項市民政治地位并未發(fā)生根本性

提高；D項“徹底廢除”說法絕對，重農(nóng)抑商政策總體仍被奉行。

15.【答案】B【解析】材料顯示，原本只有官員才能乘坐的轎子，在宋代京城中，

富民、娼優(yōu)等平民也普遍乘坐，這說明了商品經(jīng)濟(jì)帶來的財富力量開始挑戰(zhàn)和突

破傳統(tǒng)的身份等級限制。A項與材料主旨無關(guān)；C項“放棄管理”說法絕對；D項與

材料描述的等級制度被沖擊的現(xiàn)象相反。

16.【答案】C【解析】元朝實行民族分化和歧視政策，人為制造民族隔閡和不平等，

激化了社會矛盾，特別是漢族人民的反抗，成為元朝統(tǒng)治不穩(wěn)固和最終滅亡的重

要原因之一。A項該政策不利于民族交融；B項該政策本身就是法律上的不平等；D

項“唯一基礎(chǔ)”說法絕對，元朝統(tǒng)治還依賴其他多種制度。

17.【答案】

（1）目的：鞏固周王室統(tǒng)治，拱衛(wèi)王室，抵御外侮。（2分）

異同：同：都通過分封同姓子弟（或功臣）來建立屏藩，鞏固統(tǒng)治。（2分）

異：西周分封對象廣泛，包括同姓、異姓功臣和先代貴族；漢初分封以同姓王為

主，且諸侯王國面積大，實力強(qiáng)，對中央構(gòu)成威脅。（2分，其中答對西周

特點得1分，答對漢初特點得1分）

（2）措施：推行郡縣制；統(tǒng)一法律、度量衡、車軌、文字；收繳天下兵器，加強(qiáng)軍

事控制。（2分，任答兩點即可）

影響：奠定了中國兩千多年中央集權(quán)制度的基礎(chǔ)；促進(jìn)了統(tǒng)一多民族國家的形成

與發(fā)展。（2分，任答一點即可）

（3）智慧：面對分封制帶來的挑戰(zhàn)，歷代統(tǒng)治者通過制度創(chuàng)新予以化解。（1分）

如秦始皇創(chuàng)立郡縣制，從根本上否定分權(quán)；（1分）漢武帝推行“推恩令”，智

慧地削弱諸侯勢力，并設(shè)刺史加強(qiáng)監(jiān)察，（1分）體現(xiàn)了在堅持中央集權(quán)原則下，

策略的靈活性與有效性。（1分）（史論結(jié)合，言之有理即可）

【解析】

（1）第一小問從材料一“以藩屏周”“捍御侮”直接概括。第二小問比較題，需從

分封對象、諸侯權(quán)力大小、對中央的影響等角度分析。

（2）措施從材料二中逐條概括。影響需結(jié)合秦朝開創(chuàng)性意義和對后世的作用來回答。

（3）本題為開放性認(rèn)識題，需從制度創(chuàng)新角度去論述，注意史論結(jié)合。

18.【答案】

（1）變化：經(jīng)濟(jì)重心南移（2分）。

原因：①北方戰(zhàn)亂頻繁，南方相對安定；②北民南遷，帶來了大量的勞動力和

先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)；③南方自然條件優(yōu)越，統(tǒng)治者重視興修水利；④南方人民的

辛勤開發(fā)。（每點2分，任答兩點得4分）

（2）深遠(yuǎn)影響：①文化重心變化：經(jīng)濟(jì)重心的南移帶動了文化重心的南移。（2分）

②教育文化繁榮：經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為文化教育提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，促進(jìn)了南方書院興

盛、學(xué)術(shù)繁榮。（2分）

③社會觀念變遷：隨著商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展和階層流動加快，社會觀念更加開放和務(wù)

實，促進(jìn)了市民文化的興起。（2分）（答對三點得6分）

【解析】

（1）從材料一南朝時江南的富庶，到材料二宋代朝廷“實仰東南財賦”，并出現(xiàn)“蘇

湖熟，天下足”的諺語，表明南方經(jīng)濟(jì)地位不斷提升并超過北方，成為國家

的經(jīng)濟(jì)重心。

原因分析需要從多角度理解：政治角度：北方戰(zhàn)亂（如魏晉南北朝、安史之

亂、五代十國），南方和平；人口與技術(shù)角度：北民南遷是核心動力，他們

不僅是勞動力，更是先進(jìn)技術(shù)的傳播者；自然與政策角度：南方氣候溫暖濕

潤，水源充足，加上政府興修水利，潛力被激發(fā)；主觀能動性：南方人民自

身的努力。

（2）影響的分析邏輯：南方在科舉考試中占據(jù)優(yōu)勢，成為人才集中的地區(qū)（如材料

三所述），并依據(jù)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑的唯物史觀理論，得出經(jīng)濟(jì)重心的

南移帶動了文化重心的南移的結(jié)論。經(jīng)濟(jì)重心南移的過程，伴隨著商品經(jīng)濟(jì)

的空前發(fā)展壯大，市民階層的擴(kuò)大，他們有自己的文化需求，喜歡貼近生活、

故事性強(qiáng)的“話本”、“小說”、“南戲”等，最終得出結(jié)論：經(jīng)濟(jì)形態(tài)的

變化（商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展）導(dǎo)致了社會結(jié)構(gòu)的變化（市民階層壯大），進(jìn)而催生

了新的文化需求和審美趣味，最終引發(fā)社會觀念的變遷。

19.【答案】示例一主題：統(tǒng)一多民族國家的建立——秦朝

公元前230年至公元前221年，秦國采取遠(yuǎn)交近攻的策略，分化瓦解，各個擊破，

相繼滅掉東方六國，建立起第一個統(tǒng)一王朝——秦朝。隨后，秦朝采取一系列鞏固

統(tǒng)一的措施。

軍事上，秦朝征服南方越族地區(qū)，加強(qiáng)對西南夷的控制；擊退北方游牧民族匈

奴的進(jìn)攻，修筑起萬里長城。通過這些開疆拓土的措施，秦朝建立起疆域空前遼闊

的統(tǒng)一國家，奠定了中國版圖的基本格局。

政治上，秦朝采取一系列鞏固中央集權(quán)的統(tǒng)治措施，確立起以皇帝制度、三公

九卿制、郡縣制為主要內(nèi)容的專制主義中央集權(quán)制度，這些政治制度被以后的王朝

長期沿用，影響深遠(yuǎn)。

思想文化上，秦朝統(tǒng)一文字，“以法為教，以吏為師”，便利了各地之間的交

流，強(qiáng)化了思想控制，有利于思想文化的一統(tǒng)。

經(jīng)濟(jì)交通上，秦朝統(tǒng)一貨幣、度量衡，統(tǒng)一車軌、修馳道，加強(qiáng)了各地之間的

聯(lián)系，便利了各地之間的經(jīng)濟(jì)交流。

秦朝攻滅六國之后，通過軍事、政治、思想文化等方面的系列措施，建立起中

國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族封建國家，為統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展奠定了堅實的基

礎(chǔ)。

示例二主題：統(tǒng)一多民族國家的形成與發(fā)展——春秋戰(zhàn)國至宋元時期的民族交融

春秋戰(zhàn)國時期，中原各國因社會發(fā)展比相鄰的戎狄蠻夷先進(jìn)，自稱為“華夏”。

在頻繁往來和密切聯(lián)系中，這些民族產(chǎn)生了華夏認(rèn)同觀念。進(jìn)入戰(zhàn)國之后，戎狄蠻

夷逐漸融入華夏族，華夏族吸收了大量新鮮血液，更加穩(wěn)定，分布更為廣泛。

魏晉南北朝時期，北方少數(shù)民族內(nèi)遷并建立政權(quán)。這些少數(shù)民族政權(quán)采用中原

模式的國號、年號，學(xué)習(xí)漢族的典章制度，特別是北魏孝文帝的漢化改