部編版七年級上冊語文單元寫作練習(xí)第四單元寫作

思路要清晰

一、寫作題

1.（2023七上?成華期末）上文中，魯迅先生說百草園“那時

卻是我的樂園”。“樂園”的意思是快樂的園地。你的樂園或你心中的

樂園是什么？請以《我的樂園》為題目，寫一篇記敘文。

要求：①要有真情實(shí)感；③自定立意；④不少于500字；⑤不抄

襲，不套作；⑥不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

【答案】例文：

我的樂園

每個人的心中都有一個屬于自己的樂園，它或許是繁華喧囂的城

市，或許是寧靜恬淡的鄉(xiāng)村,又或許是那廣袤無垠的自然°而我的樂

園，卻是一個既平凡又特別的地方一一我家附近的那片小樹林。

小樹林位于城市的邊緣，它既沒有華麗的建筑，也沒有喧囂的街

市。但它有著我童年的歡聲笑語，有著我成長的足跡，更有著我與大

自然的親密接觸。那里，每一寸土地都熟悉得仿佛是我自己的身體,

每一片葉子都好像會與我對話。

每當(dāng)夏日的午后，陽光穿過樹葉的縫隙，灑下斑駁的光影，我便

會帶著一本書，坐在梃林的入口處，靜靜地閱讀。那時的我，仿佛置

身于一個與世隔絕的仙境，耳畔只有鳥兒的歌唱和樹葉的低語。而每

當(dāng)風(fēng)起時，樹葉隨風(fēng)起舞，仿佛是在為我表演一場自然的舞蹈。

除了閱讀，我還喜歡在小樹林里探險。那里的每一個角落，都藏

著不同的秘密。有時，我會發(fā)現(xiàn)一只色彩斑斕的蝴蝶，它似乎正在向

我展示它的美麗；有時，我會遇見一只正在忙碌覓食的小松鼠，它的

大眼睛好像會說話，告訴我它的故事。

小樹林還是我和小伙伴們的樂園。我們會在那里舉行各種有趣的

活動，比如捉迷藏、爬樹比賽、摘果子等等。每一次的嬉戲，都充滿

了歡聲笑語，成為了我童年最美好的記憶。

時光荏苒，如今的我已經(jīng)長大成人，但那片小樹林，依然是我心

中最溫暖的樂園。它承載著我的夢想和希望，見證了我的成長和變化。

每當(dāng)我在生活中遇到困難和挫折時，我都會回到那里，找回那份純真

和快樂，重新出發(fā)。

所以，我的樂園或許不是最華麗、最喧囂的地方，但它卻是我最

真摯、最親近的伙伴。在這里，我找到了與大自然和諧共生的快樂,

也找到了內(nèi)心深處最純粹的自我。這里，是我永遠(yuǎn)的樂園。

【知識點(diǎn)】記敘文；全命題作文

【解析】【分析】材料的關(guān)鍵詞是“樂園”，中心話題是關(guān)于個人

的樂園。材料的體裁為記敘文。

【題干分析】具體分析：魯迅先生將百草園稱為自己的樂園，這

里是他快樂的園地?！皹穲@”可以是實(shí)際存在的地方，也可以是抽象

的概念，如某種興趣愛好、精神世界等。寫作思路：是什么：明確自

己的樂園是什么。為什么：解釋為什么這個地方或事物成為了自己的

樂園,可以描述其中的樂趣和帶給自己的積極影響c怎么做：可以講

述自己在樂園中的經(jīng)歷和感受，如何在其中獲得快樂和成長。學(xué)生可

能出現(xiàn)的誤區(qū)：詳略不得當(dāng)：可能會過度描述樂園的外觀而忽略了個

人的感受和經(jīng)歷。開頭平淡：開頭缺乏吸引力，無法引起讀者的興趣。

素材單一：舉例局限于常見的場景，缺乏獨(dú)特性。作文開頭可以通過

引人入勝的描述或回憶來引入樂園的主題。事例素材可以選取與個人

成長、興趣愛好相關(guān)的獨(dú)特經(jīng)歷。結(jié)尾可以強(qiáng)調(diào)樂園對自己的重要性

和積極影響。

【立意提取】《我的書房，我的樂園》：以書房為樂園，描述在其

中閱讀、學(xué)習(xí)的快樂?！洞笞匀?，我的心靈樂園》：強(qiáng)調(diào)大自然對自己

的慰藉和啟發(fā)。《音樂，我的永恒樂園》：敘述音樂如何成為自己的精

神寄托和快樂源泉。

【點(diǎn)評】考查命題作文的寫作。弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回

憶、選擇與這個題目有關(guān)的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新

意的，讓人眼前一亮的，確定好作文中心來選取、組織素材；在文體

的選擇上也要在符合題干要求的基礎(chǔ)上選擇自己最擅長的。如果寫記

敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的細(xì)節(jié)；如果寫議論文就要觀點(diǎn)鮮明，

真正做到“擺事實(shí)、講道理;平時要多積累寫作素材，多寫隨筆，

考場才能做到得心應(yīng)手，下筆如有神。

2.（2023七上?臨海期末）請以《校服的故事》為題，寫一篇

文章。

要求：①敘事詳略得當(dāng)；②要有細(xì)節(jié)描寫；③不少于500字；④

文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

【答案】例文：

校服的故事

在那個明媚的午后，陽光灑滿了操場，我站在操場的角落，手里

緊握著那件熟悉的校服。它雖然已經(jīng)褪色，但在陽光下依舊散發(fā)出淡

淡的青春氣息。

這件校服，是我初中時代的見證。那時候，每個星期一的早晨，

我們總是整整齊齊地穿著它，站在國旗下舉行升旗儀式。它陪伴我走

過了無數(shù)個春夏秋冬，記錄了我成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

記得有一次，因?yàn)槭韬?，我把校服忘在了家里c那天早上，我焦

急地在學(xué)校里尋找借校服的同學(xué)，正當(dāng)我失望之際，一個熟悉的聲音

在我身后響起：“你是不是忘記帶校服了？我這里有多余的，你先拿

去穿吧J我轉(zhuǎn)過頭，看到的是好友小楊陽光般的笑容。那一刻，我

心中的焦慮瞬間煙消云散。

還有那次運(yùn)動會，我們班取得了優(yōu)異的成績。全班同學(xué)興奮地聚

在一起，歡聲笑語中，我們把校服高高拋起，象征著我們的團(tuán)結(jié)和勝

利。那一刻，我深深地感受到了校服所承載的那份榮譽(yù)和自豪。

如今，我已經(jīng)長大成人，那件校服也被我珍藏在箱底。但它所代

表的那段時光，卻永遠(yuǎn)銘記在我的心中。每當(dāng)我看到它，總會想起那

些和校服一起度過的日子，那些關(guān)于青春、友情和夢想的美好回憶。

校服，不僅僅是一件衣服，更是一段無法忘懷的青春記憶。它見

證了我們的成長，承載了我們的歡笑與淚水。在我們的心中，它永遠(yuǎn)

都是最珍貴的寶物。

【知識點(diǎn)】記敘文；全命題作文

【解析】【分析】本題考查全命題作文?！缎７墓适隆愤@個題目，

看似簡單，卻蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵。它可能涉及到學(xué)生的成長經(jīng)歷、學(xué)

校生活、友情、家庭關(guān)系等多個方面。題目中的“校服”不僅是學(xué)校

規(guī)定穿著的服裝，更是一種身份的象征，代表著學(xué)生時代特有的經(jīng)歷

和情感。在寫作時，可以從校服的歷史變遷、校服背后的故事、校服

所承載的記憶等方面入手，通過具體的敘事和細(xì)節(jié)描寫，展現(xiàn)出一個

或多個與校服相關(guān)的生動故事。在敘事過程中，要注意詳略得當(dāng)，突

出重點(diǎn)，避免平鋪直敘。同時，細(xì)節(jié)描寫也是關(guān)鍵，通過對人物動作、

神態(tài)、心理等的細(xì)致描繪，可以讓讀者更加深入地理解和感受故事的

情感和內(nèi)涵。此外，文章還需要符合字?jǐn)?shù)要求，并在表達(dá)中避免使用

真實(shí)的人名和校名，以保護(hù)個人隱私和學(xué)校形象。通過這樣的寫作練

習(xí)，不僅可以提升敘事能力和細(xì)節(jié)描寫能力，還可以加深對學(xué)校生活

和學(xué)生時代的理解和感悟?！军c(diǎn)評】考查命題作文的寫作。弄清題目

的要求后，就要認(rèn)真叵憶、選擇與這個題目有關(guān)的材料，哪些事例是

自己最熟悉的，最有新意的，讓人眼前一亮的，確定好作文中心來選

取、組織素材；在文體的選擇上也要在符合題干要求的基礎(chǔ)上選擇自

己最擅長的c如果寫江愈文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的細(xì)節(jié)：如果寫

議論文就要觀點(diǎn)鮮明，真正做到“擺事實(shí)、講道理工平時要多積累

寫作素材，多寫隨筆，考場才能做到得心應(yīng)手，下筆如有神。

3.（2023七上?光明期末）【勇創(chuàng)作】請以《改變，從這開始》

為題，寫一篇記敘文，字?jǐn)?shù)不少于600字。要求：①內(nèi)容具體，有真

情實(shí)感，不得抄襲或套作。

②不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和班級，如不可避免，可用XX代替。

【答案】【參考例文】

改變，從這開始

時光知味，歲月留香。轉(zhuǎn)眼間我成為了一名中學(xué)生，因?yàn)殡x家遠(yuǎn)，

我便寄宿在校。我們326宿舍有6位同學(xué)，不知為什么，我和5位室

友難以“合拍”。他們的生活習(xí)慣讓我難以接受，當(dāng)我提出自己的建

議后，他們便會群起而攻之二有什么活動，他也從不讓我參加，我

感到自己被孤立了。

在和一位室友意見發(fā)生分歧，大吵一頓之后，我決定找班主任楊

老師訴苦，請他幫我調(diào)換宿舍。楊老師問我調(diào)宿舍的原因，我債慨地

說：我不愿和5個我不喜歡的人生活在一起，那是一種折磨?！拔掖?/p>

發(fā)牢騷，倒出一肚子苦水?！拔抑v個故事給你聽吧?！皸罾蠋熉犕晡业?/p>

訴說后說。我說：“只要你肯幫我調(diào)換宿舍，講100故事我也樂意聽。

一只烏鴉常常搬家，一次搬家中遇到了鴿子。鴿子問：烏鴉大哥，為

什么你喜歡搬來搬去不累嗎"烏鴉回答：我搬家是被逼的，到哪里，

哪里的人都討厭我的聲音，驅(qū)逐我J

楊老師停下來看了我一眼，又接著講，“鴿子說：如果你不改變

自己的聲音，無論你搬到哪里，都不會受人歡迎。楊老師，你在暗示

我是一只烏鴉吧“不，烏鴉永遠(yuǎn)改變不了自己，老師相信你能改變

自己，做一個受歡迎的人?！白叱鰲罾蠋煹墓?，我心情格外輕松。

那天晚上，回到了326宿舍，我勇敢真誠地對2位室友說：“以前我

許多事做得不對，請你們原諒。以后的日子里，我想做一個受你們歡

迎的人，請你們多幫助我克服自己的弱點(diǎn)和缺點(diǎn)?！?位室友熱烈地

鼓起掌來。

從這開始，我改變自己，我主動和室友們交往，常常主動去和他

們進(jìn)行溝通和交流，幫助宅友解決難題，漸漸地我融入了“326”這個

集體。我們宿舍多次被評為優(yōu)秀宿舍。改變別人對自己的態(tài)度不易，

要想做到受人歡迎，你必須改變自己對待他人的態(tài)度和方式，要求自

己做到符合受人歡迎的標(biāo)準(zhǔn)。不然，你永遠(yuǎn)是一只令人生厭的烏鴉,

搬到哪里也無濟(jì)于事。

【知識點(diǎn)】記敘文；全命題作文

【解析】【分析】本題考查命題作文。這是一篇命題作文。要求

以“改變，從這開始”為題，寫一篇記敘文。題目中的關(guān)鍵詞“改變”

和“這1“改變”的意思是事物發(fā)生顯著的差別，“這”表明了具體的

時間或具體的事件。在文章中要突出讓自己改變的原因，尤其是表現(xiàn)

文章主題改變后的刻畫。“改變”要力求寫出自己的真實(shí)感受、內(nèi)心

的觸動，甚至是震撼。要寫出自己的真實(shí)。兩者是相輔相成的，不可

分割。

【點(diǎn)評】考查命題作文的寫作。弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回

憶、選擇與這個題目有關(guān)的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新

意的，讓人眼前一亮的，確定好作文中心來選取、組織素材；在文體

的選擇上也要在符合題干要求的基礎(chǔ)上選擇自己最擅長的。如果寫記

敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的細(xì)節(jié)；如果寫議論文就要觀點(diǎn)鮮明，

真正做到“擺事實(shí)、講道理;平時要多積累寫作素材，多寫隨筆，

考場才能做到得心應(yīng)手，下筆如有神。

4.（2023七上-船營期末）寫作

下面兩個題目任選一個寫一篇記敘文。

作文⑴：遇見

在每個人的生命中，都有無數(shù)的遇見。遇見老師、遇見朋友、遇

見新的校園、遇見更好的自己……每一次遇見都帶給我們不同的情

感和成長。請以“遇見”為題寫一篇作文。

作文⑵：那一次，我真

將題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇以記事為主的作文

作文要求：（任選一篇完成）

⑴有創(chuàng)意地表達(dá)真情實(shí)感。

⑵文體不限（詩歌除外）。

（3）不少于500字。

⑷文字和標(biāo)點(diǎn)的書寫要規(guī)范、整潔。

⑸文中不得出現(xiàn)考生姓名及學(xué)校名。

【答案】遇見

已是深秋，驕陽已不復(fù)盛夏的燥熱，取而代之的，是大片柔軟的

暖陽，如水般溫潤，沁暖心脾。我獨(dú)自在林間小道上走著，周遭的一

切都仿佛按下了靜音鋌，如一場華麗謝幕的舞臺劇，在沉默的空氣中

靜靜回味。

這使我的心靈變得安寧。走過這段阡陌小路，眼前忽的開闊起來,

我訝然地怔在原地，眼眸也被渲染成如火的絢爛一一大片楓林。

這正值深秋時節(jié)，楓葉如火般在無際的原野上燃燒，那般熱烈之

景，竟把空氣都暈染上色彩，直燒到天邊，引燃半邊天空。它們是有

生命的！若是沒有靈魂的葉片，怎能紅得如此恣意驕傲，在寒風(fēng)中熱

烈得如一團(tuán)火，那滿得快要滴落的深紅，是它們骨子里的熱血與個性,

在一片寧靜中，我仿佛能聆聽它們的心聲，那風(fēng)過的低語，是我們心

靈的溝通。

我走上前去，這一份不期而遇，當(dāng)真是最美的驚喜。我輕輕撫過

一片楓葉，這才訝然于它葉柄的纖細(xì)，那仿佛輕觸便會頃刻翻飛的葉

片，是怎樣以最驕傲的姿態(tài)擁抱猛烈的秋風(fēng)呢？

仿佛印證我的想法一般，又一陣風(fēng)卷過楓林，大團(tuán)的烈焰涌動,

如燦燃的火海，外向張揚(yáng)。我發(fā)現(xiàn)每一片楓葉在秋風(fēng)襲來時，都將葉

片舒展到最開，以最美的姿態(tài)迎接秋風(fēng)，它們會落下，卻是如破繭之

蝶般從重獲新生的姿態(tài)翩飛，帶著欣喜與眷戀。

一片楓葉擦著我的肩膀落下，我視線追隨著它，只見它輕輕擁入

在地的懷抱，沉睡得安寧祥和，我感受到它小小身軀中洋溢的喜悅,

我想，這是它和大地的第二次遇見，第一次的它，從枝頭探出，欣喜

于新世界的美好，是大地讓它認(rèn)識了這個美好的世界。所以，它才會

在第二次遇見時，以流星尾焰的花火般絢爛的姿態(tài)去感恩、回報撫育

它的大地。

與這小小的楓葉的遇見，使我領(lǐng)悟了生命的真諦。我們行走于茫

茫人海，心亦是行走阡陌，卻不要忘記了永遠(yuǎn)有一條路，回歸家的方

向，你的心也就永遠(yuǎn)會被另一顆心牽掛c它，名日家人C

這一場美麗的邂逅，給予我一個隱隱的方向，那是家的所在。我

腳下的步伐漸快，身后，如火的楓林浸染了天空。遇見

已是深秋，驕陽已不復(fù)盛夏的燥熱，取而代之的，是大片柔軟的

暖陽，如水般溫潤，沁暖心脾。我獨(dú)自在林間小道上走著，周遭的一

切都仿佛按下了靜音鋌，如一場華麗謝幕的舞臺劇，在沉默的空氣中

靜靜回味。

這使我的心靈變得安寧。走過這段阡陌小路，眼前忽的開闊起來，

我訝然地怔在原地，眼眸也被渲染成如火的絢爛一大片楓林。

這正值深秋時節(jié)，楓葉如火般在無際的原野上燃燒，那般熱烈之

景，竟把空氣都暈染上色彩，直燒到天邊，引燃半邊天空。它們是有

生命的！若是沒有靈魂的葉片，怎能紅得如此恣意驕傲，在寒風(fēng)中熱

烈得如一團(tuán)火，那滿得快要滴落的深紅，是它們骨子里的熱血與個性,

在一片寧靜中，我仿佛能聆聽它們的心聲，那風(fēng)過的低語，是我們心

靈的溝通。

我走上前去，這一份不期而遇，當(dāng)真是最美的驚喜。我輕輕撫過

一片楓葉，這才訝然于它葉柄的纖細(xì)，那仿佛輕觸便會頃刻翻飛的葉

片，是怎樣以最驕傲的姿態(tài)擁抱猛烈的秋風(fēng)呢？

仿佛印證我的想法一般，又一陣風(fēng)卷過楓林，大團(tuán)的烈焰涌動,

如燦燃的火海，外向張揚(yáng)。我發(fā)現(xiàn)每一片楓葉在秋風(fēng)襲來時，都將葉

片舒展到最開，以最美的姿態(tài)迎接秋風(fēng)，它們會落下，卻是如破繭之

蝶般從重獲新生的姿態(tài)翩飛，帶著欣喜與眷戀。

一片楓葉擦著我的肩膀落下，我視線追隨著它，只見它輕輕擁入

在地的懷抱，沉睡得安寧祥和，我感受到它小小身軀中洋溢的喜悅,

我想，這是它和大地的第二次遇見，第一次的它，從枝頭探出，欣喜

于新世界的美好，是大地讓它認(rèn)識了這個美好的世界。所以，它才會

在第二次遇見時，以流星尾焰的花火般絢爛的姿態(tài)去感恩、回報撫育

它的大地。

與這小小的楓葉的遇見，使我領(lǐng)悟了生命的真諦。我們行走于茫

茫人海，心亦是行走阡陌，卻不要忘記了永遠(yuǎn)有一條路，回歸家的方

向，你的心也就永遠(yuǎn)會被另一顆心牽掛。它，名日家人。

這一場美麗的邂逅，給予我一個隙隙的方向，那是家的所在c我

腳下的步伐漸快，身后，如火的楓林浸染了天空。

那一次，我真感動

我的腦海里，流露著無數(shù)美好記憶，它們很溫馨，很酸澀，時時

刻刻陪伴著我，激勵著我。要說最值得珍藏的記憶，應(yīng)該是那陣掌聲。

那是開學(xué)第一個月，年級組織了“紅色故事會”演講比賽。帶著

滿心的期待，我榮幸地走上了那神圣的舞臺。

我空著手，信心滿滿她發(fā)言。一開始，我滔滔不絕地說，故事漸

進(jìn)了高潮，我的情緒也漸漸高昂起來。說著說著，我便把全部思緒投

進(jìn)去，以至于出現(xiàn)了極其尷尬的情況-忘詞了！

我緊張地戰(zhàn)站在臺上，全身在不斷地發(fā)抖，手心里沁出了汗。各

種句子在我的腦海里亂撞，攪成了一團(tuán)。我心里焦急地想著：怎么辦，

怎么辦？下一句是什么來著？是“怎樣激昂”嗎？不，不是，那句是

結(jié)尾時說的.....是“舍己為人”嗎？不，那是開篇已經(jīng)說過......

當(dāng)我冥思苦想不知所措時，臺下傳來響亮的掌聲，那源源不斷的

掌聲，如沙漠中的一股清泉，又如炎炎夏日里的一陣清風(fēng)，帶來了神

奇的力量。我怦怦亂跳的心在掌聲中漸漸平復(fù)，緊張的情緒被掌聲撫

平，這掌聲賦予了我新的活力與能量。最后我心潮澎湃，飽含深情地

接著講了下去，帶著滿心的感激。

這次比賽，我雖然沒有獲獎，但是我收獲了比獎狀更珍貴的情誼。

當(dāng)我一次又一次地面對挫折無力前行的時候，這陣掌聲便會在我耳邊

響起，鼓舞我前行。

那一次，我明白了友誼與鼓勵的力量，它無比強(qiáng)大，可以讓一個

緊張得全身發(fā)抖的人重新?lián)碛凶孕?。那一次，我真感動?/p>

【知識點(diǎn)】記敘文；全命題作文；半命題作文

【解析】【分析】（1）本題考查全命題作文「'遇見”的對象可以

是人，可以是物，這里的“遇見”應(yīng)理解其抽象含義，即指令人心靈

受到感染、震動等的接觸。如果寫遇見“他人”，“他人”的范圍很廣，

可以是親人、朋友或陌生人，選擇一個對自己影響最深刻的人，如選

擇“親人”，立意是贊揚(yáng)親人對“我”深深的愛，她讓我懂得了，愛，

蘊(yùn)藏在平凡的生活中。如果寫遇見“自然”，“自然”是指自然界的現(xiàn)

象，可以是一處美景或一種自然現(xiàn)象,如寫一處美景,立意是贊嘆大

自然的美，表達(dá)對大自然的喜愛之情。如寫遇見“書籍”，與書籍相

遇，立意是讀書使我懂得了很多人生道理，呼吁大家多讀書。如寫遇

見“歷史”，與歷史中某個人或事相遇，立意是以史為鑒，才能明志

向。

（2）本題考查半命題作文?？梢詮摹案吲d”、“害怕”、“感動”、

“震驚”等情感詞匯中選擇一個，或者創(chuàng)造一個獨(dú)特的短語來表達(dá)自

己在某次經(jīng)歷中的真實(shí)感受。為了使文章更加生動有趣，應(yīng)該選擇一

個具體的事件或經(jīng)歷來展開敘述，這個事件應(yīng)該能夠引起讀者的共鳴,

并且能夠很好地體現(xiàn)出所選擇的形容詞或短語。在敘述過程中，應(yīng)該

注重情感的渲染，通過細(xì)膩的心理描寫和生動的場景再現(xiàn)，讓讀者能

夠深刻感受到作者的情感變化。在文章結(jié)尾處，可以對整個事件進(jìn)行

總結(jié)，強(qiáng)調(diào)這次經(jīng)歷對自己的影響和啟示，以及對自己成長的意義。

【點(diǎn)評】（1）考查命題作文的寫作。弄清題目的要求后，就要認(rèn)

真回憶、選擇與這個題目有關(guān)的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最

有新意的，讓人眼前一亮的，確定好作文中心來選取、組織素材；在

文體的選擇上也要在符合題干要求的基礎(chǔ)上選擇自己最擅長的。如果

寫記敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的細(xì)節(jié)；如果寫議論文就要觀點(diǎn)鮮

明，真正做到“擺事實(shí)、講道理”。平時要多積累寫作素材，多寫隨

筆，考場才能做到得心應(yīng)手，下筆如有神。

（2）本題考查的是半命題作文，該題目很考驗(yàn)學(xué)生的語言提煉

表達(dá)能力，學(xué)生在補(bǔ)充題目時可選取一些新穎簡潔的詞匯。在寫作時,

可選擇自己擅長的體裁入手，降低寫作時的難度，選材時避免選一些

老生常談的材料，盡可能新穎且貼近實(shí)際，如若引用舊材料也應(yīng)注意

從其他角度切入，做到舊材新用。

5.（2023七上?上思期末）請以“我終于學(xué)會了▲”為題目，

寫一篇記敘文。

要求：⑴請把題目補(bǔ)充完整。（可在橫線上填上“洗衣服”、“種

菜”“打籃球”“感恩［寬容”等）

（2）字?jǐn)?shù)不少于600字；不得套寫、抄襲。⑶文中不得出現(xiàn)真實(shí)

的地名、校名、人名。

【答案】例文：

我終于學(xué)會了努力

我的成績不好，一直以來都是如此，我都一度想要放棄我的學(xué)習(xí)

To直到有一天，老師與我一番談話，我這才明白了過來，也就在那

一次，我學(xué)會了努力。

那次是一場考試完之后，我的成績依舊沒有什么變化，老師也找

到了我，與我來了一場談話。我進(jìn)了老師辦公室后，老師直接拿出了

我那一次考試的試卷。老師將試卷攤開在他的辦公桌前，接著一道題

一道題的分析了起來。

我就站在一側(cè)，默默的聽著老師對我說的話。老師幾乎將試卷上

的題目全都講了一遍，當(dāng)最后一道題講完的時候，老師問向我：“如

果讓你再將這道題做一遍，你覺得你能做出多少來？”老師緊緊的看

著我，我反倒有些不知所措了。接著老師道：“給你一天的時候好好

消化，今天晚上，我重新讓你做一遍」

從老師辦公室里出來后，我立馬回了自己的座位上，然后努力的

將這一張試卷上的題目認(rèn)真的做了起來。這一個白天，一到下課的時

候我就拿著這張試卷在做題，努力的將每一道題目的解題過程全都解

出來。因?yàn)槔蠋熣f了，他要求我將每一道，不管是選擇題，還是大題，

都要我直接將解答過程寫在相應(yīng)的題目下。

我從來沒有感覺到時間過得如此之快，晚上的時候，老師準(zhǔn)時將

我叫進(jìn)了辦公室，然后限定時間，讓我將試卷做完。我做題的速度飛

快，只不過時間過得更快，在我還有一道題目沒有做完的時候，老師

將我的試卷抽走了。

當(dāng)老師在批改這張試卷的時候，我就站在一旁，看著老師一個勾

一個勾的在我剛剛做完的試卷上留下痕跡，我的心里喜滋滋的。也通

過這一次，讓我明白了，只要你肯努力，學(xué)習(xí)就不是難事。

【知識點(diǎn)】記敘文；半命題作文

【解析】【分析】這是一篇半命題作文。

首先，審題立意，由“我終于學(xué)會了”可知這是一個關(guān)于成

長的話題，文章要寫成記敘文。文章應(yīng)該表述的是自己原先沒有學(xué)會

的道理或者是本領(lǐng)，通過某一件事情獲得的啟發(fā)，自己終于學(xué)會。我

們可以寫學(xué)會了“面對”，告訴自己面對困難的道理，勇敢面對，積

極解決；我們可以寫學(xué)會了“尊重”，告訴自己應(yīng)該學(xué)會尊重他人的

道理；我們可以寫學(xué)會了“分享”，告訴自己應(yīng)該與他人分享；在行

文的過程中不要忘記表述自己從不會到會的過程。

其次，選材構(gòu)思。根據(jù)學(xué)會的不同內(nèi)容，我們可以進(jìn)行選材。當(dāng)

然我們的選材就是身邊的自己的故事，注意一開始自己不會”某樣品

質(zhì)”或“某種本領(lǐng)”，后面通過一件事情，讓我明白自己應(yīng)該學(xué)會。比

如說，“學(xué)會分享”，可以舉例自己之前很喜歡的東西從來不會給別人,

后來因?yàn)樗税炎约合矚g的東西分享給我，讓我感受到溫暖和快樂,

所以我心中的也學(xué)會了分享等等。最終，根據(jù)以上兩點(diǎn)行文即可。

例文：

我終于學(xué)會了努力

我的成績不好，一直以來都是如此，我都一度想要放棄我的學(xué)習(xí)

To直到有一天，老師與我一番談話，我這才明白了過來，也就在那

一次，我學(xué)會了努力。

那次是一場考試完之后，我的成績依舊沒有什么變化，老師也找

到了我，與我來了一場談話。我進(jìn)了老師辦公室后，老師直接拿出了

我那一次考試的試卷。老師將試卷攤開在他的辦公桌前，接著一道題

一道題的分析了起來。

我就站在一側(cè)，默默的聽著老師對我說的話。老師幾乎將試卷上

的題目全都講了一遍，當(dāng)最后一道題講完的時候，老師問向我：“如

果讓你再將這道題做一遍，你覺得你能做出多少來？”老師緊緊的看

著我，我反倒有些不知所措了。接著老師道：“給你一天的時候好好

消化，今天晚上，我重新讓你做一遍?！?/p>

從老師辦公室里出來后，我立馬回了自己的座位上，然后努力的

將這一張試卷上的題目認(rèn)真的做了起來。這一個白天，一到下課的時

候我就拿著這張試卷在做題，努力的將每一道題目的解題過程全都解

出來。因?yàn)槔蠋熣f了，他要求我將每一道，不管是選擇題，還是大題，

都要我直接將解答過程寫在相應(yīng)的題目下。

我從來沒有感覺到時間過得如此之快，晚上的時候，老師準(zhǔn)時將

我叫進(jìn)了辦公室，然后限定時間，讓我將試卷做完。我做題的速度飛

快，只不過時間過得更快.在我還有一道題目沒有做完的時候，老師

將我的試卷抽走了。

當(dāng)老師在批改這張試卷的時候，我就站在一旁，看著老師一個勾

一個勾的在我剛剛做完的試卷上留下痕跡，我的心里喜滋滋的。也通

過這一次，讓我明白了，只要你肯努力，學(xué)習(xí)就不是難事。

【點(diǎn)評】本題考查半命題作文的寫作，在補(bǔ)寫題目確立中心后,

選擇自己所熟悉的寫作材料，力求寫出真情實(shí)感；要學(xué)會精巧的構(gòu)思,

讓自己的文章更有波瀾，給讀者一個耳目一新的感受，來獲得更好的

評價。半命題作文的補(bǔ)題方法，應(yīng)遵循如下幾條原則：①揚(yáng)長避短,

熟悉為先。每個考生所擅長寫作的文體往往是不同的，惟有揚(yáng)長避短,

才能寫出高水平的作文。②創(chuàng)新求異，獨(dú)樹一幟c為半命題作文補(bǔ)題，

最易題目雷同、題材“撞車”，為避免這一點(diǎn)，考生在補(bǔ)題時，要充

分運(yùn)用求異思維。選詞所表現(xiàn)的內(nèi)容，最好是別人不曾經(jīng)歷過、不曾

想到過的。③力避空泛，小處切入。補(bǔ)題時就應(yīng)“就實(shí)避空”，因?yàn)?/p>

題目越寬泛，相應(yīng)地寫作范圍就越廣，選材、組材的難度也就越大。

④搭配得當(dāng)，合乎邏輯。選詞補(bǔ)題，應(yīng)注意詞語之間搭配得當(dāng)，合乎

邏輯。更不能出現(xiàn)語法上的錯誤或語意不明的情況。

1/1部編版2024-2025學(xué)年七年級上冊語文單元寫作練習(xí)：第

四單元寫作思路要清淅

一、寫作題

1.（2023七上-成華期末）上文中，魯迅先生說百草園“那時

卻是我的樂園二“樂園”的意思是快樂的園地。你的樂園或你心中的

樂園是什么？請以《我的樂園》為題目，寫一篇記敘文。

要求：①要有真情實(shí)感；③自定立意；④不少于500字；⑤不抄

襲，不套作；⑥不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

2.（2023七上?臨海期末）請以《校服的故事》為題，寫一篇

文章。

要求：①敘事詳略得當(dāng)；②要有細(xì)節(jié)描寫；③不少于500字；④

文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

3.（2023七上-光明期末）【勇創(chuàng)作】請以《改變，從這開始》

為題，寫一篇記敘文，字?jǐn)?shù)不少于600字。要求：①內(nèi)容具體，有真

情實(shí)感，不得抄襲或套作C

②不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和班級，如不可避免，可用XX代替。

4.（2023七上-船營期末）寫作

下面兩個題目任選一個寫一篇記敘文。

作文⑴：遇見

在每個人的生命中，都有無數(shù)的遇見。遇見老師、遇見朋友、遇

見新的校園、遇見更好的自己……每一次遇見都帶給我們不同的情

感和成長。請以“遇見”為題寫一篇作文。

作文（2）：那一次，我真

將題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇以記事為主的作文

作文要求：（任選一篇完成）

⑴有創(chuàng)意地表達(dá)真情實(shí)感。

⑵文體不限（詩歌除外）。

（3）不少于500字。

⑷文字和標(biāo)點(diǎn)的書寫要規(guī)范、整潔。

⑸文中不得出現(xiàn)考生姓名及學(xué)校名。

5.（2023七上?上思期末）請以“我終于學(xué)會了▲”為題目，

寫一篇記敘文。

要求：⑴請把題目補(bǔ)充完整。（可在橫線上填上“洗衣服”、“種

菜”“打籃球”“感恩’寬容”等）

⑵字?jǐn)?shù)不少于600字；不得套寫、抄襲。⑶文中不得出現(xiàn)真實(shí)

的地名、校名、人名。

答案解析部分

1.【答案】例文：

我的樂園

每個人的心中都有一個屬于自己的樂園，它或許是繁華喧囂的城

市，或許是寧靜恬淡的鄉(xiāng)村，又或許是那廣袤無垠的自然。而我的樂

園，卻是一個既平凡又特別的地方一一我家附近的那片小樹林。

小樹林位于城市的邊緣，它既沒有華麗的建筑，也沒有喧囂的街

市。但它有著我童年的歡聲笑語，有著我成長的足跡，更有著我與大

自然的親密接觸。那里，每一寸土地都熟悉得仿佛是我自己的身體,

每一片葉子都好像會與我對話C

每當(dāng)夏日的午后，陽光穿過樹葉的縫隙，灑下斑駁的光影，我便

會帶著一本書，坐在梃林的入口處，靜靜地閱讀。那時的我，仿佛置

身于一個與世隔絕的仙境，耳畔只有鳥兒的歌唱和樹葉的低語。而每

當(dāng)風(fēng)起時，樹葉隨風(fēng)起舞，仿佛是在為我表演一場自然的舞蹈。

除了閱讀，我還喜歡在小樹林里探險。那里的每一個角落，都藏

著不同的秘密。有時，我會發(fā)現(xiàn)一只色彩斑斕的蝴蝶，它似乎正在向

我展示它的美麗；有時，我會遇見一只正在忙碌覓食的小松鼠，它的

大眼睛好像會說話，告訴我它的故事。

小樹林還是我和小伙伴們的樂園。我們會在那里舉行各種有趣的

活動，比如捉迷藏、爬樹比賽、摘果子等等。每一次的嬉戲，都充滿

了歡聲笑語，成為了我童年最美好的記憶。

時光荏苒，如今的我已經(jīng)長大成人，但那片小樹林，依然是我心

中最溫暖的樂園。它承載著我的夢想和希望，見證了我的成長和變化。

每當(dāng)我在生活中遇到困難和挫折時，我都會回到那里，找回那份純真

和快樂，重新出發(fā)。

所以，我的樂園或許不是最華麗、最喧囂的地方，但它卻是我最

真摯、最親近的伙伴。在這里，我找到了與大自然和諧共生的快樂,

也找到了內(nèi)心深處最純粹的自我。這里，是我永遠(yuǎn)的樂園。

【知識點(diǎn)】記敘文；全命題作文

【解析】【分析】材料的關(guān)鍵詞是“樂園”，中心話題是關(guān)于個人

的樂園。材料的體裁為記敘文。

【題干分析】具體分析：魯迅先生將百草園稱為自己的樂園，這

里是他快樂的園地?！皹穲@”可以是實(shí)際存在的地方，也可以是抽象

的概念，如某種興趣愛好、精神世界等。寫作思路：是什么：明確自

己的樂園是什么。為什么：解釋為什么這個地方或事物成為了自己的

樂園，可以描述其中的樂趣和帶給自己的積極影響。怎么做：可以講

述自己在樂園中的經(jīng)歷和感受，如何在其中獲得快樂和成長。學(xué)生可

能出現(xiàn)的誤區(qū)：詳略不得當(dāng)：可能會過度描述樂園的外觀而忽略了個

人的感受和經(jīng)歷。開頭平淡：開頭缺乏吸引力，無法引起讀者的興趣。

素材單一：舉例局限于常見的場景，缺乏獨(dú)特性。作文開頭可以通過

引人入勝的描述或回憶來引入樂園的主題c事例素材可以選取與個人

成長、興趣愛好相關(guān)的獨(dú)特經(jīng)歷。結(jié)尾可以強(qiáng)調(diào)樂園對自己的重要性

和積極影響。

【立意提取】《我的書房，我的樂園》：以書房為樂園，描述在其

中閱讀、學(xué)習(xí)的快樂。《大自然，我的心靈樂園》：強(qiáng)調(diào)大自然對自己

的慰藉和啟發(fā)?！兑魳?，我的永恒樂園》：敘述音樂如何成為自己的精

神寄托和快樂源泉。

【點(diǎn)評】考查命題作文的寫作。弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回

憶、選擇與這個題目有關(guān)的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新

意的，讓人眼前一亮的，確定好作文中心來選取、組織素材；在文體

的選擇上也要在符合題干要求的基礎(chǔ)上選擇自己最擅長的。如果寫記

敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的細(xì)節(jié)；如果寫議論文就要觀點(diǎn)鮮明，

真正做到“擺事實(shí)、講道理”。平時要多積累寫作素材，多寫隨筆，

考場才能做到得心應(yīng)手，下筆如有神。

2.【答案】例文：

校服的故事

在那個明媚的午后，陽光灑滿了操場，我站在操場的角落，手里

緊握著那件熟悉的校服。它雖然已經(jīng)褪色，但在陽光下依舊散發(fā)出淡

淡的青春氣息。

這件校服，是我初中時代的見證。那時候，每個星期一的早晨,

我們總是整整齊齊地穿著它，站在國旗下舉行升旗儀式。它陪伴我走

過了無數(shù)個春夏秋冬，記錄了我成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

記得有一次，因?yàn)槭韬?，我把校服忘在了家里。那天早上，我?/p>

急地在學(xué)校里尋找借校服的同學(xué)，正當(dāng)我失望之際，一個熟悉的聲音

在我身后響起：“你是不是忘記帶校服了？我這里有多余的，你先拿

去穿吧J我轉(zhuǎn)過頭，看到的是好友小楊陽光般的笑容。那一刻，我

心中的焦慮瞬間煙消云散。

還有那次運(yùn)動會，我們班取得了優(yōu)異的成績。全班同學(xué)興奮地聚

在一起，歡聲笑語中，我們把校服高高拋起，象征著我們的團(tuán)結(jié)和勝

利。那一刻，我深深地感受到了校服所承載的那份榮譽(yù)和自豪。

如今，我已經(jīng)長大成人，那件校服也被我珍藏在箱底。但它所代

表的那段時光，卻永遠(yuǎn)銘記在我的心中c每當(dāng)我看到它,總會想起那

些和校服一起度過的日子，那些關(guān)于青春、友情和夢想的美好回憶。

校服，不僅僅是一件衣服，更是一段無法忘懷的青春記憶。它見

證了我們的成長，承載了我們的歡笑與淚水。在我們的心中，它永遠(yuǎn)

都是最珍貴的寶物。

【知識點(diǎn)】記敘文；全命題作文

【解析】【分析】本題考查全命題作文。《校服的故事》這個題目，

看似簡單，卻蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵。它可能涉及至J學(xué)生的成長經(jīng)歷、學(xué)

校生活、友情、家庭關(guān)系等多個方面。題目中的“校服”不僅是學(xué)校

規(guī)定穿著的服裝，更是一種身份的象征，代表著學(xué)生時代特有的經(jīng)歷

和情感。在寫作時，可以從校服的歷史變遷、校服背后的故事、校服

所承載的記憶等方面入手，通過具體的敘事和細(xì)節(jié)描寫，展現(xiàn)出一個

或多個與校服相關(guān)的生動故事。在敘事過程中，要注意詳略得當(dāng)，突

出重點(diǎn)，避免平鋪直敘。同時，細(xì)節(jié)描寫也是關(guān)鍵，通過對人物動作、

神態(tài)、心理等的細(xì)致描繪，可以讓讀者更加深入地理解和感受故事的

情感和內(nèi)涵。此外，文章還需要符合字?jǐn)?shù)要求，并在表達(dá)中避免使用

真實(shí)的人名和校名，以保護(hù)個人隱私和學(xué)校形象。通過這樣的寫作練

習(xí)，不僅可以提升敘事能力和細(xì)節(jié)描寫能力，還可以加深對學(xué)校生活

和學(xué)生時代的理解和感悟?！军c(diǎn)評】考查命題作文的寫作。弄清題目

的要求后，就要認(rèn)真叵憶、選擇與這個題目有關(guān)的材料，哪些事例是

自己最熟悉的，最有新意的，讓人眼前一亮的，確定好作文中心來選

取、組織素材；在文體的選擇上也要在符合題干要求的基礎(chǔ)上選擇自

己最擅長的。如果寫記敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的細(xì)節(jié)；如果寫

議論文就要觀點(diǎn)鮮明，真正做到“擺事實(shí)、講道理”。平時要多積累

寫作素材，多寫隨筆，考場才能做到得心應(yīng)手，下筆如有神。

3.【答案】【參考例文】

改變，從這開始

時光知味，歲月留香。轉(zhuǎn)眼間我成為了一名中學(xué)生，因?yàn)殡x家遠(yuǎn)，

我便寄宿在校。我們326宿舍有6位同學(xué)，不知為什么，我和5位室

友難以“合拍”。他們的生活習(xí)慣讓我難以接受，當(dāng)我提出自己的建

議后，他們便會群起而攻之二有什么活動，他也從不讓我參加，我

感到自己被孤立了C

在和一位室友意見發(fā)生分歧，大吵一頓之后，我決定找班主任楊

老師訴苦，請他幫我調(diào)換宿舍。楊老師問我調(diào)宿舍的原因，我債慨地

說：我不愿和5個我不喜歡的人生活在一起，那是一種折磨?！拔掖?/p>

發(fā)牢騷，倒出一肚子苦水?！拔抑v個故事給你聽吧?！皸罾蠋熉犕晡业?/p>

訴說后說。我說：“只要你肯幫我調(diào)換宿舍，講100故事我也樂意聽。

一只烏鴉常常搬家，一次搬家中遇到了鴿子。鴿子問：烏鴉大哥，為

什么你喜歡搬來搬去不累嗎”烏鴉回答：我搬家是被逼的，到哪里，

哪里的人都討厭我的聲音，驅(qū)逐我?！?/p>

楊老師停下來看了我一眼，又接著講，“鴿子說：如果你不改變

自己的聲音，無論你搬到哪里，都不會受人歡迎。楊老師，你在暗示

我是一只烏鴉吧“不，烏鴉永遠(yuǎn)改變不了自己，老師相信你能改變

自己，做一個受歡迎的人?！白叱鰲罾蠋煹墓?，我心情格外輕松。

那天晚上，回到了326宿舍，我勇敢真誠地對2位室友說：“以前我

許多事做得不對，請你們原諒。以后的日子里，我想做一個受你們歡

迎的人，請你們多幫助我克服自己的弱點(diǎn)和缺點(diǎn)?！?位室友熱烈地

鼓起掌來。

從這開始，我改變自己，我主動和室友們交往，常常主動去和他

們進(jìn)行溝通和交流，幫助室友解決難題，漸漸地我融入了“326”這個

集體。我們宿舍多次被評為優(yōu)秀宿舍。改變別人對自己的態(tài)度不易，

要想做到受人歡迎，你必須改變自己對待他人的態(tài)度和方式，要求自

己做到符合受人歡迎的標(biāo)準(zhǔn)。不然，你永遠(yuǎn)是一只令人生厭的烏鴉,

撤到哪里也無濟(jì)于事。

【知識點(diǎn)】記敘文；全命題作文

【解析】【分析】本題考查命題作文。這是一篇命題作文。要求

以“改變，從這開始”為題，寫一篇記敘文。題目中的關(guān)鍵詞“改變”

和“這”?！案淖儭钡囊馑际鞘挛锇l(fā)生顯著的差別，“這”表明了具體的

時間或具體的事件。在文章中要突出讓自己改變的原因，尤其是表現(xiàn)

文章主題改變后的刻畫?！案淖儭币η髮懗鲎约旱恼鎸?shí)感受、內(nèi)心

的觸動，甚至是震撼。要寫出自己的真實(shí)。兩者是相輔相成的，不可

分割。

【點(diǎn)評】考杳命題作文的寫作c弄清題目的要求后,就要認(rèn)真回

憶、選擇與這個題目有關(guān)的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新

意的，讓人眼前一亮的，確定好作文中心來選取、組織素材；在文體

的選擇上也要在符合題干要求的基礎(chǔ)上選擇自己最擅長的。如果寫記

敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的細(xì)節(jié)；如果寫議論文就要觀點(diǎn)鮮明，

真正做到“擺事實(shí)、講道理;平時要多積累寫作素材，多寫隨筆，

考場才能做到得心應(yīng)手，下筆如有神。

4.【答案】遇見

已是深秋，驕陽已不復(fù)盛夏的燥熱，取而代之的，是大片柔軟的

暖陽，如水般溫潤，沁暖心脾。我獨(dú)自在林間小道上走著，周遭的一

切都仿佛按下了靜音鋌，如一場華麗謝幕的舞臺劇，在沉默的空氣中

靜靜回味。

這使我的心靈變得安寧。走過這段阡陌小路，眼前忽的開闊起來,

我訝然地怔在原地，眼眸也被渲染成如火的絢爛一一大片楓林。

這正值深秋時節(jié)，楓葉如火般在無際的原野上燃燒，那般熱烈之

景，竟把空氣都暈染上色彩，直燒到天邊，引燃半邊天空。它們是有

生命的！若是沒有靈魂的葉片，怎能紅得如此恣意驕傲，在寒風(fēng)中熱

烈得如一團(tuán)火，那滿得快要滴落的深紅，是它們骨子里的熱血與個性,

在一片寧靜中，我仿佛能聆聽它們的心聲，那風(fēng)過的低語，是我們心

靈的溝通。

我走上前去，這一份不期而遇，當(dāng)真是最美的驚喜。我輕輕撫過

一片楓葉，這才訝然于它葉柄的纖細(xì)，那仿佛輕觸便會頃刻翻飛的葉

片，是怎樣以最驕傲的姿態(tài)擁抱猛烈的秋風(fēng)呢？

仿佛印證我的想法一般，又一陣風(fēng)卷過楓冰，大團(tuán)的烈焰涌動，

如燦燃的火海，外向張揚(yáng)。我發(fā)現(xiàn)每一片楓葉在秋風(fēng)襲來時，都將葉

片舒展到最開，以最美的姿態(tài)迎接秋風(fēng)，它們會落下，卻是如破繭之

蝶般從重獲新生的姿態(tài)翩飛，帶著欣喜與眷戀。

一片楓葉擦著我的肩膀落下，我視線追隨著它，只見它輕輕擁入

在地的懷抱，沉睡得安寧祥和，我感受到它小小身軀中洋溢的喜悅,

我想，這是它和大地的第二次遇見，第一次的它，從枝頭探出，欣喜

于新世界的美好，是大地讓它認(rèn)識了這個美好的世界。所以，它才會

在第二次遇見時,以流星尾焰的花火般絢爛的絡(luò)態(tài)去感恩、回報撫育

它的大地。

與這小小的楓葉的遇見，使我領(lǐng)悟了生命的真諦。我們行走于茫

茫人海，心亦是行走阡陌，卻不要忘記了永遠(yuǎn)有一條路，回歸家的方

向，你的心也就永遠(yuǎn)會被另一顆心牽掛。它，名日家人。

這一場美麗的邂逅，給予我一個隱隱的方向，那是家的所在。我

腳下的步伐漸快，身后，如火的楓林浸染了天空。遇見

已是深秋，驕陽已不復(fù)盛夏的燥熱，取而代之的，是大片柔軟的

暖陽，如水般溫潤，沁暖心脾。我獨(dú)自在林間小道上走著，周遭的一

切都仿佛按下了靜音鍵，如一場華麗謝幕的舞臺劇，在沉默的空氣中

靜靜回味。

這使我的心靈變得安寧。走過這段阡陌小路，眼前忽的開闊起來,

我訝然地怔在原地，眼眸也被渲染成如火的絢爛一大片楓林。

這正值深秋時節(jié)，楓葉如火般在無際的原野上燃燒，那般熱烈之

景，竟把空氣都暈染上色彩，直燒到天邊，引燃半邊天空。它們是有

生命的！若是沒有靈魂的葉片，怎能紅得如此恣意驕傲，在寒風(fēng)中熱

烈得如一團(tuán)火，那滿得快要滴落的深紅，是它們骨子里的熱血與個性,

在一片寧靜中，我仿佛能聆聽它們的心聲，那風(fēng)過的低語，是我們心

靈的溝通。

我走上前去，這一份不期而遇，當(dāng)真是最美的驚喜。我輕輕撫過

一片楓葉，這才訝然于它葉柄的纖細(xì)，那仿佛輕觸便會頃刻翻飛的葉

片，是怎樣以最驕傲的姿態(tài)擁抱猛烈的秋風(fēng)呢？

仿佛印證我的想法一般，又一陣風(fēng)卷過楓林，大團(tuán)的烈焰涌動,

如燦燃的火海，外向張揚(yáng)。我發(fā)現(xiàn)每一片楓葉在秋風(fēng)襲來時，都將葉

片舒展到最開，以最美的姿態(tài)迎接秋風(fēng)，它們會落下，卻是如破繭之

蝶般從重獲新生的姿態(tài)翩飛，帶著欣喜與眷戀。

一片楓葉擦著我的肩膀落下，我視線追隨著它，只見它輕輕擁入

在地的懷抱，沉睡得安寧祥和，我感受到它小小身軀中洋溢的喜悅,

我想，這是它和大地的第二次遇見，第一次的它，從枝頭探出，欣喜

于新世界的美好，是大地讓它認(rèn)識了這個美好的世界。所以，它才會

在第二次遇見時，以流星尾焰的花火般絢爛的姿態(tài)去感恩、回報撫育

它的大地C

與這小小的楓葉的遇見，使我領(lǐng)悟了生命的真諦。我們行走于茫

茫人海，心亦是行走阡陌，卻不要忘記了永遠(yuǎn)有一條路，回歸家的方

向，你的心也就永遠(yuǎn)會被另一顆心牽掛。它，名日家人。

這一場美麗的邂逅，給予我一個隱隱的方向，那是家的所在。我

腳下的步伐漸快，身后，如火的楓林浸染了天空。

那一次，我真感動

我的腦海里，流露著無數(shù)美好記憶，它們很溫馨，很酸澀，時時

刻刻陪伴著我，激勵著我。要說最值得珍藏的記憶，應(yīng)該是那陣掌聲。

那是開學(xué)第一個片，年級組織了“紅色故事會”演講比賽。帶著

滿心的期待，我榮幸地走上了那神圣的舞臺。

我空著手，信心滿滿地發(fā)言。一開始，我滔滔不絕地說，故事漸

進(jìn)了高潮，我的情緒也漸漸高昂起來。說著說著，我便把全部思緒投

進(jìn)去，以至于出現(xiàn)了極其尷尬的情況-忘詞了！

我緊張地戰(zhàn)站在臺上，全身在不斷地發(fā)抖，手心里沁出了汗。各

種句子在我的腦海里亂撞，攪成了一團(tuán)。我心里焦急地想著：怎么辦，

怎么辦？下一句是什么來著？是“怎樣激昂”嗎？不，不是，那句是

結(jié)尾時說的.....是“舍己為人”嗎？不，那是開篇已經(jīng)說過......

當(dāng)我冥思苦想不知所措時，臺下傳來響亮的掌聲，那源源不斷的

掌聲，如沙漠中的一股清泉，又如炎炎夏日里的一陣清風(fēng)，帶來了神

奇的力量。我怦怦亂跳的心在掌聲中漸漸平復(fù)，緊張的情緒被掌聲撫

平，這掌聲賦予了我新的活力與能量。最后我心潮澎湃，飽含深情地

接著講了下去，帶著滿心的感激。

這次比賽，我雖然沒有獲獎，但是我收獲了比獎狀更珍貴的情誼。

當(dāng)我一次又一次地面對挫折無力前行的時候，這陣掌聲便會在我耳邊

響起，鼓舞我前行。

那一次，我明白了友誼與鼓勵的力量，它無比強(qiáng)大，可以讓一個

緊張得全身發(fā)抖的人重新?lián)碛凶孕?。那一次，我真感動?/p>

【知識點(diǎn)】記敘文；全命題作文；半命題作文

【解析】【分析】11）本題考查全命題作文?！坝鲆姟钡膶ο罂梢?/p>

是人，可以是物，這里的“遇見”應(yīng)理解其抽象含義，即指令人心靈

受到感染、震動等的接觸°如果寫遇見“他人”，“他人”的范圍很廣，

可以是親人、朋友或眉生人，選擇一個對自己影響最深刻的人，如選

擇“親人”，立意是贊揚(yáng)親人對“我”深深的愛，她讓我懂得了，愛，

蘊(yùn)藏在平凡的生活中。如果寫遇見“自然”，“自然”是指自然界的現(xiàn)

象，可以是一處美景或一種自然現(xiàn)象，如寫一處美景，立意是贊嘆大

自然的美，表達(dá)對大自然的喜愛之情。如寫遇見“書籍”，與書籍相

遇，立意是讀書使我懂得了很多人生道理，呼吁大家多讀書。如寫遇

見“歷史”，與歷史中某個人或事相遇，立意是以史為鑒，才能明志

向。

（2）本題考查半命題作文?？梢詮摹案吲d"、“害怕”、“感動”、

“震驚”等情感詞匯中選擇一個，或者創(chuàng)造一個獨(dú)特的短語來表達(dá)自

己在某次經(jīng)歷中的真實(shí)感受。為了使文章更加生動有趣，應(yīng)該選擇一

個具體的事件或經(jīng)歷來展開敘述，這個事件應(yīng)該能夠引起讀者的共鳴,

并且能夠很好地體現(xiàn)出所選擇的形容詞或短語。在敘述過程中，應(yīng)該

注重情感的渲染，通過細(xì)膩的心理描寫和生動的場景再現(xiàn)，讓讀者能

夠深刻感受到作者的情感變化。在文章結(jié)尾處，可以對整個事件進(jìn)行

總結(jié)，強(qiáng)調(diào)這次經(jīng)歷對自己的影響和啟示，以及對自己成長的意義。

【點(diǎn)評】（1）考查命題作文的寫作。弄清題目的要求后，就要認(rèn)

真回憶、選擇與這個題目有關(guān)的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最

有新意的，讓人眼前一亮的，確定好作文中心來選取、組織素材；在

文體的選擇上也要在符合題干要求的基礎(chǔ)上選擇自己最擅長的。如果

寫記敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的細(xì)節(jié)；如果寫議論文就要觀點(diǎn)鮮

明，真正做到“擺事實(shí)、講道理:平時要多積累寫作素材，多寫隨

筆，考場才能做到得心應(yīng)手，下筆如有神。

（2）本題考查的是半命題作文，該題目很考驗(yàn)學(xué)生的語言提煉

表達(dá)能力，學(xué)生在補(bǔ)充題目時可選取一些新穎簡潔的詞匯。在寫作時,

可選擇自己擅長的體裁入手，降低寫作時的難度，選材時避免選一些

老生常談的材料，盡可能新穎且貼近實(shí)際，如若引用舊材料也應(yīng)注意

從其他角度切入，做到舊材新用。

5.【答案】例文：

我終于學(xué)會了努力

我的成績不好，一直以來都是如此，我都一度想要放棄我的學(xué)習(xí)

To直到有一天，老師與我一番談話，我這才明白了過來，也就在那

一次，我學(xué)會了努力。

那次是一場考試完之后，我的成績依舊沒有什么變化，老師也找

到了我，與我來了一場談話。我進(jìn)了老師辦公室后，老師直接拿出了

我那一次考試的試卷。老師將試卷攤開在他的辦公桌前，接著一道題

一道題的分析了起來。

我就站在