課題1.天地人

1.聯(lián)系生活實(shí)際，通過(guò)預(yù)習(xí)以及課堂上指名讀、分組讀、開火車讀等多

種認(rèn)讀方式，最終能正確讀出藍(lán)線格里的6個(gè)生字。

2、通過(guò)看圖、識(shí)字，聯(lián)系生活實(shí)際，能用語(yǔ)言表達(dá)出學(xué)習(xí)漢字的樂(lè)趣和

學(xué)習(xí)熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。

2.通過(guò)看圖、識(shí)字，聯(lián)系生活實(shí)際，能用語(yǔ)言表達(dá)出學(xué)習(xí)漢字的樂(lè)趣和

目標(biāo)

熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。

2、通過(guò)看圖、識(shí)字，聯(lián)系生活實(shí)際，能用語(yǔ)言表達(dá)出學(xué)習(xí)漢字的樂(lè)趣和

熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。

課前作業(yè)作業(yè)評(píng)價(jià)

1.我讀了遍課文。

2.我圈畫了生字。???

2、我圈畫了生字。

課堂作業(yè)

duyiduzdiqTng16ngzhu6pingpdytx心

1.讀一讀?再請(qǐng)同桌評(píng)價(jià)一下.

@臉@⑨⑨⑨

OOOOOOOOOOOO???

棒極了還不播、再努力

bdziMduiylngdefup>dnIi6nyii(6n

2.把字和對(duì)應(yīng)的圖片連一連.

???

課后作業(yè):

1.給爸爸媽媽認(rèn)讀生字：

天地人你我他

課題2.金木水火土

1.通過(guò)預(yù)習(xí)以及課堂上指名讀、分組讀、開火車讀等多種認(rèn)讀方式：最

終能正確讀出盛線格里的7個(gè)生字。

2、借助教材仔細(xì)觀察田字格，認(rèn)識(shí)橫中線、豎中線，能說(shuō)出重要筆畫在

印字格里所占位置，能正確數(shù)筆順。通過(guò)教師示范，學(xué)生描紅、練寫、

學(xué)習(xí)

點(diǎn)評(píng)，會(huì)正確、規(guī)范書寫課后田字格里的四個(gè)生字。

、通過(guò)自讀、指名讀、齊讀、拍手讀、教師范讀、表演讀，能正確、流

目標(biāo)3

利地朗讀課文、背誦課文。

4、通過(guò)看圖、讀文，聯(lián)系生活實(shí)際，能簡(jiǎn)單說(shuō)出課文中所寫的內(nèi)容。

4.通過(guò)看圖、讀文，聯(lián)系生活實(shí)際，能簡(jiǎn)單說(shuō)出課文中所寫的內(nèi)容,

4、通過(guò)看圖、讀文，聯(lián)系生活實(shí)際，能簡(jiǎn)單說(shuō)出課文中所寫的內(nèi)容。

課前作業(yè)作業(yè)評(píng)價(jià)

1.我讀了遍課文。

2.我圈畫了字詞。???

2、我圈畫了字詞。

課堂作業(yè)

錯(cuò)

題

訂

正

rrH6Oyimi6ox?6yix，4

1.描一描.寫一寫.

一卜;H.卜日?聞HTHI

[

[33EEH3【上卜H士卜M

???

SJ*yiahul16nyiU6n?.

2.J次一般，連一連.,

<90!_i翻?Oi

BE9m.;8矽。

三二五四一

p6ndudndutcuddu；dehudcu6dehud

3.J用新對(duì)儲(chǔ)?對(duì)的?，/”.傳的

???

(ir?上”和“下”的意思相反.()

(2).上”的第一篤是“一，■()

課后作業(yè)：

1我.會(huì)聽(tīng)寫。

田田EH

2.給爸爸媽媽背誦《金木水火土》。???

2、給爸爸媽媽背誦《金木水火土》。

錯(cuò)

題

訂

正

課題3.口耳目

1.通過(guò)預(yù)習(xí)以及課堂上指名讀、分組讀、開火車讀等多種認(rèn)讀方式：最

終能正確讀出盜線格里的7個(gè)生字。

2、運(yùn)用已有的寫字經(jīng)驗(yàn)，借助教材仔細(xì)觀察出字格，能說(shuō)出重要筆畫在

田字格里所占位置，能正確數(shù)筆順。通過(guò)教師示范，學(xué)生描紅、練馬、

學(xué)習(xí)

點(diǎn)評(píng)，會(huì)正確、規(guī)范書寫課后田字格里的四個(gè)生字。

3、通過(guò)看圖、識(shí)字，聯(lián)系生活實(shí)際，能用語(yǔ)言表達(dá)出學(xué)習(xí)漢字的樂(lè)趣和

目標(biāo)

熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。

3.通過(guò)看圖、識(shí)字，聯(lián)系生活實(shí)際，能用語(yǔ)言表達(dá)出學(xué)習(xí)漢字的樂(lè)趣和

熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。

3、通過(guò)看圖、識(shí)字，聯(lián)系生活實(shí)際，能用語(yǔ)言表達(dá)出學(xué)習(xí)漢字的樂(lè)趣和

熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。

課前作業(yè)作業(yè)評(píng)價(jià)

1.我讀了遍課文。

2.我圈畫了字詞。???

2、我圈畫了字詞。

課堂作業(yè)

iMo￡，litl?6nytl?6n

1.JW樣子?分類逐一連.

QD??????

廠證部位；

HTM6Oy?m?6ox4y?

2.播一播?寫一寫.■

」_i\F;

口一，一耳?I

/???

目手

課后作業(yè)：

一、說(shuō)說(shuō)我們的口耳目手足能做哪些事。???

錯(cuò)

題

訂

正

課題4.日月水火

1.通過(guò)預(yù)習(xí)以及課堂上指名讀、分組讀、開火車讀等多種認(rèn)讀方式：最

學(xué)習(xí)終能正確讀出藍(lán)線格里的8個(gè)生字。

2、運(yùn)用已有的寫字經(jīng)驗(yàn)，借助教材仔細(xì)觀察用字格，能說(shuō)出重要筆畫在

田字格里所占位置，能正確數(shù)筆順。通過(guò)教師示范，學(xué)生描紅、練寫、

目標(biāo)點(diǎn)評(píng)，會(huì)正確、規(guī)范書寫課后田字格里的四個(gè)生字。

3、通過(guò)看圖、識(shí)字，聯(lián)系生活實(shí)際,能用語(yǔ)言表達(dá)出學(xué)習(xí)漢字的樂(lè)趣和

熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。

3.通過(guò)看圖、識(shí)字，聯(lián)系生活實(shí)際,能用語(yǔ)言表達(dá)出學(xué)習(xí)漢字的樂(lè)趣和

熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。

3、通過(guò)看圖、識(shí)字，聯(lián)系生活實(shí)際,能用語(yǔ)言表達(dá)出學(xué)習(xí)漢字的樂(lè)趣和

熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。

課前作業(yè)評(píng)價(jià)

作業(yè)

1.我讀了遍課文。

2.我圈畫了字詞。

2、我圈畫了字詞。

課堂作業(yè)

一、寫出下列字的筆順。

錯(cuò)

題

訂

正

課題5.對(duì)韻歌

1.,通過(guò)預(yù)習(xí)以及課堂上指名讀、分組讀、開火車讀等多種認(rèn)讀方式，最

終能正確讀出直線格里的8個(gè)生字。

2、運(yùn)用已有的寫字經(jīng)驗(yàn)，借助教材仔細(xì)觀察川字格，能說(shuō)出重要筆畫在

田字格里所占位置，能正確數(shù)筆順。通過(guò)教師示范，學(xué)生描紅、練寫、

點(diǎn)評(píng)，會(huì)正確、規(guī)范書寫課后田字格里的三個(gè)生字。

學(xué)習(xí)3、通過(guò)自讀、指名讀、齊讀、拍手讀、教師范讀、表演讀，能正確、流

利地朗讀課文、背誦課文。

目標(biāo)4、通過(guò)看圖、讀文，聯(lián)系生活實(shí)際，能用語(yǔ)言表達(dá)出學(xué)習(xí)韻文的樂(lè)趣和

熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。

4.通過(guò)看圖、讀文，聯(lián)系生活實(shí)際，能用語(yǔ)言表達(dá)出學(xué)習(xí)韻文的樂(lè)趣和

熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。

4、通過(guò)看圖、讀文，聯(lián)系生活實(shí)際，能用語(yǔ)言表達(dá)出學(xué)習(xí)韻文的樂(lè)趣和

熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。

課前作業(yè)作業(yè)評(píng)價(jià)

1.我讀了遍課文。

2.我圈畫了字詞。???

2、我圈畫了字詞。

課堂作業(yè)

zttdoydngyi

1.騏怦子.連一逢.

有品樂(lè)*玲?0?

----

而云"花風(fēng)??

fflM6Oyim?6oyiM，t?dnkdng

2.酒一指?專一4?西城交.

蟲量用U&.:組網(wǎng)為_______????

山;邕*蟹—.蛆詞為____?

云共——??第三也必_?

課后作業(yè)：

1.我會(huì)聽(tīng)寫生字。

田田EH

2.給爸爸媽媽背誦《對(duì)韻歌》。???

2、給爸爸媽媽背誦《對(duì)韻歌》。

錯(cuò)

題

訂

正

課題語(yǔ)文園地一

1.鞏固漢語(yǔ)拼音，區(qū)別聲母、韻母、讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。

2.初步認(rèn)識(shí)反義詞，加強(qiáng)語(yǔ)言積累，進(jìn)行邏輯思維的訓(xùn)練。

學(xué)習(xí)3.復(fù)習(xí)鞏固認(rèn)識(shí)的字，滲透分類排列的思維訓(xùn)練。

4、把認(rèn)字、學(xué)詞和認(rèn)識(shí)事物聯(lián)系起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

目標(biāo)5.建立句的概念，會(huì)用“誰(shuí)做什么”說(shuō)完整話。

6.激發(fā)在生活中獨(dú)立識(shí)字的興趣和愿望。

7、正確有感情地朗讀、背誦古詩(shī)，激發(fā)自覺(jué)誦讀古詩(shī)的興趣。

課前作業(yè)作業(yè)評(píng)價(jià)

1.我讀了遍課文。

2我.圈畫了字詞。???

2、我圈畫了字詞。

課堂作業(yè)

XdntuMy?n|.Ouchdngw6n

1?塘圖.把訐節(jié)“充完整.

屏整*???

m____hudwug____xlq____

bd面x?dHQI6ng8yvnmuMyinMl一出心、

2把讀音相同的?母和音節(jié)連起來(lái)?.

；

JjX/^???

課后作業(yè)：

ytn219nkdnQ

3.選訐節(jié)城空.

b6iyunniuqunchGnlidnchul6i

《1》育青的審題上.在吃草.

(2)像一只只小羊蒸.???

i一

<3>太陽(yáng)了.

錯(cuò)

題

訂

正

課題漢語(yǔ)拼音

通過(guò)看圖、多種形式的讀，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，

學(xué)習(xí)1.

能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)普通話。

目標(biāo)2.

2.能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)普通話。

課前作業(yè)作業(yè)評(píng)價(jià)

1.我讀了遍課文。???

2.我圈畫了字詞。

2、我圈畫了字詞。

課堂作業(yè)

一、（13

分）

bzhi0tm0friugentai

ci

聲母]=

韻母------

整體認(rèn)讀音節(jié)

wohulpinduyinjietiankong

二、我會(huì)拼。（讀音節(jié)填空）（6分）

?,??

J一U)q——()—>qu

1—u?()m—u—?()

??e

q—i—()--?qia

j—u—an--?()

anshunxumoxiSliugedanyunmu

三、按順序默寫六個(gè)單韻母。（3分）

???

四、（12分）

m?

F-

九、□a、o、e、i、Uv□□□□□□,□□()Uo

（14分）

(a?)()()()

()()()()

十、團(tuán)幽，團(tuán)甌。（14分）

、

H

田右國(guó)

㈤

課后作業(yè):

百麻題口答-漏她

?0e

錯(cuò)

題

訂

正

課題語(yǔ)文園地二

1.鞏固漢語(yǔ)拼音，區(qū)別聲母、韻母、讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。

2.初步認(rèn)識(shí)反義詞，加強(qiáng)語(yǔ)言積累，進(jìn)行邏輯思維的訓(xùn)練。

學(xué)習(xí)3.復(fù)習(xí)鞏固認(rèn)識(shí)的字，滲透分類排列的思維訓(xùn)練。

4、把認(rèn)字、學(xué)詞和認(rèn)識(shí)事物聯(lián)系起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

目標(biāo)5、建立句的概念，會(huì)用“誰(shuí)做什么”說(shuō)完整話°

6.激發(fā)在生活中獨(dú)立識(shí)字的興趣和愿望。

課前作業(yè)作業(yè)評(píng)價(jià)

1我.讀了遍課文。

2.我圈畫了字詞。

2、我圈畫了字詞。

課堂作業(yè)

kdntuOuqudnyinpi

1.看圖?林全仔節(jié).

課后作業(yè):

bTyioryinmOdujwxudnyin”■

比一比環(huán)節(jié)的加畢?內(nèi)讀旬子.選育節(jié).

邊玩.

《2）小企

錯(cuò)

題

訂

正

課題語(yǔ)文園地三

1.通過(guò)看圖、多種形式的讀，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能

學(xué)習(xí)準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

2.能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。

目標(biāo)

課前作業(yè)作業(yè)評(píng)價(jià)

復(fù)習(xí)聲母表、韻母表、整體認(rèn)讀音節(jié)表。

-------------

課堂作業(yè)

課后作業(yè):

讀一讀語(yǔ)文園地三內(nèi)容。

錯(cuò)

題

訂

正

課題1湫天

1.借助漢語(yǔ)拼音，通過(guò)預(yù)習(xí)以及課堂上指名讀、分組讀、開火車讀等多

種認(rèn)讀方式，最終能正確讀出藍(lán)線格里的個(gè)生字。

學(xué)習(xí)10

2、運(yùn)用已有的寫字經(jīng)驗(yàn)，借助教材仔細(xì)觀察田字格，能說(shuō)出重要筆畫在

目標(biāo)田字格里所占位置.，能正確數(shù)筆順。通過(guò)教師示范，學(xué)生描紅、練寫、

點(diǎn)評(píng)，會(huì)正確、規(guī)范書寫課后田字格里的四個(gè)生字。

3、通過(guò)自讀、指名讀、齊讀、拍手讀、教師范讀，能正確、流利地朗讀

課文、背誦課文。

4、通過(guò)看圖、讀文，聯(lián)系生活實(shí)際，能用語(yǔ)言表達(dá)出秋天的美麗。

4.通過(guò)看圖、讀文，聯(lián)系生活實(shí)際，能用語(yǔ)言表達(dá)出秋天的美麗。

4、通過(guò)看圖、讀文，聯(lián)系生活實(shí)際，能用語(yǔ)言表達(dá)出秋天的美麗。

課前作業(yè)作業(yè)評(píng)價(jià)

1我.讀了（）遍課文。------------

2.我圈畫了字詞。

2、我圈畫了字詞。

課堂作業(yè)

一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

dashanr6nk6uch6ngzidar6n

tiJUdtiJtiJ土土土土

二、連一連。

feiqiqiugdhuishu

------------

會(huì)個(gè)葉飛秋樹氣

三、按課文內(nèi)容填空。

一群大雁往南飛，一會(huì)兒排成個(gè)“”字，一會(huì)

兒排成個(gè)“”字。

?。?lái)了！

??！________來(lái)了！

課后作業(yè)：

一、背誦課文。

二、給爸爸媽媽講講秋天的美景。

課題2.《小小的船》

1.借助漢語(yǔ)拼音，通過(guò)預(yù)習(xí)以及課堂上指名讀、分組讀、開火車讀等

學(xué)習(xí)

多種認(rèn)讀方式，最終能正確讀出藍(lán)線格里的10個(gè)生字。

目標(biāo)

2、運(yùn)用已有的寫字經(jīng)驗(yàn)，借助教材仔細(xì)觀察田寧格，能說(shuō)出重要筆

畫在田字格里所占位置，能正確數(shù)筆順。通過(guò)教師示范，學(xué)生描紅、

練寫、點(diǎn)評(píng)，會(huì)正確、規(guī)范書寫課后田字格里的四個(gè)生字。

3、通過(guò)自讀、指名讀、齊讀、拍手讀、教師范讀，能正確、流利地

朗讀課文、背誦課文。

4、通過(guò)看圖、讀文，聯(lián)系生活實(shí)際，走進(jìn)課文中美妙的意境。

4.通過(guò)看圖、讀文，聯(lián)系生活實(shí)際，走進(jìn)課文中美妙的意境。

4、通過(guò)看圖、讀文，聯(lián)系生活實(shí)際，走進(jìn)課文中美妙的意境。

課前作業(yè)作業(yè)評(píng)價(jià)

1我.讀了（）遍課文。------------

2.我圈畫了字詞。

2、我圈畫了字詞。

課堂作業(yè)

我會(huì)連，給生字寶寶找正確的讀音。

chudnlidngkdnjidnxingshdn

-------------

看見(jiàn)閃船兩星

二、我會(huì)連。

彎彎的月兒

小小的天

閃閃的星星

藍(lán)藍(lán)的船

課后作業(yè)：

一、填一填。

1.“月”字有筆，第一筆是。------------

2.“兒”字有筆，第二筆是。

3、“頭”字有筆，第四筆是。

4、“里”字有筆，第五筆是。

二、給爸爸媽媽背誦課文，

錯(cuò)

題

訂

正

3.江南

課題

1.借助漢語(yǔ)拼音，通過(guò)預(yù)習(xí)以及課堂上指名讀、分組讀、開火車讀等多

種認(rèn)讀方式，最終能正確讀出藍(lán)線格里的8個(gè)生字。

學(xué)習(xí)

2、運(yùn)用已有的寫字經(jīng)驗(yàn)，借助教材仔細(xì)觀察田字格，能說(shuō)出重要筆畫在

目標(biāo)H1字格里所占位置，能正確數(shù)筆順。通過(guò)教師示范，學(xué)生描紅、練寫、

點(diǎn)評(píng)，會(huì)正確、規(guī)范書寫課后田字格里的三個(gè)生字。

3、通過(guò)自讀、指名讀、齊讀、拍手讀、教師范讀，能正確、流利地朗讀

課文、背誦課文。

4、通過(guò)看圖、讀文，聯(lián)系生活實(shí)際，走進(jìn)課文中美妙的意境。

4.通過(guò)看圖、讀文，聯(lián)系生活實(shí)際，走進(jìn)課文中美妙的意境。

4、通過(guò)看圖、讀文，聯(lián)系生活實(shí)際，走進(jìn)課文中美妙的意境。

課前作業(yè)作業(yè)評(píng)價(jià)

1我.讀了（）遍課文。------------

2.我圈畫了字詞。

2、我圈畫了字詞。

課堂作業(yè)

一、我會(huì)連。

jiangndncfiib爸idong1idnxi

------------

北蓮可南江采西東

拼一拼，寫一寫。

yldongfongxinon

以1方南

課后作業(yè)：

一、填空。

可，第2筆是__________,共__________筆。

東，第2筆是_________,第5筆是_________o------------

西，第5筆是，共筆。

一、背誦《江南》。

錯(cuò)

題

訂

正

4.四季

課題

1.借助漢語(yǔ)拼音，通過(guò)預(yù)習(xí)以及課堂上指名讀、分組讀、開火車讀等多種

認(rèn)讀方式，最終能正確讀出藍(lán)線格里的10個(gè)生字。

2、運(yùn)用已有的寫字經(jīng)驗(yàn)，借助教材仔細(xì)觀察田字格，能說(shuō)出重要筆畫在

田字格里所占位置，能正確數(shù)筆順。通過(guò)教師示范，學(xué)生描紅、練寫、點(diǎn)

評(píng)，會(huì)正確、規(guī)范書寫課后田字格里的三個(gè)生字。

學(xué)習(xí)3、通過(guò)自讀、指名讀、齊讀、拍手讀、教師范讀、表演讀，能正確、流

利地朗讀課文、背誦課文。

目標(biāo)4、通過(guò)看圖、讀文，聯(lián)系生活實(shí)際，能用語(yǔ)言說(shuō)出四季的特征，表達(dá)出

各個(gè)季節(jié)的美麗口

4.通過(guò)看圖、讀文，聯(lián)系生活實(shí)際，能用語(yǔ)言說(shuō)出四季的特征，表達(dá)出

各個(gè)季節(jié)的美麗。

4、通過(guò)看圖、讀文，聯(lián)系生活實(shí)際，能用語(yǔ)言說(shuō)出四季的特征，表達(dá)出

各個(gè)季節(jié)的美麗。

課前作業(yè)作業(yè)評(píng)價(jià)

1.我讀了（）遍課文。

2.我圈畫了字詞。

2、我圈畫了字詞。

課堂作業(yè)

duyiduzd*zhdngdeduyTnhdumi6nhud

1.讀一讀?在正確的讀音后面畫“J，

lidn

填.

面?第三筆是

通?第四筆是

畫?笫六筆是

一.———?

:春天：江天J［秋天：

fwwl：f麻胖；「美英？

課后作業(yè):

跟家人說(shuō)說(shuō)四季有什么特征，說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪個(gè)季節(jié)，并背

誦《四季》。

錯(cuò)

題

訂

正

課題語(yǔ)文園地四

L借助漢語(yǔ)拼音，獨(dú)立識(shí)字。

2、運(yùn)用已有的寫字經(jīng)驗(yàn)，借助教材仔細(xì)觀察田字格，能說(shuō)由重要筆畫在

學(xué)習(xí)田字格里所占位置，能正確數(shù)筆順。通過(guò)教師示范，學(xué)生描紅、練寫、點(diǎn)

評(píng)，會(huì)正確、規(guī)范書寫田字格里的生字。

目標(biāo)3、通過(guò)自讀、教師范讀、和大人讀等形式，能正確、流利地朗讀故事。

3.通過(guò)自讀、教師范讀、和大人讀等形式，能正確、流利地朗讀故事。

3、通過(guò)自讀、教師范讀、和大人讀等形式，能正確、流利地朗讀故事。

課前作業(yè)作業(yè)評(píng)價(jià)

預(yù)習(xí)語(yǔ)文園地四內(nèi)容。------------

課堂作業(yè)

語(yǔ)文園地四

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*0xu6ncrk?|id>56czidezhenqqga口Vlf.

i.用7”選出加點(diǎn)字的正確讀

尊葉然大一與蛙的

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2.俄一俵，選擇其中的幾個(gè)詞語(yǔ)寫句子.

找晨白《‘，.因?yàn)?/p>

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3.認(rèn)生字.把塞思相反的字連起來(lái)。

盤盤WWW盤

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4.生活蜃個(gè)識(shí)￥課堂?我們中可以認(rèn)識(shí)好多字呢！t!

Mdajidpdohuylx.dnTc6rg小小￡，普［二］>?nd**dz；

和大家交流一下?你從哪笠地方認(rèn)1、了“笠字。

盾電視時(shí).我認(rèn)識(shí)

了許黃廣告工妁字

.凡認(rèn)識(shí)了學(xué)校;

名■個(gè)辦公室的啟修

迪奇歷時(shí).改認(rèn)

識(shí)了許$40

XUiRT.-----------在認(rèn)識(shí)了______

一一L祗

課后作業(yè):

讀一讀語(yǔ)文園地四內(nèi)容，背誦“日積月累”。

錯(cuò)

題

訂

正

課題6《畫》

1.認(rèn)讀10個(gè)生字及相應(yīng)的組詞。

、能正確流利的背誦古詩(shī)，并從中體悟“遠(yuǎn)近”的含義及反義詞的

學(xué)習(xí)2

用法。

.能夠認(rèn)真觀察圖畫及周圍的事物并練習(xí)說(shuō)一句完整的話。

用示3

4、能從復(fù)雜的事物中進(jìn)行選擇，仿照教材作簡(jiǎn)單的運(yùn)用練習(xí)，培養(yǎng)其思

維的分析與綜合能力。

課前作業(yè)作業(yè)評(píng)價(jià)

L我讀了遍課文。

2.我圈畫了字詞。

2、我圈畫了字詞。

課堂作'也

gyt6cl116cyii(6n

1.敬一數(shù),填一埴.

人來(lái)國(guó)不驚春天已過(guò)去.而春天開的花還沒(méi)謝.

作去花還在人走近了?樹上的鳥兒一點(diǎn)兒不慌.

課后作業(yè):

粒6粒h6n

3.帙據(jù)詩(shī)旬連線.

錯(cuò)

題

訂

正

》

多少

大小

7《

課題

字。

個(gè)生

讀12

1.認(rèn)

字。

五個(gè)

鳥”

果、

、牛、

、少

寫“小

2.會(huì)

學(xué)習(xí)

。

短文

的讀

流利

正確

句，能

解t百

際理

活實(shí)

和生

環(huán)境

語(yǔ)言

具體

結(jié)合

3、

。

短文

的讀

流利

正確

，能

詞句

理解

實(shí)際

生活

境和

言環(huán)

體語(yǔ)

合具

3.結(jié)

目標(biāo)

文,