部編人教版四年級下冊《道德與法治》全冊教案-教學設計及教學計劃【表格式】

部編人教版四年級下冊《道德與法治》

全冊教案-教學設計

【后附教學計劃】

新版目錄

第一單元同伴與交往

1我們的好朋友

2說話要算數(shù)

3當沖突發(fā)生

第二單元做聰明的消費者

4買東西的學問

5合理消費

6有多少浪費本可以避免

第三單元美好生活哪里來

7我們的衣食之源

8這些東西哪里來

9生活離不開他們

第四單元感受家鄉(xiāng)文化關心家鄉(xiāng)發(fā)展

10我們當?shù)氐娘L俗

11多姿多彩的民間藝術

12家鄉(xiāng)的喜與憂

1

部編入教版四年級下冊《道德與法治》全冊教案-教學設計及教學計劃【表格式】

部編人教版I《道德與法治》

學

設

計

科目：_____________

學校：_____________

姓名：_____________

2

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第一單元《同伴與交往》

1.我們的好朋友

學班四執(zhí)教

者

校級

課1我們的好朋友教1日期

題時

教學目標：

1.感受友誼的美好，珍惜同學間的友誼；

2.理解何為真正的友誼，能夠區(qū)分益友和損友；

3.學會結交朋友并維護友情，不做有損友誼的事。

4.體會同學之間真誠相待、互相幫助的友愛之情；學會和同學平等相

處。知道同學之間要相互尊重，友好交往。

二、教學重點、難點：

1.知道人與人之間存在一定的差異性，學會欣賞和尊重他人不同的感受

和選擇。

2.學會恰當?shù)乇磉_自己的看法，與朋友之間友好溝通；正確處理朋友間

因想法、觀點不一致而產(chǎn)生的矛盾。

3.懂得感恩和基本的禮儀常識：學會欣賞、寬容和尊重他人。三、制定

依據(jù)：

1.內(nèi)容分析：

2.學情分析：

從學生的心理特點與認知程度來看，隨著生理和心理的發(fā)展，逐漸

3

以銅人物版也年解下眇《道德與法治》全冊教案-教學設計及教學計劃【表格式】

進入了“青春期”，這一階段的學生個性較為叛逆。他們自我意識增

強，產(chǎn)生了強烈的成人感和獨立意識。他們大多希望在集體或朋友中成

為焦點或被關注的重點，一些學生為了引起大家的關注，由于缺乏正確

的表現(xiàn)方式和方法，往往會采取一些破壞性的行為，從而引起與他人的

矛盾沖突。

從學生的社會環(huán)境與生活基礎來看，獨生子女特有的任性、驕橫、霸道

等不良個性，但他們也有自己的問題與煩惱。教師在教學中，一方面要

關注那些在家中受寵的孩子的性格特點，同時，也要關注那些在家中不

受重視的較內(nèi)向孩子的心理變化。通過對學生的困惑和障礙分析，我們

發(fā)現(xiàn)，一旦-缺乏與人交往基本的方法和技巧的儲備，學生在面對人際

交往產(chǎn)生的矛盾時，往往是惶恐的。他們十分苦惱，又不知道怎么

辦。

針對以上的學情分析，因此本課確定的教學重點是讓學生感受與人和

諧相處的好處，了解和諧相處的準則。教學難點是讓學生學會換位思

考，理解尊重他人，并能選擇恰當?shù)姆椒ɑ饷堋?/p>

針對學生實際，要想突破重難點，讓學生有所感悟，教師應采取靈

活的課堂教學方式，采取做調(diào)查、做游戲等教學方法和學生互動，從而

達到理想的教學目的。通過引導學生結合親身的體驗，產(chǎn)生共鳴，使學

生知道與人相處的基本準則，學會與人和諧相處；通過“聊天室”、

“游樂場”和“明鏡臺”活動環(huán)節(jié)，使學生在進一步討論中學會運用

與人相處的準則、學會換位思考。

教學:過程（第一課時）

4

部編入教版四年紜下冊《道德與法治》辛冊教案?教學設計及教學日?劃【表格式】

教學目標：

1.情感與態(tài)度：感受與朋友和諧相處帶來的樂趣。

2.行為與習慣：通過探究，初步掌握化解沖突和矛盾的方法。

3.知識與技能：懂得在與1司伴發(fā)生分歧時，要善于溝通，并學習以平

和的態(tài)度解決分歧。

4.情感態(tài)度價值觀：懂得設身處地地替對方著想和顧及他人的感.受是

與人和諧相處的首要原則，懂得與人交往時發(fā)生沖突和摩擦是不可避免

的，懂得“己所不欲，勿施于人”的道理。

教學重難點：

重點：感受與朋友和諧相處帶來的樂趣，懂得與人交往時發(fā)生沖突和摩

擦是不可避免的，懂得“己所不欲，勿施于人”的道理，并學會在實際

生活中運用這一道理。

難點：掌握化解沖突和矛盾的方法。

教學環(huán)教師活動學生活設計意圖

節(jié)動

|活動基本操作步驟：齊讀用繞口令中小

H：繞師：孩子們，還記得語華和胖娃的友愛互

|口令文課里學的繞口令《小華和助的內(nèi)容引入本次

胖娃》嗎？我們一起來說活動。

說吧。齊讀繞口令：

小華和胖娃，

種花又種瓜。唯

i___

5

部編人教版四年級卜冊《道德4法治》全冊瞥-教學設計告教學計劃【表格式】

小華會種花不會種瓜，

胖娃會種瓜不會種花。

小華教胖娃種花，

胖娃教小華種瓜。

小華學會了種瓜，.

胖娃學會了種花。.

師：小華和胖娃真是一

對好朋友，他們互相關心、

互相幫助。一個真正的好朋

友就是這樣的，他能夠在你

最困難的時侯給你關懷，給

你溫暖，能夠在你最開心的

時候分享你的快樂。

I活動二:你們有自己的好朋友聊聊自己的好

I聊天室嗎？愿意把你的好朋友介紹朋友，認識自己友

給大家嗎？太好了！下面，個別回誼的現(xiàn)狀。

知心姐姐就邀請大家到這環(huán)答

境幽雅的聊天室來坐坐，討論

（課件展示）談談你的好朋.

友是誰？你們?yōu)槭裁茨艹蔀?/p>

好朋友？好朋友在這兒還可

6

部編人教版四年級下冊《道德與法治》全冊教案?教學設計及教學計劃【表格式】

以走到他（她）身邊去，互

相給大家介紹介紹。

（孩子們自由介紹好朋

友和成為好朋友的原因）

小結：在聊天室里，從

一對對好朋友的談話中，我

們了解到你們是在學習上、

活動里成為好朋友的，老師

也感受到你們在一起的快

樂。

1活動你們平常喜歡和好朋友

三：游怎么玩呢？（自由發(fā)言）今

1樂場天，想和朋友們一起到游樂

場去玩玩嗎？讓我們一起進

入一一游樂場。

1、考考你

考什么呢？考你對朋友

有多了解？老師這個百寶箱觀看對

里裝著你好朋友的資料卡，.比，交掌握孩子們了解好

流感受

抽到誰，他的好朋友就要接朋友的程度；和好

受我的提問，如果回答的問朋友一起合作比

卜游戲交賽，考驗默契程

___________________

7

部編入教版四年級下冊《道德與法治》全冊教案?教學設”?及教學濘劃【表格式】

題和資料卡上的一樣，他就流度，同時在歡樂中

是最了解自己朋友的人。增進友誼。

2、你說我猜1

來玩?zhèn)€新鮮的游戲吧！

“你說我猜”，你們絕對喜

歡，游戲規(guī)則：向同學描述

好友的特點，但不要說出他

名字，請大家猜猜他是誰？交流看

（邀請幾對好朋友進入法

游戲）

師：老師想問問剛才參

加游戲的孩子：

（1）你們現(xiàn)在心情怎

樣？

（2）你對好朋友剛才的

配合滿意嗎？

（3）如果在游戲中■你們

沒能過關，你們會怪好朋友

嗎？為什么？

1活動.能做到互相理解、寬討論交.通過分析幾個案

1四：明容，不想到埋怨，真是一對流例，明白什么是真

1鏡臺好朋友！在游戲中，我們迸兔正的友誼。

--------------------—1___

8

油編入妁布川爾處卜冊也首彼」7江治》仝悌起室-知苧講計乃妁球計弋II【天格式】

一步感受到了快樂，增進了

了解。讓我們來看看有些人

為,什么難以交到朋友？（第

91頁）

（課件展示圖一：同學

獲獎后，玲玲有些不服

氣。）問：作為她的同學，

玲玲這樣做好嗎？為什么？

問：凱凱做得怎么樣呢

呢？（課件展示圖二：舍不

得讓同學踢新買的足球。）

（課件展示圖三：雅麗

覺得新來的同學又土又笨）

問：應該怎么對待新來的同

學呢？師：你們愿意表演表

演嗎？

（孩子通過自己的體

驗、排練，表演）

（課件展示圖四：張猛

經(jīng)常欺負班上弱小的同學）

問：同學之間應該怎么相

處？

9

部編人教版四年級下冊《道德與法治》全冊教案-教學設計及教學計劃【表格式】

小結：剛才你們的發(fā)言

精彩，表演得更出色！大家

知道了真正的好朋友應該互

相尊重、信任、幫助，彼此

間友好相處。

1我們的好朋友

學班執(zhí)教

者

校級

,課我們的好朋友教2日期

題時

一、教學目標：.

1.行為習慣：與同學相處能寬于待人，嚴于律己，不包庇，不嫌棄。

2.知識技能：懂得同學之間的友誼是十分珍貴的，知道同學之間怎樣

才能建立和發(fā)展友誼。

3.過程方法：在活動中體驗同學間的友誼，能知道與朋友相處的方

法。

4.情感態(tài)度價值觀：愿意與同學建立真正的友誼，珍視同學之間的友

誼。

二、教學重點、難點：

重點：懂得同學之間的友誼是十分珍貴的，知道同學之間怎樣才能建立

和發(fā)展友誼。

10

部編入教版四年級下冊《道德與法治》全冊教案?教學設計及教學計劃【表格式】

難點：與同學相處能寬于待人，嚴于律己，不包庇，不嫌棄。

三、制定依據(jù)：

學情分析：

四年級是兒童成長的一個關鍵期。四年級在小學教育中正好處在從低年

級向高年級的過渡期，這時候的四年級開始轉(zhuǎn)變思想方法，從過去籠統(tǒng)

的印象轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的分析，偏重對自己喜歡的事物進行分析。四年級的

學生非常難引導，身體方面有高矮胖瘦，心理方面四年級孩子開始從被

動的學習主體向主動的學習主體轉(zhuǎn)變，小時候看不懂，聽不懂的一些知

識，現(xiàn)在很快可以搞明白，知識增長速度明顯加快。他們已經(jīng)有各自的

朋友，但有時還會發(fā)生各式各樣的矛盾，通過木課，要讓學生們知道朋

友間的友誼來之不易，需要珍惜。

教學過程（第二課時）

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部編入教版四年級下冊《道德與法治》全冊教案?教學設計及教學讓劃【表格式】

教學目標：

1.行為習慣：與同學相處能寬于待人，嚴于律己，不包庇，不嫌棄.

2.知識技能：懂得同學之間的友誼是十分珍貴的，知道同學之間怎樣

才能建立和發(fā)展友誼。

3.過程方法：在活動中體驗同學間的友誼，能知道與朋友相處的方

法。

4.情感態(tài)度價值觀：愿意與同學建立真正的友誼，珍視同學之間的友

誼。

教學重難點：

重點：懂得同學之間的友誼是十分珍貴的，知道同學之間怎樣才能建立

和發(fā)展友誼。

難點：與同學相處能寬于待人，嚴于律己，不包庇，不嫌棄。

教學環(huán)教師活動學生活動設計意圖

節(jié)

出示名1:（出示）真正的朋友不把本環(huán)節(jié)以出示名,言開

言引入友誼掛在口上，他們并不始，啟發(fā)學生了解友誼

為了友誼而相互要求一點的含義，同時開展討

什么，而是彼此為對方做生讀論，進一步體會什么才

一切辦得到的事。是真正的友誼。

一一別林斯基

請你們自己讀讀。指名回答

2.你覺得什么才是真正的

12

部編入教版四年級下冊《道彳熏與法治》全冊教案-教學設j上及教學計劃【表格環(huán)】

友誼?

議一議1情景一：（請學生根據(jù)書本環(huán)節(jié)讓學生觀看兩

上內(nèi)容"演）個情景劇，讓學生能夠

看好提問：張華為什么會站,在當,事人的角度來

想要不要請大家吃頓大說說怎樣處理好與同

餐？學生觀看學的關系。

2情景二：為什么陳誠會同桌交流

指名交流

想：要不要把答案給李浩

看》如果不給他看的話，

是不是不夠朋友？

如果張華和陳誠想獲得真

正的友誼，他們應該怎么

做？

3總結：好朋友應該相互

幫助，有好東西能與朋友

分享，處處為朋友著想，

相互理解，相互尊重……

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部編入教版四年掇下冊《道德與法治》全冊教案?教學設I?及教學計劃【表格式】

聽一聽1請學生講一講“故事通過故事引,導學

屋”中的故事《益友》。聽故事生懂得道理。

2問一問：呂岱為什么說指名交流

徐原原是他的益友？

你欣賞徐原對待朋友的方

呂岱有什么可貴之處？

3小結：有時候我們會向

朋友提出不合理的要求，

你要知道，正是這些不合

理的要求，傷害了朋友之

間的友誼。

辯一辯1出示圖片1：選班長以小組形式開展討論，

時，好友王明把票投給了使每個同學都能發(fā)表

自己的觀點。

孟華，子晴很生氣。指名回答

子晴的生氣有道理嗎？

你想對他說什么？

2出示圖片2：李強和王

贊因為小事吵了起來，好指名交流

友張帥勸李強不要沖動。

李強的抱怨有道理嗎》你

想對他說什么？

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部編入教版四年掇下冊《道德與法治》全冊教案?教學設計及教學計劃【表格式】

3小結：真正的友誼應該

建立在公正、公平的基礎

上，不包庇，不吵鬧。

說一說1友誼來之不易，需要珍指名交流通過前面的學習，讓學

惜，學會與朋友相處，友生明白要好好維護朋

誼才能長久。友間的友誼。

當你遇到這些情況時，你

會怎么做？

當朋友有困難時，我會

當朋友犯錯誤時，我

當朋友幫助我時，我.當朋

友時，我

當朋友時，我

畫一1我們要珍惜朋友之間的畫一畫把自己的卡片送給好

畫、寫友誼，老師請你畫一寫一寫朋友，這也是朋友間的

一寫畫，，設計一張精美的卡友誼的一份見證。

片做那個給你的好朋友。

2總結：友誼是人與人之

間的一種純潔而美好的感

情。如果沒有友誼，人們

就如生活在沙漠和荒島之

中，就會感到孤獨與悲

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洗編人物版四分級下冊4道德與法治》公冊教案-教學設以及物學計劃【表格式】

傷。我們一定要珍惜朋友

間的友誼。

2.說話要算數(shù)

學班執(zhí)教

校級者

課2.說話要算數(shù)教2日期

題時

二、教學目標：

L從自己的經(jīng)驗出發(fā)，體會守信的意義；

2.有守信意識，努力做到對人、對己守信。

3?理解做人要誠實守信，學習做有誠信的人。

二、教學重點、難點：

教學重點：在收集故事中體會誠信的重要性，通過角色扮演在幫別人改

正說話不算數(shù)的毛病過程中自糾身上存在的失信問題并改正。

教學難點：充分理解說話算數(shù)的重要意義，在生活中也努力成為一個講

誠信的人。

三、制定依據(jù)：

1.內(nèi)容分析：

這一單元主要從同伴交往的主題出發(fā)，引導學生學會和諧的同伴交

往方法，成為同學中受歡迎的人。這三課層層遞進，從交朋友到做受尊

重的朋友再到處理同伴間矛盾。

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部編入教版四年紜下冊《道德與法治》全冊教案?教學設計及教學計劃［表格式】

2.學情分析：

誠信對學生來說是老生常談，在學?；蚴侨粘痰纳钪?，老師、長輩總

會要求孩子能做到誠實，不說謊。但實際上，很多孩子亂下保證，卻常

常做不到，導致失信，但在他們眼中這并不算是不誠信。因此我們需要

在根本上改變他們的這一認識與看法，通過角色扮演在幫別人改正說話

不算數(shù)的毛病過程中自糾身上存在的失信問題并改正。

四、課前準備：

1.學生準備：收集關于失信的小故事

2.教師準備：教學媒體

教學過程（第一課時）

教學目標:

L.知道我國傳統(tǒng)文化中的失信故事和誠信的故事，從中受到啟示，明白

失信害人害己。

2.在收集故事中體會誠信的重要性，對守信的人表示尊重與敬佩。.

3.了解說話算數(shù)的重要意義，在生活中也努力成為一個講誠信的人。

教學重難點：

在收集故事中體會誠信的重要性，對守信的人表示尊重與敬佩。

教學環(huán)教師活動學生活動設計意圖

節(jié)

活動（一）認識“愛保證”，通過“愛保證”的事例，

一:認揭示課題觀看圖片讓大家知道保證沒做

識“愛1.今天我們要認識一位同到也是失信。

保證”學，大家都叫他“愛保指名交流

證”。

通過演一演的方式讓

2.你們發(fā)現(xiàn)了什么？他是同桌陪

學生說出“說話要算

個怎樣的人呢？演

數(shù)”，加深記憶，明確說

3.如果你是他的同學、老齊讀課題

師、家人，你想對他說些話算數(shù)的重要性。

什么？

4.出示課題：說話要算數(shù)以四人小

（二）結合生活說說身邊組為單位

的“愛保證”記錄交流

1.以小組為單位，交流同

伴或家人曾做過并沒能做一組學生

到的保證，談談但是自己上臺交流換位思考：胡亂保證帶

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部編人教版四年級下冊《道德與法治》全冊教案?教學設計及教學il?劃【表格式】

的心情如何?；蜓堇[有別人的困擾及負面

看法。

2.小組排代表交流

（三）小結過渡，隨機板

書.

小結：當我們在做保證時

一定要想一想自己是否能

做到，當我們答應了別

人，就要盡力去做到。

活動（一）交流收集到的失信

二:探故事聽故事

索傳統(tǒng)1.聽“食言而肥”的故事看視頻學生通過直觀的方式

文化中2.看視頻《詼游記》第八討論了解失信的故事，從中

的守信十一難“通天河遇量濕經(jīng)有所感悟。

與失信書”。

（二）你還收集了哪些關

于失信的故事，在小組內(nèi)音頻、視頻的形式能更

交流。好地激發(fā)他們的學習

（三）從故事中得到的啟興趣。

示

1.失信的害處有哪些？

2.失信于人會對別人造成

什么傷害？

3.失信于人會對自己造成

什么傷害？

總結：從古至今，失信于

人害人害己，我們可千萬■

不能做害人害己的傻事。

活動（）1青景劇表演：張青看情景劇情樂劇表演生,動

三:面和李媛是好朋友……雖然表演，思活潑，帶入感強，能激

對說話李媛沒能和張青一起看話考李媛是發(fā)學生的學習興趣。

算數(shù)的居U,但是張青覺得，李媛個怎樣的

人，我是一個說話算數(shù)的人。人。

們的態(tài)1.你認為李媛是個說話算

18

部編人物版四年外卜川，仙甘酒幻沙治》公冊物案-他號冷"及極?學計劃【表格式】

度數(shù)的人嗎？為什么？討論交流

2.你的生活中有說話算數(shù)

的人嗎？講一講他們的故

事吧。通過夸獎，明確守

信的人能得到尊重與

（二）令令這些守信的人敬佩，甚至流芳百世。

1,出示守信的成語故事，

請小朋友令令他們。

總結：上了這堂課，你覺

得守信重要嗎？說話不算

數(shù)只會給我僅帶來害處，

而守信卻能帶給我們尊

重，如何選擇一目了然。

板書設計：

不算數(shù)-害處：害人

說話要算數(shù)害己

算數(shù)-好處：受尊重

教學過程（第二課時）

教學目標:

1.知道說到做到是一個人誠實守信的重要標志，在日常生活中逐漸養(yǎng)成

說到做到的良好習慣。

2.能做到對別人說話算數(shù)，也做到對自己說話算數(shù)，學會合理制定計劃

表并及時完成。

3.了解說話算數(shù)的重要意義，在生活中也努力成為一個講誠信的人。

教學重難點：

能做到對別人說話算數(shù)，也做到對自己說話算數(shù)，學會合理制定計劃表

并及時完成。

教學環(huán)教師活動學生活動設計意圖

節(jié)

19

部編入我版叩年打下冊《道德與法治》全冊教宗.塾學設計及我學計劃【表格式】

活動（一）回顧“愛保證”的回顧“愛保證”的事例，

—:回行為，了解他說話不算數(shù)貼近學生實際，知道自

顧“愛的真正原因觀看圖片己說話不算數(shù)的根本

正"指名交流

1.看圖片，討論愛保證為原因是無法抗拒誘惑。

幫他改什么總是說話不算話？

正2.面對誘惑你該怎么做同桌說一

通過演一演的方式讓

呢？說，演一

學生說出自己不守信

3.如何才能不忘記自己的演

若？的原因，加深感悟。

以四人小

（二）故事交流會組為單位

1.以小組為單位，自我分記錄交流

析自己說話不算數(shù)的經(jīng)

歷：當時怎么想，怎么一組學生

做？上臺交流

2.小組排代表交流或演繹

（三）小結過渡，隨機板

書

小結：說到做到是一個人

誠實守信的重要標志。一

旦對他人作出保證，就要

想辦法盡力完成。

活動（一）辯一辯

二：對1.聽張明和徐強的故事聽故事

自己說2.討論如何看待兩人不同學生通過直觀的方式

話算的觀點。了解對自己說話算數(shù)

數(shù)，制（二）情景?。簭堄碌墓士辞榫皠∫埠苤匾?/p>

定合理事。討論

計劃表L如果你是張勇，你怎樣

做到對自己說話算數(shù)。制作時間表學生

2.制作“整理房間時間一直會做，但是基本都

表”。不能執(zhí)行，也可以說明

（三）從故事中得到的啟時間表制定時過于理

示想化，不切實際，那么

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部編入教版四年級卜冊《道德與法治》全冊教案-教學設計及教學計劃【表格式】

1.學習制定合理的時間表要結合外界給予他們

并遵守它的誘惑引導他們給自

己的時間表進行合理

總結：我們不僅要對別人的修改；以獎懲等外界

說話算數(shù)，也要對自己說指標來進行一定干預

話算數(shù)。達到說話算數(shù)的目標。

板書設計：

抗拒誘惑

說話要算數(shù)請人監(jiān)督

及時記錄

21

部編入教版四年級下冊《道德與法治》全冊教案-教學設計及教學il?劃【表格式】

課題3.當沖突發(fā)生主備人

1、讓學生認識到生活中的沖突是難免的，了解沖突產(chǎn)

生的原因。

2、通過閱讀、探究、交流讓學生認識到如果沖突處理

教學目標

不好，會影響人們之間的感情和友誼，嚴重時甚至造成傷

害。

3、樹立積極的人生態(tài)度，學會處理生活中的矛盾。

懂得原諒別人是一種美德，在與人交往時，做到寬以待

教學重難點

人、嚴以律己。

為了掌握學習重點，突破學習難點，學習這一知識點

時，我們可以采取現(xiàn)場模擬兒種沖突的辦法，讓同學們針

教法與學法

對模擬的沖突設身處地想辦法解決.然后集體討論，從而認

識并掌握幾種處理沖突常見的方法。

教學課時第一課時

1、教師準備:教材、多媒體課件、搜集學校家庭中沖

突的事例等。

教具、學具準

2、學生準備：，學生課前思考并搜集學校家庭中沖突

備

的事例;編導、排演沖突劇目，

教學流程個性化修改

22

部編入教版四年紜下冊《道德與法治》全冊教案?教學設計及教學計劃［表格式】

一、導入新課。

校園里有歡聲有笑語，偶爾也會有一些不和諧的音符。大

家請看故事表演：

請兩組學生演練課本中的兩個沖突小故事。

【設計意圖】

通過故事的引起學生思考：

為什么會有沖突呢？自然地引入主題:校園里的沖突。

二、新課學習。

（一）、沖突現(xiàn)場

1、回憶一下，你知道在校園生活中發(fā)生過哪些沖突？

2、請學生詳細描述沖突的情形。

生答略。

歸納:人與人之間，同學間的沖突是在所難免的，客觀存

在的。只有正確認識產(chǎn)生沖突的原因，才能更好地解決沖突。

（二）、尋找沖突的原因

1、教師出示四組圖片：以小組為單位自由選擇一幅討

論，產(chǎn)生沖突的原因有哪些？

2、小組匯報，全班交流，教師總結：

（1）性格好強，不肯服輸；⑵玩笑開過了頭；（3）以自我為中

心;（4）不為他人著想;⑸不講誠信；⑹見利忘義……

3、觀看同學間由小事產(chǎn)生沖突帶來的嚴重后果的事例或

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部編入教版四年級下冊《道德與法治》全冊教案-教學設計及教學濘劃【表格式】

者視頻。

想一想：同學間的沖突矛盾如果不能得到妥善解決可能釀

成巨大的危害？

學生:①人際關系的緊張;②造成身心傷害;③影響同學間

的感情與友誼;④嚴重的還會造成人身和財產(chǎn)的損害;⑤有的還

要受到紀律的處分和法律的制裁……

3、過渡：既然沖突帶來了如此后果，那么當沖突發(fā)生

時，我們應當如何化解呢？

(三)、學習化解沖突

1、教師出示課木插圖：1—5,引發(fā)學生小組討論：

(1)你還有什么別的處理辦法嗎？

(2)你和同學之間是怎樣處理沖突的？

選取案例，演一演。

(3)你還有沒有沖突沒解決？打算怎樣解決。

三、課堂練習

閱讀下列材料，回答提出問題：

小平認為自己今天,到霉透頂了，原來，中午放學的時候，

小平為了早點回家，不小心撞翻了鄰班一個同學的單車，那個

同學罵了他幾句，他也回罵了幾句，要不是周圍同學出面，他

倆差點還打起來了?；氐郊依?，媽媽又因為小平邊吃中午飯邊

看電視數(shù)落了他幾句，氣得他也頂了媽媽幾句，最后“砰”的

一聲把自己鎖在房里跺腳。

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部編人教版四年級卜.冊《道德與法治》全冊教案-教學設計及教學計劃［表格式】

(1)小平處理沖突的方式可取嗎?這樣做有什么嚴重得后

果？

(2)小平與同學、父母的沖突分別是怎樣發(fā)生的？

(3)作為同齡人如何巧妙化解與同學、父母的沖突，請你

為小平支兒招！

教師小結，出示化解沖突的意義。

四、課堂小結

這節(jié)課我們體驗了同學間的沖突現(xiàn)場，感知了沖突的的嚴

重后果，分析了沖突產(chǎn)生的原因，需要繼續(xù)思考、學習的是尋

我解決沖突矛盾的辦法。

五、歌曲《相逢是首歌》結束課程。

教

隨

師

堂層

面

評

學

價

生

層

面

25

部編入教版四年級下冊《道德與法治》全冊教案?教學設計及教學計劃【表格式】

學班執(zhí)教

校級者

課1我們當?shù)氐娘L俗教3日期

題時

三、教學目標：

1,了解校園沖突的類型和原因；

2.掌握解決沖突的基本方法和技能，學會調(diào)解沖突；

3.知道什么是欺負，體會欺負的危害；

4.使欺負者成為保護者，使旁觀者成為調(diào)解者，使被欺負者掌握保護自己的方

法。

5.體會同學之間真誠相待、互相幫助的友愛之情：學會和同學平等相處。知道同

學之間要相互尊重，友好交往。

二、教學重點、難點：

重點：初步了解家鄉(xiāng)的風俗，知道風俗的歷史意義。知道不同的風俗有著不同

的含義。

難點：在活動中理解風俗的意義，知道風俗的演變，樹立要保護傳統(tǒng)的風俗的

意識。

三、制定依據(jù)：

1,內(nèi)容分析：課

這一單元主要從家鄉(xiāng)的習俗和風俗出發(fā)，引導學生從自己身邊可觸可感的

資源出發(fā)，理解自己家鄉(xiāng)的風俗和民間藝術，通過對傳統(tǒng)風俗和藝術的了解，

教會學生保護傳統(tǒng)的重要性。本課聚焦于家鄉(xiāng)當?shù)氐娘L俗，引導學生了解不同

的風俗，引導學生愛家鄉(xiāng)，愛傳統(tǒng)。

本課設計了三條線索：第一，知道風俗就在我們身邊，不同的風俗代表著

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部編人教版四年級下冊《道德與法治》全冊教案-教學設計及教學計劃【表格式】_

不同的祝愿。第二，知道有趣、奇妙的節(jié)日風俗，從了解風俗的由來和各地不

同風俗，培養(yǎng)學生的民族自豪感。第三，知道風俗的演變，了解風俗會隨著社

會的不斷變遷而發(fā)生改變，發(fā)現(xiàn)社會對風俗的重視。借助教材事例，引導學生

了解風俗，保護風俗，保護傳統(tǒng)。

2.學情分析：

中國是具有上下五千年的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的古國，有傲立于世的璀璨文化，

有數(shù)千年積淀起來的傳統(tǒng)美德，可是隨著人類社會的發(fā)展，物質(zhì)基礎的不斷提

高，生活環(huán)境的不斷改善和西方文化的侵入，使得這些美德與文化己經(jīng)和正在

受到來自世界各地文化的沖擊，傳統(tǒng)文化受到忽視和挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)文化教育在現(xiàn)

代人的意識中被逐漸地淡化。

也正是這種傳統(tǒng)文化教育的缺失，使越來越多的學生養(yǎng)成了衣來伸手，飯

來張口的不良習慣。他們有的過多的依賴家長，缺乏自理能力，勞動習慣欠缺；

有的以自我為中心，自私自利，唯我獨尊，任性蠻橫；還有的花錢大手大腳，

不珍惜勞動成果，成了新一代的啃老族；還有的是非觀念淡薄，民族意識、集

體意識淡漠。

很多學生不喜歡過傳統(tǒng)節(jié)日是因為他們根本不了解這些節(jié)日中所蘊藏的內(nèi)

涵。因此，挖掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵顯得尤為重要，引領學生了解民族傳統(tǒng)節(jié)日文化

知識，增強學生對傳統(tǒng)節(jié)日的認知和理解，進而認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日。

四、課前準備：

1.學生準備：你了解多少家鄉(xiāng)的風俗習慣？你知道哪些節(jié)日的風俗？

2.教師準備：教學媒體

第一課時:風俗就在我身邊

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

一、導入1、同學們，每個地

方都有獨特的風俗，這學生通過幾個身邊比

些風俗和我們的生活密交流。較常碰到的風俗來對

風俗是什么有個初步

切相關。你們了解到關

了解。

于伴隨我們成長的風俗

有哪些嗎？

2、出生、滿月、周歲交流。

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部編入教版四年紜下冊《道彳盛與法治》全冊教案-教學設計及教學計劃【表格式】

是我們剛來到這個世界

比較重要的三個時間

點，在這幾個日子里會

有一些風俗，我們來了

解一下。

二、了解1、介紹關于出生、滿月、

通過交流介紹讓

“愛幼”

周歲、等伴隨學生成長學生感受身邊伴隨成

風俗

的風俗。長的一些風俗，讓學生

體會到中國“愛幼”的

交流這個傳統(tǒng)美德。

2、伴隨我們成長的風俗

還有很多，你們知道這交流

些風俗寄托了長輩們哪

些美好的祝愿嗎？

3、小結：中國是一個愛

幼的國家，有許許多多

的風俗都與孩子有關，

寄托的都是長輩對晚輩

的美好祝愿。

三、了解1、在我們身邊大家又熟

其他習俗悉的風俗還有很多，版4

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部編入我版四年幼下冊《道德與法治》全冊里案-教學設計用軌學計劃【表格式】

如十二生肖，老師這里再聯(lián)系一個身邊

給大家介紹一下十二生交流。比較常見的生肖風俗，

肖。讓學生去體會風俗就

交流在身邊。。

2大家可以來分享一下

收集到的生肖信息。

3小結：中國文化博大精

深，民俗文化也來源已

久，我們身邊就有許許

多多的風俗。

四、了解1、尊老愛幼是中華民族最后，學生通過對“尊

“尊老,，

的傳統(tǒng)美德，伴隨我們老”習俗的交流，再次

習俗體會“尊老愛幼”是中

成長的很多風俗體現(xiàn)了小組交

華民族的傳統(tǒng)美德。

愛幼的傳統(tǒng)，相應地，也流，集體

交流。

有很多風俗體現(xiàn)了尊老

的美德。

2、你知道有哪些尊

老的風俗嗎？交流。

3、總結：無論是哪一檄

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部編入我版四年幼下冊《道德與法治》全冊里案-他學設計用軌學計劃【表格式】

身邊的風俗，都寄托著

人們美好的祝愿，表達

了人們多樣的感情。

板書設計：

風俗就在我們身邊

愛幼

其他風俗

尊老

第二課時：奇妙的節(jié)日風俗

教學目標：

1、了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，知道節(jié)日背后的歷史含義，感受我國是一個歷史

悠久的文明古國。

2、能主動探究有關傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，并產(chǎn)生積極參與慶?；顒拥呐d趣。

3、珍視傳統(tǒng)民族節(jié)日，尊重各民族不同的節(jié)日習俗。

教學重難點：

能了解并主動探究有關傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，激發(fā)民族自豪感。

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

一、導入3、同學們，我們中

華民族有許多傳統(tǒng)的節(jié)首先由傳統(tǒng)佳節(jié)引出春節(jié)、中

日，知道有哪些嗎？交流。秋節(jié)和端午節(jié)，并進一步探究

4、春節(jié)、中秋節(jié)和這三大節(jié)日的知識，最終來引

端午節(jié)是中國三大傳統(tǒng)入節(jié)日風俗。

節(jié)日。請學生介紹春嘲

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部編人教版四年級下冊《道德與法治》全冊教案-摘學設計及教學計劃【表格式】

中秋節(jié)、端午節(jié)的相關交流。

知識。

5、小結：今天就讓

我們一起來聊聊中國的

傳統(tǒng)佳節(jié)：春節(jié)、中秋

-f-e匕山A--H-

下、麻干下。

二、了解1、介紹春節(jié)、中秋節(jié)、

接著通過展示圖片，創(chuàng)設

來歷

端午節(jié)的來歷與歷史小情境，引導學生舉行一個節(jié)日

詩詞欣賞會。通過這些優(yōu)美的

故事。

詩詞讓學生感受到中國悠久

觀看圖片的歷史和深厚的文化底蘊。

2、許多文人墨客也留下

了許多有關這三個節(jié)日分享詩詞

的優(yōu)美詩詞。課前老師

己請同學收集了這方面

的資料，就讓我們在這

兒舉行一個小小的節(jié)口

詩詞欣賞會。

3、小結：這些優(yōu)美的詩

詞讓我們感受到了中國

悠久的歷史和深厚的文

化底蘊。

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沈編人教應四年經(jīng)卜班《道德與法治七個冊教案-教學法］?及教學il劃【表咯,弋】

三、了解1、作為傳統(tǒng)佳節(jié)，這三再聯(lián)系實際，詢問學生

習俗個節(jié)日有很多慶祝的方自己家中是如何過節(jié)的，通過

式，還記得你們家里是媒體展示更多的節(jié)日習俗，來

怎么過節(jié)的嗎？交流。激發(fā)學生探究的興趣。本通過

自由組合、分組探究后交流，

2、在這些日子里，除了

感受節(jié)日文化。

同學們剛才所說的以

外，還有很多豐富多彩

的習俗與活動。

3、你對哪個習俗最感興自由組

趣呢，為什么要采用這合、分組

樣的方式呢？學習后交

流

4、小結：豐富多彩的習

俗給喜慶的節(jié)日更增添

了一份歡樂。雖然這些

習俗形式各異，卻都蘊

藏著人們的美好心愿。

四、提高1、除了三大節(jié)日，各地

認識還有不同的節(jié)日以及獨

特的風俗。而中國作為

多民族的國家，每個民

族還有不同的節(jié)日以及

獨特的風俗。小組交

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部編人教版四年級下冊《道德與法治》全冊教案-教學設1?及教學計劃【表格式】

2、你知道有哪些地方或流，集體

者民族的傳統(tǒng)節(jié)日以及交流。最后，請大家針對各地或

習俗嗎？各民族不同的節(jié)日與風俗展

3、總結：無論是中秋節(jié)開討論，再度體驗不同的節(jié)日

還是端午節(jié)，抑或者是風俗中蘊含的情感。

其他民族的傳統(tǒng)節(jié)日，交流。

都寄托著人們美好的祝

愿，表達了人們多樣的

感情。

板書設計：

奇妙的風俗節(jié)日

春節(jié)

中秋節(jié)

端午節(jié)

第二課時風俗的演變

1.初步了解風俗演變的歷史。

2.通過學習，初步了解自己所生活的地區(qū)有哪些需要淘汰或者加以變革的風

俗。

3.通過查閱圖書、上網(wǎng)或者采訪長輩等途徑，了解感受風俗的演變。

4.感受各地風俗的意義，樹立愛國、愛家鄉(xiāng)的情懷。

教學環(huán)教師活動學生活動設計意圖

節(jié)

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部編入教版四年級下冊《道德與法治》全冊教案-教學設i十及教學計劃［表格式】_

活動一一、中國傳統(tǒng)節(jié)日的風俗

有很多，并隨著社會的發(fā)

交流調(diào)

展而不斷發(fā)生著變化。它

查結果們的變化歷史正是一個民

族的發(fā)展歷史，一個國家

的發(fā)展歷史。讓我們透過

春節(jié)這些傳統(tǒng)節(jié)日的習俗

變遷來了解中華民族的